幼兒園勞動教育

幼兒園勞動節主題活動教育方案7篇

幼兒園勞動節主題活動教育方案（篇1）

為了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們幼兒園今年也

別出心裁的制定了一系列的活動···希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，

從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用

自己的力量為祖國為社會服務。

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，

引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人

民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望

通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大

了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人

民的熱愛。

幼兒園勞動節主題活動教育方案（篇2）

一、活動意圖

一年一度的“五一國際勞動節”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節”有更

加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得

尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”

的主題教育活動。希望經過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事

做起，也以此發揮家庭教育的力量，實現家園共育。

二、活動目標

1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

3、養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

三、活動主題

勞動最光榮

四、活動時間

4月27日----5月5日

五、活動準備

1、經過相關視頻資料播放，使幼兒萌發熱愛勞動的思情感。

2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

六、活動過程

(一)了解“勞動節”

1、介紹“五一”國際勞動節，了解五一勞動節的由來，初步理解

五一勞動節的含義。

2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣傳。

3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動

中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班經過班級微信群向家長宣傳五一勞動節教育思想，達到家園共育的

教育目的。

(二)勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自

理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己

洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

3、用自己在幼兒園學到的本領，幫助家長做力所能及的勞動。

(三)幼兒分享

將自己在家的勞動經歷與全班小朋友分享，充分展現“我能行”!

幼兒園勞動節主題活動教育方案（篇3）

一、指導思想：

教育幼兒從小熱愛勞動，學會從從自己做起，從小事做起，培養幼兒自身的

責任感以及對社會適應能力。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動

的快樂和意義。

二、具體安排：

1、時間：4月28日~30日

2、地點：本園、各班

3、參加對象：全體教師和幼兒

4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

5、活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資

源，開展“勞動最光榮”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全

意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。

幼兒園老師可以親自示范，然后指導小朋友怎么做。

三、注意事項：

1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

3、跟家長協調溝通好。

幼兒園五一勞動節活動方案中，最重要的是要圍繞“勞動最光榮”的主題，

以及注意幼兒的安全。

幼兒園勞動節主題活動教育方案（篇4）

活動主題：《我勞動我快樂》

活動時間：4月29日全天

活動地點：小區內、園內

活動目的：

1、知道5月1日是勞動節;

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛她們

的情感;

3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，并能分享勞動

的感受;

活動準備：

1)提前教學活動關于勞動節的課程，并讓幼兒收集關于勞動節的圖片(家里

大人做家務、社會勞動者);

2)提前對社區進行踩點與各行工作人員溝通;

3)各班根據情況可制作宣傳小旗、禮物(贈送勞動者);

4)通知家長為幼兒預備一份勞動工具(小水桶、抹布、小刷子等)供幼兒當天

下午親子勞作;

5)“我勞動我快樂”橫幅;(29日掛園內)

活動內容、流程及注意事項：

1)內容：收集勞動者的圖片

流程：教學活動后布置作業---回家觀察---手機圖片資料---展示(我的觀察

勞動成果展示)

備注：

1、時間：4月27日以前;

2、可收集家里大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片;

3、28日展示各班觀察成果;

2)內容：參觀活動

流程：對社區踩點---教師引導參觀---訪問---討論(勞動與生活的關系)---

操作參加力所能及的事---教師總結—照片收集---展示(我的勞動勞動成果展

示)

備注：

1、時間：29日上午9:20—10:30;

2、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育、知識教育、規則教育;

3、參觀過程中教師的引導方法要適應幼兒年齡段及引導話術要正確;

4、教師總結環節中要點評到每位幼兒今天的表現，并請幼兒分享感受;

5、照片展示在勞動節后呈現在“我的勞動勞動成果展示”中;

6、各班組組織細節需有詳細

3)內容：親子勞動體驗

流程：準備勞作工具—講解勞動節相關事宜(教學主管)—班級執行任務(班

長)(對園內進行勞作)--總結活動(分享)(班長)---延伸(繪畫)

備注：

1、時間：29日下午15:30分—16:30分;

2、提前通知家長參加親子活動的時間;

3、各班組組織細節需有詳細計劃

幼兒園勞動節主題活動教育方案（篇5）

目標：

1.培養幼兒合理安排時間的意識

2.激發幼兒為家人服務的情感

預備：我的“五一”我做主的假日安排表

過程：

(一)引導幼兒了解五一勞動節的含義

1.在過幾天我們要有一個非凡的節日，你們知道是什么節嗎?

