幼兒園特色

幼兒園辦園理念和辦園特色的介紹6篇

幼兒園辦園理念和辦園特色的介紹篇1

1.對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和

諧發展.

2.教育從心開始——我們將貼心的照顧您的寶寶

3.面向未來，服務家長，以人為本，全面育人

4.用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。

5.給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責任！

6.關心下一代，汗水澆未來。

7.依德治園，質量強園，特色立園，科研興園

8.走內涵發展之路，建和諧特色校園。

9.面向未來，服務家長，以人為本，全面育人的樂園

10.團結協作、開拓創新、愛崗敬業、無私奉獻

11.教育為本為每個孩子創造屬于他們的知識海洋

12.促進每個幼兒個性全面和諧發展

13.一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子

14.為幼兒一生發展打好基礎

15.為幼兒家長提供全面、體貼、優質的服務

16.困難面前做孩子的老師；生活中做孩子的母親

幼兒園辦園理念和辦園特色的介紹篇2

幼兒教育規律和幼教發展趨勢，在理解和實踐時把握三個核心

要素：關愛孩子，關注每一個孩子的成長發展；讓每一個孩子能體驗

感受到快樂；把握兒童身心和諧發展的每一分鐘，用心關注孩子每一

個平常時刻，積極實施體驗教育。著名教育家卡森麥卡提醒我們：“兒

童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成

奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一

樣堅硬，一樣布滿深溝。“呵護關愛每一個兒童是良好教育的起點。

蘇霍姆林斯基概括道：“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。

““合理的教導“，“如何愛護兒童“就是要“讓每一個孩子體驗成長

的快樂“。“讓每一個孩子體驗成長的快樂“就是我們辦園的教育理

想、信念與追求。

我們一定做到：

關注每一個孩子的發展

1、用公正的態度呵護孩子

2、用發現的目光欣賞孩子

3、用寬廣的胸襟包容孩子

積極創設和營造快樂的教育環境，并創設易于激發幼兒體驗的

教學情境，教育幼兒以“游戲“為主要體驗模式，重視幼兒的參與感。

讓每一個孩子盡享成長的快樂。

我們的辦園目標是：營造幼兒心中理想的“快樂大家園“

幼兒園是孩子走向社會的第一個驛站，孩子的性格在這里塑造，

孩子的能力在這里培養。通過各種手段細化制度、強化常規，是辦學

理念最終落實到每一個孩子身上，以“體格健壯、好學會玩、文明有

禮、自主自信、活潑開朗“為的幼兒培養目標，把幼兒園變成“快樂

大家園“，要讓他們自信、陽光、快樂地生活在美麗校園里。

我們的辦園特色：讓孩子“玩中學、學中樂、樂中長“

在促進每一個幼兒發展的前提下，幼兒園要辦出自己的特色，

蘇霍姆林斯基說過：“一個孩子，如果從未品嘗過學習、勞動的快樂，

從未體驗到克服困難的驕傲---這是他的不幸“。孩子在學習過程中

產生的成功感，直接影響其學習的動力和一生的情感。使孩子在快樂

的做做玩玩中進行動手、動腦、創新、創造、獲得各方面能力的提高，

充分利用園舍的空間，給每班創設區域活動的場地，為孩子提供必要

的玩具，讓他們在玩中學習，在學習中快樂的成長。

“凡是人，皆需愛“。愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。有

個教育家說：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，

沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就不能稱教育。““愛“是幼兒教

