教師節活動方案

教師節活動策劃方案(合集15篇)

教師節活動策劃方案1

一、指導思想

今年教師節，我校本著和諧親切、簡樸務實的原則，以特別

的禮物送給老師為口號，用特別的行動來表達對老師的感恩與祝

福。決定開展感恩體驗等系列活動，為師生提供情感交流平臺，

激發教師的愛教樂教熱情，營造尊重知識、敬重教師、師生彼此

尊重理解的和諧氛圍，推動學校教育改革和發展。

二、活動安排

1、今天，我成了你體驗活動

教師節當天，所有課程都由學生代表當小老師，給全班同學

上課，科任教師在臺下當學生。（要求9月6日競選確定好授課

人員，充分預習當天教學內容，并在科任教師的指導下，提前借

閱并掌握導學案和上課流程）。活動結束后，于自修課時間在班

內投票評比，對參與體驗的學生評出最佳體驗小老師獎、對科任

教師評出最佳體驗學生等獎項，由班委頒發獎狀。

2、教師節征文活動

征文有兩項：

一是由新宇文學社組織開展我和我的老師主題征文，各班上

交5篇以上__，于9月8日晚自修前由班長收集交年級組或文學

社，文學社組織評選。

二是團委組織的今天我成了你主題征文活動，要求各班參與

授課的每位小老師都以自己親身參與的教師節活動為內容，寫一

篇__（__形式不限，字數不限）。要求各班團支書（或班長）于

9月12日晚自修放學后收集征文上交到年級組。每個年級都組

織教師評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎15名，于9月15

日上午把獲獎名單及__上交學校團委，學校將頒發獎狀給予表

彰。

3、我與我的老師主題班會

邀請老師與本班同學一起參與，班會課上建議采用的活動

有：我遇到的最的老師分享活動（發言者可選好、嚴、親、萌、

可親、值得尊重等詞語），假如我是老師演講比賽、老師，我來

為你服務游戲（小組服務效果競賽）、師生互動游戲、學生才藝

表演、師生討論交流等環節。

4、老師，我想對您說留言及送歌活動

在9月6至10日都是廣播站教師節專題播音時間，各班可

購買小便條（心形、葉形、方形均可），由同學題寫留言或祝福

（并簽名），班長收集后送學校廣播站，播音員將為你傳送心聲，

并把這些話語貼在學校的教師節主題宣傳欄上。

也可以另外的小紙條形式為教師點歌（紙條送到廣播站，要

注明點歌人的班級和名字、要點的歌名、送給哪位老師）。

與老師（曾經的或現在的）交流的形式多種多樣，可以是一

句問候、一條短信、一封親筆信、自制的賀卡或一首歌，都是一

份真誠的心意。

5、節日問候活動

教師節當天，上課時的問候語統一改為老師，節日快樂。各

班也可自擬特別的表達方式。

6、組織高效課堂

不遲到、不早退，遵守課堂紀律，上好每一節課，以最積極

主動的學習狀態尊重老師的辛勤勞動。

三、活動要求

各年級應進行跟蹤指導，并根據各班體驗活動開展和征文獲

獎等情況，在文明班量化評比中加分。請各班班委組織本班學生

積極參與，各科任教師耐心指導好學生的授課體驗活動。

教師節活動策劃方案2

一、活動目標

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。

2、愿意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。

二、活動準備

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲音頻《我為老師唱首歌》。

活動重點：唱準歌曲旋律、節奏

三、活動過程

1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么?”(在給老

師唱歌)

