燈塔作文

人生燈塔作文

人生的旅途是寂寞的，人生的旅途如茫茫大海，你會(huì)在大海中迷

失方向，但如果大海上有一座指引你的明亮燈塔呢?或許你會(huì)找到航行

的終點(diǎn)，但也有可能是原來的起點(diǎn)。我如一艘正在冒險(xiǎn)的小破船，航

行在無涯的大海上，天天望著平凡無奇的大海，早早想放棄，但想著

找到終點(diǎn)燈光的喜悅，我還是怒力的一槳一槳的劃水，期盼著終點(diǎn)明

亮的燈光。

人生的第一座燈塔非父母莫屬，父母在你出生就開始教導(dǎo)你區(qū)分

是非，包括語言知識(shí)，也都是父母一手包辦，如給你作畫應(yīng)該具備的

畫筆。顏料。畫布。這座燈塔讓你知道該往哪走，不該往哪走，哪一

條會(huì)迷航，哪一條又會(huì)使你到達(dá)終點(diǎn)，“好的開始是成功的一半〞，只

要父母有好好的教導(dǎo)，孩子在航行中就不容易迷航了。況且，任何父

母都想讓自己的小孩是最好的，所以父母一定會(huì)把畢生得到的經(jīng)驗(yàn)傾

囊傳授給孩子。

人生的第二座燈塔是老師，老師教導(dǎo)你知識(shí)以及人生道理，如在

作畫前，用炭筆畫好基底，為油畫作品做好完整的準(zhǔn)備。這座燈塔也

極重要，你從這座燈塔上學(xué)到人生的意義，學(xué)到無限的知識(shí)，簡直是

在你的小船后面用力得推了一把，使你離終點(diǎn)更近，這座燈塔的光極

具指引性，可以照亮你未來的漫長之路，為你可以到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)機(jī)提