師最重要的教育情懷，愛心是成為幼兒教師必備的條件。幼兒園的教

師們要秉承給予孩子們一個充滿愛的人生，給予自己一個充滿愛的生

命的理念。我們七棵樹鎮中心幼兒園每個地方都充溢著盈盈的愛潤，

一草一木、一磚一瓦都充滿了愛。在七棵樹鎮中心幼兒園這個快樂的

大家園的中，每個孩子感到世界是如此的美好、生活是如此的快樂！

幼兒園辦園理念和辦園特色的介紹篇3

“讓兒童自己尋找生命的支點”我們對“生命的支點”的理解

為：幼兒期發展有三大關鍵支點“自信、自主、自創”。身心健康、好

奇探索、習慣良好自信是一種積極的人生態度，自信的幼兒有很強的

自我意識，善于自我肯定、接受挑戰。自主是獨立的人格基礎，具有

自主意識的幼兒，就會更積極地去學習，具有很強的責任意識。自創

重在培養科學的思維方式和實踐(動手)能力，它是創新與發明的源泉。

園幼兒的發展目標是：

具有良好的習慣、探索的興趣、快樂的情緒和獨立的人格。即

以寬廣的胸懷熱愛生活，以敏捷的思維創造生活，以積極的心態面對

生活。教師的發展目標是：具有獨立的見解、豐富的想象、創新的愿

望、鮮明的風格和不可取代的專業特質。辦園目標：

以“聯系”為紐帶，加強人與人的聯系、課程與課程的聯系、教

學與游戲的聯系、學習與生活的聯系，形成教育服務多元化、幼兒快

樂、家長放心、社會滿意的示范性幼兒園。

●幼兒園應該成為社區大家庭，家長是合作伙伴、為家長提供

多樣的教育服務形式與多年齡段的服務項目，在拓展幼兒園教育資源

的同時，充分利用家長與社區教育資源。

●課程建設從幼兒的需要出發，以幼兒、教師、家長、環境、材

料五互動為核心，通過教學整合，讓幼兒獲得全部有意義的經驗。

●發揮環境的教育功能，創設促進兒童身體、社會、情感以及

認知發展與安全的保教環境。力求環境功能的合理性、綜合性、開發

性和利用性，以有限的教育投入，爭取最大的教育效益。

●幼兒園的生活環境、課程、學習氛圍以及所提供的各種服務

的目的都是鼓勵幼兒把課堂上學習的知識運用到實際生活當中去。

管理目標：

倡導和養育相互尊重合作共進的團隊精神，交涉包容、創意的

幼兒園文化，樹尊重、合作的團隊精神；努力使一切資源得到最佳配

備和最優組合；讓每一個孩子快樂成長，使每一位教師獲得成功。

教師發展目標：

建立對孩子的依戀之感，建構多方面的教育情景，建設自我培

養的發展目標，讓每個教師都有敵意的機會。

幼兒園辦園理念和辦園特色的介紹篇4

1、我院以一切為了孩子的成長，一切為了孩子的未來為宗旨開

園辦學，力求把學校建立成孩子密不可分的另一個家。讓孩子能有一

個更好的人生起點，為其未來的奮斗打下牢固的基礎。

2、使每個孩子都能在快樂中學習，在學習中分享成長的樂趣。

3、讓孩子的孤單了結于幼時，讓孩子的歡笑裝飾世界，孩子

的笑容是我們的動力，孩子的未來是我們的未來。為每一位父母帶走

一些煩惱，為每一個孩子帶來歡樂。孩子們多感受知識先一步，就比

別人的未來先走一步。

4、以專業負責的態度，使每一個入園的孩子都能快樂茁壯成

長。

5、從快樂中學習，從學習中成長，從成長中提升，從提升中

快樂！

6、營造健康美好的學習和玩耍氛圍，讓孩子的童年獨一無二。

7、快樂教育為基礎，使每一個入園的孩子都能笑口常開，開

心快樂，茁壯成長。

8、讓每一枝“幼苗”都有最好未來！

9、服務家長，愛崗敬業。

10、挖掘潛能，發現天賦，全體共進。

11、摯愛、規范、快樂、藝術、成長。

12、孩子是祖國的花朵，健康的心理極為重要，希望能夠讓孩

子們從快樂中學知識，培養孩子成為強壯，優秀的苗子，對社會有用

的人，成為社會棟梁！

13、將愛傳達到每個孩子的心中，教導他們、關心他們，使他

們在健康快樂的環境中茁壯成長。

14、童真，童樂，與孩子一起成長，一同快樂。

15、一切為了孩子，為了孩子的一切。

16、倡導快樂學習，以孩子成才為目標，以藝術教育實現教育

方式的升華。

17、不讓孩子孤單，給孩子一個溫馨的童年；引導孩子成長，

給孩子一個美好的未來。父母的安心，就是我們的開心。用知識滋潤

孩子成長的道路。

18、壯苗幼兒園，將每個孩子都當成未來的天才，未來的棟梁，

