什么是關聯詞

.-

關聯詞的八種類型

一．什么叫關聯詞：

把兩個或兩個以上在意義上有密切關系的單名組合在一起，成為比較復雜的復句，常常要用

一些關聯詞語來連接。

二、八種關系的關聯詞

(一)并列關系

又……又……既……又（也，又，還）一邊……一邊……

那么……那么……是……也是……（不是）不是……而是……

一會兒……一會兒……有時（候）……有時（候）……既不……也不……

有……有……有……有……還有……既……更……

既……還……既……又……既……也……

時而……時而……既不……又不……有的……有的……

一來……二來……一則……二則……一方面……（另）一方面……

（二）承接關系

剛（一）……就……首先……其次……然后……最后……

先……再……先是……接著……然后（最后）……

首先……然后……先……然后……一……就（便）……

（三）遞進關系

不但……而且……不但不……反而……不僅……還…………更(還)……

……甚至……連……也…………何況……不但(不僅、不只、不

光)……而且(還、也、又、更)，而且，并且，況且，何況，尤其，甚至。

尚且……何況(更不用說)別說(慢說、不要說)……連(就是)

（四）選擇關系

不是……就是……不是……而是……不是……是……或者……或者……

是……還是……要么……要么……與其……不如……除了……就……

或許……或許……之所以……是因為寧可（寧愿）……也不……

（五）轉折關系

.-

雖然……但是……雖然……可是……雖然……卻……雖然……還是……

雖然……可……雖然……然而……雖說……但……雖說……也……

盡管……但是……盡管……還是……盡管……卻……盡管……可……

盡管……也……固然……但……幸而……否則……雖則……也……

幸虧……不然……不是……而是……盡管……可是（還是）……

（六）因果關系

因為(由于)……所以……因為……才……因為……便（就）……因為……以致……

因而(因此)……因為……既然……所以……之所以……是因為……

所以……(是)因為……所以……是為了……由于……因此……由于……所以……

惟其……所以……為了……所以……因為……因而……

因而……既然……就……

（七）假設關系

如果……就……即使……也……即使……還（總）……就是……還……

就是……也……哪怕……也……哪怕……都……假使……也（就）……

倘若……便……就算……也……要不是……還（就）……縱使……也……

若是……則……如果……連……也……要是……那么……

如果……那么……就算……也……

（八）條件關系

只要……就……凡是……都……除非……才……不管……也……

不管……都……不論……都……不論……也……凡是……都……

任憑……也……無論……都……無論……也……只要……都……

只有……才……一旦……就……無論……惟有……只要……

1、并列關系

.-

概念：各分句間的關系是平行并列的，有的分句分別說明描述幾種情況，有的分句表示相對

相反或同時發(fā)生的幾種情況。如：“這衣裳既漂亮，又大方。”

常用的關聯詞語有：又……又……、既……又（也，又，還）、一邊……一邊……、那么……

那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……、一方面……（另）一方面……、

一會兒……一會兒……、有時（候）……有時（候）……、既不……也不……、有……有……、

有……有……還有……、既……更……、既……還……、既……又……、既……也……、時

而……時而……、既不……又不……、有的……有的……、一來……二來……、一則……二

則……。

1．水（）能載舟，（）能覆舟

2．我們（）要經得起失敗的考驗，（）要經得起勝利的考驗。

3．下課了，低年級的小朋友（）跳橡皮筋，（）唱兒歌，真高興。

4．在演示時，小紅（）唱歌，（）跳舞。

5．狼裝出一副（）憨厚，（）可憐的模樣。

6．小芳穿了一件新衣服（）漂亮，（）大方。

7．決斗者的手中，（）沒槍，（）沒有劍。

8．漁夫拖著濕淋的撕破了的魚網，（）走進來，（）疲倦地說太累了。

9．楊梅的顏色（）真的黑的，（）太紅了，所以像黑的。

10.下班后，媽媽（）做好家務，（）照顧有病的奶奶。

11.天（）高，（）藍，真是讓人心曠神怡啊!

