少先隊簡介

優秀少先隊中隊事跡簡介3篇

優秀少先隊中隊事跡簡介1篇

我們中隊是一個有48名成員的班級集體。在這個溫暖的大家庭

里，每個人都在不斷發掘自己的潛力，提高自己的素質，為這個集體

增添光彩。我們團結友愛，攜手共進，以堅實的步伐留下驕傲的足跡，

展現我們獨特的風采。

中隊努力營造健康快樂的班級文化，增進學生之間的友誼，協調

班級感情，提高集體凝聚力。通過班會課，中隊成員討論周圍的各種

問題，互相鼓勵，互相幫助，共同進步。班級日志為我們的班級文化

增添了光彩。通過記錄班級日常生活中有趣的事情，學生們更加相互

理解和團結。教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作

業、精美的小報等。，讓學生置身于美麗的環境中，不知不覺自然受

到美的影響和啟發，也利用班級文化氛圍滲透學生的心靈，陶冶學生

的氣質，提升學生的價值觀。

我們中隊有豐富多彩的活動。這些活體充分體現了團隊成員的團

結意識。比如在學校舉辦的運動會、讀書節等活動中，隊員們積極參

加:田徑賽場上的運動員像矯兔一樣飛離起點，像利箭一樣沖向終點，

讓看比賽的同學興奮不已。整個賽場頓時沸騰起來，歡呼聲此起彼伏。

為了取得更好的成績，跳遠的運動員拼盡全力，即使失敗也不放棄。

他們在目標面前邁出了堅定的步伐，一次又一次地跳躍。這種不斷超

越自我的精神是個人的巨大財富。班干部在讀書節活動中起到了帶頭

作用，為學生選書、借書、還書。

書籍是他們；帶頭寫讀書筆記的是他們；組織班級好書推薦演講

比賽的是他們，在班干部的帶頭下讀書。

活動開展得井井有條。

三（1）七彩中隊是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是

一棵剛發芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們更會滿懷希望

改進不足。一分耕耘，一分收獲，隊員們仍會繼續努力，在學習上取

得進步，在生活中健康成長。優秀少先隊中隊事跡簡介2篇

該中隊是一個擁有31名成員的優秀集體。在這個充滿愛與團結

的大家庭里，每個人每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。雖然

年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共

進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的

風采。

一、完善中隊組織，創建特色中隊

中隊活動的開展，離不開一支精明強干的中隊干部隊伍。我們中

隊干部的產生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，

我們中隊干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各

負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協調，為班級的建設做出了

自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的

明確的工作崗位。從做值日到分發作業本這樣的事務，從校內的比賽

到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。

在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養

了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他

們付出，我們中隊才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。

二、加強中隊文化建設，創文明中隊。

1、開展多樣的讀書活動，激發隊員的讀書興趣。

我們提出了創建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中

隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力創建

自己有特色的讀書活動。“師生同讀一本書”，開展得有聲有色，

師生共談讀書心得，拉近了教師、學生之間的關系。在此基礎上，我

們又開展了“書香滿屋，為我獨香，與你共享”、“我們的小小書屋”、

“我是小書迷”活動，班內掀起了一股股讀書熱潮。隊員們通過大量

閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風也逐漸好起來。

2、開展課外興趣活動，創造“明星”。

中隊成立了課外興趣小組，強調四個注重：①注重全員參與，把

興趣活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有

所進步；②注重自主參與，勇于認識事物，創造新方法，新作品，“趣

中求實，動中求樂”，開發隊員潛能；③注重分層參與，充分重視隊

員之間的差異性，注重個性發展，鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。

3、為優秀隊集體的創建做了許多有益嘗試。

本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖

國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手

挽手，心連心，向災區獻愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的

主題隊會；開展“學習明星”、“進步明星”、“文明之星”、“閃亮之

星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人

在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、

讀書活動、經典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現益

智娛樂，身心健康成長。積極訂閱《文苑報》、《學習報》、《創新作文》

以及課外活動用書，“三八”節,為媽媽做張愛心賀卡,回家為媽媽

做件暖心的事，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，

隊員們真正成為了活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊員

們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創造了一些小“明星”，

如：“學習明星”、“進步明星”“文明之星”、“閃亮之星”??

