福利院的孩子們

?童福利院社會實踐?得體會（通?6篇）

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和?作?活有了新的看法時，可以記錄在?得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我

們思考的習(xí)慣。那么好的?得體會都具備?些什么特點呢？以下是?編整理的?童福利院社會實踐?得

體會（通?6篇），供?家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

?童福利院社會實踐?得體會1

20xx年的暑假對我來說是?個具有紀(jì)念意義的暑假。在這個暑假，我在xxxxxx市xx區(qū)的?童福利

院進(jìn)?了為期三天的暑期?教活動。雖然只有短短的三天，卻讓我經(jīng)歷了許多以前從未經(jīng)歷過的東西，

也結(jié)識了許多朋友、?師、同學(xué)，假期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給予了我?段難忘的回憶。

在這所福利院中，我?先認(rèn)識的便是?位保安?爺，也?先學(xué)會了加強(qiáng)??的責(zé)任感。他看管著這

所福利院的正門，保護(hù)著孩?們和?師們的安全，每?次想要進(jìn)福利院的時候都要經(jīng)過他的檢查，要讓

他確認(rèn)是?個?，是哪?個?，在他確認(rèn)之后才可以放我們進(jìn)去。我想他應(yīng)該是記得這園?的每?個

?，熟悉他們的每?副?孔，才能達(dá)到現(xiàn)在的“?眼?睛”。作為園?的??，他???的全?來護(hù)著這

些可愛的天使與精靈們。

其次，給予我深刻印象和啟?的便是園?的?總管——王?師。在我??，她就是?位集美貌與智

慧于??的神奇??，在她這?，我學(xué)會了要真?待?，謙遜??。和她聯(lián)系之后，我們?nèi)サ牡?天便

是她親?來迎接我們。她告訴我們在對待孩?們時的注意事項，并且讓我們明?對孩?們應(yīng)該給予的是

全?位的保護(hù)，?不是我們來?天玩玩?就沒事?了，來的每?天都應(yīng)該盡我們的責(zé)任照顧好孩?們，

尤其不能隨便給孩?們拍照或合影轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，這樣是對孩?們極?的不負(fù)責(zé)。鑒于此，此次活動我

們不曾留下任何?個孩?的照?，只真?的希望他們能夠開?快樂的成長。

其中?個場景更是讓我?今難忘。第?天我們?nèi)サ脑纾?們還沒有收拾好來到教室，王?師便先

領(lǐng)著我們進(jìn)了教室，在叮囑我們的過程中，?個可愛的?姑娘第?個來到了教室，她?進(jìn)來便撲向王?

師的懷抱中，王?師也滿?笑意，溫柔地和?姑娘打招呼，回復(fù)她?個媽媽般溫暖的懷抱，像媽媽?樣

蹲下來、摸著她的頭，并詢問今天她吃早飯了嗎，今天的?服好穿嗎、喜歡嗎等?系列問題。接下來來

了好多孩?，并且來帶班?師來了之后，王?師才?出去。在我們教孩?們?起寫作業(yè)的時候，王?師

還會悄悄地來看看孩?們的學(xué)習(xí)情況，再悄悄地?出去。她是?個很有能?的?，卻從不趾??昂，反

?處處謙遜??，待?和善。

?童福利院社會實踐?得體會2

20XX年7?24??8?16?，我作為校級社會實踐?分隊的?員參加了院?組織的暑期社會實踐活

動，這將近半個?的時間活動讓我覺得很累、很?苦，但我從中鍛煉了??，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)

不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。

這次的社會實踐，讓我看到了?群孤苦?依的?，?群天真可愛?讓?憐愛的孩?，?群渴望知

識、渴望關(guān)愛的孩?。這讓我深深的唾棄那些可惡的?販?，?群被利益熏?、喪失良知的?。

通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才?，并在社會實

踐活動中認(rèn)清了??的位置，發(fā)現(xiàn)了??的不?，對??價值能夠進(jìn)?客觀評價。這在?形中使我對?

