小小少年音樂教案

聆聽《小小少年》課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

課題

聆聽《小小少年》

教學(xué)目標(biāo)

知道《小小少年》是德國影片《英俊少年》的插曲。初步掌握歌曲中的主歌

與副歌的概念，并會(huì)簡單的區(qū)分。有感情演唱歌曲。

重點(diǎn)難點(diǎn)

區(qū)分歌曲中的主歌和副歌

教法

探究、感受

學(xué)法

參與、小組合作學(xué)習(xí)、聽唱法

計(jì)劃課時(shí)

1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：鋼琴、課本、CD

學(xué)生：課本

課時(shí)板書（場(chǎng)地）設(shè)計(jì)

《小小少年》

教學(xué)資料剪貼、摘抄

歌曲《小小少年》是德國故事影片《英俊少年》中的一首插

曲。影片描寫了從小失去母親，父親又遭陷害入獄的少年海因切，在女律師雷娜特的幫助

下，以自己的誠實(shí)和善良感動(dòng)了對(duì)父親懷有很深成見的外公，最后外公和父親消釋前嫌，

一家重新團(tuán)聚的生動(dòng)故事

教學(xué)過程二次備課

一、淡話導(dǎo)入，激發(fā)情感共鳴

1、談?wù)劅琅c挫折

同學(xué)們，在你們的成長中，遇到過煩惱嗎？說出來讓老師和同學(xué)們一起

來分擔(dān)你煩惱與挫折吧。（學(xué)生交流訴說）

2、老師小結(jié)并激勵(lì)同學(xué)們，你們?cè)陂L大，在生活中自然會(huì)遇到各種困

難和挫折，但不管怎樣我們要勇敢地面對(duì)生活，讓生活充滿陽光，我們

是否能通過歌聲表達(dá)對(duì)生活的熱愛呢？

二、以情帶聲、演唱發(fā)聲曲1、出示發(fā)聲曲

1)4/411｜6--11｜5--11｜4--11｜3--11｜2--11｜1--

11｜7--21｜1--0

2)變化組合二聲部

a師有感情地示范演唱

b老師慢速的范唱

c學(xué)生慢速演唱

d再次演唱，但提要求(如何體現(xiàn)少年陽光朝氣自信的形象呢？我們的演

唱姿勢(shì)、歌聲、力度、速度應(yīng)該怎樣？）

（這條旋律唱得很熟練的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)二聲部）

(2)變化組合二聲部

11｜6--11｜5--11｜4--11｜3--11｜2--21｜1--0

11｜4--11｜3--11｜2--11｜1--11｜7--21｜1--0

a老師與學(xué)生慢速鋼伴演唱b學(xué)生合作鋼伴演唱。總結(jié)下課

教學(xué)反思：