提綱怎么寫

1.作文提綱怎么寫

編輯本段1.標題式提綱這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題，這種標題類似一個版塊的

概括。

相當于寫出了這一自然段的主要內容。這是一個標題式的作文提綱，用簡潔的文字標出了各段

的寫作要點。

它的特點是文字簡潔、速度較快，適合于對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作

的人來說，很難起到指導作文的作用。

編輯本段2.要點式提綱這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；

同時，還要交代出文章的詳略。編輯本段3.編寫提綱的要求1.要審清題目，確定中心，選擇材

料作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，

選擇材料來進行。

作文題目一般給我們規定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說

明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心

的毛病。中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，

確定重點，安排詳略，等等。

選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想

鮮明、深刻地表現出來。2.要簡潔明了作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。

因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。編輯本段4.提綱格

式敘事類作文：一.提綱1.起因2.經過3.結果二.主要內容三.中心思想編輯本段5.應該注意

如下1.先結合審題，記下立意的內容，也就是議論文的中心思想或記敘文的主題，然后根據這

個立意去編列提綱，這樣做就能抓住中心。

2.提綱的內容應包括立意、段落大意，層次或要點；各段落要用到的主要材料提示；各段的詳

略安排和各段擬用的寫作方法。這樣可以使寫作時思路暢通，成文結構完整，詳略得當。

3.提綱結構。編列作文提綱總要先找個依據，以記敘文為例。

依據有以下四個：①按事情的過程（開始、經過、結果）來擬定。②按時間的轉折（早晨、

中午、晚上）來擬定。

③按人物的活動過程（先做什么，接著做什么，最后做什么）來擬定。④按照空間的變換

（如家中、途中、學校）來擬定。

4.提綱的語氣不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏詞，錯別字，也應放到正式行

文時去琢磨。詳細的提綱和簡單的提綱列提綱，又有詳略之分。

最簡單的提綱稱一級提綱。較詳細的提綱稱為二級提綱，很詳細的提綱為三級提綱。

簡單的提綱：則可以把主要段落用一句話或一個短語或一個記號作為提示，提醒自己不要遺漏

次要的部分。編輯本段6.提綱例子《爸爸睡著了》（記敘文）第一段：寫爸爸要和我們一家

人去公園玩第二段：寫爸爸是一個風趣、不顧家、工作上不要命的人。

（全文重點、詳寫）第三段：寫爸爸在公園睡著了。《驕傲使人落后》（議論文）第一段：

提出論點。

第二段：用古今中外的事例去論證論點。第三段：進一步舉例說明論點。

第四段：結語上面兩個簡單的一級提綱只能粗略地見到全文的大體輪廓，按這樣的提綱著手成

文，一般是缺乏把握的，如果再要從頭到尾打一遍草稿，時間又往往不允許，弄不好會處于進

退兩難的地步。因此作文考試時最好能編列稍詳細一點的二級提綱。

編輯本段7.例子仍以上述兩題為例：《爸爸睡著了》第一段：寫爸爸要和一家人去公園玩1.

寫這是一個美麗的春日，一家人要去公園玩。2.爸爸不為晴天所動，睡得正香。

3.爸爸拗不過妹妹，答應一起去公園。第二段：寫爸爸是一個風趣，不顧家、工作上不要命的

人。

1.爸爸的工作性質、改革措施、工作態度（突出工作上不要命）2.爸爸全身心投入工作，苦了

媽媽。（不顧家）3.爸爸向媽媽“賠罪”。

（風趣）第三段：爸爸睡著了。1.爸爸的工作取得了成績。

由于高興，勞累多日的爸爸跟我們一起去公園。2.公園的景色描寫3.爸爸睡著了。

《驕傲使人落后》第一段：提出論點：驕傲使人落后，是無數事實已經證明了的真理，它是成

功和進步的大敵，特別是在“四化”建設中，有了驕傲情緒，就會造成損失，使我國在各方面落

后于世界先進水平。第二段：用典型論據去論證論點。

1.凡驕傲自大，自以為了不起，看不起人的人都會停滯不前，甚至遭受挫折。如明末農民革命

將領李自成，推翻明朝后就自以為了不起，驕傲自滿，放松了警惕，結果慘遭失敗。

2.1989年中國女排在奧運會失利了，就是因為連續勝利，背上了世界冠軍的包袱，滋長了驕

傲情緒，放松了訓練，導致奧運會上的慘敗。3.愛迪生早年有一千多項發明，他晚年變得很驕

傲，甚至對手下人說：“你們不必再說什么，任何高明的建議都超越不了我的思維。”

