勵志故事大全

勵志故事大全

勵志故事大全

作為家長的都希望自己的孩子能勵志成長，而讓孩子多看一些教育孩子的勵

志故事也是很不錯的。以下作者為您整理了勵志故事大全，歡迎閱讀！

習慣

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路

崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，

兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。

到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無

人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”

牛應聲而動。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養

好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。

彌勒佛

去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌勒佛，笑臉迎客，而在他的背面，

則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌

管不同的廟。

彌勒佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有

好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著

個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。

佛祖在查香火的時候發現了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌勒

佛負責公關，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他

負責財務，嚴格把關。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。

其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛

葉即可傷人，關鍵看如何運用。

多聽少說

曾經有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。可

是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？

皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。

怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？

最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。

皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳

朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而

第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最

有價值！使者默默無語，答案正確。

這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。老天給我們兩只

耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的

素質。

囊螢映雪

“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀

書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映

出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。晉代時，車胤從小

好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，

沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。夏天

的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃

一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不

就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在

里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。

從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終

于做了職位很高的官。

鑿壁偷光

西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，

買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡無意

中發現自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的.

燭火從裂縫處透了過來。匡衡看后，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將

墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真

地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于

他從小勤奮好學，后來匡衡成了一名知識淵博的經學家。

蘇秦刺股

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不

多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起

他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很

疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就

用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅

持讀書。這就使蘇秦刺股的故事。

孫敬懸梁

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關

起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，

勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就

想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢

的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把

頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。

諸葛亮勤奮好學

諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不

但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子

的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌

握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多

的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于

是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上

學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就

不叫了。

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