家教經驗

做家教實踐心得精選5篇

在這個學期開學初，我就在網上找到了一份家教。我知道對于一位師

范生而言，這是一次難得的社會實踐，它恰好可以將我所學的知識付諸于

實踐。下面給家分享一些關于做家教實踐心得，方便家學習

我的學生是表弟，一個初一的男生。表弟是一個求知欲很強的人，但

是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是

不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語

成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近

而考入重點大學。而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上

的擔子很重。雖然我是英語專業的學生，但我畢竟沒有任何實際經驗，教

好表弟對我來說是一個挑戰

在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，

當然是有關于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養他對英語的

興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發現他

的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語

法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。

一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟表弟相處得還算愉快。

第二天，為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經

歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點

頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。

他的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時，中間有一

段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并

經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這

是可以理解的。

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，

他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱

火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，

我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。

他做題時，喜歡動嘴，而懶于動手;聽課時，也只是洗耳恭聽，從未

做筆記。這正是他學習懶惰的體現。記得有一次我講完后，問他是否還有

疑問，他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，我對前一

陣教的單詞進行了抽檢，但結果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌

進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反

思：是自己的原因，還是他的原因不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽

懂。面對懶惰成性的他，我顯得束手無策學習成績的好壞，往往取決于學

習習慣的好壞。懶惰是學習的大敵，我只得不時地督促他，鞭策他，使他

逐漸變得勤快起來。

他是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子，如果他認真審題，仔細做答

的話，我相信他會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴他，他頻

頻點頭表示贊同。我也開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助

他端正學習態度。此后，我也經常給他上類似的課程，不時地與他交談學

習體會。他的聽課狀態比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

轉眼他就要開學了，我也結束了為期二十天的家教生活。他的學習態

度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解

決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，

看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容

的安排上，表弟的進步就是我最大的喜悅。

通過暑期的這段家教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗了教師

這個職業的喜與悲，同時也鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業技能。

我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。

這次的社會實踐使我受益匪淺，我學到了很多，也明白了很多。最基

本的就是，既然是自己選取的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持。一

開始遇到沒人請我去當家教，遇到孩子不聽話的時候，我很想要放棄，甚

至想自己為什么要受這些不必要的罪。但是朋友鼓勵我，叫我堅持下去，

絕不輕易說放棄。只要專心了，堅持做一件事，必須會有收獲的，哪怕是

失敗，那也是一種收獲。

家教讓我對于老師有所了解，嘗到了當老師的酸甜苦辣，也能站在老

師的角度思考問題。不管是什么主角，善于換位思考都是很重要的。同樣

家教鍛煉了我的表達潛力與溝通潛力，在處事待物方面特有了提升。同時

體會到“職責”在師生中的重要性，學生和老師之間是對等的，你付出多

少，對方便會盡全力回報你多少。人與人之間是要相互尊重相互信任的。

家教同樣讓我認識到，此刻你所學的也許還派不上用場，但是學到東

西是你自己的，它不會丟，總有一天你是會用到的，要趁還在學校的時多

讀點書，以備將來只用。

家教也讓我認識了自身的不足，總是把事情想得很簡單，做事情思考

不周到，缺乏耐心。遇到困難的時候容易退縮，忘了自己一開始的目標。

所以很幸運能有這次的實踐讓我認識自己的不足，還有改善自身的機會。

隨著社會的不斷進步，對人才的要求也越來越高，使我們面臨更大的挑戰，

要求我們不斷完善自己，更好的投入到社會中去。

對于一個英語考19分的人來說基本上被判了死刑.但作為老師,不能

輕易地去蔑視甚至去放棄學生.所以我也一直在鼓勵他,幫助他尋找學習英

語方面薄弱的環節,嚴格要求他鞭策他.在近兩個星期的輔導下,英語有了

點進步.這次單元考試也取得令自己滿意的成績.在這20多天里,學生也漸

漸地喜歡上我的英語課,我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識.

現在我離這個理想越來越近了,因為努力了,總會有所收獲.總有這么

一段時間,腦海里忽然閃現出自己站在講臺上自信滿滿,風趣幽默地講課,

下面的學生聽得樂趣十足,全神貫注.那一刻我覺得我是幸福的人.說過這

句話我就感覺自己說的過份了,然后就過去趕緊給她道歉.那時感覺自己心

里也挺不是滋味的,畢竟傷了一個學生的自尊,還好得到了那位同學的原諒.

作為一名為人師表的老師,我們要對自己說過的每一句話負責,不要說一些

讓自己后悔,讓學生受傷的話.在輔導班里,我既教小學又教初中.有時對小

學生我會沒有耐心.一天教小學生讀單詞”preent”,由于這個單詞對于他

們來說很長而且讀音不容易掌握,所以我反復教了十來遍,可是他們就是讀

不準.

我惱怒了,把書往桌上一拍沒心思教下去了.可是當我靜下心來的時候,

看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤.眼淚差點流了出來,我感覺我又

錯了,不應該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們.在給他們上課的時候

我總是把自己所學的毫不保留的教給他們,擔心他們掌握的不牢固.

