手工紙

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手工折紙教案★

第一篇：手工折紙教案

折紙是我國一種傳統的手工藝術。手工折紙富于變化，造型

生動活潑可愛，宜于兒童想象和智力的開發。實際證明，折

紙是一個手腦并用的過程，既可開發兒童的智力，培養而的

注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進而手肌肉群的

靈活性和大腦的發育。

因此，我們就從小班開始對孩子進行紙藝特色的培養，希望

通過紙藝特色活動，使幼兒學會簡單的折紙方法，并正確掌

握折紙的技能技巧，從而進一步培養幼兒愛動腦、愛動手、

不怕困難的精神。

具體安排:

9月：

教學重點：教幼兒認識紙藝的一些輔助工具和輔助材料，初

步了解紙藝的基本方法。

具體開展：認識折疊符號：外形線、虛線、反復折、折疊方

向、卷折、剪開、剪掉等。

10月：

教學重點：

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1、教幼兒學會紙藝的基本折法。(對邊折、對角折、向中線

折等)

2、學會折紙：手槍、郁金香。

具體開展：引導幼兒掌握基本方法：對邊折、對角折等學會

用正方形的紙折出房子，用三角形的折折出小花。

11月：

教學重點：

1、教幼兒繼續學習折紙的方法(正方形集中折、長方形集中

折)。

2、學會折紙：飛機、鋼琴。

具體開展：

1、正方形集中折：相鄰兩邊向對角線折就完成了。

2、長方形集中折：同側角向中線折就完成了。

12月：

教學重點：

1、繼續學習折紙的方法(雙正方形、雙三角形)。

2、學會折紙：大象、盒子。

具體開展：

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1、雙正方形：用正方形紙兩邊對折，一角向前、一角向后折，

然后從中間撐開壓扁就完成了。

2、雙三角形：用正方形紙兩角對折，一角想前、一角想后折，

然后從上角撐開壓平就完成了。

1月：

教學重點：復習鞏固折紙的技能技巧。

第二篇：折紙教案《手工折紙》

《手工折紙》教學設計

活動目標：

1、掌握雙三角的折法。

2、發展學生手眼協調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一

方向折疊。活動準備：

活動前帶學生觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，

布置成池塘的展板一塊，青蛙跳音樂片段。活動過程：

1、啟發引導學生總結青蛙外形特點。

師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?青蛙有幾條腿。

師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在后。

師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿

的方向有什么不同?

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2、出示大范例，引導學生觀察范例中前后腿的折法。

師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，

你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿

是怎么折的?

3、教師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。

A：引導學生先進行兩次對邊折。

B：將大正方形紙變為小正方形，然后用左手將上面一層的正

方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。

C：背面同樣。

D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。

E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。

鼓勵學生大膽嘗試，教師巡回指導，幫助學生掌握重點，體

驗成功感。

4、游戲《青蛙賽跑》

A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。

B、引導學生找身邊的同伴進行比賽。

5、引導學生將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放

到池塘里，讓它們休息。

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第三篇：手工折紙教案

手工折紙——花瓶

教學目標：

1、學習用色卡紙折花瓶。訓練學生的手指靈活性，學會手

腦并用，既觀察思考又在手上運用實踐。

2、培養學生的自我創作裝飾美化能力，自主裝飾花瓶。教

學準備：

色卡紙、雙面膠、訂書機、教師作品。教學過程：

一、提出疑問：你能把這張卡紙變成一個花瓶嗎？引起學生

好奇，激發學習欲望。

1、出示教師做好的花瓶，讓學生思考如何折出來的？

2、教師示范引領學生制作。

步驟：①像折紙扇一樣，反復折出折痕。

2、豎著把折好的紙扇呈鈍角度角度數折出痕跡。

3、打開折痕，把原先的紙扇凹凸折痕線沿鈍角折痕處改變原

先的凹凸方向，即原來是凹線的經過折痕處變凸線，原來是

凸線的經過折痕處變凹線。

3、打開折圖圍成一圈，用訂書機定好，即成花瓶。

4、可以多折幾次，讓花瓶起伏更多更漂亮。教師示范折一

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個，鼓勵高年級的學生嘗試折出起伏多的花瓶。

二、學生自由創作，并裝飾美化花瓶。

三、收集作品，鼓勵學生回家創作更美的。

第四篇：手工折紙教案

折烏龜————折紙(教案)

