中國好家風

《中國好家風》讀后感

《中國好家風》讀后感1

又到生日，媽媽送我的禮物是一套《中國好家風》全集。

讀這本書，就像是聽一位智者向你講述一個個動人的家風故

事，當讀到“謙遜溫和的李文靖公”時，我懂得一個令人敬佩的

人，善不是靠拳頭或暴力來制止他人。而是用“溫和”這劑良藥。

“溫和”是一種家風。

當讀到“善良的郭翻”時，無論是面對他人的無理要求，還

是主動幫助陌生人，無不體現他的高尚。古人云：愛人者，人恒

愛之。這讓我想起我的媽媽，她言傳身教的助人為樂讓我學到很

多。因為行善，我也很快樂。“善良”是一種家風。

當讀到“唐太宗教子敬師”時，他不僅恭敬自持，還教導子

女待人恭敬，尊師敬師。在生活中，我偶爾會因為老師的懲罰覺

得委屈和不公，但媽媽說：“這都是“愛”，因為愛才有要求，

有期待，真正愛你的人會因你的退步而焦慮，因你的進步而高興，

于是我漸漸釋然，也尊重身邊的每一個人，“恭敬”是一種家風。

當讀到”宋太祖教女知儉樸”時，趙匡胤身為大宋開國皇帝，

以身作則，厲行節儉，富貴之后不忘本，心系百姓，不失為一代

明君。生活中，我們應學習這種節儉，不要大手大腳。“節儉”

是一種家風。

當我讀到這兒，我想到我的家風，從小媽媽就教導我要溫和

待人，尊老愛幼，禮貌謙讓，勤儉節約，她以身作則，潛移默化

的影響著我。好家風成就了中國這個古老偉大的民族，它是我們

人生中最寶貴的財富，讓我們一起做一個品格高尚、誠實守信、

無私奉獻，為“大家”——國家奉獻的人！

《中國好家風》讀后感2

讀了好書，就像吃了蜜一樣甜;讀了好書，就感覺世界美景

都聚集在眼前;讀了好書，不管過多久，內容都記憶猶新。《中

國好家風》就是這樣一本充滿魅力的好書。

書中講述了許多賢人的故事。無論是有仁厚之心的丙吉、舍

命救友的張進之，還是聰明機靈的`王戎、足智多謀的諸葛亮，

《中國好家風》把他們每個人的故事都寫得生動傳神、活靈活現，

同時傳達了仁義禮智信的道理。

在“智”篇的這么多人物中，我最喜歡的就是“神童”項橐。

一次，他在路中央玩耍，碰到了圣人孔子，他倆就開始了提問比

賽。結果項橐輕松勝出，成為了“圣公”。

項橐人小鬼大，聰明伶俐，他不懼權威，巧言善辯，令人嘖

嘖稱贊的原因是他平時總愛問為什么，遇到問題喜歡打破砂鍋問

到底。

“信”一篇里，《皇普績守信求責》的故事令人印象深刻。

皇普績念書的地方規定，違反規矩的人都得挨板子。一次下課后，

皇普績和表哥們一起下象棋，都沒有做作業。放學后表哥們都挨

了板子，懲罰他們的外公不忍心對皇普績下手，最后皇普績讓表

哥們打了自己板子。

開始我不理解皇普績的行為，但聽了他一席話后，不禁感嘆：

皇普績是一個多么守信的人啊!

正如書中所說，“家庭是社會的基本細胞，一個家庭所承襲

的優良家風，不僅是個人的小事、家庭的私事，更是涉及社會風

氣、國家建設的大事”。《中國好家風》一書傳承了中國博大精

深、源遠流長的文化瑰寶——傳統文化，并記錄下了古人們的高

尚品質。我們要好好學習這些優良家風，代代相傳，才能把優秀

的傳統文化發揚光大。

《中國好家風》讀后感3

家風是每個家庭的風格;家風能將我們指引到正確的方向;

家風是每個家庭的優良品性。如果沒有家風就會影響到整個家庭

成員的精神、品德及行為的德行傳承。所以家風是特別重要的，

不能缺少的，一定要將每個家庭的家風好好傳承下去。

中國好家風分為“仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇”

