幼兒園教研主題

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幼兒園主題教研活動(dòng)策劃方案五篇

提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹

立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活

動(dòng)，提高教師的教育技能。以下是WTT為大家精心準(zhǔn)備的幼兒園

主題教研活動(dòng)方案五篇，歡迎閱讀。

幼兒園主題教研活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為

指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深

化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素

質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1.通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素

質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。

2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教室教學(xué)質(zhì)量。

3.以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推

進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教

育。加強(qiáng)對教師熱愛本職工作的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己

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的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉

止成為幼兒學(xué)習(xí)的優(yōu)良榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，

全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師

經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜

志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育

網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教

育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一

些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相

聽課評課活動(dòng)。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、

借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開

展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序

地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)教室的落實(shí)情況，并作好檢查記

錄。

2.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)

活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行

具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

幼兒園主題教研活動(dòng)方案2

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本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園

教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核

心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成

長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平1.統(tǒng)一認(rèn)識、加

強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。主動(dòng)組織全園教

師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、

計(jì)劃可行、成效顯著。引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與

自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2.鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《上小學(xué)

前教育》等幼兒雜志，主動(dòng)撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨

筆、案例分析并投稿。

3.主動(dòng)參與教師再培訓(xùn)教育，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》，對《指

南》進(jìn)行深入理解、主動(dòng)探索、切實(shí)落到實(shí)處。

4.營造文明向上的書香校園，組織開展《教師要學(xué)陶行知》

《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》全員讀書系列活動(dòng)。評

選書香教室、“讀書大王”、書香家庭。

(二)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動(dòng)

質(zhì)量

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合

本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)

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的結(jié)合起來，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更

換及增加區(qū)域活動(dòng)材料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，

以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開展區(qū)域

專項(xiàng)評比活動(dòng)。

(三)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1.由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提

高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引

幼兒的注意力，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教

學(xué)，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說

普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)

習(xí)。此外，我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、

幼兒故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語言表達(dá)能力。

2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在

“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，

通過教師游戲方法的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)

新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，

鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的

方法，本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游活動(dòng)，主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條，

完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將督促按計(jì)劃

開展活動(dòng),活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說話

的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提

高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

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3.開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)

間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)

標(biāo)。

(四)規(guī)范教研制度，扎實(shí)開展教研活動(dòng)

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。開展

教師相互結(jié)對活動(dòng)，相互聽課，并做好聽課記錄。

2.研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)

人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交

流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方法有：

(1)分年級組研討。由年級組長組織本級教師共同探討制定主

題活動(dòng)計(jì)劃、早操、創(chuàng)造性游戲。對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要

提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備

查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

(2)集中研討。本期我園重點(diǎn)針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動(dòng)、體

育戶外活動(dòng)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀摩本園教師的公開課，參考別

人的教學(xué)模式、教學(xué)方式以及保教手段，課后主要由我組織全體

教師進(jìn)行評課，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大

家暢所欲言，共同討論，開課課老師課后撰寫反思，從中尋求教

育途徑。

3.實(shí)行隨機(jī)聽課，“推門聽課”的制度，督促規(guī)范一日保教

工作，教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與本

班老師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)。

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4.以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教

學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)

工作秩序，培養(yǎng)優(yōu)良的教育行為。

5.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效

形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一

日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育

行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記，主動(dòng)參

與鎮(zhèn)在線投稿。

幼兒園主題教研活動(dòng)方案3

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一

舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)

的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼

教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、

《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵(lì)教

師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

二、加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究

1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒

園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在研字上下功

夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。

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2、進(jìn)行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展3S課程

的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與研究的過程，制

定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，

保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

3、明確4K目標(biāo)和任務(wù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒

發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀

摩、研討活動(dòng)，時(shí)常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行

反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并定期交流教

改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

4、有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實(shí)施跟蹤聽課，

做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

5、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)

