六年級記敘文

六年級敘事優(yōu)秀作文（精選5篇）

相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的敘事作

文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的一種書面文體。這

類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的六年級敘事優(yōu)秀

作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。

六年級敘事優(yōu)秀作文1

平時，我學習忙，爸爸工作忙，我們倆很少一起玩。在寒假里，

爸爸終于和我可以痛痛快快地放開玩。

寒假的一天晚上，我和媽媽在小草地旁鍛煉身體。突然，我發(fā)現(xiàn)

一輛車已經(jīng)停在了露天停車位，車燈還開著。我看了看，心想：車已

經(jīng)停好了，但車燈還開著，這說明人還沒出來。這個社區(qū)里除了我爸

爸就沒人有這樣的車，說明肯定是爸爸，爸爸回來啦！于是，我大喊：

“爸爸，我在這里！”“嘿，我來啦！”爸爸走出車子回應道。爸爸

一來就說：“抓住我就有5元錢噢。”我一聽有5元賺，馬上就興奮

起來：“警察抓小偷了！”

我立馬使出全身的力氣去追爸爸。我飛快地擺著雙手踮著腳跑，

可以說是以最快的速度向爸爸追去，無奈爸爸的速度實在是太快了，

我怎么追也追不上。我靈機一動，向反方向跑去，一看見爸爸就隱蔽

起來。當爸爸一走近，我就飛一般地鉆出來，邊跑邊叫：“小偷往哪

里跑！”爸爸一看見我就急忙調(diào)頭逃跑，我還是追不上。

“唉，真掃興！這都抓不到你，我不玩了。”爸爸聽了，向我走

來。我一等爸爸接近，就使勁抓住不放，笑著說：“中計了吧？被我

抓到了吧？”爸爸笑道：“耍賴，真是服了你。”我終于用智慧抓到

了爸爸。

還是放假好，可以和爸爸好好玩。

六年級敘事優(yōu)秀作文2

水木老師寫得一手好字。俗話說：“字如其人”。水木老師也就

是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。

初見水木老師時，他拿著一把橙色扇子，時不時搖幾下，頗有私

塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝

范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。

水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水

銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見底的小溪。笑起來，瞇成了

一條縫，像小鹿一樣。總之，看著老師的.眼睛會有一種溫暖的感覺。

在水木老師高挺的鼻梁下，有著兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，

但好像住著狀元郎一樣，說起話來頭頭是道，滔滔不絕的。不過最重

要的是他的嘴里時不時會蹦出幾句幽默的話來。

記得第一次來上課，媽媽說他是個嚴厲的老師，千萬不能遲到。

我趕忙奔向教室，見到他立刻就想笑出來。老師長得慈眉善目的，跟

嚴肅、嚴厲、刻板沾不上一點邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。

果然，正如我所料，老師是個溫文爾雅、和藹可親，幽默風趣，自帶

美顏補光的可愛老師。哈，我看的面相夠準吧！

這就是我們的水木老師，一個可愛、大方幽默與顏值并存的作文

老師！

六年級敘事優(yōu)秀作文3

中國的飲食文化源遠流長，衍生出了成千上萬種美食，而在眾多

美食之中，我卻偏偏對臭豆腐獨有情鐘。

“聞著臭，吃著香”，這一句話便極好地體現(xiàn)了臭豆腐的獨到之

處。臭豆腐廣泛分布于全國各地，但最出名的還是紹興臭豆腐和長沙

臭豆腐，兩者各有千秋。

先說說紹興臭豆腐。紹興臭豆腐個頭比較小，炸好的臭豆腐通體

金黃，比起長沙臭豆腐要好看的多，臭味也不是很濃。食客在吃時可

以根據(jù)自己的喜好加辣醬或甜醬。在紹興第一次吃到正宗的紹興臭豆

腐時，我就被驚艷到了。端上來的一盤臭豆腐，顏色金黃锃亮，透著

一股淡淡的油香。我用筷子夾起一塊，蘸了些甜面醬，放入口中，一

口咬下去，首先觸到的脆脆的外殼，外殼碎開后，釋放出了一股無與

倫比的鮮、香，隨著我的咀嚼，細膩的臭豆腐餡兒在我的舌尖上翻滾，

鮮味、香味在我的口中彌漫，讓人回味無窮。

再來說說長沙臭豆腐。“吃了長沙臭豆腐，三日不知肉滋味。”