12.湖水是（）清，（）靜。

13.一本好書，（）人類進步的階梯，（）人類智慧的鑰匙，（）人類

的好伙伴。

14.小紅這次考試全班第一，（）運氣好，（）自己倍加努力的結果。

15.想學好語文（）要多積累，（）要多運用。

16．美麗的珊瑚，（）像鹿角，（）像扇面，（）像菊花，（）

像樹枝。

16.假期外出旅游，（）可以游山玩水飽了眼福，（）放松心情有益身心健康。

2、承接關系

概念：各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動作后，

.-

我就照著樣子做。

常用的關聯詞語有：剛（一）……就……、首先……其次……然后……最后……

、先……再……、首先……然后……、先……然后……、先是……接著……然后（最后）……、

一……就（便）……。

1．同學們（）聽見上課鈴響，（）迅速走進教室坐好。

2．每天放學后，小琴（）回到家，（）做作業(yè)，復習功課。

3．每天早晨第一次鈴響后，同學們迅速跑到操場上，（）是整好隊伍，（）

在莊嚴的國歌聲中升旗，（）做廣播體操。

4．（）看到老師來了，我們（）趕緊坐好了。

5．（）我們要打好基礎，（）鞏固成績，才能成功。

6．如果你發(fā)現有一道習題不會做，（）要自己仔細思考，（）分析查找不會

的知識點并把它弄會。

7．媽媽教我做飯，（）把米洗干凈，（）把米放進鍋中，（）插上插頭。

8．天空（）烏云密布，（）狂風大作，再是電閃雷鳴，（）大雨傾盆。

9．他（）放學回到家（）馬上鉆進自己的房間里玩游戲。

10．同學之間，（）旦有了誤解，（）是一件很痛苦的事情。

11．早上，我（）穿衣，（）刷牙，（）再洗臉，（）再吃早飯。

12．我每天來到教室，（）放下書包，（）打掃教室，（）拿出課本，

（）把昨天學習的課文朗誦了一遍。

13．洗衣服時，（）把衣服打濕，（）打上香皂，（）漂洗干凈。

14．學寫毛筆字，（）準備好筆墨紙硯，（）靜心提筆。

15．要想提高寫作水平，（）要仔細觀察，（）要用心思考。

16．我（）走出門，對面（）便利商店。

17．學習（）要努力，（）要講究方法。

17.老師組織勞動，同學們熱情很高，（）把地掃了一遍，（）又拖了一遍，

（）又把窗戶擦的很干凈，（）擦了黑板。

3、遞進關系

概念：由兩個有遞進關系的分句組成，后一分句在意思上比前一分句更近一層。分句間是

進一層的關系，如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富。”