結果堵塞了智慧的源泉，再也沒有什么發明了。4.引用巴甫洛夫的格言來說明不能驕傲的道理：

“由于驕傲，你們會拒絕有益的勸告和友好的幫助，而且，由于驕傲，你們會失掉客觀的標

準。”

第三段：進一步用對比論證的方法，去論證論點（應舉例證明）。某某同學因為他處處謙虛好

學，所以取得成功；某某同學由于驕傲所以落后了，一事無成，甚至慘遭失敗。

2.作文的提綱怎樣寫一般列出什么

3.提綱怎么寫

列作文提綱技巧在寫作文前，同學們對于文章如何寫，都有一定的考慮.把下筆前考慮好的寫

作計劃寫下來，就是作文提綱.按作文提綱寫文章，不但不會丟掉原來準備寫的內容，而且能夠

省去打草稿的過程，節省時間，更重要的是能夠有條理地、有重點地表達和突出中心.所以，在

寫作文前，我們最好是列一個作文提綱.作文提綱對寫作文有這么多的好處，那么，如何在作文

前列提綱呢？一般來說，可以分為以下四個過程.列作文提綱的技巧（一）：審清題意，確定中

心1.審清題意，確定中心：寫出文章的中心思想，是整個提綱的靈魂，中心不明確，列提綱就

成了毫無意義的事情了.文章的題目可以分為許多種，有以人物為題的，有以時間為題的，有以

地點為題的，還有以事件為題的，……遇到一個題目，我們首先找出限制詞、中心詞，考慮題

目要求、限制的范圍，即審清題意，然后確定要表達的中心.把要表達的中心寫出來，就完成了

列作文提綱的第一步.有些作文題目，本身已明顯地點出了要表達的中心，我們只要弄清楚它的

限制詞和中心詞，就可以確定出文章要表達的中心了.如在題目《記一個助人為樂的同學》中，

“一個”是限制詞，中心詞“助人為樂”就是要表達的中心.另外，有一些作文題，只規定了寫作的

范圍，如時間、地點，或者人物和事件…….對這類題目，先弄清限制的詞語，然后按限制范圍

的要求，確定出自己要表達的中心.如《六一節見聞》這個題目，先弄清限制的詞語是“六一節”，

規定了“時間”的范圍之后，就可以確定出要表達的中心了.你通過寫“六一節”的見聞，可以表現

黨和國家對我們少年兒童的關懷，也可以反映社會主義的新風尚，還可以歌頌一位革新能

手…….對于含義較深、列作文提綱的技巧（二）：圍繞中心，選擇材料2.圍繞中心，選擇材料：

列作文提綱的第二步，就是要在審清題意、確定中心的基礎上，圍繞中心，選擇材料，并寫下

來.選擇材料時，要選擇最能表現中心的材料，這樣感染力才會強烈.下面是一份作文提綱，中

心已確定，有關的材料列在下面，我們圍繞中心，選擇一下材料.題目：我的“小白兔”.中心：我

十分喜愛“小白兔”儲蓄罐，它為我立下了功勞.材料：⑴“小白兔”的外形討人喜歡（抓住“小白兔”

的身軀、眼、耳朵、嘴、尾巴的形狀和顏色的特征來寫）.⑵烏龜和兔子賽跑的故事.⑶媽媽送

我—個生日禮物——“小白兔”儲蓄罐.⑷“小白兔”能抵御惡鷹的襲擊，保護自己.⑸表達自己對

“小白兔”的喜愛之情.⑹“小白兔”儲蓄罐的用處（為我節省了錢，買了許多兒童）.從這份提綱中，

我們可以看出，材料⑴，⑶，⑸，⑹能表現文章要表達的中心.而材料⑵，⑷不能表達文章的小

心.因為材料⑵中寫的是一只“驕傲的兔子”，當然不能討人喜歡；材料⑷中所寫的是“兔子”的特

點，而不是“小白兔”儲蓄罐的特征，和表達中心也無關，所以，可以把材料⑵，⑷舍去.這樣，

留下的材料就都能表達中心了.3.明確中心，安排順序：在圍繞中心、選擇材料的基礎上，合理

安排材料的順序，做到條理清楚，是列作文提綱的第三步.材料順序安排好了，層次就會清楚，

中心就會表達得更加明確.安排材料順序，即段落層次，是列提綱重點要解決的問題.安排材料

順序常見的方法有三種：按時間的先后順序安排、按空間的先后順序安排、按事情的幾個方面

排列.一般來說，記事的文章多按時間順序列；寫景、狀物（兒童物之類）多按空間順序列；寫

人（幾方面品質、兒童格）和抒情的文章，多按事情的幾個方面來列.但選用哪種方法列提綱，

還要根據文章的中心和文章的具體內容寫法來決定.就前文提到的《我的“小白兔”》的提綱來說，

“小白兔”的外形可以按照由上到下的空間順序：從“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身軀、尾巴的