高了許多。但有一些人很不重視老師所教導(dǎo)的，自己不斷的劃著船，

這種人總有一天會(huì)迷航在大海上的，就算你的船有再快的馬達(dá)，沒有

這一座老師燈塔，你也會(huì)在這無邊無際的人生大海中徘徊而久久不能

往前。

人生的第三座燈塔是朋友，朋友如在上色時(shí)五彩繽紛的顏料，增

加人生的色彩。你們互相交流自己所得到的知識(shí)，討論及聊天，使你

在航行中的一段日子不會(huì)很乏味，但是朋友過了一段時(shí)間還是得和你

分開，不必太傷心，因?yàn)槊總€(gè)階段都會(huì)有不同的朋友燈塔，只要你們

后還有再連絡(luò)就好了。朋友確實(shí)有幫助你，但那是短暫的，唯有靠自

己努力的學(xué)習(xí)，才有可能到達(dá)終點(diǎn)。這座朋友燈塔雖然不豪華，但卻

使你感到窩心，在你灰心時(shí)不斷的幫你加油打氣，在你悲傷時(shí)不停的

撫慰你，這座燈塔使你的生活不再無趣，也是人生旅途中的加油站。

靠著這三座燈塔，你才可以在茫茫大海中找到終點(diǎn)的燈光，你才

可以在這霧濛濛的大海上不被歧路所迷惑。有人自以為是的忽略父母

師長諄諄的教導(dǎo)以及朋友殷切的叮嚀，我行我素的逞強(qiáng)在茫茫人生大

海上，這樣，容易誤觸陷阱的礁巖，回頭一看才會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)自己只是

在重蹈其他船只的覆轍。人生的旅途，是那么的漫長與未知，或許父

母老師或朋友，都不能陪你長長久久，但最重要的是:你從他們身

上學(xué)到了什么?在學(xué)完后，你可以在這片大海上生存，勇往直前，并成

為別人人生中的燈塔，這才是最豐富多彩的人生。

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。〞

小溪途徑九曲十八彎，依舊引吭高歌，因?yàn)樗袇R入大海的信仰；

大雁飛行千里，不畏艱難，因?yàn)樗袚肀嘏男叛觯慌D梅傲雪挺立，

不畏艱辛，因?yàn)樗猩l(fā)幽香的信仰；青松挺拔于絕壁之上，依然蒼

翠雄健，因?yàn)樗醒鐾炜盏男叛觥?/p>

茫茫人海，何以導(dǎo)航？生命之燈，惟有信仰。

信仰為人生指明了道路。人生路長，只有明確了信仰，才會(huì)有一

個(gè)奮斗目標(biāo)。人生沒有了信仰，就像失去了舵手的船只，要么隨波逐

流，在碌碌之中荒廢一生；要么誤入歧途，在風(fēng)浪的嘲笑驅(qū)使之下永

沉海底。BBC英國播送公司因?yàn)槿笔叛?，所做之事引發(fā)群眾激憤，

使得百年招牌蒙上黑灰；少數(shù)干部雖然身居要位，因?yàn)闆]有信仰，墮

落成浸害人民利益的害群之馬；不少利益商家，因?yàn)閱适叛?，成?/p>

危害人民生命平安之人，造世人唾棄。因此，沒有信仰的燈塔指明道

路，人生就不能乘風(fēng)破浪，勇往直前。

曾經(jīng)見到過這樣一幅畫面：一艘孤寂的漁船在漆黑的夜里航行，

一顆明星在前方為漁船照著路，而明星所在的方向正是海岸。第一次

看到這幅畫面時(shí)，我感到震撼，本以為漁船是孤寂的，實(shí)際上它還有

著信仰與它做伴。朝著明星的方向航行，那里一定就是岸?？v觀悠悠

歷史，試問天下仁人志士有誰是無抱負(fù)，無信仰之人？

屈原，雖然被流放，仍然眷戀楚國，關(guān)心懷王，不忘祖國想返回

朝中，希望君王能夠一旦覺悟，不惜得罪權(quán)貴，上表諫書，最后被放

逐邊疆?？伤]有放棄自己的信仰，當(dāng)路過汨羅江的時(shí)候，在悲寂

的風(fēng)中，寫下了?懷沙賦?后抱著石塊投入江中，留下了千古絕唱?離

騷?。

司馬遷，由于政治上的牽連，被終生監(jiān)禁，可他并沒有放棄過自

己的信仰，最終在獄中完成了舉世矚目的?史記?。正是因?yàn)樾叛鲈谇?/p>

方給司馬遷指路，他才獲得如此大的成功。

仰為成功奠定了根底，信仰是促進(jìn)成功的催化劑，是到達(dá)勝利此

岸的動(dòng)力。但信仰不是學(xué)問，信仰是一種行為，它只有被實(shí)踐的時(shí)候

才有意義。

信仰是石，敲出星星之火；信仰是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；信仰是燈，

照亮前進(jìn)的；信仰是路，引我走向黎明。

生命是一艘巨輪，航行在茫茫的大海上，不知道什么時(shí)候就會(huì)遇

到風(fēng)暴或暗礁，但只要我們擁有信仰，保持對未來的希望，那就意味

著我們還有光明，生命之船就永遠(yuǎn)不會(huì)漂浮。相信，就能成功；實(shí)踐，

就能實(shí)現(xiàn)。

人生的旅途是寂寞的，人生的旅途如茫茫大海，你會(huì)在大海中迷

失方向，但如果大海上有一座指引你的明亮燈塔呢?或許你會(huì)找到航行

的終點(diǎn)，但也有可能是原來的起點(diǎn)。我如一艘正在冒險(xiǎn)的小破船，航

行在無涯的大海上，天天望著平凡無奇的大海，早早想放棄，但想著

找到終點(diǎn)燈光的喜悅，我還是怒力的一槳一槳的劃水，期盼著終點(diǎn)明

亮的燈光。

人生的第一座燈塔非父母莫屬，父母在你出生就開始教導(dǎo)你區(qū)分

是非，包括語言知識(shí)，也都是父母一手包辦，如給你作畫應(yīng)該具備的

畫筆.顏料.畫布。這座燈塔讓你知道該往哪走，不該往哪走，哪一條

會(huì)迷航，哪一條又會(huì)使你到達(dá)終點(diǎn)，「好的開始是成功的一半」，只要

父母有好好的教導(dǎo)，孩子在航行中就不容易迷航了。況且，任何父母

都想讓自己的小孩是最好的，所以父母一定會(huì)把畢生得到的經(jīng)驗(yàn)傾囊

傳授給孩子。

人生的第二座燈塔是老師，老師教導(dǎo)你知識(shí)以及人生道理，如在

作畫前，用炭筆畫好基底，為油畫作品做好完整的準(zhǔn)備。這座燈塔也

極重要，你從這座燈塔上學(xué)到人生的意義，學(xué)到無限的知識(shí)，簡直是

在你的小船后面用力得推了一把，使你離終點(diǎn)更近，這座燈塔的光極

具指引性，可以照亮你未來的漫長之路，為你可以到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)機(jī)提

