教師師德表現(xiàn)

教師師德表現(xiàn)自我評價1

在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)

行學校教學計劃，完成教育教學工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、

愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。現(xiàn)

就本學年的工作小結(jié)如下：

一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止（做到

語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞

動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。教師是學生的榜樣，

一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中，我始

終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，

發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因

為我深知身教重于言教，為人師表是多么重要。

二、做到了關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在

品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋

友。作為班主任，我結(jié)合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學

活動的全過程中，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展。

一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。

一旦有學生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學習，不

斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業(yè)知

識以及教學的新觀念、新思想，并把這些新的教學方法運用到教學中去。

四、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校，遵守學校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，

有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；

與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局。

教師師德表現(xiàn)自我評價2

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工

作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長、進

步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可

愛的孩子。總結(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：

一、師德修養(yǎng)方面：

德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，

培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒

教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德

認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上

有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對

自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自

己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲

到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神，

虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從

良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學、

中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼

切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就

培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

二、教育教學方面：

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本

功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在

教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，

我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿

意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學

經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補

短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子

們的特點設(shè)計教學活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報

課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷

的批評與好評中使我不斷進步。

在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用

愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和

政治覺悟都提高了。在教學上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精

神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒

提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行

為中。

三、自我完善與發(fā)展方面：

我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理

論作為指導，更好地進行教育教學。

四、反思和總結(jié)：

教育是一門博大精深的`學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及

網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，

在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受

到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到

的將是一個美麗的童年。

教師師德表現(xiàn)自我評價3

本年度我按照學校及教育部門的要求，認真學習了《教師法》、《中小學教師

職業(yè)道德規(guī)范》。通過學習，使自己更加認識作為人民教師肩上的重任，自身職業(yè)

道德水平和政治素質(zhì)有了明顯的提高。為此，我做到了以下方面：

1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，

沒有違背黨和國家方針、政策的言行，積極學習和宣傳教育政策，從嚴格守法的高

度執(zhí)教，在教學中始終堅持正確的方向。

2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)

學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛

崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。

我對待工作盡職盡責，毫無怨言。

3、在熱愛學生方面，我關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格；與每一個

學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在

的優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。無論是在生活上，還是在學習上，

我都會給予學生必要的關(guān)心和幫助。利用課余時間與學生談心、交流，和學生共同

活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解。重視對每個學生的全面素質(zhì)和

良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。

4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；

我能夠嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；積極探索教育教學規(guī)律，教育教學方法靈活、多

樣，注重實效性和時效性，教學水平取得顯著成績。

因此，我在本年度師德師風表現(xiàn)自我鑒定為優(yōu)秀。

教師師德表現(xiàn)自我評價4

雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除

了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力;

同時懂得了運用及注重獨立思考。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業(yè)

知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當前知

識爆炸的年代是極其重要的。在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情

誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好

的學習關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。

這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改幼兒教師師

德表現(xiàn)自我評價幼兒教師師德表現(xiàn)自我評價。我也認真學習二期課改的新理念，不

斷吸取教學經(jīng)驗，改進教學方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學到

了許多，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀念比以往有了

很大改變，教育目標加強了、教育的學科性開始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作

用，注意調(diào)動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。教育的著重點放在

改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習。在預設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注重選

擇那些貼近自己班級孩子實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生

活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。在活動中我注重個別

引導，實施有差異教育。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平，在活動中，我盡可

能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。