滑滑梯游戲教案

小班戶外：第一次玩滑滑梯

活動目標：

1、學習滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會發生危險。

3、增強幼兒的安全意識。

活動準備：

活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。

活動過程：

一、談話導入

討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

二、介紹滑梯的正確玩法

1.兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。

2.兩手輕扶兩側扶手，雙腳分開，自然伸直,慢慢向下滑。

3.中途必要時，用兩腳來控制速度。

三、表演故事“布娃娃受傷了”

1.教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。

2.討論:布娃娃為什么會受傷？怎樣溜滑梯會出現危險?(可用布娃娃演示一些不正

確的玩法。)

3.同幼兒討論溜滑梯注意的事項：

(1)溜滑梯要排隊，不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。

(2)爬登和滑下要保持適當距離，不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有堅硬的東西。

四、帶領幼兒一起玩滑滑梯。

教師注意觀察幼兒玩滑滑梯的情況，及時指出不正確的玩法，鼓勵幼兒按照規則安

全地玩滑滑梯。

小班戶外：滑滑梯真快樂

活動目標：

1?知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己?

2.有初步的安全意識，感受和同伴一起游戲的快樂。

活動準備：

知識經驗準備：幼兒已有玩滑梯的相關經驗。

材料準備：玩滑梯視頻，歌曲《滑滑梯》視頻，戶外大型玩具一一滑梯。

活動過程：

一、談話討論，梳理經驗。

談話：到戶外活動的時候，你最喜歡做什么？”你是怎樣玩滑梯的？”

二、掌握方法，鞏固經驗。

1.播放視頻，讓幼兒了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經

驗。

2.討論：誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”你覺得哪種方法又好玩又安

全？”

3討論：有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發生哪些危險？

4.討論：玩滑梯時要怎樣保護自己呢？”

5.教師小結：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再

往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠。滑下來以后要趕緊離開滑梯，

排到隊伍的后面去。看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時

告訴老師。

6播放歌曲視頻，讓孩子們在唱唱跳跳中鞏固玩滑梯的正確方法。

三、實踐體驗，提升經驗。

1.幼兒玩滑梯，教師及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。

2.教師小結，再次強調玩滑梯的正確方法。

小班戶外：滑滑梯

設計意圖：

《幼兒園教育指導綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健

康放在工作的首位。”保護幼兒生命、促進幼兒健康都離不開安全教育。在生活中安

全問題無時不有，無處不在。據日本、美國等相關部門曾經做過的調查統計，兒童

骨折、扭傷、擦傷等事故發生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設施等處，如滑

梯、秋千、攀登架等。為了讓孩子能與同伴快樂游戲，獲得運動經驗，培養幼兒良好

的品質和安全意識，我們在降低戶外游戲設施危險性的同時給幼兒開展一系列安全教

育活動。小班安全活動《滑滑梯》就是活動之一。剛入園的小班幼兒對新的環境充滿

了好奇，什么都想玩一玩、試一試，特別是戶外大型游戲設施吸引著每個孩子。但

是他們缺少生活經驗和常識，缺乏自我保護意識，動作的協調性和敏捷性都還很弱，

不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特別容易發生意外損傷。而我們

祈愿每一個孩子都能健康成長，獲得對一生發展有益的經驗。因此，我根據小班幼

兒的年齡特點，設計了本次活動《滑滑梯》。通過直觀的課件和形象生動的故事情節

以及討論之后的現場體驗，輕松學習，自然習得，增進幼兒的安全意識和規則意識。

活動目標：

1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保護自己。

2.在玩滑梯時能遵守游戲規則，和同伴友好的游戲，初步培養幼兒的安全意識。活

動準備：

1.小朋友在玩滑梯課件

2.故事《小熊受傷了》、flash故事課件

3.戶外滑滑梯活動過程：

一、讓幼兒在觀看課件中，理解故事內容，建構經驗。

1.看課件，聽故事《小熊受傷了》

2.引導幼兒根據故事內容討論：小熊怎么啦？它為什么會受傷？它玩滑滑梯時有沒

有排隊？我們小朋友在玩滑滑梯時應該怎樣玩？老師小結：幫助幼兒梳理生活中的零

散經驗。

是啊，小熊因為玩滑滑梯時不排隊，方法不正確，才把頭摔破了，胳膊也摔斷了，我

們在玩滑梯的時候應當注意安全，做好自我保護。二、看課件，讓幼兒找對、錯，掌

握玩滑梯的正確方法，鞏固經驗。根據課件逐幅討論：

1.老師帶小朋友在干什么？2.排隊時，擠來擠去的小朋友對不對？

3.趴著玩的小朋友對不對？這樣玩會發生危險嗎？

4.排好隊玩滑梯的小朋友做得對不對？教師小結：進一步幫助幼兒鞏固正確玩滑滑

梯的經驗。小朋友在玩滑梯時一定要排好隊，不能擠來擠去，小手扶好滑梯，坐好

后才能滑下去，就不會發生危險。

三、安安全全玩滑梯：實踐體驗，提升經驗。教師帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。讓幼兒

在實踐玩耍中體驗正確玩滑滑梯的方法，理解自我保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。

教師小結：再次強調玩滑滑梯的正確方法。今天我們聽了故事、看了課件圖片找對、錯，

說說看你們剛才是怎樣玩滑滑梯的？對，所以我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一

個排著隊用正確的方法玩，注意安全。

小班：我會滑滑梯

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識。活

動準備：

小兔頭飾若干，照相機。

活動過程：

一、談話方式引出主題

師：你們喜歡玩滑滑梯嗎？今天天氣真好，我們一起出去玩滑滑梯吧。

二、介紹滑梯及其玩法。

1.師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（：糾正幼兒玩滑梯時的不正

確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。）

2.人多的時候應該怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手

扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，

兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

三、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

1.師："你們會不會像我們剛剛說的那樣玩滑滑梯呢？"

2.師："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，老師給你們每個人

拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩

滑梯。）

3.讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意孩子們的安全。

四、結束活動：

幼兒排好隊回到活動室。

小班：小心玩滑滑梯

一、活動目標

1、學會用正確的方法玩滑滑梯。

2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害，有自我保護的安全意識。

3、喜歡參與活動，體驗和小朋友一起游戲的快樂。

二、活動準備

多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。

三、活動過程

一、導入活動，激發興趣：

1.師：孩子們，你們喜歡玩滑滑梯嗎”聽，玩滑滑梯那邊有個小朋友正在哇哇大哭

呢，他怎么了呢？我們一起去看看吧。

2.幼兒觀看課件，幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故，提問：這個小朋

友為什么哭呢？他是怎么受傷的？要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢？

3.教師小結：玩滑滑梯應注意不要擁擠，不要互相打鬧，不要做蝙蝠俠和怪動作,不

要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。

二、學會正確玩滑滑梯的方法：

1.玩滑滑梯前應怎么做？怎么上樓梯？向下滑的時候應怎么做？

2.教師小結：玩滑滑梯前要排好隊，上樓梯時，兩手要扶好，一步一步往上走，向

下滑時，先坐穩，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，慢慢滑下來。

3.通過游戲，進一步讓幼兒了解所學的知識：

游戲：小衛士闖關，教師隨意點擊圖片，小朋友進行搶答，判斷對錯，看看誰回答

得又對又快。

三、帶幼兒到室外玩滑滑梯，

教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯，為沒有違反規則的幼兒獎勵一個笑臉娃娃。