“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

3、理解歌詞內容：

(1)“今天我們也來給老師唱支歌?！?/p>

@教師示范演唱歌曲。

@理解歌詞內容：

(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

@教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

@幼兒跟著老師朗誦歌詞。

4、學會歌曲：

(1)教師再次示范演唱。

(2)幼兒邊學圖邊學唱。

(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

教師節活動策劃方案3

十四載春風化雨育英才，數十年嘔心瀝血書華章。20__年9

月10日將迎來我國第三十一個教師節。為了給全院教師營造良

好的節日氛圍，大力營造尊師重教的良好風氣，為老師們獻上誠

摯的祝福，學院將開展以“尊師愛教、師恩難忘”為主題的慶祝

活動。具體方案如下：

1、由廣播站制作有關于教師的節目(可以是散文、詩歌、故

事，或者是教師訪談等)，主題為“九月的祝?！薄?/p>

2、在教師節當天由院文藝部牽頭，帶領各系團學干部和禮

儀人員到各通勤車接教師上班并代表全院學生送去第一聲問候，

同時，在車內為教師獻歌，表達學生對老師的節日祝福。

3、由院學生會生活部負責，協助廣播站采集全校學生代表

對老師節日問候的聲音資料，在全校范圍內播放。

4、由院學習部負責，為全體教師寫一封祝福信，張貼在校

園內醒目位置。

5、號召各系開展教師節主題團日活動，并邀請教師參加。

6、建議各系看望離退休老教師，送去關愛。

7、班級活動。建議各個班級在教師節當天做到“五個一”

即向上課老師送上一瓶水，一條短信息，一枝花，一張賀卡，一

聲問候，致以節日的祝福。有條件的系可以在校園合適位置懸掛、

張貼祝福標語。

教師節活動策劃方案4

秋天是豐收的季節，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李

滿天下的喜悅，收獲著來自學生發自肺腑的一聲謝謝，收獲著來

自社會各界最真摯的贊美和認可!鮮花和贊美獻給您，辛勤的園

丁，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂與你常隨!現將教師

節慶?；顒影才湃缦拢?/p>

一、領導機構:

組長：

副組長：

成員：

二、活動主題：

張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心

三、指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊

師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開

拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、

熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶?；顒?/p>

為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創

新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

四、活動時間：

教師節前一周

五、具體活動安排

活動準備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時間，由大隊部

向全校同學發出慶祝教師節的祝福活動倡議。(六1班負責)

活動準備2：1——3年級學生為老師準備一張自制的賀卡。

4——6年級同學們以“老師，我想對您說…”為題進行50字以

內的小征文評比活動，由語文老師選出優秀的賀卡和小征文，上

交大隊部廣播室。(語文老師負責負責)

活動準備3：紅領巾廣播站錄播一期特別節目，主題為“園

丁頌”，在7——9日中午2:00，循環廣播。(__負責)

活動準備4：周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。(各班

主任負責)

活動準備6：培訓主持人兩名。(汪負責)

六、教師節前一天活動流程如下：

1、清晨，校園插上彩旗。

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走

過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。

3、請學生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福

小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進行“優秀祝

福小征文評選”)

5、上午由大隊部組織在“三幼畢業”的一年級部分新生，

到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表

示感謝。

教師節活動策劃方案5

一、活動主題:區政協與圭小教師節聯誼活動

二、活動時間:20__年9月10日

三、活動地點:——多媒體教室

四、活動人員:全體教職員工及區領導

五,活動準備:

1、z及語文組老師負責寫串詞及開場白的祝福語,z訓練學

生主持人。

2、會場布置及游戲材料準備:z

3、手工美勞成品展示:zz

4、音響、照相:z

5、禮品道具采購:zzz

六、活動程序:

1、主持人送出祝福的話語。

2、活動展示。

3、領導發言。

4、集體留影。

教師節活動策劃方案6

一、活動主題

濃濃尊師意，款款愛生情

二、活動目的

在第____個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每

個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對

老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第

____個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同

時，思考教師的愛心與責任。

三、活動過程

1、國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝

賀教師節。

2.各班以“慶祝教師節”為主題出一期黑板報。

3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊

會。

4、在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝

福、一個標準的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業，

一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式

為老師慶祝節日，開展“爭做文明教師，拒收節日饋贈”----

“致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解并監督教

師過綠色教師節，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝

福。

5、老師們明確我們在歡度節日的同時，更應自省自勵，奮

發進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創造未來。

相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈

愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關心愛護

每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的`健康成才

創造條件。用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，

用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創造出我們和學生

共同的美好明天。

教師節活動策劃方案7

活動概述

名稱：歲月如歌感謝恩師

目的：通過這次活動，增進師生之間的感情，也讓學生學

會感恩。

意義：通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生從自

己的度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘，無私奉獻

的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，通

過實際行動表達對老師的敬意，增進師生感情。

主題：桃李滿天下，恩情似海深

內容：“師生情”簽名

“我最想對老師說的一句話”展板

“師恩難忘，師情永駐”征文比賽

“親力親為”實際行動

“贊恩師”歌誦

參加對象：建筑工程系系全體同學

時間：20__年9月1日—20__年9月10日

地點：北區主樓前（簽名、展板）

主辦單位：建筑工程系團總支學生會

承辦單位：建筑工程系學生會學習部

協辦單位：建筑工程系學生會其他各部

活動安排

第一篇、“師生情”簽名

準備：寫有“老師，祝您健康！老師您辛苦了”橫幅一條、

簽字筆15支、10套桌椅、音響兩臺、話筒一支

時間：九月十日中午12：30

地點：北區主樓前

方案：九月十日中午在北區主樓前將橫幅平放于桌面，播放

頌師類曲目吸引過往的同學簽上自己的姓名一起慶祝第

二十六個教師節。

清場：活動結束后由負責組織和參與此次活動的工作人員將

現場的桌椅、音響等物品搬回，條幅至于辦公室保存。

（文藝部和監察部）

第二篇、“我最想對老師說的一句話”展板

準備：富含感恩背景的展板、“我最想對老師說的一句話”

有獎小紙條征集、雙面膠兩卷

時間：九月九日—九月十日

地點：北區主樓前

方案：1、九月七日晚自習前召集各班班長、團支書開會進

行宣傳和具體實施計劃內容

2、九月八日晚自習到各班收集“我最想對老師說的一句話”

小紙條

3、九月九號整理小紙條并挑選一部分優秀小紙條貼于展板

板面。

4、九月十號中午將展板置于主樓前

清場：活動結束后由負責組織和參與此次活動的工作人員

將現場的桌椅、音響等物品搬回，條幅至于辦公室保存。（宣

傳部和生活部）

第三篇、“師恩難忘，師情永駐”征文比賽

準備：九月一日晚自習召集各班班長開會、下發通知

時間：九月八日—十月八日

方案：十月一日—十月八日交電子文檔發于指定郵箱

第四篇、“親力親為”實際行動

準備：統計辦公室數量、老師用車數量……

時間：九月六日—九月十日

地點：待定

方案：活動形式多樣化，內容豐富（全體學生會義務勞動）

第五篇、“贊恩師”主題班會

準備：九月七日晚上召集各班班長、團支書開會并說明此次

活動的主題班會評比要求

時間：九月十日晚自習

地點：各班自習室

方案：由各班自行組織節目，學生會派代表觀看以下節目不

可少：“贊師恩”朗誦、歌曲《感恩的心》

教師節活動策劃方案8

活動目的：以慶祝第31個教師節為契機，以創建四川省綠

色學校為背景，通過開展“尊師重教，還恩師一份綠色心情”系

列活動，培養隊員愛學習、愛老師的情感，能胸懷一顆感恩的心，

體驗教師育人的辛勞。

活動系列：

活動一：泡一杯綠茶老師，辛苦了!喝杯綠茶，沁人心脾，

讓我們來聊聊心里話。(建議在晨會課進行)

活動二：送一顆綠糖開學一周來，繁忙的期初工作讓許多老

師聲嘶力竭，送上一顆綠色清涼潤喉片，定會給老師帶來一份初

秋的愜意。

活動三：做一片“綠”葉每一位隊員可以自己動手，把對老

師想說的話寫下來，把心目中老師的形象畫下來，制成一片“綠”

葉(葉狀卡片)，送給老師。

活動四：“種”一棵“綠”樹各中隊收集一些隊員自制的“綠”