倡導快樂學習，以孩子成才為目標，以藝術教育實現教育方式的升華。

19、壯苗以快樂教育為基礎，養成教育是關鍵，藝術教育為升

華作為理念，努力將孩子培養成優秀的苗子，讓孩子能夠在和諧的環

境中快樂成長，給孩子一個美麗的起點！幼兒園辦園理念和辦園特色

的介紹篇5

辦園理念：讓教師成為幼兒園的主人，讓孩子成為幼兒園的主

體。教師教什么，孩子學什么都要有自主權。

辦園宗旨：培養生活于國際社會的現代化兒童。

辦園工作思路是：一抓教育理論學習，促進教師觀念轉變;二抓

課程教材改革，促進教育行為更新。

幼兒園辦園總目標：辦一所高品質的樸素的幼兒園，讓幼兒在

溫暖的環境中健康成長。最終實現：孩子快樂，家長放心，員工幸福，

領導滿意，社會認可。

幼兒發展目標：純真善良健康智慧

純真——釋放本真的天性，真實生活，形成個性，有愛心。

善良——對事物充滿關愛、樂于與同伴交往，對社會感恩。

健康——喜歡運動，敢于嘗試。

智慧——樂于探索，充滿好奇。

教師發展目標：責任、寬容、創新

環境創設目標：能呼吸的環境

家園合作目標：尊重信任欣賞

辦園目標、宗旨、思路、理念

辦園思路：規范管理提效率、提升質量求生存、彰顯特色促發

展、優質服務創品牌。

辦園理念：以人為本、師幼共同成長、和諧發展。

辦園宗旨：為幸福的人生奠基，為成功的人生鋪路。

辦園目標：為幼兒一生幸福奠基。

辦園特色：游戲化教育、個性化發展、生活化教育、和諧中成

長。

幼兒培養目標：活潑、健康、自信、友愛、勇敢。教孩子學會做

人、教孩子學會學習、教孩子學會生活、教孩子學會創造。

幼兒園學風：樂學、會學、勤學、善學。

幼兒園教風：嚴謹、善誘、好學、求真。

園風：用心工作、愛心育人、真誠服務。

園訓：愛心獻孩子;放心給家長;與時代同步;樹幼教典范。

辦園誓言：家長永遠是我們的合作伙伴、保教質量是幼兒園發

展的生命線!

幼兒園辦園理念和辦園特色的介紹篇6

1.辦園思路

辦園思路：以規范的管理提高工作效率，提升教學質量以求幼

兒園生存，彰顯特色促進幼兒園的發展，以優質的服務創立自己的品

牌。

領袖園長學院幼兒園特色環創小程序

2.辦園目標

辦園目標：實現辦園宗旨而設定的具體的事實取向，是幼兒園

建設的藍圖。如:“為幼兒一生的幸福奠定基礎”。

3.辦園理念

辦園理念：通過教育要把自己幼兒園的孩子培養成什么樣的人，

或者更明確的說，是要把孩子培養成與其他幼兒園有什么不一樣的人

才。

4.辦園宗旨

辦園宗旨：辦園者對幼兒園要負責社會期望的教育功能、教育

價值的基本觀念。辦園者對幼兒園所持有的信念、理想、意識形態等。

是幼兒園希望得到狀態的價值取向。由于辦園宗旨不同，辦園才會呈

現豐富多彩的景象，幼兒園才會呈現出各自的特色。

5.園風

園風：是幼兒園風氣的總稱，包括教師、幼兒在工作、學習、生

活中養成的風氣，以及在幼兒園發展歷程中所積淀的優良文化氛圍。

6.園訓

園訓是幼兒園在長期辦園實踐中形成，它對教師、幼兒具有規

范、警策和導向的作用，是幼兒園文化精神的最好表現，是辦園理念

的凝煉表達，具有鮮明的精神內涵，能反映幼兒園的個性。

7.學風

學風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態度作風、萬法措施

等，它依不同幼兒園的不同特點表現出獨有的特色和豐富的內涵，并

通過幼兒園全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳

統和風格。這些傳統和風格對學生的成長起著重大的作用，對幼兒園

的發展和建設產生深遠的影響。

8.教風

教學風格是教師在教學過程中運用的策略。

9.工作口號

幼兒園工作口號是充分體現幼兒園核心意志與辦學特色的，用

以鞭策全園教師與幼兒的宣傳性標語。

10.辦園警言

警句，一般是一句話或一段引語，主要用來激勵和告訴教師和

幼兒某些道理，提醒大家在生活中時刻保持者某種精神品格。

11.辦園特色

幼兒園在發展過程中所形成的一些專有的、獨特的特征。