高了許多。但有一些人很不重視老師所教導(dǎo)的，自己不斷的劃著船，

這種人總有一天會(huì)迷航在大海上的，就算你的船有再快的馬達(dá)，沒有

這一座老師燈塔，你也會(huì)在這無邊無際的人生大海中徘徊而久久不能

往前。

人生的第三座燈塔是朋友，朋友如在上色時(shí)五彩繽紛的顏料，增

加人生的色彩。你們互相交流自己所得到的知識(shí)，討論及聊天，使你

在航行中的一段日子不會(huì)很乏味，但是朋友過了一段時(shí)間還是得和你

分開，不必太傷心，因?yàn)槊總€(gè)階段都會(huì)有不同的朋友燈塔，只要你們

后還有再連絡(luò)就好了。朋友確實(shí)有幫助你，但那是短暫的，唯有靠自

己努力的學(xué)習(xí)，才有可能到達(dá)終點(diǎn)。這座朋友燈塔雖然不豪華，但卻

使你感到窩心，在你灰心時(shí)不斷的幫你加油打氣，在你悲傷時(shí)不停的

撫慰你，這座燈塔使你的生活不再無趣，也是人生旅途中的加油站。

靠著這三座燈塔，你才可以在茫茫大海中找到終點(diǎn)的燈光，你才

可以在這霧蒙蒙的大海上不被歧路所迷惑。有人自以為是的忽略父母

師長諄諄的教導(dǎo)以及朋友殷切的叮嚀，我行我素的逞強(qiáng)在茫茫人生大

海上，這樣，容易誤觸陷阱的礁巖，回頭一看才會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)自己只是

在重蹈其它船只的覆轍。人生的旅途，是那么的漫長與未知，或許父

母老師或朋友，都不能陪你長長久久，但最重要的是:你從他們身上學(xué)

到了什么?在學(xué)完后，你可以在這片大海上生存，勇往直前，并成為別

人人生中的燈塔，這才是最豐富多彩的人生。

理想是我們?nèi)松鷮?dǎo)航的燈塔，是我們終身奮斗的方向，是鼓舞我

們戰(zhàn)勝困難，不斷前進(jìn)的動(dòng)力。俗話說：陽光總在風(fēng)雨后。沒錯(cuò)！只

要我們心中有著崇高的理想就將會(huì)如愿以償。

新長征突擊手戴建寧，巢軍，年青的書法家程與天，自學(xué)成才的

大醫(yī)師陳遠(yuǎn)浩等等，他們都是一些平凡的人，卻有著不平凡的理想，

因此做出了不平凡的事業(yè)?！鞍?！他們真有本領(lǐng)，真是羨煞旁人！〞我

不禁贊嘆道。突然，我腦海里轟的一聲掠過了一個(gè)明確的想法：我們

大家都是平凡的人，他們能有不平凡的理想，能做出不平凡的事業(yè)，

我也一定能行！于是，我便萌發(fā)了當(dāng)一位著名的大作家的理想。

之所以我想當(dāng)一位著名的大作家，是因?yàn)槲覑畚夷欠睒s興盛的祖

國，我要用我的筆趣歌頌祖國的`方方面面。我要用我的筆趣歌頌祖國

的名山大川，名勝古跡，歌頌我們祖國的共產(chǎn)黨員默默奉獻(xiàn)，視死如

歸的大無畏精神，歌頌為我們傳授知識(shí)的“人類靈魂工程師〞，歌頌

我們的人民……讓人民看了我們的作品之后，對中國的方方面面了如

指掌，讓人民都知道如今我們祖國就像一條巨龍騰飛在世界東方，經(jīng)

