寫景作文

關(guān)于寫景的作文15篇

關(guān)于寫景的作文1

清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣陣清香。我趕緊往

梅花園跑去。

梅花已經(jīng)開(kāi)了不少。樹(shù)枝挨挨擠擠的，像一根根細(xì)細(xì)的線。

紅梅花在這些線之間擠出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花

瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽

脹得馬上就要破裂似的。

這么多的梅花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這朵很美，看看那

朵也很美。如果把眼前的梅花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)

可真了不起。

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵梅花，穿著梅紅色的衣裳，站

在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，梅紅色的衣裳隨風(fēng)

飄動(dòng)。不光是我一朵，一片的梅花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了

舞蹈，靜靜地站在那，小鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

過(guò)了一會(huì)兒，我才記得我不是梅花，我是在看梅花呢。

關(guān)于寫景的作文2

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夜晚，總會(huì)有最美好的時(shí)刻。那時(shí)候太陽(yáng)

很快就要落山了，西邊會(huì)有一系列的燈光照在我身上，溫暖，像

火焰一樣閃閃發(fā)光。那是黃昏，美麗的黃昏！

今天黃昏抬頭，它好像在對(duì)我微笑，笑得那么燦爛。在茂密

的森林里，它閃著光點(diǎn)。黃昏時(shí)，人們被染成金色的頭發(fā)。黃昏

時(shí)，似乎是一棟金燦燦的琉璃瓦屋頂?shù)慕ㄖW閃發(fā)光，令人陶

醉。

我走著，走著，凝視著黃昏，欣賞著宜人的風(fēng)景。仿佛周圍

的一切都籠罩在黃昏中。他們旁邊的小池塘里有很多頑皮的小

魚(yú)。夜幕籠罩著他們。小魚(yú)在淡黃色的池塘里快樂(lè)地游泳.小魚(yú)