各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水

平。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。

1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防疾病的

傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品

進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，家長園

地向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。

2、組織教師學(xué)習(xí)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師職

責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工

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作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題

及時(shí)報(bào)告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

四、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切實(shí)做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著

尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動(dòng)參與。

在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長

主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家

庭融為一體。

2、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題

材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)更改家園聯(lián)欄。定期向

家長開放半日或一日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立家長信

箱，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展

好家訪活動(dòng)。

3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、

接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動(dòng)如節(jié)約從我

做起、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加

集體活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一

日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

七、月份工作重點(diǎn)

八月份：(整頓周)

1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動(dòng)區(qū)設(shè)置;

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2、PPT培訓(xùn)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒教師職

責(zé)》、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等

3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作;

4、召開新生家長會;

九月份：(規(guī)范月)

1、做好新舊生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍

環(huán)境，以使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活;

2、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn);

3、開展我愛老師、我愛阿姨的思品主題教育活動(dòng);

4、班級環(huán)境布置評比;

5、啟動(dòng)周四教研日;

6、舉行青年教師技能表演賽歡度教師節(jié)

7、中大班期初家長會;

十月份：(穩(wěn)定月)

1、全園舉行升旗儀式表演慶十一愛國教育活動(dòng);

2、組織全員培訓(xùn)打擊樂和大合唱指導(dǎo)方法;

3、各段主題課程教研交流活動(dòng);

4、全園啟動(dòng)早讀書儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示)5、參加

安海學(xué)區(qū)觀摩研討活動(dòng)

6、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;

7、各班段成立家委會，并報(bào)送園領(lǐng)導(dǎo)備案;

十一月份：(交流月)

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1、各班結(jié)合日常禮儀教育，開展師風(fēng)、品德交流活動(dòng);

2、召開家長委員會交流活動(dòng);

3、中大班段舉行快樂識字接龍比賽交流活動(dòng);

4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動(dòng);

5、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動(dòng);

十二月份：(推進(jìn)月)

1、舉行班主任老師主題課程教學(xué)片段說課評比

2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動(dòng)

3、多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區(qū)活動(dòng)或戶外健身

活動(dòng);

4、冬季衛(wèi)生保健講座《健康我來做》，現(xiàn)場組織老師和保育

員及家長進(jìn)行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動(dòng);

5、各段早操評比活動(dòng);

幼兒園主題教研活動(dòng)方案4一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，本園共有五十幾個(gè)小朋友，分為四個(gè)班，班生規(guī)模

較小。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒

園教育指導(dǎo)綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以“一切為

了孩子”出發(fā)，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局

性，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣，開展以閱讀活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)

結(jié)合的教育模式，解決教育中的實(shí)際問題。本學(xué)年我們將開展以

下幾方面工作：

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(一)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣俗話說“沒有規(guī)矩，

不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的

學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有

紀(jì)律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有

針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、

穿服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩?/p>

育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、

游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本

完成老師的常規(guī)要求。

(二)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

1、統(tǒng)一認(rèn)識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水

平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，做到

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與

自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教

育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案

例分析并投稿。

3、本學(xué)期，將開展每師一課的觀摩活動(dòng)，從而互相交流探討

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并積極參加市級教壇新秀的評選活動(dòng)。

(三)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動(dòng)

質(zhì)量

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組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合

本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)

的結(jié)合起來，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更

換及增加區(qū)域活動(dòng)材料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，

以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

(四)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1、由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提

高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引

幼兒的注意力，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教

學(xué)，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說

普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)

習(xí)。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報(bào)員、故事比賽等

一系列活動(dòng)提高幼兒的語言表達(dá)能力

2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在

“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，

通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)

新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，

鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的

方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓

一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是

行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

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3、開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)

間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)

標(biāo)。

(五)加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基

礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、英語等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面