一、教學目標：

1、知識與技能：了解烏龜的折制方法及步驟。

2、過程與方法：學會折烏龜，并能用彩色筆裝飾紋樣。

3、情感與態度：鼓勵學生設計折、畫不同的烏龜紋樣，激發

學生對折紙學習的興趣。

二、教學重難點：

1、學會折烏龜，并能用彩色筆裝飾紋樣。

三、教學準備：廢紙（最好是白紙），烏龜圖片

四、教學過程：

（一）情景導入

1、出示烏龜圖片或烏龜玩具。

2、指導學生觀察，了解烏龜的折制方法及步驟。

（二）教學新課

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1、教師邊演示烏龜的折制方法，邊講解方法及步驟，指導學

生在折制過程中應注意的事項。

2、組織欣賞范作。

五、布置作業。設計折、畫不同的烏龜紋樣。

四、學生實踐創作。

1、指導學生創作。

2、作業展示，進行交流，講評。

第五篇：手工折紙教案

個人教案（初定）

[知識與技能]1．提高幼兒學習折紙的能力以及模仿制作；

2．培養幼兒對圖形變化的一些基本認識；3．掌握一些常見

手工作品的制作方法。[過程與方法]1．通過老師的演示及

視頻教程同步的學習過程，鍛煉幼兒的觀察能力以及自我學

習的能力；2．通過對手工制作過程的觀察，培養幼兒認真

細致、按步就班的做事能力；3．通過對制作成品的研究，

找出制作方法這一過程，發揮幼兒的想象力和創造力，增強

幼兒的觀察與模仿能力，培養其邏輯思維能力。[情感態度

與價值觀]1．通過手工制作，培養幼兒喜愛動手，樂于動手

的情感態度，以及善于觀察生活中事物

與思考之構造的態度；2．在小組制作的過程中，潛移默化

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地提高幼兒的團隊意識與協作意識；3．在工藝品由平面轉

向立體的過程中提高幼兒對空間的想象力與感知力，培養幼

兒的審美與創新意識，體驗手工制作的樂趣。[教學重點、

難點]重點：一些沒有參考大小的折疊如何自行把握角度；

難點：如何將平面的作品變為立體的，以及如何復原展平后

依據折痕和圖案恢復作品[教學環境及資源準備]四人一張

小桌子，每人一張A4紙，以及每桌一副水彩筆

手工折紙：桃子

活動目標：

1、學習簡易折紙：雙三角形折法。

2、利用雙三角形折法學折桃子，鍛煉學生的動手能力。

活動準備：

1、正方形手工折紙若干張。

2、水彩筆。

活動過程：

拋出問題：你們見過桃子嗎？喜歡吃桃子嗎？想不想自己制

作桃子呢？今天老師教小朋友來折一個這樣的桃子好嗎？

提出折紙要求：要求邊對角、邊對對角線要對齊，折痕要折

平。

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折紙步驟：1.折出雙三角形2.斜邊向中線折對齊3.四邊同

樣4.抻開整理好小桃子折好了.