也喜歡晚上嗎？我不知道，但我只知道：“黃昏是一個(gè)非常美麗

的場(chǎng)景，愛(ài)觀察的人會(huì)著迷。”天啊，太黑了！黃昏悄然離去，

它帶走了人們的希望，卻給世界留下了無(wú)限美好的夢(mèng)想。

關(guān)于寫景的作文3

我的校園坐落在美麗的香山腳下，東張鎮(zhèn)的西南方。

來(lái)到校門口，一眼就看到校門上方一排金色的大字“東張中

心小學(xué)”。走進(jìn)門口，展現(xiàn)在你眼前的是一片新氣象：一條筆直

寬闊的水泥路，路旁一棵棵小榕樹(shù)被園丁修剪得像一個(gè)個(gè)小蘑

菇，整齊地排列在兩旁。右邊是“王其義林園”，林園里種滿了

各種花草樹(shù)木，林園中間樹(shù)立著王其義先生的雕像。因?yàn)橥跗淞x

先生為我們學(xué)校做了很大的貢獻(xiàn)，所以大家立了一尊雕像來(lái)紀(jì)念

他。林園旁，有一個(gè)展示欄，記著衛(wèi)生啦、安全啦等內(nèi)容，還有

“教師風(fēng)采錄”呢！

介紹了林園，接著介紹我們學(xué)校的大操場(chǎng)。操場(chǎng)上有兩個(gè)籃

球架，周圍是一圈200米長(zhǎng)的跑道，操場(chǎng)的正前方是一根高高的、

筆直的旗桿。平時(shí)我們就在這里升旗、做操、打球、跑步等，這

里也是我們游戲的好地方，還留下了我們?cè)S多的歡笑聲呢。

還有什么要介紹呢？謝謝提醒！我們的教室寬敞明亮，在教

室門前有一排花，叫芙蓉花，名字好聽(tīng)吧！現(xiàn)在正是它們開(kāi)放的

時(shí)候，紅的、白的、粉的，可美了！

我的校園美麗嗎？如果你想去我的學(xué)校看看的話，那就快去

吧！

關(guān)于寫景的作文4

春天里學(xué)校十分美麗。有大樹(shù)，有操場(chǎng)，有草地，有竹子，

有落葉，尤其是那春天的落葉，都枯萎了。

春天，蒲公英開(kāi)花了，桃花也開(kāi)了，大樹(shù)長(zhǎng)出新的嫩芽，小

草從塵土里勇敢的沖上來(lái)，小朋友也開(kāi)始笑了。

夏天，太陽(yáng)火辣辣的，灑的我們小朋友的皮膚很疼。小朋友

們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，有的在玩丟手絹，有的在玩捉迷藏，有的在

運(yùn)動(dòng)身體歡樂(lè)極了。

秋天，大樹(shù)的葉子落了下來(lái)，好像一只只小蜜蜂，隨風(fēng)飄揚(yáng)，

美麗極了，竹子的葉子飄了起來(lái)。好像一顆十分大的草莓。

冬天，北風(fēng)呼呼地吹，凍的小朋友們的手都發(fā)紅了，大樹(shù)沒(méi)

有了葉子，小鳥(niǎo)到南方去了，大雁也飛走了，青蛙也冬眠了，蛇

也冬眠了。

我們的學(xué)校多姿多彩，真美麗，歡迎到我們的學(xué)校來(lái)參觀。

關(guān)于寫景的作文5

西湖是遠(yuǎn)近聞名的風(fēng)景區(qū)，它一年四季景人，湖水碧綠，周

圍還有許多名勝古跡。西湖邊的荷花更是美不勝收，每到夏天，

荷花就陸續(xù)開(kāi)放，有艷紅色的，像一團(tuán)熊熊烈火；有雪白的，像

一位白衣少女；有淡粉的；像一個(gè)害羞的女孩。五顏六色，真是

美極了！這么多荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的潔白如雪；有的

亭亭玉立；有的芬芳迷人；有的桿兒挺得直直的，真像美麗的女

！

游客們看到這樣的景色，不禁被吸引了，怪不得那么多詩(shī)句

中都寫有西湖的荷花呢！

看！這就是西湖的荷花，這就是出污泥而不染的荷花，無(wú)論

從多么臟的泥土中出來(lái)，它還是那么美麗鮮艷！歲寒三友-松竹

梅

你知道松、竹、梅，有什么特別的地方嗎？我來(lái)告訴你。

松樹(shù)是在冬季的時(shí)候不會(huì)枯萎，長(zhǎng)得非常挺拔。竹子在冬季

的時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出冬筍，而除了松、梅以外別的植物都已經(jīng)只剩下了

枯干，可它還在成長(zhǎng)。而梅花卻在冬季盛開(kāi)，盡管其他的植物因

為寒冷，花兒都已經(jīng)凋謝了，等到了春天別的花開(kāi)的時(shí)候，梅樹(shù)

卻早已經(jīng)結(jié)滿了很多很多的小梅子了。

在其他的植物都凋零的時(shí)候，松、竹、梅都在最寒冷的季節(jié)

成長(zhǎng)。它們體現(xiàn)的是一種堅(jiān)忍不拔的性格。這也真的值得我們學(xué)