濟(jì)建設(shè)飛速開展，名勝古跡重放異彩，讓人民都為祖國的欣欣向榮而

感到驕傲無比！

“不是一番寒徹哭，怎得梅花撲鼻香？〞我要向?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，

得付出辛勤的心血和汗水。只有這樣，才能澆灌出燦爛的成功之花。

對！我一定要朝自己選擇的理想之路勇敢，努力地攀登！上課時(shí)，我

一定要專心致志地聽好老師傳授給我們的豐富的知識(shí)。老師無論做什

么事都要讓真，認(rèn)真，再認(rèn)真！在課余時(shí)間，我會(huì)往書堆里鉆，去書

的王國里，揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)波浪。因?yàn)闀鵀槲业娜松c(diǎn)亮了明燈，為

我的理想插上了翅膀，為我的成功奠定基金。同時(shí)，我還會(huì)多寫了寫

讀書筆記。有空時(shí)，我會(huì)身不由己地提起筆來，在筆下暢所欲言地寫

起文章來。我相信“功夫不負(fù)有心人〞的。只要我每天堅(jiān)持看書，寫

作……，我的寫作水平就一定會(huì)突飛猛進(jìn)了。我就能一步一個(gè)腳印地

走出一條布滿荊刺，滲透心血的成功之路！

“彩虹，經(jīng)過與雷電激戰(zhàn)后才出現(xiàn)；理想，經(jīng)過與困難搏斗之后才誕

生。〞對！只要我有恒心，有毅力，勇敢地朝自己選擇的理想之路努

力地攀登，面對困難永不低頭，那么霏霏斜雨后澄澈的天空中，就會(huì)

出現(xiàn)七彩繽紛的彩虹！

人生的旅途是寂寞的，人生的旅途如茫茫大海，你會(huì)在大海中迷

失方向，但如果大海上有一座指引你的明亮燈塔呢？或許你會(huì)找到航

行的終點(diǎn)，但也有可能是原來的起點(diǎn)。我如一艘正在冒險(xiǎn)的小破船，

航行在無涯的大海上，天天望著平凡無奇的大海，早早想放棄，但想

著找到終點(diǎn)燈光的喜悅，我還是努力一槳一槳的劃水，期盼著終點(diǎn)明

亮的燈光。

人生的第一座燈塔非父母莫屬，父母在你出生就開始教導(dǎo)你區(qū)分

是非，包括語言知識(shí)，也都是父母一手包辦，如給你作畫應(yīng)該具備的

畫筆、顏料和畫布。這座燈塔讓你知道該往哪走，不該往哪走，哪一

條會(huì)迷航，哪一條又會(huì)使你到達(dá)終點(diǎn)?！昂玫拈_始是成功的一半〞，只

要父母有好好的教導(dǎo)，孩子在航行中就不容易迷航了。況且，任何父

母都想讓自己的小孩是最好的，所以父母一定會(huì)把畢生得到的經(jīng)驗(yàn)傾

囊傳授給孩子。

人生的第二座燈塔是老師，老師教導(dǎo)你知識(shí)以及人生道理，如在

作畫前，用畫筆畫好基底，為油畫作品做好完整的準(zhǔn)備。這座燈塔也

極重要，你從這座燈塔上學(xué)到人生的意義，學(xué)到無限的知識(shí)，簡直是

在你的小船后面用力得推了一把，使你離終點(diǎn)更近。這座燈塔的光極

具指引性，可以照亮你未來的漫長之路，為你可以到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)機(jī)提