?有?個正確的定位，增強(qiáng)了我努?學(xué)習(xí)的信?和毅?。

?童福利院社會實踐?得體會（通?6篇）

社會實踐活動給?活在象?塔中的?學(xué)?們提供了?泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深?基層，深

?農(nóng)村，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵

義。的確，感性認(rèn)識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個

?的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

這次短暫??充實的實踐，將對我?向社會起到了?個橋梁作?、過渡作?，將是我??的?段重

要的經(jīng)歷、?個重要步驟，對將來?上?作崗位也有著很?幫助。

社會實踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時代?學(xué)?應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)有的能?，善于經(jīng)營和開

拓市場，富有團(tuán)隊精神等素質(zhì)。要在嚴(yán)密的思辯能?和理性的思考能?，致?于探索理性、情操、才

智、體質(zhì)之完美，只有做到全?發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并?于不敗之地。我們要時刻與外界社會保

持同步發(fā)展做到與時俱進(jìn)，不與社會脫節(jié);我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜?命的分分秒秒，學(xué)習(xí)

好知識、運(yùn)?知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐??。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果

我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實?我。不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要?泛的

汲取各領(lǐng)域的知識，努?提?綜合素質(zhì)。

?路的艱?與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗和抉擇要奮?不息、礪前?，請不要讓

我們年輕的時光留下太多遺憾!

?童福利院社會實踐?得體會3

來到福利院。這?我感受到與外?世界截然不同的環(huán)境和?息。?先市?童社會福利院坐落在著名

的湘江河畔，?6?。背靠風(fēng)景如畫的慶云?，距離市中?僅1公?，所在城市市是中國南?交通樞紐

之?，飛機(jī)、鐵路、?速公路、?路都很?便。多年來，投??量資?，相繼建成辦公樓、?童公寓、

殘?康復(fù)樓、職??活樓。同時美化了環(huán)境，院內(nèi)草園草甸，綠樹環(huán)繞，鮮花爛漫，使?童福利院的硬

件設(shè)施和環(huán)境檔次達(dá)到全國先進(jìn)?列。

市?童社會福利院在服務(wù)設(shè)施上設(shè)有?童公寓、康復(fù)室、娛樂室、醫(yī)務(wù)室、露天娛樂場、洗?房、

?堂和浴室等，根據(jù)?童的需要。并配有專業(yè)特教?師、保教員、醫(yī)療?員和精?的后勤隊伍。院現(xiàn)有

孤?260余名，其中孤殘?童190多名。1960年以來，院累計收養(yǎng)孤殘?童1500多?次。

積極開展殘疾?童康復(fù)治療?作，努?給孩?創(chuàng)造“?流的?活條件，?流的教育康復(fù)環(huán)境”同時我

也期盼社會各界富有愛?的???如既往對我院給予關(guān)注，將肩負(fù)您們重托，以深厚的感情，卓有成效

的?作，使市?童社會福利院邁上?個新的臺階。全院80余名員?本著“?切為了孩?”宗旨，堅持對孩

?實?“養(yǎng)、治、教、康”相結(jié)合的服務(wù)?針。

但經(jīng)過和福利院的成員們直接接觸還是讓我備受感動，這?逗留的時間雖然不是很長。那么不?樣

的環(huán)境下?活著，所?的道路對我??不知坎坷多少倍。這次讓我親眼?睹了這?切，對我這次實習(xí)真

是產(chǎn)?了久遠(yuǎn)和深刻的影響。

對??的再認(rèn)識。對??的定位開始由“社會?”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?作者”體會到??價值的'同時，?

先。堅定了作社會?作的信念。因為上天??的失誤，?先天殘疾的孩?。

因為下肢殘、侏儒、?膚并臉上覆蓋性紅斑、視聽障礙、發(fā)?不請等?理原因，幼時被?母遺棄。

?命以這種形式出現(xiàn)，督促我去珍惜??的健全。?少，該把在空虛和抱怨中虛擲的時間，分給他?