三本。今天我要給大家講的是“忠孝廉恥勇”中的“孝”和“廉”。

說起“孝”，現在的人都認為就是幫長輩或爸爸媽媽倒倒水，

拿拿鞋就好了。可古時候的“孝”比這強多了。這本書里有一則

故事讓我印象深刻，叫“陸績懷橘孝母。”故事中的小陸績小小

年紀就知道要知恩圖報，就將柑橘帶回家中，給家中吃不到的母

親品嘗。他的孝心，著實令人稱贊，敬佩。我們要讓孝道在我們

每一個人的心中生根發芽，發揚光大!不要等到父母老去的那一

天才想起要好好孝敬他們，真正的孝心永遠體現在平日的生活

里，表現在日常的小事中。

“廉”表示廉潔、清廉、廉政、廉明。有一文讓我難以忘記，

名字叫“吳隱之不懼貪泉”。故事中的吳隱之之所以敢于飲貪泉

之水，這是出于對自己廉潔奉公的自信。當然他也是說到做到，

清廉自律，為其他官員們做了一個表率。吳隱之即使在自己生活

清苦的情況下，也不忘廉潔奉公，不貪私財，實屬難得。他這種

保持廉潔的精神不僅值得我們稱贊，更值得我們學習。我們也要

明白金錢再好也是身外之寶，金錢有價人格卻無價，廉潔自律是

一個無價之寶，希望每個人都能守護好，因為貪得無厭的人是不

會有好下場的。

我們一定要把這些好的品質傳承下去，像這些人去學習!做

一個誠實、守信，孝敬父母，不貪錢財，做一個懂事的乖孩子!

《中國好家風》讀后感4

讀了一些好書，就像我們吃了蜜一樣甜；讀了好書，就感覺

這個世界自然美景都聚集在眼前；讀了好書，不管過多久，內容

都記憶猶新。《中國好家風》就是通過這樣一個一本自己充滿文

化魅力的好書。

這本書講述了許多圣人的故事。無論是仁愛之心，張金之，

還是聰明的王榮，足智多謀的諸葛亮，中國好家風>把他們的每

一個故事都寫得生動形象，同時傳達了仁，義，禮，智，信的道

理。

在“智慧”這么多字里，我最喜歡的是“神童”的項目里加。

有一次，他在路中間玩耍，遇到了圣人孔子，他們開始了一場智

力競賽。因此，祥利加輕松獲勝，成為英國國教徒。

人小鬼大的物品袋，聰明，他的權力的恐懼，打電話的口才，

令人嘖嘖稱贊的是，他平時總愛問為什么，喜歡打破砂鍋遇到問

題問到底。

“信”一篇里，《皇普績守信求責》的故事發展令人產生印

象更加深刻。皇普績念書的地方政府規定，違反政治規矩意識的

人我們都得挨板子。一次學生下課后，皇普績和表哥們一起可以

下象棋，都沒有通過做作業。放學后表哥們都挨了板子，懲罰教

育他們的外公不忍心對皇普績下手，最后皇普績讓表哥們打了一

個自己進行板子。

首先，我不明白的黃浦表現的行為，但聽了他的話后，不禁

感嘆：帝普濟什么是值得信賴的人啊！

正如書中所說，“家庭是社會的基本形成細胞，一個學生家

庭所承襲的優良家風，不僅是我國個人的小事、家庭的私事，更

是企業涉及經濟社會主義風氣、國家發展建設的大事”。《中國

好家風》一書傳承了中國博大精深、源遠流長的文化藝術瑰寶—

—傳統思想文化，并記錄下了古人們的高尚道德品質。我們一定

要好好學習對于這些具有優良家風，代代相傳，才能把優秀的傳

統教育文化精神發揚光大。

《中國好家風》讀后感5

暑假里，我看了中國好家風這套書，這里的一系列故事使我

受益匪淺，其中有一個故事《妙聰井負救主》讓我印象深刻。

妙聰是服侍張夫人的一個小丫環，她做事勤勞，從不偷懶，

即使兩個大丫環經常欺負她，她也從不計較。有一天，兩個大丫

環偷走了張夫人心愛的玉佩，并栽贓給妙聰，妙聰并沒有辯解，

被罰去干更臟更累的活，她也毫無怨言。直到有一次，強盜了，

張夫人因為身懷六甲，所以走路不便，兩個大丫環不管不顧張夫

人，急忙逃跑。張夫人怕受強盜欺凌，跳入井中，妙聰毫不猶豫

跳進去，幸好井里的水不深，但卻很冷，妙聰讓張夫人坐在自己

的身上，防止井水凍傷主人，一直堅持到親人發現并解救了她們。

可是妙聰因為體力不支而勞累致死。

妙聰很善良、勤勞，不計較個人得失的精神，深深的打動了

我。妙聰的故事使我想起陳囂讓地的事跡：陳囂與紀伯為鄰，紀

伯趁夜晚偷陳囂地，陳囂等到紀伯離開后，又退讓一丈地，紀伯

后慚愧不已，自還所侵，又退讓一丈。

回想自己在生活中，總是受不了一點點委屈。記得有一次，

我的好朋友誤認為我偷了她的橡皮，我氣得滿臉通紅，非常委屈，

心想：你怎么這么信任我呢？我還是不是你的好朋友？我越想越

氣，一氣之下，朝她吼到："你才不配和我做朋友呢！"