2.五一是勞動節，你們知道什么是勞動嗎?

3.為什么要勞動?

4.勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節。

(二)激發幼兒為家人服務的情感

1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的

勞動，你們想不

想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢?

2.你想做什么，為什么?

(三)交流調查表

1.老師設計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。

2.看看我們都要安排哪些事情呢?

3.等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動

節。

附：假日安排表

我的“五一”我做主

1.我的名字__________

2.五一我想做哪幾件事

3.做這些事的順序和時間

4.我為家人做了什么

5.我學到了什么新本領

幼兒園勞動節主題活動教育方案（篇6）

五一勞動節就快到了，正值陽光明媚、春風送暖，讓孩子們選擇自己喜歡的

花或植物去種植，體驗一把當小花農的快樂，也許是一項不錯的游戲活動。

游戲準備

配套材料：打孔挖苗器2套、種植工具1套、噴嘴1套、種植手套2雙、種

植標簽10個、卷尺2個、種子收納瓶_個、種植工具袋1個、操作記錄表32張、

探索圖冊《我是小花農》。

園所自備：花盆、可樂瓶、當地當季適宜種植的種子、富貴竹、土豆、綠豆、

噴水壺、培養皿、遮光板、泥土、鑷子等。

游戲價值

1。在對植物生長過程的探索中，培養耐心和堅持力。

2。在反復的種植操作過程中，學會使用各種種植工具，獲取種植的科學經

驗。

3。激發對植物生長的興趣，培養熱愛大自然的情感。

4。在對植物生長過程的探索中，學習運用語言向同伴描述自己的發現。

游戲方法

游戲一：種植蔬菜和谷物類植物

1。選種

教師將種子分類后放入種子收納瓶，讓幼兒觀察各種種子的特點，認識這些

不同植物的種子。請幼兒自己選擇喜歡的種子去種植，激發幼兒的種植熱情。

注：建議教師春天投放小麥和辣椒種子，秋天投放草籽。教師也可以選擇當

地當季最適宜種植的種子，供幼兒自主種植。

2。播種

幼兒自己利用翻土工具在花盆中挖坑、播種、埋土、澆水。然后請教師幫忙

在種植標簽上標上所種的植物的名稱，并把種植標簽插到花盆里。

3。管理

照料植物，每天給植物澆水、除草、施肥、除蟲。建議實施如下種植管理約

定：

(1)種子發芽后，要把它放到陽臺或窗臺上，讓它充分接觸陽光。

(2)澆水應適時、適宜，避免植物根部土壤過干或過濕。

(3)手動除草，不要使用除草劑。

(4)用鑷子捉蟲，不要使用化學殺蟲劑。

4。觀察記錄

教師可以與幼兒一起設計觀察記錄表(用于記錄植物發芽、長葉、長高、開

花、結果的過程)。可以讓幼兒展開競賽，比一比誰最先發現植物的變化，并把

變化后的形狀畫下來，看誰發現的變化最多，觀察得最仔細。

5。收獲

幼兒自己摘取果實，體會豐收的喜悅、勞動的愉快，并感受到勞動成果來之

不易。

游戲二：種植花卉

教師選擇當地常見易活的花卉種子投放到科學區。

