幼兒園老師講故事

幼兒教師資格證面試講故事技能技巧

現(xiàn)在幼兒園老師給幼兒講都是采用播放動(dòng)畫音頻的形式，所以

很多幼兒園老師不會(huì)講故事，更講不好故事。講故事屬于語(yǔ)言領(lǐng)域

的范疇，在教師資格的中，幼兒園五大技能：彈、唱、畫、說、跳

尤為的重要，在這五項(xiàng)技能中多數(shù)考生覺得最簡(jiǎn)單的就是說（講故

事）。但如何把故事講好講生動(dòng)，讓自己的聲音富有感染力，熏陶

聽著的情緒情感卻是一大難題，本篇文章就給大家講解一些講故事

的技能技巧，希望能在大家教師資格面試中給予幫助。

想把故事講得好，講得生動(dòng)，有以下兩個(gè)大方面的技巧：

1、語(yǔ)言加工：語(yǔ)言加工并不是把故事原有的語(yǔ)言給顛覆，而是

將故事的語(yǔ)言進(jìn)展適當(dāng)?shù)拿阑煤⒆幽苈牭枚酚诼牭恼Z(yǔ)言來

美化，可以適當(dāng)?shù)膮⒓右恍M聲詞、形容詞和一些語(yǔ)氣助詞等，來

渲染情緒氣氛。例如：《小雨點(diǎn)找朋友》“我沒有朋友，

（嗚……）我沒有朋友，”小雨點(diǎn)（傷心地）哭了，（語(yǔ)氣、情緒

轉(zhuǎn)折）咦？是誰輕輕地拖住了她？“小雨點(diǎn)，我和你玩吧。”哦，

是，小樹葉呢。

2、情節(jié)加工：我們?cè)谥v述時(shí)，可以采用擬人、比喻、夸張的手

法刺激幼兒的想象，也可以適當(dāng)?shù)募庸で楣?jié)，把原本一兩句話的內(nèi)

容，參加一些描述性的語(yǔ)言進(jìn)展擴(kuò)充。例如：《淘氣的小猴》大雨

“嘩嘩”地下起來了，只有小猴子在這兒淋著雨，因?yàn)樗鼪]有房

子，沒有自己的家。它東蹦西跳，找不到一個(gè)躲雨的地方，小猴被

雨淋得難受極了。

1、用聲音塑造形象：

（1）表達(dá)的生動(dòng)化：生動(dòng)的表達(dá)會(huì)讓幼兒更易于把握故事人物

的情緒、情感，理解故事內(nèi)容。例如：《咕咚來了》中，正在這時(shí)

候，只聽見“咕咚”一聲，小兔嚇得大叫起來：“哎呀！這是什

么？哎，白黃黃，圓咚咚，跳到河里咕咚咚。快救命，快救命，一

定是個(gè)大妖精！哎呀，這個(gè)妖精要來抓我啦！”……

（2）用語(yǔ)調(diào)的上下起伏：聲音高時(shí)，顯得響亮清脆，在情緒上

給人明亮、歡快和振奮精神的感覺。聲音低時(shí)，顯得幽暗、沉悶，

在情緒上會(huì)給人帶來壓抑、深沉的感受。例如：《小馬過河》中，

小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒”跑過

去，問道：“牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能趟過去嗎？”老

牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去。”小馬聽了老牛的話，立

刻跑到河邊，準(zhǔn)備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大

叫：“小馬！別過河，別過河，你會(huì)淹死的！”小馬吃驚地問：

“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“深的很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴

就是掉在這條河里淹死的！”

（3）用語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來表現(xiàn)人物：變化音色，不同的聲音代表不同

的人物。例如一篇文章中，媽媽所說的話應(yīng)該用清脆高亢的聲音來

表現(xiàn)，爸爸的所說的話用消沉粗暴的聲音來表演，而孩子所說的語(yǔ)

言應(yīng)該用稚嫩的聲音來表現(xiàn)。

（4）重音的突出：①邏輯重音：在作品的朗讀中，那些不受語(yǔ)

法限制，而由的潛在含義所確定的必須強(qiáng)調(diào)的重音就是邏輯重音。

也就是主謂賓的強(qiáng)調(diào)。例如：你吃飯了嗎？我吃了（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)吃了

這一動(dòng)作）你吃的什么？我吃的米飯。（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)米飯）②情感重

音：除了表達(dá)思想含義外，還會(huì)為表達(dá)一些感情上的需要，對(duì)語(yǔ)句

中的某些詞加以強(qiáng)調(diào)，就形成了情感重音。例如：《門前的蘋果

樹》我發(fā)現(xiàn)大樹身邊堆滿了垃圾，整天發(fā)出難聞的氣味，實(shí)在難受

極了，于是，連忙動(dòng)手為蘋果樹搬掉垃圾。

2、用節(jié)奏把握情節(jié)：用速度來更好的感受故事。例如：《龜兔

賽跑》中，烏龜慢慢地爬呀爬，爬呀爬，終于爬到了半山腰。

3、借助態(tài)勢(shì)語(yǔ)：（1）作用：增強(qiáng)故事的感染力。例如：《三

只小豬》中，“小豬終于改好了房，快樂得拍起了手（做拍手）”

例如《狐假虎威》中，“大老虎十分生氣，摩拳擦掌向狐貍家走

去”

（2）內(nèi)容：面部表情、手勢(shì)、身勢(shì)等。