從這句話就能看出長沙臭豆腐的美味，畢竟這可是讓毛主席都稱贊的

美食啊！長沙臭豆腐的個頭大而黑，炸好的臭豆腐聞著有股濃郁的臭

味，但吃起來卻是香得不可描述。吃長沙臭豆腐。須得蘸辣醬。把臭

豆腐拌上辣醬放入口中，首先感受到的，是一種絲絲的辣味，接著一

口咬下去，一股獨特的香味瞬間綻開，伴著辣味直接占領了我的舌尖，

隨著咀嚼，這股香味也愈來愈濃，讓人神魂顛倒。

臭豆腐以它獨特的美味征服了我，讓我為之傾到。中華美食千千

萬，我只愛臭豆腐！

六年級敘事優(yōu)秀作文4

大家好，我叫“小書蟲”。為什么我會有這樣的一個外號呢？

在上幼兒園的時候，我就開始喜歡看書了，因為不認識字但又非

常喜歡看書，所以我就看起了“沒有字的書”——《連環(huán)畫》。我看

了好多連環(huán)畫啊，像《小蝌蚪找媽媽》、《豬八戒吃西瓜》、《木偶

奇遇記》等，我還沒上小學就讀完啦！

上了一年級，我認識字了，媽媽就為我辦了一張武進圖書館的借

書卡。每到星期天，我一寫完作業(yè)就向圖書館奔去。但是到了二年級

作業(yè)變多了，幾乎每個星期天我的作業(yè)都要寫到下午。我是多么盼望

著可以多點時間“泡”在圖書館里呀！可一想到每個星期還能去一次

圖書館，我就趕緊加快寫字速度，剛寫完我就像閃電一樣向圖書館奔

去，但很快就被媽媽叫了回去，因為我寫的作業(yè)龍飛鳳舞，我看完自

己都不好意思地低下了頭。我只好認認真真把作業(yè)重寫一遍。但這件

事情并沒有影響我對讀書的喜愛，因為不能每周都去圖書館了，我就

把圖書館的書借回來看，白天在學校看，晚上回家再看。每天寫完作

業(yè)，我都要捧起書本讀一讀，有時連睡覺都舍不得把書放下，還有時

連做夢都夢到自己在看書，所以媽媽給我起的外號叫“小書蟲”。

老師總說“書讀百遍，其義自見”，因為我讀了很多書，所以我

比其他同學更容易理解文章的意思，也因為讀書我的課外知識越來越

多，所以三年級的課外閱讀測試，我每次都是遙遙領先。我感謝書本

給與我的知識和榮譽！

如果你們也喜歡“小書蟲”這個外號，那就拿起身邊的書跟我一

起看吧！

六年級敘事優(yōu)秀作文5

如果說父愛是一望無際的大海，那么母愛則是湛藍的天空，包容

著世間的一切。如果說父愛是一塊嚴厲批評你的警告牌，那么母愛則

是溫柔的雨，為你消除一切怨恨與煩惱。

媽媽的愛是平凡的每一步，每一個舉動都平凡。

在一個炎熱的夏天，知了的叫聲打破了山莊的寂靜，我靜靜地躺

在床上久久不能沉睡，媽媽來到床頭，慢慢俯下身子，扒在床頭奇怪

的問：“怎么了？不舒服嗎？趕快睡覺吧！”我聽了，厭惡的抱怨了

幾聲：“哎呀！煩死了！這個鬼天氣熱死人了！”夜愈來愈深，伸手

不見五指，我慢慢閉上眼睛，夢里我感受到縷縷清風像母親愛的雙手

撫摸著我，多么涼爽！多么舒服！我仿佛看到母親莞爾一笑，我迷迷

糊糊睜開眼睛，眼前的一幕讓我驚呆了！母親拿著一把黃色小扇子，

倚在桌椅上睡覺，可手還在不停搖晃，我的眼睛濕潤了，一種感動在

心中油然而生。

第二天，夕陽西下，暮色的鄉(xiāng)村沉寂在舞蹈著的炊煙之中，我一

個人走在鄉(xiāng)間的小路上，任身影融進金黃色的余暉之中，任情感在心

中蕩漾。

媽媽您知道嗎？在那百花盛開的春天，我愿化作一捧花，放在您

的窗前，給您帶來清香！

媽媽你知道嗎？在那驕陽似火的夏天，我愿化作一陣清風，為您

拭去豆大般的汗珠。

媽媽您知道嗎！在那北風呼嘯的冬天，我愿化作一縷陽光，讓您

溫暖！

媽媽我愿退去一身榮華，只換你嫣然一笑。