三、主題教育有生有色。

1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良

好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與

接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累

的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意

義。

2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了“今天我當家”、“我

為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗

中，隊員懂得了感恩，懂得了關愛別人。

四、大局意識處處體現

我們中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀念，平時在學習、

生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通

過團隊合作精神的培養，現在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表

著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。

二（2）中隊，這是一個團結向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢

竟也是一棵剛發芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極

開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努

力改進不足。“學無止境”，隊員們仍會繼續努力，這是我們對過去取

得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，

相信在我們集體的共同努力下，二（2）中隊必將走向更加燦爛

美好的明天。

優秀少先隊中隊事跡簡介3篇

賽口鎮龍賽小學401班中隊是一個充滿生機、活力、團結、自主

等鮮明特征點的優秀集體。在這個集體中，每個人都充分發掘自己的

潛能，不斷提高自身素質，為這個集體增光添彩。四年來，這個中隊

在輔導員聶建文的帶領下相親相愛，攜手共進，以堅實的步伐留下了

讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、主題活動開展形式多樣、內容豐富

歷年來學校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了

學校德育的重點工作之一。具體組織實施該活動，確定本學年主題活

動的幾個方面的選題，讓活動內容符合學生年齡、心理、行為等特點，

并確保每學期開展兩個主題活動。如：三年級的“師恩難忘”，與“安

全系著你我他”，四年級的“誦革命詩詞，傳民族精神”，和“文明禮

儀我能行”等豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，

調動了隊員的主動性、積極性和創造性。

這個中隊的活動內容豐富，形式多樣，力求開闊隊員的視野，拓

展知識，培養中隊干部的組織能力。

定期召開的主題中隊會是隊員接受愛國教育、豐富校園生活的重

要方式。開學以來，中隊組織開展了“國旗在我心中”、“清明節經典

詩歌朗誦”、“地球是我家，保護靠大家”、“安全知識教育”、“課本劇

表演”等形式多樣的主題中隊會。

結合學校大隊部的工作安排，聯系實際，隊員們在“雷鋒月”成

立了“學雷鋒志愿服務小隊”，打掃校外的人行道，巡視校園。

在“愛心義賣”活動中，隊員們紛紛奉獻愛心，把義賣的錢捐給

了貧困地區的孩子。

在七一黨的生日那天，我們中隊組織開展“我為黨來唱支歌”活

動，培養學生熱愛共產黨的深厚感情。十一國慶節那天，組織大型的

升國旗活動，增強他們的愛國熱情。

二、創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花

少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同

虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，

每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊

活動的本質和靈魂。

作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活

動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”

隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努

力發揮每一個隊員的創造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的

主題隊會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙

手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指

導，他們把這次主題會搞得豐富多彩:親自動手制作出了實用美觀的

垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進行簡短的宣傳;用手中的畫筆

畫出了心中美麗的校園;寫出了發自內心的標語提醒大家保護校園的

一草一木。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，

使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說

過:“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，

就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是

不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養學生的自我教育意識。

結合學校書香校園的文化氛圍，中隊致力于“書香班級”的建設。

建立了圖書角，隊員們紛紛解囊，貢獻出自己心愛的書刊，圖書管理

認真負責，營造了良好的讀書環境。在“科普閱讀月”中，隊員們推

薦好書、寫讀后感、交流讀書感受，讀書氛圍濃厚。

結合學校的禮儀特色，中隊重視文明禮儀習慣的培養。使用“禮

儀存折”規范隊員的禮儀行為，每周評比頒發“禮儀卡”，每月評比

“禮儀之星”。為了加強培養良好的禮儀習慣，開展了“大手拉小手，

禮儀伴我行”的主題中隊活動。從活動的策劃、組織、開展教育的內

容、形式等都由隊員們自己組織完成。

進步無止境，我們仍需努力。相信我們中隊全體師生會更加努力，

結出更加豐碩的成果。因為我們堅信今天的耕耘，明天的收獲。“雄

關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”今后，我們會加倍努力，百尺竿

頭更進一步。