在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導班老師的暑期

兼職.掙錢多少是個小事,關鍵在于鍛煉與學習經驗.經過自己的努力我很

順利的進入了一家暑期輔導班做了一名英語老師.到今天已經工作了20天

了.在這20天里每天都會有一些體會,感悟.每天與可愛的孩子們在一起共

同學習,吃飯,休息,感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了,他們的天真

無暇,可愛調皮......給我帶來了許多歡笑和童年美好而幸福的回憶.這

20多天里我得深深的感謝這些孩子們.

記得當初輔導班負責人讓我去試講一節英語課,下面坐著二十多個大

學生學生還有幾位有教學經驗的老師.剛開始還有一點害怕,心里有所顧忌.

但當自己真正拿著課本走上講臺時,我一點都沒感覺到緊張或者別扭.瞬間,

我感覺這里才是我人生的舞臺,學生便是我的觀眾.我的職責便是讓臺下的

每一位學生學有所收獲,成就.

仔細回想這過去的20多天,雖說每天都是按著同樣的步伐進行著教學,

但是和學生在一起受他們的影響我變得很輕松,無憂無慮.唯一的想法就是

讓他們把我所教的搞明白,掌握好.由于缺乏經驗,有一次上課時我不經意

地把一位學生給說哭了.我問她一個很簡單的單詞的拼寫,結果很長時間才

說出來,而且還是錯的.于是我就問旁邊一位比他低一年級的學生.我當時

氣地說：“你怎么連低一年級的學生都不如的氨.

考試對于學生來說可謂是家常便飯,當初自己也相當討厭經常要我們

考試的老師.可是現在我也經常讓他們考試,因為只有在考試的時候才能暴

露他們的缺陷,滅滅他們的“囂張氣焰”,這樣或許能給他們帶來一點點的

反思.初一三個學生剛考試的時候,最低的考19,最高的80分:作為一名師

范生,未來的一名老師.學生是我們的一切,為了教好學生,我們必須有豐富

的知識和過硬的專業技能.同時也要摸索一套適合學生,適合自己的教學方

法.這個暑期過的很有意義,深深體會到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要

躬行”.任何事情絕不是想象中的那么簡單,得心應手.既然選擇了遠方,便

只顧風雨兼程.未來的路充滿的未知,但我相信我會腳踏實地去兌現我的承

諾,努力做一名好園董…

觀察孩子的變化，運用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康

向上的方向成長。本文是由心得體會網心得體會范文頻道為您提供的《家

教心得體會范文》，希望能給大家提供一定的幫助。

觀察孩子的變化，運用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康

向上的方向成長。

我的女兒現在讀四年級，我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康

活潑，茁壯成長。看到孩子在學習中有不錯表現，做父母的感到無比欣慰。

下面就是我的教育孩子的心得。

一、要以身作則。

小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或

事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

二、積極配合老師進行教育。

三、培養生活能力

現在的孩子大多數都過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感

恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲

時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業后

再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零

花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買

什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人

在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，

懂得感恩了。此外，在打掃衛生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人

則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養了獨

立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

四、不給太大的壓力

作為家長，沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規定她考試非

得考多高的分。而是從培養好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不

能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業獨立完成，有問題先查

字典，不要依賴父母的輔導。我們充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力，

去做自己歡的事。我們帶過女兒去學書法，她堅持學習直到現在，并且非

常認真投入。

五、進行溝通，適當的獎懲

在大學的第一個寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學

校布置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作，對于教人而言，

我還完全是個生手，絲毫沒有經驗，不過這并沒有影響我的信心，學生是

個高二的特長生，要幫她補高一的英語，對我這個已經邁入大學的大學生

而言，應該不成問題，關鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所收獲。

這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作

的最終目的。

1月13日，我開始了我的第一堂課，說到特長生，大家都知道，基

礎并不是很好，所以我就從基礎講起，先教她單詞后教她課文，然后再講

練習。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當天回到家，我把一天

的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而

過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳

細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課

之功效有所發揮了。當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提

高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的

收獲之一。

二、在講的過程中我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才高

二，可能有些我認為很簡單的對她來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能

講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過

程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己心平氣和的耐心

的講解，直到她弄懂為止。

三、在習題布置與講解上我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題

目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是

浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

四、和學生相處上最后就是要和學生處好關系，要讓她把我當朋友，

而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。在跟學生溝通的過程中，我不僅了

解了他所學習的教材，還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺

得作為一個老師，應該先了解學生，不僅僅是了解她學習方面的，更重要

的要了解她的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的

一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，

還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，

什么時候是扮朋友的身份。

對于這次家教，我感觸頗深，當我和其他做家教的同學朋友交流時，

他們都說：“其實，假期做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強

與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，

學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。”的確，大學生做家教得到的

不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增

強他們進入社會的信心。當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這

之中，大學生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，

你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇

主的關系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到

你手上;在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷的發現問題，不

斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教

的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不再局限于淺顯的表層。搞好你

與學生的關系，讓學生喜歡你，從內心深處接受你，讓他心甘情愿主動的

學習，這樣學習才能達到最佳的效果。