習(xí)！

關(guān)于寫景的作文6

昨天是二十四節(jié)氣里的夏至，她們都說(shuō)夏至是一年中最長(zhǎng)的

一天，太陽(yáng)直射北回歸線，給人們帶來(lái)溫暖，這一天，其實(shí)才是

真正的到了夏天。

最近郭敬明的小說(shuō)《夏至未至》拍成了電視劇正在熱播，講

述的是一個(gè)叫立夏的女生跟好友程七七一同從室縣考到了淺川

一中，認(rèn)識(shí)了傅小司和陸之昂，從而發(fā)生了一系列且笑且哭的故

事，故事的結(jié)局是個(gè)悲劇，他們都沒(méi)有跟心愛(ài)的男生女生在一起，

一切都只歸于平靜，傅小司選擇封筆，在這之前，他畫了最后一

幅畫，叫做那個(gè)女孩，教會(huì)我愛(ài)，那個(gè)男孩，教會(huì)我成長(zhǎng)。

現(xiàn)實(shí)生活總是比故事里更平淡些，也少些曲折，多一些美好。

夏日，天空中漂浮著幾朵云，聚起來(lái)又散開(kāi)來(lái)，它們時(shí)而聚

集成各種形狀的樣子，像小豬，像小貓，像那棉花糖一般松軟富

有彈性，時(shí)而又散開(kāi)，四處飄蕩。

你看那天空中，時(shí)而還有飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)雀，它們聚集成群，

飛來(lái)飛去，找尋食物，它們又散開(kāi)，飛去各自的領(lǐng)空。人們總向

往能夠像鳥(niǎo)兒一樣自由自在的在天空中翱翔，海闊憑魚(yú)躍，天高

任鳥(niǎo)飛。我們應(yīng)該珍惜作為人類的生活，而不是一味地羨慕其他

物種。

夏日的天空，寧?kù)o、自在，一場(chǎng)雨過(guò)后，似乎空氣更新鮮了

些，天空也更清晰遼闊了些。

關(guān)于寫景的作文7

早晨，我推開(kāi)家門，透過(guò)窗戶往外看，直覺(jué)得眼前像隔了一

層厚厚的紗，喲！原來(lái)是起霧了。外面濃霧彌漫，一片白茫茫的

景象。

我吃過(guò)了早飯，背著書包蹦跳著漫步在去學(xué)校的路途中。我

感覺(jué)到天天走的那條通往學(xué)校的路似乎一下子變短了。每向前一

步，前面的景色就愈來(lái)愈清晰一點(diǎn)，回首望了望身后的景色則消

失、模糊了一點(diǎn)。腳下的路總是那么長(zhǎng)，可真有意思！

現(xiàn)在，天地籠罩著無(wú)比濃厚的濃霧,近處的花草樹(shù)木,遠(yuǎn)處的

高樓大廈,在霧中總是若隱若現(xiàn).即使再?gòu)?qiáng)烈的陽(yáng)光,也感覺(jué)不到

一點(diǎn)耀眼,僅僅顯露出朦朧的圓影子.我仿佛至身在仙境中游.正

當(dāng)我看了正入迷的時(shí)候,隱隱聽(tīng)到有人似乎在喊我,可現(xiàn)在正起

著大霧,茫茫霧中,看不清楚,所以我使原地不動(dòng).一個(gè)朦朧的影

子向我走來(lái),慢慢地,愈來(lái)愈清楚了,我才看清,原來(lái)是多年未見(jiàn)

的好友——王亞奇,她笑著走向我身邊,假裝生氣地對(duì)我說(shuō)：“幾

年不見(jiàn),連我這個(gè)好朋友都認(rèn)不得啦!”這時(shí),我才如夢(mèng)初醒,不好

意思說(shuō)了聲：“i

關(guān)于寫景的作文8

梅花，我喜歡它的外表，雖然只是那五片樸素的粉色小花瓣；

梅花，我喜歡它的香氣，雖然只是那一股淡淡的清香。

可是，真正吸引我的，不是外表，不是香氣，而是它那頑強(qiáng)