些。認(rèn)為，?個健全的社會，該為?切成員提供健全靈魂的空間，提供維護(hù)?命尊嚴(yán)的條件。體會到這

?切的時候，明?了作為社會?作專業(yè)學(xué)?的使命感和責(zé)任感。

專業(yè)技能??的成長。接觸問題、解決問題的過程，其次。對理論知識系統(tǒng)應(yīng)?的過程。實習(xí)的過

程中，積累了關(guān)于殘疾??理、?理、社會需求的第??材料。

對專業(yè)技能與價值的認(rèn)識。與他交往過程中，再次。學(xué)會了??個社會?作者的?份，設(shè)?處地地

考慮他處境；以社?的視?理解他問題。那時侯我理解到社會?作傳遞給?的?種價值理念，?種溫暖

的?活?式。

關(guān)于專業(yè)價值與專業(yè)技能之間關(guān)系的思考—價值是靈魂，最后。技能是主導(dǎo)。

?童福利院社會實踐?得體會4

這是我第?次到福利院看望那些?朋友們，他們的年齡差不多只有7、8歲，有的甚?更?，只有

2、3歲;稍??點的孩?，已經(jīng)在上中學(xué)了，?多數(shù)?朋友是因為肢體殘疾、先天性智?障礙、腦癱，

因?母??撫養(yǎng)，還正處于襁褓之中就被?母殘忍地拋棄，還有少部分是因為?母雙亡?被送到福利

院。

他們很可愛，只是少了些本該屬于那個年紀(jì)應(yīng)有的活潑與靈動，從他們的眼神?我看到了迷茫和恐

懼，有時竟閃爍著些許悲傷，不時讓我覺得??酸酸的，既?疼?難過，在這個花季般的年齡段，正是

他們盡情享受?活的新奇與快樂，盡情依偎在?母的懷抱?撒嬌，享受?母疼愛的溫暖的時候，可是，

他們卻沒有上天眷顧，沒有?母的庇護(hù)與疼愛，過早的承受著?活的?酸，承受著沒有?母陪伴與寵愛

的孤獨(dú)，瘦弱的?軀承受了太多太多，?被親??母拋棄的事實將是他們內(nèi)?永遠(yuǎn)的痛楚，那些“?

母”的冷漠、?私、責(zé)任感喪失、?性的泯滅，是被整個社會所譴責(zé)與唾棄的，更是值得我們每個?思

考與反思的。

每?個孤?都是折斷翅膀墜落?間的?天使，在全社會這個?家庭中，我們每個?都有責(zé)任和義務(wù)

去關(guān)愛呵護(hù)他們，也許你不?給他們多少物質(zhì)上的慰藉，簡單地，?個微笑，?個擁抱，陪他們做做游

戲，給他們講講故事，對他們??就是最?的關(guān)愛了。

?童福利院社會實踐?得體會5

與??交談是?種閱讀，從他們的話語中我們可以閱讀到他們的??，?本本厚重的??之書，同

樣是豐富的經(jīng)驗，卻是不?樣的經(jīng)歷。盡管??的話常常是?離?語、羅嗦重復(fù)，甚?是語不達(dá)意，但

如果你耐?地傾聽，會有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，更會是?次巨?的收獲旅程。

該福利院的??和?作?員存在較??盾，部分?作?員會對??惡語相加、背后漫罵，表?原因

是該院?作?員??少、任務(wù)重，???常常因為?體健康問題，事情不斷，?如??失禁，?作?員

不理解認(rèn)為是??與其作對故意所為。??如???體疼痛不做下樓端飯等事，?作?員便認(rèn)為是??