種植花卉的步驟與種植蔬菜和谷物類植物相同。但花卉種植的要求更高，建

議在種植蔬菜和谷物類植物之后進行。

在種植過程中，幼兒需要著重去觀察各種花的形態，認識花的各個部分的名

稱。

游戲三：植物的生長與陽光的關系

教師準備2個大飲料瓶，將大飲料瓶從中間剪開，做成大玻璃瓶狀。幼兒在

2個飲料瓶中裝入適量泥土后種上黃豆的種子。教師把其中一個大飲料瓶從側面

剪出一個圓口，將大飲料瓶的上半部分從圓口插入，形成一個相通的出口，并把

大飲料瓶的瓶身土壤以上部分用黑布遮住。幼兒觀察種子發芽后，兩個瓶子中植

物的生長方向有什么不同，關注并記錄植物的生長情況。幼兒通過此活動可以初

步了解陽光與植物生長之間的關系以及植物具有向光性的特點。

游戲四：延伸游戲

玩法1：喜歡清水的根

教師準備富貴竹2枝、塑料瓶2個、清水、鹽水等材料。

幼兒將一枝富貴竹種在清水里，另一枝富貴竹種在鹽水里。過幾天之后觀察

兩枝富貴竹的生根情況(如圖1)。一周后，幼兒對比觀察種在清水里的富貴竹根

長得比較長，而種在濃鹽水的富貴竹沒有長根。

玩法2：我會種豆芽

教師準備綠豆若干、培養皿1個、噴水壺1個、水若干、遮光板1塊(可以

用黑色塑料袋代替)。

1。幼兒將選好的綠豆放入培養皿中。

2。用噴水壺給綠豆澆適量的水，注意遮光并每日換清水。

3。觀察綠豆發芽的情況(如圖2)。

玩法3：土豆種種樂

教師準備土豆、鏟子、花盆、噴水壺等材料。

1。把土豆切塊，注意每塊上留有芽眼(如圖3)。

2。用鏟子在花盆里挖坑后放入土豆(如圖4)。

3。埋土后澆水，耐心觀察土豆的生長情況(如圖5)。

指導建議

1。在種植活動過程中，教師可以通過圖示說明、比較實驗、試誤揭秘等方

式，讓幼兒了解種子發芽的三要素：陽光、空氣、水。

2。教師要選擇生長周期短、發芽率高的植物種子來投放。

3。種植活動應在春秋季節進行，以春季為主。春季于清明前后播種，秋季

一般在9—10月進行。

4。教師可以讓幼兒以“我是小花農”為主題開展角色游戲。

5。本套材料包含細小部件，請教師引導幼兒正確使用材料，注意安全。

知識鏈接

1。盆栽植物澆水的原則是“不干不澆，干透澆透”，具體地講，盆土呈黑

色時，表明土壤潮濕，有足夠的水分，這時不需要澆水。盆土呈淺灰色或盆土與

盆壁出現間隙時，說明盆土已干，必須澆水，澆至盆底出水口出水為止。夏季植

物需水量大，除澆水外，還可在葉面上噴水，保持葉面濕潤。

2?！叭f物生長靠太陽”，說明了陽光對植物生長的重要性。居室觀葉植物

不能長時間放在室內，要適當曬曬太陽，一周至少1—2天放到陽臺上去沐浴陽

光，中午光線強烈時應放進室內。

3。各種植物的生長發育都要求有一定的溫度條件，植物生長的最適宜溫度

是25℃，所以室內的溫度只要在10℃—30℃之間，植物就能正常生長。

4。土壤是植物生長發育的基地，植物從土壤中攝取水分和礦物質營養。營

養物質豐富、物理性能良好的土壤才能滿足植物正常生長的需要。室內擺放的觀

葉植物所用盆土容量有限，因此，要用經過特制的培養土來栽培。市場上購得的

盆栽觀葉植物，其土壤大多是培養土，經2—3年后，換盆時再用新的培養土種

植即可。

5。施肥的原則是“不施濃肥，薄肥勤施”。秋冬季植物生長緩慢或休眠，

少施或不施肥為好;春夏季一般一月左右施一次薄肥，濃度不宜高，否則對植物

造成危害，引起死亡。肥料一般以尿素為主。