向上樂(lè)觀的品格。因?yàn)樗o人奮發(fā)進(jìn)取的激勵(lì)。

前幾年暑假，在爺爺?shù)幕ㄆ岳铮?yáng)花、牡丹花、牽牛花、

美人蕉等花兒爭(zhēng)相綻放。”那是什么呀？“我指著綠油油的梅花

樹(shù)問(wèn)爺爺。”那是梅花樹(shù)。“”爺爺騙人，花兒都是在春天、夏

天開(kāi)的，那肯定不是花兒！“我說(shuō)”那是不開(kāi)花的樹(shù)吧！“”傻

孩子，到了冬天你再來(lái)看吧。“

時(shí)間像逃跑似的消失著，一轉(zhuǎn)眼到了冬天，看到整個(gè)花圃的

景致都沒(méi)了，枯萎了，凋零了。我絕望地用眼睛的`余光掃了一

下梅花樹(shù)，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛！跺了一下腳，有聲音！不

是在做夢(mèng)！只見(jiàn)梅花兒上雖然有層冰雪，可粉紅的花兒仍在開(kāi)放，

寒風(fēng)和冰雪見(jiàn)以自己的威力還不能讓梅花投降，只好撤退了。

在一旁看的我驚呆了，梅花堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，不正是我們所缺少

的嗎？梅花頑強(qiáng)的品格，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

關(guān)于寫景的作文9

大雁飛向南方的那一瞬間，造就了“飛鴻影下”；落花飄落

到地面的一瞬間，造就了“落花化泥”；游子遠(yuǎn)離故土的一瞬間，

造就了“低頭思親”。我來(lái)不及欣賞李白的《秋浦歌》，趕不上

張繼的《秋思》。更別說(shuō)江河的紅葉，史鐵生的秋菊。在不經(jīng)意

之間，秋，就到來(lái)了……

——秋在路上

我如約的觀看了天空中燒紅的云霞，卻又留心到大雁的“人”

字形。一不小心，踩壞了路邊疲倦的落葉，在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉

龐上，品味了人生的價(jià)值與殘缺獨(dú)特的美麗。

——秋在嘴角

總能聞到百花從空氣中飄來(lái)的花味，淡淡的而又舒暢的。但，

始終忘不了稻谷的香味。在飯桌上，手停留在香氣撲鼻的湖蟹上

空，可又不假思索的品嘗了香甜的桂花糕。看著看著一個(gè)個(gè)花果

從眼前閃過(guò)，口水早已垂涎三尺。

——秋在心頭

秋，對(duì)于遠(yuǎn)離故土的游子來(lái)說(shuō)，是一種莫大的考驗(yàn)。懷著對(duì)

家鄉(xiāng)“雨淚孤舟”的思念，又有“近鄉(xiāng)情怯”的忐忑。只能讓早

歸的新燕、門前的流水帶去濃濃的鄉(xiāng)愁。

夢(mèng)中遇見(jiàn)秋，醒來(lái)便等來(lái)了她。我為果實(shí)豐收而歡樂(lè)，又為

濃濃的鄉(xiāng)愁所愁悶。秋，就這樣來(lái)到，讓每一個(gè)人刻骨銘心……

關(guān)于寫景的作文10

清晨，我們像小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，初升的太陽(yáng)照

在我們臉上，也把金光撒滿了整個(gè)學(xué)校，學(xué)校里到處充滿了同學(xué)

們的歡聲笑語(yǔ)。

首先，我們看到的是花團(tuán)錦簇的升旗臺(tái)，五星紅旗在天空中

高高飄揚(yáng)。院子四周，我們的教學(xué)樓整齊亮麗，每一面墻壁都被

刷成了彩色，畫上了美麗的圖案，上頭還寫著激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的格

言。學(xué)校中路的兩旁，種著一排排楊樹(shù)，高大挺拔，綠色的樹(shù)冠

像一把把巨傘，給我們送來(lái)了清涼。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，

好像在和同學(xué)們打招呼。我們的學(xué)校還種著各種各樣的鮮花，蝴

蝶和蜜蜂一大早在花叢中翩翩起舞。走進(jìn)寬敞明亮的教室、干凈

整齊的桌凳，并且黑板上還掛著一個(gè)很大的液晶電視，我們平時(shí)

經(jīng)常用它來(lái)聽(tīng)課，這就是我們學(xué)習(xí)的地方。

我們的學(xué)校就是這樣美麗，歡迎你到我們學(xué)校來(lái)參觀。

關(guān)于寫景的作文11

我的家是七彩的，有紅色、粉色、黃色……可我最喜愛(ài)的還

是家中的那一抹綠。那一抹綠是什么呢？原來(lái)，是爸爸種的許許

多多的植物。

家中的那一抹綠代表的是豐收。如今，爸爸種的蘆柑成熟了，

一家人一邊品嘗美味的蘆柑，一邊發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

家中的那一抹綠代表的是新生。冬天來(lái)了，一盆盆蝎子草枯

萎了，可泥土里又鉆出了許多玫瑰似的小芽。我相信當(dāng)春天到來(lái)