懶惰，??很想??動?卻實在是有???。

其實，除了雙?缺乏交流理解，更深層次的原因是該院?作?員?資太低，如全?護(hù)?蔣阿姨，待

遇是包吃包住?薪200元，洗??的?薪是350元。年輕的廚師“?胡”也有意要離開福利院。我想長期存

在這種不和諧的關(guān)系勢必讓??處于緊張焦慮之中，不和諧的關(guān)系也會不斷消磨著?作?員耐?和熱

情。

該福利院的??，雖然和許多同齡?共處?室，但相互交流卻很少，因此許多??多有不同程度的

?年抑郁，是??長期孤獨(dú)的結(jié)果。所以??應(yīng)當(dāng)主動地尋找??的快樂，主動與朋友、他?溝通，克

服??的孤獨(dú)感，這樣情緒也會?向良性循環(huán)，也助于提???的免疫能?。

僅僅在我們實踐的6天?，我所見到的社會各界對福利院的關(guān)?很多，他們送來了營養(yǎng)品，也送來

了關(guān)懷和溫暖。在?前，??們的物質(zhì)?活上已經(jīng)令他們滿意，?他們最需要的是精神上的關(guān)懷。

令?驚喜的是，中學(xué)?已主動?進(jìn)福利院來關(guān)???，尊?感恩得到很好地傳播，愛?的接?棒在

不斷傳遞。很多同學(xué)和親?愿意加?我們，因此希望社區(qū)有?個完善的社會?持系統(tǒng)，?便志愿者提供

服務(wù)。作志愿服務(wù)者，雖然短暫，但我們的綿薄之?星?之暖依然讓??倍感溫暖。

?童福利院社會實踐?得體會6

暑假也到了，在這個假期我?定要過個充實，滿意的假期。于是我跟隨?隊進(jìn)?了這次的社會實踐

活動。當(dāng)然這也是我第?次經(jīng)歷社會實踐。對于?個?學(xué)???，敢于受挑找出??的戰(zhàn)是?種基本素

質(zhì)。想通過社會實踐讓??更進(jìn)?步得了解社會，在實踐中長見識，鍛煉??的才?，培養(yǎng)??的韌

性，找出??的不?和差距所在。

我的社會實踐單位是喀什地區(qū)?童福利院。?作?的是為社會服務(wù)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，關(guān)愛哪些孩?

們，?作內(nèi)容是給孩?們上課，指導(dǎo)他們上晚?習(xí)，給他們安排各種活動讓他們開?，我的?作內(nèi)容還

有?項對社會，對福利院得孩?們和他們的?師進(jìn)??次調(diào)研。

我在這次實踐活動中得到了?家的?持，盡能?滿?我們的需要。我們住在福利院，被褥床單被單

等都是他們提供的，他們能做到這樣我已經(jīng)很滿?了。

這次實踐，我們同學(xué)彼此之間的友誼?增進(jìn)了不少，?家好像?家??樣，?家能夠互幫互助，?

什么都沒有任何怨?，?家表現(xiàn)的都那么積極，及時再苦再累，?家都能夠堅持下來。

社會實踐是為了我們更好的步?，社會?做貢獻(xiàn)的，這也是?中投?社會的良好形式，是培養(yǎng)和鍛

煉??的好渠道，是提升思想，修?養(yǎng)性，樹?服務(wù)社會的思想的有效途徑。社會實踐加深我也社會階

層?的感情，拉開了我與社會的距離，也讓??在社會實踐中開拓了視野，增長了才?，進(jìn)?步明確了

我們青年學(xué)?的成才之路。社會實踐才是學(xué)習(xí)和受教育的?課堂，在那??闊的天地?我們的??得到

了體現(xiàn)，為了將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

社會實踐培養(yǎng)了我，鍛煉了我。社會實踐成為了我們?學(xué)?鍛煉??的?舞臺，在這舞臺上我們可

以盡情的發(fā)揮??的才能，在這樣的舞臺上我們盡情的發(fā)展我們青春的姿態(tài)和敏捷的思維。社會實踐是

?個窗?。我們可以通過這個窗?幫助??認(rèn)識社會了解社會，我們這?群充滿理想與朝?蓬勃的?學(xué)

?，終有?天我們會?向這真真的得?舞臺，發(fā)展我們得抱負(fù)與智慧。

雖然我們在這?的時間不長，但是這?得孩?們都特別喜歡我們，我們也舍不得離開這些孩?，這

次實踐雖給我們太多太多的美好的記憶，我將會永遠(yuǎn)銘記。??家留個??的精華來塑造美好的??，

來勾畫??的藍(lán)圖。可愛的孩?們我永遠(yuǎn)與你們同在，幸福的彼岸永遠(yuǎn)向你們招?。