月亮爬上來

《半個月亮爬上來》教案

雅居樂中學

【教材分析】此曲本是由作曲家王洛賓根據西北地區民間音調創作的一首歌曲,因為曲調

優美,意境深遠,易于學唱而流傳全國。合唱短小、精練,富有合唱音樂所特有的協調感。歌曲

表現了青年人的愛情生活。

全曲采用帶再現的三段體寫成。第一段與第三段曲調平穩,充滿夜晚的寧靜氣氛。大調式的

密集和弦,使各聲部產生均衡的音響。中段旋律起伏較大,旋律分別由男高音、男低音及女高

音唱出,"請你把那紗窗快打開"的句子,表現小伙子的焦急心情。第三段仍回到第一段寧靜的

氣氛中。似在溫馨的夜色里,年輕人盡情享受著愛情的喜悅。

【教學目標】

（一）知識與能力

1．學習青海民歌。

2．學習升記號并感受其給歌曲帶來的意境。

3．從歌曲的形式及速度上的變化感受音樂的不同。

（二）過程與方法

欣賞、聆聽、對比、參與互動與拓展。

（三）情感、態度與價值觀

從不同音樂形式中對比出音樂的意境，感受歌曲的甜美與幽靜。

【教學重點與難點】

重點：了解合唱的藝術魅力，充分感受歌曲的風格。

難點：演唱出歌曲的意境。

【教學方法】

通過教師啟發引導、營造情境，分析問題，讓學生展開自主學習，合作探究，形

成認識。

【教學準備】

制作powerpoint課件，（電）鋼琴

【教與學的過程】

一、課前播放《半個月亮爬上來》的輕音樂

1、范唱導入

同學們，剛才我們看的這個舞蹈視頻，你知道它是哪個地方的嗎？是的，從

前大家都以為外國的爵士音樂很了不起，都是即興的音樂，很過癮很好聽。但是

中國也有即興又過癮好聽的音樂：新疆十二木卡姆！集歌、舞、樂等多種形式種

類的音樂，有“刀郎木卡姆”、“吐魯番木卡姆”等，今天我們學的《半個月亮爬

上來》也希望同學們能夠用多樣的內容或形式來演唱。你們能想到有什么形式

嗎？（獨唱、合唱、舞蹈。）好，等下我們就用同學們所講的方式來表現這首歌

曲看看是什么效果。

2、出示課題

二、新課學習

1、初步欣賞歌曲，說一說

2、作品創作背景

3、作者簡介

補充說明：王洛賓他畢生共搜集、整理、改編、譯配大西北民歌1000余首，

《半個月亮爬上來》是他在新疆買葡萄干的時候聽到當地人隨意哼唱的一段音

樂，之后整理成歌曲并在青海流傳開來，讓全國人民知道了這首優美的歌曲。

蔡余文：廣東省歌舞團作曲家，將《半個月亮爬上來》改編成無伴奏合唱，

并將其流傳到全世界！

4、代表作品

5、再次欣賞合唱《半個月亮爬上來》

（1）找出難點，分小組互相討論，并互相進行解決不懂的地方。

（2）出示樂理知識：變化音記號和力度記號

三、學唱歌曲

1、唱譜：注意音準、呼吸、變化音。

2、注意歌曲中出現的力度標記，并盡量表達出來。

3、第一小節的休止符弱起拍要準確。

4、對比賞析

5、加快一倍的速度，有感情的演唱歌曲。（根據教師的手勢做出強弱變化處理）

“除了用各種形式演唱《半個月亮爬上來》之外，我們還有什么形式沒用來

表現這首歌曲的呢？”（舞蹈動作稍作提醒）

6、欣賞視頻舞蹈《半個月亮爬上來》后，試加簡單的幾個舞蹈動作演唱。

7、小結

從各種演唱形式和舞蹈中我們感受到了這首歌曲的意境，請同學們用你知道

的詩或詩歌來總結一下你對這首歌曲的感受。白居易有一首詩叫《琵琶行》其中

的兩句老師覺得也很適合：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

四、拓展延伸

我國是個多民族的國家，每個民族都有自己獨特的歌舞形式，新疆，一個美

麗的地方，下面一起來欣賞不同的民族風情：

1、新疆的民族風情

2、新疆的樂器

五、布置作業