德育的重要性

品德教育的重要性

德才兼?zhèn)?之所以把德字?jǐn)[在前面，是因?yàn)榈卤炔鸥鼮橹匾ｋm然父

母很重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是一旦孩子在品德方面出了問(wèn)題，問(wèn)題

的嚴(yán)重性父母是知道的。讓孩子懂得做人的道理。

父母教育孩子，說(shuō)一千道一萬(wàn)，最重要的還是要讓孩子懂得做人

的道理。使孩子能夠明是非、識(shí)善惡、辨美丑、知榮辱。給孩子講道

理有一個(gè)最重要的方法，就是平等的和孩子交流，而不是居高臨下的

灌輸和指責(zé)。我們從小教育湯希佳要尊敬長(zhǎng)輩，并不是向她提硬性要

求,而是經(jīng)常和她一起回憶小時(shí)候的故事，給她講爺爺奶奶帶她的辛

苦，外公外婆如何疼她，關(guān)心她。經(jīng)常給她講為什么要尊敬長(zhǎng)輩的道

理，平時(shí)遇見(jiàn)熟人，要主動(dòng)喊人。日積月累，使中華民族尊敬長(zhǎng)輩的

傳統(tǒng)美德在這種溫馨平和的氛圍中進(jìn)入孩子的心靈。這種像春雨潤(rùn)物

細(xì)無(wú)聲的方法,比暴風(fēng)雨式的打罵效果要好。

現(xiàn)在學(xué)校老師對(duì)學(xué)生的道德觀念教育還是抓得很緊的,在德育知

識(shí)體系上是全面和完整的。要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、要勤勞、要守紀(jì)、要

尊老愛(ài)幼等等一些基本的道德規(guī)范，老師都會(huì)講得。對(duì)這些道理，父

母如果每天都去重復(fù)學(xué)校的教育，把學(xué)校講的道理每天向孩子再講一

遍，孩子可能會(huì)煩的。但是，我們注意做到一點(diǎn),孩子在學(xué)校學(xué)的道

德觀念,在父母這里要能得到充分的印證和強(qiáng)化.在社會(huì)上學(xué)的錯(cuò)誤的

道德觀念，在父母這里要能及時(shí)得到糾正,這樣才是正確的，如果孩

子在父母這里遇到的是另一套，孩子的道德觀念就會(huì)發(fā)生混亂。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。在學(xué)校里，教師教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互

尊重，尊老愛(ài)幼，建立良好的人際關(guān)系.如果學(xué)生回到家里看到的卻

是:父母天天吵架，既不尊敬老人，又不愛(ài)護(hù)孩子,這時(shí),老師的教育就

會(huì)大打折扣。要是學(xué)生看到的是父母相敬如賓，對(duì)老人孝敬，對(duì)孩子

愛(ài)護(hù),與鄰居和諧相處，老師的教育就會(huì)在父母這里得到充分的印證

和強(qiáng)化。

孩子的道德觀念是由不知到知的，這個(gè)過(guò)程中，父母要耐心地

平等的曉之以理，特別是當(dāng)孩子在思想品德上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，父母更要

耐心地給孩子講道理，讓孩子知道怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的.對(duì)

年齡較小的孩子,父母更要及早地講他們能理解的道理，在認(rèn)識(shí)上筑

好第一道防線(xiàn)。就算有時(shí)孩子的行為太過(guò)分，父母在實(shí)施了必要的懲

罰之后,一定要給孩子補(bǔ)上講道理這一課,讓孩子知道問(wèn)什么這種行為

要懲罰。

道德首先是觀念上的東西,只有當(dāng)觀念的東西體現(xiàn)在人的行為上，才

能成為個(gè)人的品德。這種品德形成后，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐練習(xí)，就形成道

德習(xí)慣,成為穩(wěn)定的道德品質(zhì)。要檢驗(yàn)一個(gè)人的道德品質(zhì)，最終要看

他的行為。孔子認(rèn)為評(píng)價(jià)一個(gè)人“聽(tīng)其言觀其行”，而朱熹認(rèn)為知行使

不可分的,“論先后，知為先;論輕重，行為重。"這就告訴我們,父母既

要重視給孩子講做人的道理，更要注意在行為上的引導(dǎo)。

在孩子的品行培養(yǎng)上我相信千年古訓(xùn)“有其父必有其子"，也認(rèn)

同“問(wèn)題孩子”是“問(wèn)題父母”培養(yǎng)出來(lái)的。

有的父母是重知輕行，給孩子講完道理，問(wèn)孩子明白沒(méi)有？孩

子說(shuō)明白了,父母的教育就此停止了。實(shí)際上，后面行為上的引導(dǎo)更

重要。

現(xiàn)在有的父母對(duì)孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲入迷沒(méi)有辦法，講道理吧孩子都懂,

從認(rèn)識(shí)上孩子也知道在網(wǎng)上長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)時(shí)有影響的，學(xué)

校也是不允許的。當(dāng)玩游戲影響了正常的學(xué)習(xí)和生活時(shí),在情感上孩

子也是想抵制的。但是，就是沒(méi)有足夠的意志力來(lái)抗拒網(wǎng)絡(luò)游戲的誘

惑。所以，父母要使找到了問(wèn)題的原因，就要從幫助孩子磨練意志入

手,從一些行為上的引導(dǎo)做起，從一些孩子能做到的要求做起，當(dāng)孩

子適應(yīng)后再提高要求,慢慢地孩子的意志力會(huì)有所增強(qiáng)，才能較好的

解決問(wèn)題。

我的孩子玩電腦游戲也是一樣，我們給她提出了一些限制條件，

給她講為什么有些游戲不能玩,為什么不能無(wú)節(jié)制地玩的道理.但不是

講完就不管了,而是落實(shí)在每天的行動(dòng)上，把電腦放在我們能控制的

房間里,和她一起來(lái)遵守我們的約定,這樣日積月累,才能收到效果。

一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,出現(xiàn)一些錯(cuò)誤行為是難免的，關(guān)鍵是父

母要及時(shí)地引導(dǎo)和糾正，如果認(rèn)為是小問(wèn)題而不管,往往會(huì)發(fā)展成大

問(wèn)題.其實(shí)，這個(gè)道理在中國(guó)古代人們就認(rèn)識(shí)到了，中國(guó)有句成語(yǔ)叫

“防微杜漸",說(shuō)得正是這個(gè)道理。