小學英語教學大綱

人教版小學英語教學目標

一、二年級

（1)在課堂上，借助實物、圖片、教師的動作與表情，能對教師用

英語提出的要求作出基本正確的反應.

（2）能夠聽懂并能根據實物、圖片、動作等，用正確的語音語調

說出所學單詞400個左右。

（3）能夠背誦所學的兒歌,會唱所學的英文歌曲。

（4）能夠掌握最基本的日常交際用語(如Hello．／Hi．Good

morning．／Howareyou？等）。能夠進行簡單的對話（發出簡短的指

令，作出簡單的陳述，使用簡單的疑問句以及對簡單的疑問句和選擇疑

問句作出回答等）。

三、四年級

(1)基本能夠聽懂課堂用語。

（2）能夠按順序背誦字母表，并可以認讀、拼寫字母的大小寫形

式，區分印刷體和手寫體。

（3）能夠用正確的語音、語調朗讀所學的單詞、詞組和課文。

（4）能夠根據場景，用正確的語音、語調進行簡單的對話。

（5)能夠聽懂，并用正確的語音、語調說出所學單詞400個左右，

并能夠拼寫其中所學常用單詞200個左右。

(6）能夠正確、規范地書寫大小寫字母、單詞和句子.

五、六年級

(1）能夠聽懂課堂用語，基本聽懂題材熟悉、難度淺于教材課文、

語速為每分鐘80詞左右的聽力材料.

（2）在能夠用正確的語音、語調朗讀所學的單詞、詞組和課文的

基礎上，掌握所學重點單詞、固定短語和基本句型的基本用法。能夠用

正確的語音、語調說出所學單詞400個左右，能夠拼寫所學常用單詞250

個左右。

(3）能夠在所學語言知識范圍內進行日常會話。

(4）能夠閱讀與教材課文難易程度相當的原版簡易圖畫故事。

(5）能夠書面回答與課文有關的問題,能寫便條式的、以雙方信息

交流為主的英語.

（6)理解以下時態：一般現在時、現在進行時、一般過去時、一般

將來時和begoingto表示的將來時。掌握所學規則動詞的詞形變換。

能識別所學實義單詞的詞性.

教學內容

為達到上述教學目的和教學要求，小學階段應教授下列幾方面的內

容：

（一）字母表

（二）基本語音、語調

（三）詞匯