.-

常用的關聯詞語有：不但……而且……、不但不……反而……、不僅……還……、……更

(還)……、……甚至……、連……也……、……何況……、不但(不僅、不只、不光)……而

且(還、也、又、更)，而且，并且，況且，何況，尤其，甚至。尚且……何況(更不用說)，

別說(慢說、不要說)……連(就是)。

1．李老師（）會上課，（）會寫文章。

2．小強和小剛（）在生活上互相關心，（）在學習上互相幫助。

3．俞潔（）認真讀書，（）積極思考。

4．我們上課時（）要專心聽講，（）要積極開動腦筋。

5．海洋（）是一座自然資源的寶庫，（）是一座知識的寶庫。

6．冬泳（）鍛煉了人的身體，（）鍛煉了人的意志。

7．雨花石（）像晶瑩圓潤的珍珠，（）像玲瓏剔透的翡翠。

8．參觀上海博物館，我們（）看到許多珍貴的歷史文物，（）受到了一次深

刻的愛國主義教育。

9．祖國的西沙群島，（）風景優(yōu)美，（）物產豐富。

10．學習開展各種興趣小組，（）豐富了同學的課余生活，（）促進了學生全

面發(fā)展。

11．蘇州（）是著名的“蘇繡”產地，（）我們南方的游覽勝地。

12.上課時，我們（）要動腦筋。（）要動手記，這樣效果才好。

13.臨近考試，他（）抓緊時間復習，（）玩得更加起勁。

14.如果你那樣懶惰，那樣固執(zhí)，就連孔圣人在世也教不了你了。

15.你把我的書弄臟了，()道歉，()出言不遜，對嗎？

16．不僅小孩，就（）爺爺奶奶（）喜歡看這部動畫片。

17．他看到殘疾人（）同情，（）嘲笑他們。

18.臨近考試，他（）抓緊時間復習，（）玩得更加起勁。

4、選擇關系

概念：各分句列出幾種情況，不能同時并存，而是從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡

皮筋，就是踢毽子。”

常用的關聯詞語有：不是……就是……、不是……而是……、不是……是……、或者……或

.-

者……、是……還是……、要么……要么……、寧可（寧愿）……也不……、與其……不如……、

除了……就……、或許……或許……、之所以……是因為、所以……因為……

1．星期天，你（）是去公園，（）是看電影。

2．這道數學題（）用除法解呢，（）用乘法？我一時搞不清。

3．對待困難，（）被它嚇倒，（）將之克服。

4．他今天沒來上課，（）家里有要緊的事，（）生病了。

5．我們倆形影不離的好朋友，（）到你家，（）你來我家。

6．關于我倆的事，（）你別管，（）你就管到底。

7．雨來（）犧牲自己，（）泄露機密。

8．共產黨人（）犧牲自己的生命，（）暴露共產黨的組織。

9.凡卡（）在城里受罪，（）回鄉(xiāng)下爺爺那里去。

10．小明（）每天早上被老師批評，（）每晚抓緊時間完成老師布置的作業(yè)。

11．我們（）在家閑著，（）去圖書館看看書。

12．書桌上（）鉛筆，（）橡皮。

13．冬日里的陽光（）微弱，（）溫和，但總能在刺骨的寒冷中給人以溫暖。

14．他（）有今天的成就，（）他努力的奮斗過。

15．他（）能做出這道題，是（）他上課認真聽講了。

16．我（）自己把作業(yè)做完，（）不愿抄襲。

17．你（）零用錢買玩具，還（）用來救助山區(qū)的孩子。

18．我們（）浪費一點一滴的時間，還（）珍惜每一分每一秒來投入到學習當

中。

19.這次考試（）我，（）就一個小明考一百分了。

5、轉折關系

概念：后一個分句（正句）表述的意思與前一個分句（偏句）的意思相反或相對，或部分相

反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”

常用的關聯詞語有：雖然……但是……、雖然……可是……、雖然……卻……、雖然……還

是……、雖然……可……、雖然……然而……、雖說……但……、雖說……也……、盡管……

.-

可是（還是）……、盡管……但是……、盡管……還是……、盡管……卻……、盡管……可……、

盡管……也……、固然……但……、幸而……否則……、雖則……也……、幸虧……不然……、

不是……而是……、……然而……、……卻……等。

1．()天下雨，（）運動會的各項比賽還照樣進行。

2．（）今天不是張峰值日，（）他早就到教室打掃衛(wèi)生。

3．（）這篇文章在寫法上有些不足之外，（）感情真摯，內容具體充實。

4．（）太陽離我們很遠，（）它和人類的關系非常密切。

5．前進的道路（）千難萬險，困難重重，（）它擋不住我們前進的步伐。

6．（）上面壓著很重的石頭，小草（）從下面鉆了出來。

7．王老師（）已經退休了，（）經常到學校來看望同學們，關心學校的工作。

8．（）三伏天的氣溫很高，（）乒乓球隊的小運動堝們仍然堅持訓練。

9．爺爺（）六十多歲了，（）精力仍然十分旺盛。

10．張老師（）身體不好，（）一直堅持給我們上課。

11．延安小學的學習條件（）十分艱苦。（）同學們的仍然堅持學習。

12．（）我使出全身力氣，（）沒能搬動講臺。

13．（）我還考的不錯，（）的話老師絕對放不過我。

14．我（）不吃飯，（）要先寫完作業(yè)。

15．星期天我不出去玩了，()我不想去，而()我要先完成作業(yè)。

16．提前說好了一起去看電影的，（）他（）遲遲未到。

17．釣魚島（）日本的，（）中國的。

18．課外書（）不可以讀，（）要有選擇的讀。

20.這些題目都很難，（）老師解說了半天，我（）一知半解。

6、因果關系

概念：分句間是原因和結果的關系，偏句說明原因，正句表示結果。

如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。”