幼兒動手折紙，教師巡回指導：

（1）提醒幼兒注意折出折痕；（2）指導幼兒將折好的"桃子

畫上喜歡的裝飾圖案。

欣賞同伴作品，結束活動

手工折紙：鋼琴

活動目標：1.讓孩子認識鋼琴的形體，并需要孩子學會仔細

觀察。2.訓練幼兒眼手的準確性，協調性，以及空間方位的

知覺性。3.學會正方形向中心反復折疊的方法。4.讓孩子們

在活動中學會幫助別人。

教學重點、難點：按照老師所示范的步驟，按一定的順序進

行折疊。活動準備：紙若干。活動過程：

提出話題，激發幼兒興趣。小朋友們想不想有一架自己的鋼

琴？那我們就自己來折一架鋼琴吧！教師講解示范：1引導

幼兒說說鋼琴是用什么形狀的紙折成的。2教師用一張紙像

變魔術似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。3讓孩子們

學會觀察折紙步驟圖，并學會理解。

4再接著教師根據步驟進行示范。孩子們在老師的示范下折起

了一架架鋼琴。5教師幫助能力弱的幼兒，重點知道方向。6

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及時表揚折好鋼琴的幼兒。

7還鼓勵先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的孩子，或需要

幫助的孩子。作品展示：1請幼兒將折好的作品放在桌子上，

看看折得像不像。2.看誰折的線條最平整。

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活動思考：１、如何讓幼兒在折紙時把握好線條的平整。２、

教師的引導語能讓能力弱的幼兒聽起來簡便、易懂。３、如

何讓幼兒掌握反復折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。

手工折紙：紙飛機

教學目標

1、設置情境，使學生從有趣的表演中，體驗到設計活動的樂

趣。

2、學生積極探索繪制，并能借助飛機的制作充分表現愛好與

情感。

3、培養學生的合作意識，并能樂于表現個性。重點難點：

1、創設學生感興趣的活動，拓展學生的豐富想象，使學生能

積極地投入設計制作表演活動。

2、通過學習，學生樂于借助飛機的制作表達自己的情感、愛

好。

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3、使學生養成耐心、細致的學習習慣。

4、引導學生把聯想與制作設計完美結合。

教學過程：

一、導入新課：

提問“你們知道，這些有趣的飛機是怎樣做的嗎？它們有哪

些有趣的特點？”

2、人類一直探索和向往飛行，從古至今，我們通過制作風箏、

熱氣球、飛機和航天器來完成自己的飛行夢想。如果我們可

以和飛機一樣在天上飛，那會是什么樣子呢？

學生說說！

導入：你玩過歌中唱的紙飛機嗎？會折紙飛機嗎？今天我們

就來學學折紙飛機。

二、學折紙飛機

1、展示多媒體課件；通過從形狀、色彩，裝飾來引導學生學

習怎么折紙飛機：

1）首先是折——老師示范

2）再是畫——在自己折的紙飛機上畫出自己喜歡的圖案和花

紋

2、老師宣布今天的作業任務：折紙一個漂亮的紙飛機。

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說說評價要求，評出；A.最漂亮的紙飛機。B.飛的最好的紙

飛機

C.紀律最好的小組

4、學生作業，教師指導：

學生根據自己的設計，制作紙飛機，可以是分小組合作的方

式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨立完成。

教師對學生有疑問的地方給予指導

三、學生活動

1、學生展示完成的作品，觀摩活動，學生互相交流，互相交

流自己想象，體會樂趣。

2、實踐活動讓紙飛機飛起來。

手工折紙：紙船活動目標：

1、能按要求折出船的形狀。

2、培養幼兒手指的靈活性及根據圖示折紙的能力。

活動準備：

折紙示意圖一張，折好的船一只。

活動過程

一、出示范例作品，引起幼兒興趣。

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1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎?你們知道船

是什么樣子的嗎？

2、今天老師帶來了一架小船，你們想看嗎？

3、范例作品，請幼兒觀察

引導幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它

是怎么折出來的嗎？

那請小朋友們跟著王老師一起來做吧！現在請小朋友先看王

老師折小船。

二、根據圖示折紙。

1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請幼兒仔細

觀察示意圖并進行相應的講解。

2、根據示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細觀察。

3、首先沿對角線對折，要折痕。

4、再對折，這時候是一個長長的矩形。

5、沿著上面的三角折一個三角形，然后再平分。一共是兩

個邊，四個角。

6、兩邊在對折一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角。

7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。

小朋友你們剛才看了老師折小船你們想想也折一個小船呢？

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三、我也來折船。

1、講解折紙常規。保持安靜。

2分法折紙材料，幼兒根據示意圖折紙。

四、巡回指導。

教師在旁邊指導，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個部

驟間要對線折直。

提醒幼兒注意折疊要注意方向。

五、講評。

1、小結本次活動，表揚幼兒的進步。

2、展示幼兒作品。

有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。效果分析：