時(shí)，它們會(huì)長(zhǎng)得它們的前輩一樣茂盛。

家中的那一抹綠代表的是快樂(lè)。每當(dāng)我臥室的檸檬樹(shù)開(kāi)花

時(shí)，屋子里就充滿了檸檬花香。晚上，我睡覺(jué)時(shí)也會(huì)聞到花香，

就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。信不信由你，檸檬樹(shù)開(kāi)花的三個(gè)月來(lái)，

我沒(méi)做過(guò)一次噩夢(mèng)。

家中的那一抹綠還代表了健康。每天，家中大大小小十幾盆

綠蘿都在忙碌地工作著，使空氣更清新，也使我們更健康。

家中的那一抹綠還代表了很多很多，我要和爸爸媽媽一起努

力，讓家中的那抹綠越來(lái)越多！

關(guān)于寫景的作文12

繁星，明月……都是美麗的，曾有多少位畫家、詩(shī)人、作家

用最美的筆觸描繪它們，只為將它們停留在時(shí)光的間隙中。可我

卻被那美麗的夕陽(yáng)深深地吸引了。

我贊美夕陽(yáng)，夕陽(yáng)如畫似詩(shī)。夕陽(yáng)帶給我的感覺(jué)很美，美得

純粹，世間上任何優(yōu)美的話語(yǔ)都無(wú)法形容它。夕陽(yáng)太美，但這種

美中帶有絲遺憾，因?yàn)椋跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏“啊!看到

夕陽(yáng)，總會(huì)情不自禁地去追逐它。在它消失在地平線之前，將這

份美深藏心底。

傍晚的夕陽(yáng)在藍(lán)天的映輝下，云霧繚繞，漫天霞光。夕陽(yáng)映

照下的城市，仿佛一幅淡淡的水墨畫。美得不真切。

仰望夕陽(yáng)，會(huì)感覺(jué)時(shí)光的流逝，是如此的匆匆。時(shí)光就如細(xì)

沙，一旦松手，就再也抓不住，只能在一旁無(wú)奈地嘆息。慢慢地，

慢慢地，夕陽(yáng)慢慢地落下，如年邁的老者，煥發(fā)出深沉而寧?kù)o的

美。

“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，夕陽(yáng)總讓人感到悲涼，火紅

如血般，刺眼，痛心。但這份悲涼頃刻間就會(huì)被夕陽(yáng)的耀眼所掩

蓋。讓人們忘記了心中的痛，只沉浸在夕陽(yáng)的美好。

漸漸的，夕陽(yáng)收斂起它最后的光芒，還來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)，就

垂下頭，合上了雙眼，沉沉地睡去，等待黑夜的到來(lái)……

關(guān)于寫景的作文13

盼望著，盼望著，蟬的叫聲漸漸遠(yuǎn)了，秋天的腳步近了。

秋天，仿佛是一個(gè)充滿活力的女孩拿著顏料盒走來(lái)走去。瞧，

她把銀杏樹(shù)染成黃色，像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏日的

余熱。看，她又把楓葉染成紅色，真像一張張郵票，飄呀飄，寄

來(lái)了秋天的涼爽。她又踮起腳尖，舞起裙邊，掠過(guò)樹(shù)頂，將果實(shí)