現在回想起，真是后悔不已，為了一塊小小的橡皮，我失去

了一個好朋友。如果我早點讀到妙聰的故事，學會她的寬容與善

良，那我的生活，將會是另一番天地了。

幸好現在也不晚，今后我一定在生活中，學會關心他人，理

解他人，真誠的與朋友交往。

《中國好家風》讀后感6

“家風正，則后代正，則源頭正，則國家正”。家庭是圃，

孩子是苗，家風如雨點，它隨風入夜，潤物無聲。每個家，都有

家訓、家規、家風，從孟母三遷到岳母刺字，好的家風不僅承載

了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也同樣體現了中華民族優良的

民族之風!

小時候，每次去學校之前，外婆總愛叮囑我幾句：“到學校

千萬別和同學鬧矛盾，要聽老師的話”!回到家，外婆總是有事

沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏

大量，在學校要和同學和睦相處，不要動不動就和他人發生沖突。

在外婆的諄諄教導之下，我從來沒有和同學發生過矛盾。

爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經歷，告誡我：“現

在的小孩子沒幾個能吃苦耐勞的，你從小就要學會能吃苦，否則

可干不成什么大事”!爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上

人”，只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，

今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于斯

人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我想。

著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的

個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏

的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是

織造人格的纖維。”由此可見，良好的家風就像和風，又如細雨，

在無聲地滋潤著我們幼小的心靈，有助于我們養成良好而高尚的

品格!

樹立良好的家風，繼承優秀的家訓，是值得弘揚的民族文化。

讓家風伴我成長，讓“正能量”得以傳播，我們國家的未來將會

更加繁榮昌盛!

《中國好家風》讀后感7

家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、

態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。

如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。

家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。

家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影

響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的

典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩

子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德

素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。

可以說，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。

正是有了良好的家風，我們才成了一個合格的家庭成員。

有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑒而來的。

我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。

一些好的家風就會養成一些優秀的品質，正是有了這樣良好

的家風，我們才能更好地成長。

家風雖是一個家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那

家中的人也就差不到哪去，要是把一個國家的千百個家風組合在

一起，那就是一個國家的家風，一個國家的風氣，就需要我們每

個人共同去努力進取，遵紀守法，互幫互助，只有社會風氣好的

國家，才能國富民強，才能算得上是一個強國，才能更好地體現

國風的重要性。

《中國好家風》讀后感8

暑假里，我看了中國好家風這套書，這里的一系列故事使我

受益匪淺，其中有一個故事《妙聰井負救主》讓我印象深刻。

妙聰是服侍張夫人的一個小丫環，她做事勤勞，從不偷懶，

即使兩個大丫環經常欺負她，她也從不計較。有一天，兩個大丫

環偷走了張夫人心愛的玉佩，并栽贓給妙聰，妙聰并沒有辯解，

被罰去干更臟更累的活，她也毫無怨言。直到有一次，強盜來了，

張夫人因為身懷六甲，所以走路不便，

兩個大丫環不管不顧張夫人，急忙逃跑。張夫人怕受強盜欺

凌，跳入井中，妙聰毫不猶豫跳進去，幸好井里的水不深，但卻

很冷，妙聰讓張夫人坐在自己的身上，防止井水凍傷主人，一直

堅持到親人發現并解救了她們。可是妙聰因為體力不支而勞累致

死。

妙聰很善良、勤勞，不計較個人得失的精神，深深的打動了

我。妙聰的故事使我想起陳囂讓地的事跡：陳囂與紀伯為鄰，紀

伯趁夜晚偷陳囂地，陳囂等到紀伯離開后，又退讓一丈地，紀伯

后來慚愧不已，自還所侵，又退讓一丈。

回想自己在生活中，總是受不了一點點委屈。記得有一次，

我的好朋友誤認為我偷了她的橡皮，我氣得滿臉通紅，非常委屈，

心想：你怎么這么信任我呢？我還是不是你的好朋友？我越想越

氣，一氣之下，朝她吼到：“你才不配和我做朋友呢！”

現在回想起來，真是后悔不已，為了一塊小小的橡皮，我失

去了一個好朋友。如果我早點讀到妙聰的故事，學會她的寬容與

善良，那我的生活，將會是另一番天地了。

幸好現在也不晚，今后我一定在生活中，學會關心他人，理

解他人，真誠的與朋友交往。