高了許多。但有一些人很不重視老師所教導(dǎo)的，自己不斷的劃著船，

這種人總有一天會(huì)迷航在大海上的，就算你的船有再快的馬達(dá)，沒有

這一座老師燈塔，你也會(huì)在這無邊無際的人生大海中徘徊而久久不能

往前。

人生的第三座燈塔是朋友，朋友如在上色時(shí)五彩繽紛的顏料，增

加人生的色彩。你們互相交流自己所得到的知識(shí)，討論及聊天，使你

在航行中的一段日子不會(huì)很乏味。但是朋友過了一段時(shí)間還是得和你

分開，不必太傷心，因?yàn)槊總€(gè)階段都會(huì)有不同的朋友燈塔，只要你們

后還有再連絡(luò)就好了。朋友確實(shí)有幫助你，但那是短暫的，唯有靠自

己努力的學(xué)習(xí)，才有可能到達(dá)終點(diǎn)。這座朋友燈塔雖然不豪華，但卻

使你感到窩心，在你灰心時(shí)不斷的幫你加油打氣，在你悲傷時(shí)不停的

撫慰你，這座燈塔使你的生活不再無趣，也是人生旅途中的加油站。

靠著這三座燈塔，你才可以在茫茫大海中找到終點(diǎn)的燈光，你才

可以在這霧蒙蒙的大海上不被歧路所迷惑。有人自以為是的忽略父母

師長諄諄的教導(dǎo)以及朋友殷切的叮嚀，我行我素的逞強(qiáng)在茫茫人生大

海上，這樣，容易誤觸陷阱的礁巖，回頭一看才會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)自己只是

在重蹈其他船只的覆轍。人生的旅途，是那么的漫長與未知，或許父

母老師或朋友，都不能陪你長長久久，但最重要的是：你從他們身上

學(xué)到了什么？在學(xué)完后，你可以在這片大海上生存，勇往直前，并成

為別人人生中的燈塔，這才是最豐富多彩的人生。

人艱不拆，原為歌詞“人生已經(jīng)如此地艱難，有些事情就不要拆

穿〞，流行用語，常用于躲避不愿直面的事物。在成人世界里，逃避

不能解決問題，同理，孩童世界中，逃避黑暗不能解決“遠(yuǎn)離黑暗〞

這個(gè)問題。

用存在主義者的話來說，我們都是被拋到這個(gè)世界上的。世界不

會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人而改變，不會(huì)因?yàn)檠谏w而變得美好。教育家們所說的無

異于“多一點(diǎn)光明，少一點(diǎn)黑暗〞，但有光的地方必然有暗黑的陰影，

我們你可以無視黑暗，但不能抹殺。即使再完美的世界，也會(huì)有苦難

與殘酷，我們的努力只能使它減少，而不是降于0。于是，大前提：

社會(huì)存在著美好，也兼有苦難，成立。

孩子是天使，他們純潔無瑕。沒有人希望他們被污染，于是在“孩

子天真無邪〞這一小前提成立后，有人急匆匆下了結(jié)論：孩子應(yīng)盡量

少接觸殘酷的事。結(jié)論過于草率，顯然錯(cuò)誤，這屬于合情推理。首先，

少接觸苦難與殘酷的目的何在？延遲他們童年結(jié)束的時(shí)間。這樣的延

遲更像是一種剝奪——平常如生老病死，人間疾苦，稀奇如人間慘案，

這都是成長必然經(jīng)歷的內(nèi)容。無限地延期不過是我們這些者對未知者

的期盼與羨慕。于未知者而言，一直美好的世界突然有了許多殘酷悲

苦，這不是對世界觀、人生價(jià)值觀更大的沖擊嗎？再者，孩子不會(huì)永

遠(yuǎn)是孩子，了解了更多的苦難，甚至殘酷，他才會(huì)明白一切并非理所

當(dāng)然，才會(huì)明白珍惜。了解后再防止，才是遠(yuǎn)離災(zāi)難的重點(diǎn)。既然沉

默不能防止黑暗，何不直言黑暗，如向死而活一般走向光明？

如寶玉原先是青埂峰一塊頑石，即便人世兇險(xiǎn)，仍執(zhí)意落入塵世，

一塊石頭可以憑借它的硬氣闖入世界，凡夫俗子何以不能憑肉身的堅(jiān)

