幼師個(gè)人工作計(jì)劃

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幼師個(gè)人工作計(jì)劃5篇

制定工作打算的過(guò)程是個(gè)思索的過(guò)程，制定好工作打算以后，

在心中基本上對(duì)某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。制定的過(guò)程

中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來(lái)就自然“水到渠成”了。下

面是我給大家整理的幼師個(gè)人工作打算范文，盼望大家喜愛(ài)!

幼師個(gè)人工作打算范文1

一、本月工作重點(diǎn)

1、組織幼兒仔細(xì)繪畫(huà)，參加園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫(huà)展。

2、組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。

3、按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》。

4、班主任與配班老師仔細(xì)寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》，創(chuàng)設(shè)好主題

墻飾。

二、本月開(kāi)展以下主題

1、主題目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是很多物體

的自然現(xiàn)象，又分散著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的愛(ài)好，

大膽嘗試觀看事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。

2、主題目標(biāo)

引發(fā)幼兒在嬉戲中感知熟悉空氣，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空

氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探究、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好。

三、家長(zhǎng)工作

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1、與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2、帶孩子外出漫步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中

查找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3、與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、留

意要點(diǎn)，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。

4、家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀看氣球的改

變，如氣球變瘦了嗎，為什么。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展現(xiàn)各種彎繞的圖片、作

品等。

2、布置“我找到的空氣”墻飾，展現(xiàn)幼兒找到的空氣，如在

氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。

3、與孩子共同布置六一節(jié)日環(huán)境。

幼師個(gè)人工作打算范文2

一、衛(wèi)生保健方面

1、培育幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培育幼兒的來(lái)園，進(jìn)

餐常規(guī)。

2、幼兒身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定，開(kāi)心。

3、幼兒能主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，有信念。

4、幼兒愿意與人交談，講話(huà)有禮貌。

二、課程教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

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1、進(jìn)展幼兒心情認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄。

2、培育幼兒看圖講解并描述及仿編詩(shī)歌的力量。

3、幼兒學(xué)做個(gè)人打算，會(huì)關(guān)懷他人。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。

5、培育幼兒收集介紹資料的力量。

6、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫(huà)面之間的關(guān)系。

7、培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往力量。

8、進(jìn)展幼兒識(shí)圖力量及分類(lèi)與整理力量。

9、培育幼兒測(cè)量與比較力量。

10、培育幼兒時(shí)間排序與方位知覺(jué)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、主題墻面：《我和老師》

(1)我的自畫(huà)像。(2)老師和我的大伴侶。(3)說(shuō)給老師的靜靜

話(huà)。(4)友愛(ài)的老師、感謝您!

2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置

本月開(kāi)設(shè)7個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)章，正確對(duì)待

輸贏，富有熱忱，制造性，努力完成，具有肯定的堅(jiān)持性。

(一)美工區(qū)

(1)做月餅。預(yù)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制

作不同樣子的月餅。

(2)畫(huà)畫(huà)小時(shí)候的我和如今的我，體驗(yàn)其中的改變。

要求：盼望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的

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技能。

(二)益智區(qū)

月亮邊臉，預(yù)備，“月相改變圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到

“殘?jiān)隆钡母淖冞^(guò)程。

要求：盼望家長(zhǎng)關(guān)心幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺改變，有條件可

帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀看天空。

(三)科學(xué)區(qū)

幼兒能主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。

要求：家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。

(四)圖書(shū)區(qū)

(1)看圖編故事，利用同一副畫(huà)面，編出有改變的不同故事的

結(jié)尾。

(2)培育良好的閱讀習(xí)慣。

要求：幼兒為家長(zhǎng)講故事，家長(zhǎng)出題目讓幼兒創(chuàng)編。

(五)表演區(qū)

(1)為弟弟妹妹預(yù)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏

樂(lè)器等。

(2)活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。

要求：家長(zhǎng)鼓舞幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。

(六)建筑區(qū)

幼兒能在觀看和感受的基礎(chǔ)上，搭建或插接出表達(dá)事物典型特

征的作品。

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要求：家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備搭建積木類(lèi)玩具，與幼兒共同搭建，讓

幼兒學(xué)會(huì)合作與共享。

(七)角色區(qū)

幼兒能在角色扮演的過(guò)程中獲得主動(dòng)的心情體驗(yàn)。

要求：家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演，嬉戲結(jié)束后，要求幼

兒有秩序地將嬉戲材料收放整齊。

四、家長(zhǎng)工作

1、關(guān)心孩子一起收集證明孩子在長(zhǎng)大的物品，如衣服、鞋帽、

照片、并給孩子講解并描述他們成長(zhǎng)的趣事。

2、給孩子講解并描述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子

一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。

3、家長(zhǎng)向老師溝通孩子在家狀況，協(xié)作老師的工作。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)按月打算關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問(wèn)，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

5、鼓舞幼兒來(lái)園，帶齊學(xué)習(xí)用具，能用英文主動(dòng)大聲問(wèn)老師，

小伴侶好。

幼師個(gè)人工作打算范文3

一、常規(guī)方面

1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

2、學(xué)會(huì)與同伴一起嬉戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

3、知道愛(ài)惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

熟識(shí)一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，關(guān)心幼兒提高自我服務(wù)力量，基本上能

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夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信念、自尊心，使幼

兒感受到勝利的歡樂(lè)。

三、認(rèn)知方面

1、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的班級(jí)，熟悉班上的老師和小伴侶，知

道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

2、引導(dǎo)幼兒把握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能

清靜地傾聽(tīng)故事。

3、引導(dǎo)幼兒熟悉杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，

不能任憑使用他人的東西。

四、保育保健

1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫

馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2、通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自

覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。

五、社會(huì)性進(jìn)展方面

引導(dǎo)幼兒熟識(shí)寵愛(ài)小班，情愿親近老師，有什么事能主動(dòng)地和

老師講，喜愛(ài)和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：感謝

你、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。

六、身體進(jìn)展方面

1、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的五官和身體各部位的名稱(chēng)，了解它們

的用處，知道要愛(ài)護(hù)好自己的身體，把握一些自我愛(ài)護(hù)的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)晨間活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)，敏捷學(xué)會(huì)一些玩具的

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基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

詳細(xì)措施：

1、在日常生活中，留意觀看、適時(shí)引導(dǎo)，以?xún)焊琛⒐适隆㈡?/p>

戲等形式提示、關(guān)心幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、以身作則，常常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)，并常使用雙語(yǔ)

溝通，關(guān)心幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

3、將平安的學(xué)問(wèn)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己

的平安意識(shí)。例如“怎樣玩才平安”的主題中，通過(guò)了解手和腳的用

處，懂得愛(ài)護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過(guò)圖片、兒歌故事等多

種形式，教育孩子不玩危急的東西，懂得自我愛(ài)護(hù)。

4、對(duì)幼兒個(gè)別狀況，要和家長(zhǎng)多溝通，形成共識(shí)，共同做好

保育、保教工作。

5、注意對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、

關(guān)心。

班級(jí)工作措施：

1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，互相協(xié)

作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，并依據(jù)每月、

每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改良，耐煩聽(tīng)取多方面看

法，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐

前談話(huà)或睡前談話(huà)等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為

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習(xí)慣的培育，以及自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、平安意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用力量的教育。

七、家長(zhǎng)工作

1、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園狀況。

2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)放心

的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氣氛。

3、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話(huà)詢(xún)問(wèn)，鼓

舞幼兒按時(shí)來(lái)園。

幼師個(gè)人工作打算范文4

新學(xué)期開(kāi)頭了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本

著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)

習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家

長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工作打

算：

一、思想政治方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和

老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。喜

愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)

立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，

滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要

從孩子的角度動(dòng)身，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、常規(guī)方面

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由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng)，因此常規(guī)有些亂，首先要讓

幼兒喜愛(ài)幼兒園、喜愛(ài)老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸

媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)

生習(xí)慣(鈑前洗手，)熬煉幼兒的自理力量(自己穿脫衣服，自己吃飯

等)養(yǎng)成輕聲說(shuō)話(huà)，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)

友好的與別人相處、關(guān)心別人(不爭(zhēng)搶玩具，和小伴侶共享自己的玩

具、并能主動(dòng)關(guān)心老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!

三、教育教學(xué)方面

首先，在新的學(xué)期里，我要仔細(xì)做好主班的各項(xiàng)工作。其次，

在這個(gè)當(dāng)今學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位老師也曾說(shuō)

過(guò)這樣一句話(huà)老師每天都在吐出學(xué)問(wèn)，假如不準(zhǔn)時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。

所以有此可見(jiàn)學(xué)問(wèn)的重要。需要我們老師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自

己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并

通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新

學(xué)問(wèn)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書(shū)、多

看報(bào)，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，仔細(xì)鉆

研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)上

好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)力量。把

握小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。平常多向富有教學(xué)閱歷的老師學(xué)

習(xí)，注意典范借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和

教學(xué)力量?；顒?dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒賜予的信息適時(shí)有效反

饋的思索實(shí)踐。主動(dòng)參與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探究適合

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本班的教育內(nèi)容、教育方法。

四、平安方面

敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在平安的意識(shí)滲透下，為幼兒

供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)意幼兒多方面、差異性地進(jìn)展

需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病

的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動(dòng)

插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;留意不玩

水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、

碰傷。在一日生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟

東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平

常利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)

教育，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。在常規(guī)培育中教育幼兒

遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物

件)，嬉戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不

攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓?zhuān)粩D不撞，

不(打、推、咬、抓)人。

五、家長(zhǎng)方面

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。通過(guò)溝通，

家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼

兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)的保證，我們將親密家園聯(lián)系，共同努

力教育培育孩子，多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽(tīng)取

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家長(zhǎng)的看法或建議，介紹幼兒在園的一日生活狀況，滿(mǎn)意家長(zhǎng)的合理

需求。想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育制造主動(dòng)有利

地條件。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有

老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要

永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，

用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的

前提。以上，是我本學(xué)期的打算及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也盼望

各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼師個(gè)人工作打算范文5

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是

大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)

作共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是

極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與學(xué)?；ハ?/p>

連接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)

生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，

為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到

一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師

工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

遵紀(jì)守法，主動(dòng)響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各

項(xiàng)規(guī)章制度，以喜愛(ài)本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作。喜愛(ài)自己

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的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良

好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋

潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)中，不光有日常的學(xué)問(wèn)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常

規(guī)教育，因此我將用愛(ài)心和耐煩，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常

規(guī)。不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與特長(zhǎng)，努力鉆

研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問(wèn)，有效有打算的提高自己業(yè)務(wù)水

平和教學(xué)力量。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全

面進(jìn)展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以

生動(dòng)、好玩、直觀的嬉戲、教具來(lái)進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手

操作力量等。

三、平安教育方面

提高幼兒的生活自理力量，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼

兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中留意催促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作

息，自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培育幼兒的平安意識(shí)，增添幼兒的自我愛(ài)護(hù)

力量。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分表達(dá)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，

共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分

發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來(lái)園，安平安全回家，使每

位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹

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孩子在園狀況，使其主動(dòng)協(xié)作老師的教育教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用熱忱孕育孩子的成長(zhǎng)，

用自信放飛孩子的心靈，用歡樂(lè)培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家

長(zhǎng)滿(mǎn)足。