順序來寫.材料的順序，根據要表達的中心，也要進行調整.下面是《我的“小白兔”》提綱中，調

整好了順序的段落安排，這樣會更有助于中心明確.段落安排：⑴媽媽送給我一個生日禮物——

“小白兔”儲蓄罐.⑵“小白兔”的外形討人喜愛（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身軀、尾巴的

形狀和顏色的特征寫）.⑶“小白兔”儲蓄罐的用處（為我節省了錢，買了許多兒童）.⑷總結全文，

表達“我”對“小白兔”十分喜愛的感情.。

4.作文提綱怎么寫

編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心、選擇材料來進行。

作文提綱一般包含三部分內容1、題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。

2、主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

3、結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：安排好材料的組

織順序。

先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定

的順序把材料組織起來。確定好重點寫的內容。

要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”、“次詳”、

“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、

次序。依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，并在提綱中簡單

注明。

設計好點題的時機及具體的方式、方法。考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內

容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。

選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想

鮮明、深刻地表現出來。2、要簡潔明了作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。

5.怎樣寫下面著篇文章的提綱

作文提綱一般包含三部分內容：（1）題目.要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間

（2）主要內容和中心.要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想.

（3）結構安排.這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：①安排好材料的

組織順序.先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、

按照一定的順序把材料組織起來.②確定好重點寫的內容.要依據表達中心的需要，確定出哪些

內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，

先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序.③依據文章選用的材料及要表達的

中心思想，確定好開頭、結尾的方法，并在提綱中簡單注明.④設計好點題的時機及具體的方

式、方法.⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也

簡單標注一下.。

6.怎樣寫作文提綱

提綱是作文構思階段的產物。

構思是從整體上對作文的設計，以抽象思維為主。沒有構思就沒有作文，只不過有的構思因為

時間短暫而不容易看出（有的構思需要成年累月呢）。

文字符號表達的構思就是提綱。對作文來說，提綱既重要又必要。

但是，筆者目力所及卻沒有見到比較完整而又詳實的提綱編寫方法。特作下文，以供參考指正。

首先需要談談如何對待提綱。一是文學性作文（即記敘文及其基礎上的散文）應當編寫簡要的

提綱，但不必嚴格按照提綱來起草。

這種提綱不是邏輯關系的顯示，而是主題、情節、形象和重點的展現，是心理圖表，因而更多

的是模糊性和情感性。妥當的辦法是，經過構思，寫出一個簡明提綱，接著丟開提綱，自由發

揮，任意起草。

其實，這樣起草時仍然有提綱起著觀照的作用。僅僅在寫不下去的時候，再參看提綱以便接續

思路。

二是科學性作文（包括議論文、說明文和應用文）都要編寫細致的提綱。只要不斷充實，提綱

就成為初稿。

提綱編寫程序如下：一、擬制標題。（一）標題和主題關系十分密切，但是它服務于主題；

標題可以更換，主題不能隨意更換。

考試作文主導命題思想，都要避免以前的命題及其固定套路，建立在基礎性和實用性上，給考

生發揮的空間。試題會有時代氣息，切合考生的生活和思想實際。

這樣的命題，適應面廣泛，力求考生都有話可說。（二）審題立意考試作文大都是命題作文，

也有不少規定條件、提供材料后讓考生自己命題，這就一定要慎重而又緩慢地審題（自己命題

也要審）。

古人審題常用抓題眼的辦法，如《陋室銘》的題眼是“陋”字。古人將完整的題目分為題身、題

神和題眼，如《依依惜別的深情》，題身是“惜別”，即主要內容，題神是“依依”，即程度色彩，

而題眼就是“深情”，即核心關鍵。

再如《中國社會各階級的分析》，題身是“中國社會各階級”，題眼是“分析”。古代審題方法，

給今天的審題以啟示。

今天的審題，同樣是審核題意，明確題目要求，抓住關鍵，以使作文切題。審題是作文成敗的

要害。

步驟如下：第一步，明確題目和主題及內容的關系，分析每個限制詞語，把握題眼及重點。題

目中心詞的修飾成份顯示了限制范圍。

如《一位英雄的事跡鼓舞了我》，限制詞語是“一位”和“英雄”。標題成份還限制了作文的文體、

內容、主題、人稱等。

如《知識就是力量》，限制寫議論文。而《一件應該忘記的事》，限制了寫記敘文。

1.對標出取材范圍和內容重點的標題，分析每個詞的含義，再綜合并把握題眼。如《給我教益

的一件事》：“給我”，是指與自己有關；“教益”，要在作文中表明事件的教育意義，是題眼或

重點，作文應以此為中心內容和基本線索。

如《窗口》，關鍵是從眼前的窗口聯想到人生或社會。再如《攀登》、《我愿做只小蜜蜂》等。

3.對提供線索的標題，要圍繞線索確定作文的范圍和重點。如《我在實踐著一條格言》，線索