染成不同的顏色，有的是黃燦燦的，有的是紅彤彤的，還有的是

綠油油的。他們，你不讓我，我不讓你。柑橘向大家咧開(kāi)了嘴，

好像在賣弄自己的笑容；石榴和棗子也不甘落后，紛紛壓彎了自

己的腰，想讓樹(shù)下的人們來(lái)采摘自己。樹(shù)下，大人帶著一群小孩

在秋游。他們有的在制作標(biāo)本，有的在吃水果，還有的在打羽毛

球，一切都是那么的富有生機(jī)。果實(shí)們見(jiàn)了這場(chǎng)景，更加想找秋

姑娘問(wèn)問(wèn)誰(shuí)是貢獻(xiàn)最大的。秋姑娘默不作聲地看著地面上的花

生，大家的臉?biāo)⒌木图t了。花生雖然長(zhǎng)得不好看，但是貢獻(xiàn)是很

大的。他不理會(huì)樹(shù)上果實(shí)們的比美，只是默默地在地下生長(zhǎng)。果

子們都回去繼續(xù)努力生長(zhǎng)，而不是無(wú)意義的比美了。

啊！絢麗四季，秋季最美。她不但送給了人們涼爽的秋風(fēng)，

更加給予了甜美的果實(shí)。朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？

關(guān)于寫景的作文14

今天爸爸帶我去廬山旅游。我們坐著旅游車很快便來(lái)到了風(fēng)

景怡人的廬山。來(lái)到那兒，首先印入眼簾的是很多郁郁蔥蔥的參

天大樹(shù)，它們?yōu)閺]山增添了一種神秘感。

當(dāng)我們來(lái)到半山腰的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一些黃墻紅瓦的別

墅。我還聽(tīng)導(dǎo)游介紹廬山有幾怪，一是廬山電影院天天放《廬山

戀》結(jié)果破了吉尼斯紀(jì)錄，二是廬山汽車開(kāi)快……

當(dāng)我們來(lái)到廬山頂上眼前出現(xiàn)了一座特別的別墅——美廬

別墅。這是一座以前很豪華的建筑物，是蔣先生為宋美齡建的，

里面的家具都是美國(guó)空運(yùn)的。隨后我們又去參觀了廬山博物館、

美麗的廬林湖、如琴湖……美麗的景點(diǎn)。

最讓我著迷的還是廬山最迷人、最好看的廬山瀑布——望廬

山瀑布。我們乘坐纜車來(lái)到了瀑布腳下，瀑布從山上傾斜而下，

時(shí)不時(shí)裝上巖石激起一朵又一朵美麗的小水花，瀑布激起的浪花

猶如白色的白蓮花那樣美，當(dāng)水激到我的手心時(shí)我感到了陣陣涼

意。

不知不覺(jué)中夜幕降臨，快樂(lè)的廬山一日游就隨著時(shí)間的推移

結(jié)束了。

關(guān)于寫景的作文15

我的家鄉(xiāng)在萬(wàn)榮，孤峰山是我們這里著名的旅游景點(diǎn)。

孤峰山位于萬(wàn)榮縣城正南8公里處，最高峰海拔1411。2米。

孤峰山山體占地面積35。93平方公里，加上山前丘陵和坡地面

積總計(jì)近百余平方公里。

20__年以來(lái)，在縣委、縣政府旅游文化興縣戰(zhàn)略指引下，在

王創(chuàng)全先生慷慨解囊傾力開(kāi)發(fā)下，沉寂多年的孤峰山煥發(fā)出青春

的活力。

雖然孤峰山以前發(fā)生過(guò)大規(guī)模的火災(zāi)，成片的松樹(shù)林燒成灰

燼，但現(xiàn)在的孤峰山上一片林綠蔭深，郁郁蔥蔥的松樹(shù)林把孤峰

山顯得充滿活力。人躺在松樹(shù)林下，松濤陣陣，小朋友們?cè)谶@里

玩得不亦樂(lè)乎嬉戲聲亂成一片。這里也是鳥(niǎo)的天堂，樹(shù)上的鳥(niǎo)真

多啊，有黃鸝，有百靈……仿佛是白鳥(niǎo)之神，把天下所有的鳥(niǎo)集

合到這里開(kāi)會(huì)似的。

孤峰山不但風(fēng)景好，而且旅游景點(diǎn)也比比皆是：國(guó)際滑雪場(chǎng)、

民俗窯洞、生態(tài)園飯莊、法云寺、林間小木屋等。孤峰山文化底

蘊(yùn)也很深厚，歷史上考證的共有六大事件，軒轅黃帝曾鑄鼎于孤

峰山，漢武帝曾駕臨用事與孤峰山，介子推隱居焚身，光武帝劉

秀柏林避難，董勇、七仙女的愛(ài)情傳說(shuō)更為孤峰山蒙上了一層神

秘的色彩。