常用的關聯詞語有：因為(由于)……所以……、因為……才……、因為……便（就）……、

因為……以致……、因為……因而……、……因而(因此)……、既然……就……、既然……

所以……、之所以……是因為……、所以……(是)因為……、所以……是為了……、由于……

.-

因此……、由于……所以……、惟其……所以……、為了……所以……

1．（）天下雨，（）運動會不開了。

2．（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只有盤子那么大。

3．（）冬天的氣候嚴寒，（）河里結了冰。

4．（）時間是保貴的，（）我們要珍惜時間。

5．無論時間有多緊，我們都不該闖紅燈，（）綠燈可以等，生命不再來。

6．（）小明取得了優(yōu)異成績，（）他學習態(tài)度認真、又有刻苦學習的精神。

7．（）華佗人們稱為神醫(yī)，（）他醫(yī)術高超，又最早發(fā)明了麻醉劑。

8．（）你已經認識到自己的錯誤，（）應該堅決改正才好。

9．（）同學們選拔擔任中隊委員，我（）應該盡力搞好中隊工作。

10．（）你答應了別人，（）應該說話算數。

11．小明（）堅持鍛煉身體，（）長得很結實。

12．（）今天下大雨，（）我和同學不能一起出去玩。

13．（）你現在學習成績不好，（）以前你沒有努力學習。

14．（）你的文章寫不好，（）你沒有用心去體會生活，感悟萬物。

15．（）外面風這么大，那么我們（）別出去了。

16．（）提出問題，（）要想辦法解決。

17．（）比賽還沒開始，（）他先在場外做一下準備.

18．（）辛苦養(yǎng)育我們的家長，（）我們要努力學習；（）虛心教育我

們的老師，（）我們要努力學習；（）我們自己的未來，（）我們更應

該努力學習。

7、假設關系

概念：一個分句（偏句）提出假設的情況，另一個分句（正句）表示假設實現后的結果。

如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了。”

常用的關聯詞語有：如果……就……、即使……也……、即使……還（總）……、就是……

還……、就是……也……、哪怕……也……、哪怕……都……、假使……也（就）……、倘

若……便……、就算……也……、要不是……還（就）……、縱使……也……、若是……則……、

如果……連……也……、要是……那么……、如果……那么……、就算……也……等。

.-

1．（）天下雨，運動會（）不開了。

2．一個人（）驕傲自滿了，（）會落后。

3．（）人人都能做到“七不”，我們的城市（）會變得更美好。

4．（）沒有荷葉的襯托，荷花（）不會顯得那么美麗。

5．（）沒有青年志愿者的參與，奧運會（）不會如此圓滿成功。

6．（）你每門功課都取得很好的成績，（）不能沾沾自喜，自滿自足。

7．（）你在學習上取得了優(yōu)異的成績，（）不能驕傲自滿。

8．（）是我費了好大勁才寫出來的作文，（）還是被老師批評，內容枯燥。

9．（）你不堅持鍛煉，（）你就不會有一個健康的身體。

10．（）學習很苦很累，（）要盡自己最大努力做到最好。

11．（）眼前的苦難深沉，（）決不會退縮，勇往直前。

12．一本你喜愛的書（）一杯耐人尋味的綠茶，（）是一盞陳年的佳釀。

13．（）你仍然不信時代在改變，你看（）我們的學校（）在變。

14．（）沒有綠葉的襯托，（）花兒（）沒有那么香艷了。

15．（）因為這場雨，今天的比賽（）能繼續(xù)進行。

16．（）春天來了，我（）以為桃花還沒開?