韌于世上立足？我們希望孩子免于苦難，于是指了一條老路，叫他安

心前行，可苦難不可防止，光明只會(huì)向前。不如在上路前告訴他，路

上兇險(xiǎn)，小心行事，燈塔終在遠(yuǎn)方。

一如王安憶所說，澄澈地映照世界，孩子應(yīng)該明白世界兼有美好

與苦難。而身為指路人的我們更應(yīng)明白，燈塔就在前方，它永不會(huì)被

黑暗侵蝕，告訴孩子殘酷的現(xiàn)實(shí)，愿他平安小心，告訴孩子遠(yuǎn)方的方

向，而不是那條同往燈塔的捷徑。

有些路，只能一個(gè)人走，有些事，只能一個(gè)人扛。

當(dāng)他如尼采一般與深淵對視時(shí)，也不忘告訴他，世界一直如此，

但它也和你一樣美好。

如果說父母是我人生的燈塔，那么萬老師也是我人生的一座重要

燈塔，照耀著我不斷前行。人生總有幾步是關(guān)鍵，而這時(shí)老師就像一

座閃亮的燈塔，給我的人生指明方向。我很幸運(yùn)，每當(dāng)遇到困難時(shí)，

總有老師您幫我及時(shí)化解，帶我走出人生的低谷

我最早是在五年級(jí)時(shí)聽說萬老師的。那時(shí)候我哥哥也是萬老師的

學(xué)生，聽他說萬老師對侍學(xué)生嚴(yán)厲，要求也高，班上無論是誰只要犯

錯(cuò)誤都會(huì)被教訓(xùn)。于是萬老師給我留下了嚴(yán)厲的印象。上初中我有幸

分到萬老師班上。剛到班上，我確實(shí)有些怕這位老師。特別是剛開學(xué)

的時(shí)候，一位同學(xué)因?yàn)榭荚嚥徽\信而被他狠狠地“教訓(xùn)〞了一頓，這

更使我相信哥哥的話。但是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他的嚴(yán)厲是有原那么性的。

他是不會(huì)無緣無故地批評(píng)你，但是如果你確實(shí)有問題，或者是重復(fù)同

一個(gè)問題，他便會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。七、八年級(jí)的時(shí)候，我就因?yàn)樯险n發(fā)言

聲音小被提醒了好幾次，后來他見我沒有多大改變，就扣我很多的量

化分，并且找我談話，使我深刻認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，漸漸的我說話聲

音大大提高了。

萬老師也很善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，他就屢次發(fā)現(xiàn)我的問題并提醒

我改正。進(jìn)入八年級(jí)后，我的英語短板問題日益突出。萬老師便跟我

分析英語短板對我總成績的影響。這使我漸漸開始更加重視英語了。

在背記方面，他很重視并且經(jīng)常檢查我的默寫，記得前幾天我的默寫

不盡意，萬老師嚴(yán)厲批評(píng)了我，并給我母親打，雖是第一次被“電

告家長〞，內(nèi)心自然十分羞愧，我也暗下決心，一定盡力做到更好，

同時(shí)媽媽提意，讓我將默寫局部先寫一遍，這種方法果然奏效，第二

天默寫正確率提高了不少。我將努力克服我背記不準(zhǔn)的缺點(diǎn)。

我越來越相信，言傳不如身教。萬老師不僅對待學(xué)生嚴(yán)格，對待

自己也佷嚴(yán)格。他這種嚴(yán)于自律，以身作那么的精神對我有很大的影

響。萬老師一直都在遵尋一個(gè)原那么，即：他要求我們做到的事他一

定做到。他要求我們早到，他就從來沒有遲到過；他要求我們?nèi)穗x位

時(shí)，要把凳子放在位下，他也能遵守，即便是忘了放到位下，他也會(huì)

以拖地作為懲罰。他這樣做，其實(shí)就是告訴我們要對自己負(fù)責(zé)，要嚴(yán)

于律己。他就是一個(gè)標(biāo)桿，讓我知道怎樣做到更優(yōu)。

萬老師也常常關(guān)心學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。去年冬天我得了闌尾炎時(shí)，

他百忙之中抽空來看我，這是我事先沒有想道的，看望我時(shí)也只是讓

我好好養(yǎng)病，不談學(xué)習(xí)上的事，不給我任何壓力。當(dāng)我理科方面取得

好成績時(shí)候，他鼓勵(lì)我要我做到更好。七年級(jí)家長會(huì)的獎(jiǎng)品，八年級(jí)

家長上的演講，以及這次家長會(huì)的獎(jiǎng)杯，都給我了很大的鼓勵(lì)。這些

關(guān)心和鼓勵(lì)，都將鼓勵(lì)著我更好的前行讓我做到更好。

人生路重要的一段路，遇到您是我的緣。在我感到迷茫時(shí)，您總

有方法激厲著我、幫助我。您像一座閃亮的燈塔，給我指明方向，照

燿著我不斷前行。