憲法伴我成長

憲法伴我成長演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

我站在這里，看到你們的微笑，便增添了無窮的信心和力量。今天，我演講的題

目是《法律伴我成長》。

同學(xué)們，你們知道嗎?我們的衣、食、住、行都離不開法律:過馬路時要遵守

“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則，這是《道路交通法》規(guī)定的;適齡兒童要上學(xué)接受

教育，這是《義務(wù)教育法》規(guī)定的;當(dāng)我們小學(xué)生受到人身傷害時可用《未成年人保

護法》來維護自己的合法權(quán)利……

大家都知道，為了行車的安全，馬路上增加了護欄，這原本是好事。可有一天，

我在街上卻看到了這樣一個場面:一個小朋友在馬路邊急匆匆地走著，好像有什么急

事，當(dāng)他想過馬路時，恰好沒有人行橫道線，只見他毫不猶豫的一腳跨過護欄。正在

此時，一輛小車急駛過來，司機急忙剎車，尖銳的剎車聲，把這個小朋友驚呆在馬路

中間。我也驚出一身冷汗，想像著，如果不是司機的反應(yīng)靈敏，慘劇將瞬間發(fā)生，那

又有多少人將為此悲痛?

在日常生活中人們?yōu)槭裁纯偸遣蛔袷胤赡?違法者往往都抱有僥幸心理，違反

一點點法律不算什么問題，但是他們哪知道小錯不改，大錯難改的道理?

法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀(jì)守法，就要從小做起，從小事做起。小學(xué)生

的社會經(jīng)驗不夠豐富，有些同學(xué)卻自我感覺已經(jīng)長大了，因此有些學(xué)生喜歡在校拉幫

結(jié)派，講“哥們兒義氣”，崇尚“暴力”，更有人無視法律的存在，在校打架斗毆，

勒索他人錢財。記得上屆六年級畢業(yè)的徐某，因從小自由散漫，經(jīng)常在學(xué)校欺負(fù)小同

學(xué)，對老師教育置之不理，參與打架斗毆，勒索他人錢財。在我們學(xué)校也

有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，因沒錢玩游戲，經(jīng)常在校小摸小偷。在此，我要真誠

地提醒這些同學(xué):“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”!

同學(xué)們，法律是神圣而不可侵犯的，它代表著公平和正義。它如一把無情的利劍，

但它又是正義的化身!作為新時代的小學(xué)生，“知法守法、守法護法，修身立德，立

志報國”是我們必然的選擇!

同學(xué)們，讓我們將“法”根植于心，不斷增強法律意識，讓法律伴隨我們健康成

長!

謝謝大家!

憲法伴我成長演講稿

憲法伴我成長演講稿（二）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:大家好!

今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

同學(xué)們，在我們這個社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?

那就是——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應(yīng)具

備的最基本的素質(zhì)。我們是生長在法制社會的兒童，我不知道沒有法制的社會會是什

么樣子，今天我們放眼看去，我們的社會有正常的秩序，我們能幸福快樂的生活，是

因為我們有若干法律法規(guī)的保護，。從小就聽爸爸、媽媽說要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，

那時不知什么是紀(jì)什么是法，后來上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識，

知道了一個國家、一個民族如果沒有法律，就會亂做一團，矛盾和戰(zhàn)爭就會源源不

斷。法律是約束我們行為的一種規(guī)矩，因為有了法律，我們的社會才能得以和平，因

此我們每一個人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。

但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難

過。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了吸毒的

路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們?nèi)乙驗樗扯?/p>

品，經(jīng)常提心吊膽的，我的外公和外婆因為他也氣壞了身體，他自己因為無視法律，

被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看著他走

上這條路，讓我吸取了深刻的教訓(xùn)，因

此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的

約束，

也是我們自由的保障，所以我們要尊重法制，心藏法制。

總之，作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時刻伴隨在我們的身邊。我們要

知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

憲法伴我成長演講稿（三）尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好，今天我演

講的題目是“學(xué)憲法講憲法”。憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和

義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家

的保護。1991年制定通過了未成年人保護法，對未成年人的健康成長的保障進行了

完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是

治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的

法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的

法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和

根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權(quán)

威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依

據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。憲法是

規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民

的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。

學(xué)習(xí)貫徹實施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會憲法的精神實質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌

握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會精神實質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準(zhǔn)

確把握國家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握

國家機構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機整體，深刻

認(rèn)識憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國家的社會主義本質(zhì)

屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行，體現(xiàn)了中國

共產(chǎn)黨執(zhí)政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強、民主、文明的社會主義

國家的法律基礎(chǔ)，從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。

“國的家住在心里，家的國以和矗立。”我們的國家因為和平，因為和諧，所以能

夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護我們祖國的和諧，而

作為一名教書育人的教師，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

我們心中最神圣的法典是憲法,憲法在我心中,只因為我愛我的國家,而憲法是國

家的根本大法。依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容,憲法是社會和諧安定的法律保

障,其核心價值在于實現(xiàn)并維護社會的公平正義。憲法的解釋結(jié)果具有唯一性這并不意

味著憲法的內(nèi)容是一成不變的;相反,憲法內(nèi)容是會隨著時代發(fā)展而變遷。憲法根植心

中的方式不是機械的,而是出于內(nèi)心的真正渴望,出于對憲法中公平、正義、自由、

民主等精神內(nèi)核的向往,出于對憲法權(quán)威性的敬仰,出于對個人民主權(quán)利的追求,出于

對國家、社會制度的疑惑,出于對憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原

則和精神，充分認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和

民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識宣傳給周圍

的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會貢獻自己的一份力量!

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