是“格言”，要圍繞它聯想，特別要聯想到現實生活和自身。

不能離開“格言”的含義。再如《壓歲錢》等。

4.對提供具體材料的標題，要求自己命題。這是半命題作文。

要分析把握材料的重心。如材料：“一九五四年三月二十七日，愛因斯坦給一位美國自學成才

的實習機械師回信，說：“我認為你對我們社會的見解是頗有道理的。

……你的來信還使我認識到，智慧并不產生于學歷，而是來自于對知識的終生不懈的追求。”重

心是愛因斯坦對智慧、學歷和追求的看法，而不是他的貢獻。

有的材料會有兩個以上的重要意義，這就要從不同角度分析。如：香港回歸前夕——6月1日。

“亞州第一飛人”柯受良為了向祖國獻上一份珍貴的厚禮，駕車成功地飛越了黃河壺口瀑布，完

成了華夏兒女征服大自然的又一壯舉。在“飛黃”前，他說，他要用自己成功的飛越向世界宣布，

中國人不是懦夫。

“沒有了靈魂，人生好比大海的波浪……愛拼才會贏。”這是柯受良最喜歡唱的一首歌。

這個材料有兩個評論對象，一是柯受良的拼搏精神（不是他的壯舉），二是柯受良的愛國精神。

考生寫出了這樣的題目：《愛拼才會贏》、《貴在拼搏》、《小議“拼搏精神”》和《愛國，需

要實干家》。

第二步，確定作文主題，即立意，也就是寫一個判斷句。主題是自己的一個鮮明的認識，當然

要符合命題的要求，正確而又深刻。

如標題《我的親人》，可以確定這樣的主題：“我的親人是一個慈愛、高尚的人。”如上述愛因

斯坦的材料，可以寫一個這樣的主題：“智慧來自于對知識的終生追求。

”如上述柯受良的材料，除了《小議“拼搏精神”》外其它題目都又是主題。如《什么是人生價

值》，可以寫出主題“人生價值是貢獻”。

（三）標題類型給材料作文就要自定題目。這就是說，對作文的題目都要分清類別。

以標題與主題的關系為主要標準，標題類型如下。一是文學性作文的標題：1。

形象概括意蘊。這類標題常見，因為象征手法是傳統手法，符合文學的本性。

著名文學作品中這樣的標題有《紅高粱》、《城堡》和《老井》等。中考的。

7.關于青春的作文提綱怎么寫

提綱就是每個自然段的總結而已青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情.

青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節.對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是

生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩.每

個人都經歷過青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的.但是，你是否可以毫不猶

豫地說：我沒有辜負青春！我想那并不是一件簡單的事.如今，我們的青春就在眼前.那么，處

在這黃金時代的我們，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進？只要

稍有頭腦的人，誰都會選擇后者.誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人

無再少年.此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢.然而，

你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身.奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名

著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，

充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春.”每個人都要珍惜青

春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時候，已經無法挽回.青春是短暫的，同時也

是最美好的.我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華.正如北宋文學家歐陽

修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升.”許許多多的革命先輩就已在青春時立大志，做大

事了.少年的時候，周恩來就立志為中華的崛起而讀書；青年的毛澤東，就在湖南第一師范大展

自己的宏圖，書寫自己的遠大抱負；狼牙山五壯士，為革命英勇跳下山去……革命先輩用他們

的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，我們創造了良好的條件，而作為新世紀中學生的我們，

只在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎歲月呢？人人

都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘.朋友，今天我們正處在優勝

劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”.我們必須像海綿吸

水一樣，在學習上永不知足.面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把

握住青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪.只有如此，

才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁.不要怕輸，青春是永遠不服輸的，只要你肯努力，夢

想終會實現.我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春.青春，短暫而珍貴.請愛惜青春吧，

別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻！

同學們，我們風華正茂，我們英姿勃發，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力

吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章！讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧。

8.【作文提綱怎樣寫