素質(zhì)的發(fā)展。

2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展規(guī)、禮

儀教育等。

3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、電子琴等特色課程，開發(fā)幼

兒多方面素質(zhì)發(fā)展。

(六)加強(qiáng)家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。

1、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親

近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

2、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會展

示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在

“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

3、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，

吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。

4、通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間

的聯(lián)系。

幼兒園主題教研活動(dòng)方案5

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一、上學(xué)期工作情況分析：

上學(xué)期，幼兒園教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，以及教師的

積極配合下，順利按計(jì)劃進(jìn)行并有效完成。在教研活動(dòng)中，教師

的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。具體分析

如下：優(yōu)勢：1、教師工作質(zhì)量不斷提高，體現(xiàn)在觀摩活動(dòng)實(shí)施

過程中。教師參與責(zé)任心日益增強(qiáng)，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)

計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。2、教師逐漸將理解的

課程理念轉(zhuǎn)化為自身教育行為，雖然轉(zhuǎn)化速度慢，但在實(shí)施過程

中也有了初步的整合意識，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3、

通過開展“一課多研”的教研活動(dòng)，提高教師教研精確思路，教

研學(xué)習(xí)進(jìn)行“面對面，細(xì)思考”，使教研活動(dòng)更加具體升入，教

師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)。

不足：1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可進(jìn)行更深入研究，結(jié)合本

班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中，突顯其隱含教育價(jià)值，使得幼

兒在互動(dòng)過程中獲得更多能力提升。

2、教師組織教學(xué)活動(dòng)中，容易出現(xiàn)“教具投放的使用價(jià)值”

及“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問題的忽視，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素

質(zhì)培養(yǎng)意識;對幼兒的回應(yīng)和點(diǎn)撥缺乏及時(shí)，過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

時(shí)代不斷進(jìn)步發(fā)展，教育隨著課改研究也在不斷深入。然而

教師在專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力上，與現(xiàn)代化教育思想和教

育理念仍然相差甚遠(yuǎn)，尤其對于山村園而言，教師對于《綱要》

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的理解與實(shí)踐應(yīng)用，仍然需要不斷探索。針對以上教研工作存在

問題，特制定以下教研工作計(jì)劃：

二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹《綱要》精神及上級教育部門指示，堅(jiān)持以幼兒發(fā)

展為首要前提作為教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改

革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，努力提升教

育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長的動(dòng)力。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動(dòng)家

園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研

促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園

特色。

3、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新

課程改革。

4、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的

“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模

式，具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)。通過一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的

組織，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)

域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營造積極探討氛圍。

四、主要工作及措施：

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(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，認(rèn)

真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒良好

習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒戶外活動(dòng)，堅(jiān)持晨間戶外體育游戲鍛煉。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入

園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離

園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅(jiān)持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查

情況，發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決存在問題。

2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時(shí)，內(nèi)

容豐富有指導(dǎo)價(jià)值，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實(shí)做好家訪隨

訪工作。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會活動(dòng)，力求形成家園教育合力。

(三)以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展

公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，

緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問題，鼓勵(lì)教師暢所欲言，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)

現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄，將討

論內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。

2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能

力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理

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論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力，提

高教師的教育和研究能力。

3、注重教學(xué)反思，切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理

論、新觀念同時(shí)，加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。

4、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。

1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、

修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把

握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。2)、加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、保教

主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)

劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況，與教師共同探討提高教學(xué)

質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開展公開教學(xué)看、聽、

議、評活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)

域。通過活動(dòng)開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，

推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，將教育

過程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn)：

師幼關(guān)系、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活。

2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲

活動(dòng)空間。(2)、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)

間。(3)、注重活動(dòng)趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)

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有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。(4)、注重綜合性，加強(qiáng)游戲活動(dòng)指導(dǎo)，通過區(qū)

域游戲活動(dòng)開展，在滿足幼兒體驗(yàn)快樂的同時(shí)，增長知識和經(jīng)

驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。

幼兒園主題教研活動(dòng)方案