17．（）是最小的事情，（）要投入你的心、智慧和精神，這便是成功的秘密。

18．只要心靈美，（）是個蘿卜，（）是讓人喜歡的。

18．（）同學們幫助我學習功課，我考試（）會不及格。

8、條件關系

概念：偏句提出一個條件，正句說明在這種條件下產生的結果，

如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高。”(說明：偏句指出充足條件，正句說明具備

這種條件便能有的相應結果。)

常用的關聯詞語有：只要……就……、凡是……都……、除非……才……、不管……也……、

不管……都……、不論……都……、不論……也……、凡是……都……、任憑……也……、

無論……都……、無論……也……、只要……都……、只有……才……、一旦……就……、

無論……、惟有……、只要……

.-

（一）、多種條件

1．（）嚴格遵守交通規(guī)則，（）不會出交通事故。

2．（）是對集體，對別人有益的事，我們（）應該努力去做

3．（）上課用心聽講，（）可以提高學習成績。

4．（）不懈地鍛煉身體，你的體質（）會好起來。

（二）、唯一條件

1．（）珍惜時間，勤奮刻苦地學習（）能取得優(yōu)異成績。

2．（）細心觀察，（）能獲得豐富的寫作材料。

3．（）不怕困難的人，（）能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

4．（）到過海邊的人，（）才能領略真正大海的自然風光。

5．我們（）自學地保護生態(tài)環(huán)境，同大自然和諧相處，（）能生活得快樂、

和諧。

（三）、無條件

1．（）在校內校外，我們（）應該講文明。

2．（）時間有多緊，我們（）不應該闖紅燈。

3．（）盛夏嚴冬，刮風下雨，民警叔叔（）堅守崗位，指揮交通。

4．（）路有多遠，他（）會準時到達。

5．在敘利亞境內，（）大街小巷，（）白天晚上（）有著各式各樣買

水的人。

6．他（）漂流到哪里，（）懷念著祖國。

二．根據需要來加關聯詞

分句與分句之間有時不需要關聯詞，表達的意思同樣明確，為了句子的簡潔，可以不加關聯

詞。通常表示并列或遞進關系的句子可以不加關聯詞。

關聯詞練習

1、我問小剛：“你（）參加美術小組，（）參加航模小組？”

2、（）困難有多大，我們（）能克服。

.-

3、我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。

4、王老師（）關心我們的學習，（）關心我們的身體。

5、現在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。

6、（）人人都獻出一點愛，世界（）會變成美好的人間。

7、江濤（）刻苦學習，（）學習成績一直保持優(yōu)秀。

8、（）刻苦地鉆研，（）能掌握科學技術。

9、李老師（）身體不好，（）一直堅持給我們上課。

10、同學們（）走著，（）談論著。

11、（）困難有多大，我們（）能克服。

12、（）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。

13、（）明天下雨，我們（）下個星期再去游樂園吧。

14、媽媽（）看電視，（）織毛衣。

15、（）時間是寶貴的，（）我們要加倍珍惜時間。

16、他學了計算機，()可以便于工作使用，()又長了技能。

17、（）你沒有告訴我，（）我知道了。

19、（）答應了，你（）應該辦到。

20、父母（）兒女不怕苦不怕累，（）兒女不惜到處奔跑掙錢，甚至（）

兒女不怕忍辱負重；作為兒女，我們（）發(fā)奮讀書，力爭用最好的成績來回報他們。

三．寫出下列表示各種看的詞語

1．表示仔細看：觀察

2．表示一般看：看、瞧

3．表示向四周看：環(huán)視、環(huán)顧

4．表示快速看：掃視、瞥了一眼

5．表示向下看：俯視、

.-

6．表示向上看：仰視、仰望

7．表示向遠處看：眺望

8．表示從小孔中偷偷地看：窺視

9．表示斜眼看：瞟

10．表示集中注意力看：注視、目不轉睛、盯

11．表示上下看：打量

12．表示左看右看：張望