家的歌曲

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《可愛的家》

教學目標：

1、能與同學合作，用深情、和諧的聲音演唱二聲部合唱歌曲《可愛的家》，

表達歌曲情感；

2、了解音樂知識：弱起小節。

教學重點：

在豐富的音樂實踐活動中，感受家的溫馨，體會家人之間相互關愛的情感，用

優美、安詳的聲音演唱歌曲。

教學難點：

用和諧的二部合唱有感染力地表現歌曲。

教具：鋼琴，多媒體

教學過程：

一、師生問好簡潔明了的生生問好。

二、開聲練習（復習柯爾文手勢，練習和聲音程，為學歌曲做好鋪墊。）

1、同學們，我們一起把音階唱一下好嗎？唱的過程中，我們加上我們學過的

柯爾文手勢。快速彈音階，起立。（上行，下行各一遍，中速）

2、大家唱的很認真，我們再唱一遍，這一遍唱的時候，請大家注意，雙腳自

然開立，身體略微前傾，氣息均勻，聲音飽滿的唱。帶柯爾文手勢。（上行，

下行各一遍，中速）

3、這一遍唱的比上一遍，好很多。下面我們來做一個游戲好

嗎？（1）31(2)53

(3)13

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我把同學們分成兩組，一組呢唱高音，二組唱低音，比賽看哪個組唱的音高準

確。(唱的時候帶柯爾文手勢）

（2）大家做的都不錯，下面我們換一個規則，把你唱的那個音高保持一定的

長度，看我手勢，我指揮你唱，你就開始唱，我指揮你結束，你就結束，好

嗎？其中提到開始，強手勢，和弱手勢，還有結束手勢。（還是剛才的三組音

程。）

（3）快彈音階下行，同學們坐下。

（4）第一次做的游戲我們是先后唱了兩個音，叫做旋律音程。第二次，

做的游戲，我們是同時唱了兩個音，叫做和聲音程。三、導入：

1、同學們，03年春晚上的一首歌曾深深的打動著我的心，今天我將它帶來

了，與大家一起分享一下（播放視頻）會唱的同學可以跟著輕聲的唱一

唱。2、這一家子給你怎樣的感受？用一個詞語表達。3、那你成說說自己

家人之間一些幸福的事情嗎？

四、學唱《可愛的家》

1、聽著這些有趣的事情，讓我覺得你們生活在每一個幸福的家庭中。那么，

在英國作曲家比肖普的眼中，幸福的家又是什么樣子的呢？請大家把音樂課

本翻到33頁。2、讓我們仔細聆聽，用心感受。（整體感受，欣賞《可愛的

家》）

（1）歌曲帶給我們什么感受？

（2）你覺得都有誰（家庭角色）在唱這首歌？兒女，父母，爺爺奶奶3、

那我們先來學習兒女差唱的部分好嗎？第一聲部（1）曲譜教學

A、單手彈，學生輕聲隨琴試唱。

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B、你覺得什么地方有困難？解決困難。C、音樂知識

學到這里，我突然有了個疑問，我覺得這首歌有一個錯誤。這首歌的拍號是

什么？那四四拍子的含義是什么？

這就是我覺得有疑問的地方，請你們看一下，這首歌曲中，是否每小節都是

四拍呢？那我們怎樣解釋這個疑問呢？

每小節有四拍的小節叫做“完全小節”，不足四拍的小節呢？“不完全小節”完

全小節的強弱關系是：強弱次強弱，而我們的歌曲

中的第一小節是在弱拍上，所以也稱“弱起小節”，最后一小節有三拍子，它的

強弱規律就變成了：強弱弱。D、我們再把第一聲部的曲譜

唱一遍，注意四四拍子的強弱規律，特別是弱起小節要唱的弱一些，再唱一遍

曲譜。（2）學第一聲部歌詞

A、請同學們聽我把第一聲部的歌詞填上，你也可以用輕聲試著和一起唱。

（范唱）B、請大家用飽滿的聲音，唱一下一聲部。

4、兒女演唱的聲部我們已經學會了，下面，我們學一下父母和爺爺奶奶唱的

聲部。（1）A、大家看課本，《可愛的家》是一首合唱歌曲，還有一個低聲

部。我們隨琴唱一下低聲部的曲譜。單手彈，生輕聲唱。

B、再唱一遍，注意，強弱規律和弱起小節（2）填上歌詞唱第二聲

部。五、和聲（難點，重點）1、和諧二部

播放歌曲《可愛的家》的伴奏音樂，仔細聽聽，能否找到二聲部的旋

律？生：聆聽、尋找、熟悉。生：跟伴奏音樂唱第二聲部。

2、加大難度

（課件播放歌曲原唱）

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生：與原唱第一聲部合作演唱二部合唱。

3、二部合唱

現在我們要分成兩個聲部，通過同學們的合作協調共同來完成這首二部合

唱。

教師彈奏《可愛的家》生：二部演唱練習

教師指導如何唱好二聲部：合唱就像一個家庭中不同家人，他們各具特性

但是又要能和睦相處，這就要我們彼此的謙讓，共同協作。讓我們帶著這種一

家人的感覺來演唱這首《可愛的家》吧！

生：演唱

六、（此環節為機動環節，如果時間不允許，就不做講解）大家唱的真不錯，

下面我們休息下嗓子，給耳朵一個享受，請大家欣賞一段音樂，（播放《回

家》）主旋律放完后，請大家回家：這個旋律你聽過嗎？在哪里聽過。演奏樂

器以及作者的認識。

七、小節

說到家，說到家中的父母我們心中都有自己的故事，我們每個人都有一個

小家，在學校我們共同擁有一個大家，無論是小家還是大家，我們應該彼此和

睦相處，互相關心，珍惜這份家庭的緣分，關愛家人，關愛他人

內容總結

（1）《可愛的家》

教學目標：

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1、能與同學合作，用深情、和諧的聲音演唱二聲部合唱歌曲《可愛的

家》，表達歌曲情感

（2）教學重點：

在豐富的音樂實踐活動中，感受家的溫馨，體會家人之間相互關愛的情

感，用優美、安詳的聲音演唱歌曲

（3）（上行，下行各一遍，中速）

2、大家唱的很認真，我們再唱一遍，這一遍唱的時候，請大家注意，雙

腳自然開立，身體略微前傾，氣息均勻，聲音飽滿的唱

（4）其中提到開始，強手勢，和弱手勢，還有結束手勢