葉，裝扮成一棵“綠”樹，(建議在班隊課進行，“綠樹”大小

統一，學校下發)周四中午年級組長收齊交大隊部，周四下午美

術組布置張貼，周五在校園內展出評比。

注意事項：1、活動1、2各中隊可根據實際情況選擇進行。

活動3、4為2~6年級必搞項目。此外，9月10日為教師節升旗

儀式。

教師節活動策劃方案9

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生充分發揮自己的主體作用，成為活動

的主人。

2、通過活動加強學生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，

觸動學生的心靈，讓學生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、

家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。

3、讓學生初步體會到愛是一種責任，培養學生對家庭、學

校、社會的責任心。

二、活動主題：

感恩的心

三、活動時間：

20__年9月10日上午8:30——9:20

活動地點：左家莊二小操場

四、活動來賓：

部分退休教師、部分學生家長、社區領導、全體學生、教師

及共建學校師生代表（安民小學）

五、活動設計：

（一）前期活動

1、“今天我留學”:開學典禮上公布到安民學校留學的學生

名單（5年級每班10人），校長提留學寄語，發留學證件。

2、展板呈現感恩為主題的繪畫。

3、感恩樹：學校設立感恩樹，學生、家長和教師都可以將

自己內心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。（主題：帶著一

顆感恩的心走進幸福樂園）

4、家長信：感恩的故事匯編

5、了解教師：每班分幾位教師，現場為老師送祝福（提前

不讓全體教師知道）

6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。（統一發紅色皺

紋紙，規定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途）

（二）現場活動

1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生

2、介紹領導來賓

主持甲：在優美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這里召

開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領導和

來賓，您的到來是對我們的關注、對我們的關愛、對我們的關心、

對我們的支持與認可。

主持乙：現在就請允許我介紹今天到會的領導和來賓，他們

是：

讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝！

主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動現在開始！

主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園里，我們能

快樂的學習、生活，我們首先要感謝的是我們的當我們偉大的祖

國！

主持甲：在活動開始之前，請全體起立！讓我們懷著一顆感

恩的心，舉行升旗儀式?。ú怀銎欤苯由欤?/p>

第一部分：感恩父母

主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養

育我們成長。

主持乙：全體家人呵護著我們的成長，我們才從一個嗷嗷待

哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學生。

主持甲：走過小學的六年時光，中學的三年，高中的三年，

大學校四年……到我們完全獨立參加工作，擁有自己的家，在這

個過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計

量……

主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長

過程中，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落

淚……

l舞臺劇《一碗餛飩》

主持甲：《一碗餛飩》這個小小的舞臺劇，就這樣落幕了，

在我們的生活中有時就會這樣，我們會對別人給予的小恩小惠

“感激不盡”,對親人一輩子的恩情卻“視而不見”.可是，似乎

我們覺得小女孩還是會和自己的媽媽說些什么，如果你是那個小

女孩你會說些什么？

主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學在家

里表現得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自

己的家長，他們在家里為自己的家人做著自己力所能及的事，他

們對家人的付出懷有一顆感恩的心。

今天我們將對這些表現突出的同學給予表彰：表彰優秀學生

第二部分：感恩教師

詩朗誦《老師，我們愛您》

l學生送禮物、鮮花、巧克力

第三部分：感恩社會

1、留學生感言

2、安民風采展示

3、現場連線

4、領導講話

5、校長感言；合唱《相親相愛一家人》（四校校長、學生

家長、教師、學生、社區）

6、在我們的心中灑下感恩的種子（不能告知全體教師、學

生）

7、結束：帶動唱《表達趁現在》

8、領導留言：

結束語：我們是小公民：學生可以將“禮誠善”觀察員觀察

到的老人座椅問題當時遞交區政府，請給予解決。（散會后由小

記者向領導遞送，向領導介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時爭

取能得到領導題詞）

（三）活動延伸

1、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學期間相互為對方

做件事。

2、“禮誠善”觀察員：關愛社會，從我做起。

教師節活動策劃方案10

為搞好今年的教師節慶祝活動,根據上級有關部門的文件精

神,結合我校實際,特制定本實施方案.

一.指導思想

進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊

師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業,積極進取,開拓

創新,推動學校各項事業的全面發展.慶?；顒右局奥≈亍?/p>

烈、務實、簡樸“的原則,開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐?/p>

段時間的主題活動,使活動內容更為豐富;力求活動形式創新,更

好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力.

二.活動時間

教師節前夕

三.活動安排

“教師節”的清晨,大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在

學校大門兩側,見到每一位進校的老師,齊行隊禮,齊說一聲“老

師好”或“老師節日快樂”等祝福的話;方案2、在學校大門口,

上書“親愛的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”等字;方

案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”

等字樣或心型,擺在校門口.4、“老師,我想對你說”教師個性袋

準備.

會場布置:臺上四周布滿氣球,空中縱橫交錯掛著同學們親

手制作的紙鶴,還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大

的紙鶴懸掛在體操臺前.會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側

(到禮儀公司租,因為設計經費,需再定)

學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶,裝上豆子,作

為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧,三四年級黃色芬

達,五六年級藍色的醒目)

(一)開場

主持人宣布大會開始,臺前數名學生和場下數百名學生手持

各種樂器(電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等,其他

中高年級每人一把口琴,一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》

第一段齊奏,第二段齊唱,音樂老師伴奏,在一塊圓形蛋糕上插上

二十支蠟燭,請敬愛的校長親手點燃,全校同學一起高呼:“老師,

節日快樂!

(二)朗誦

然后由頭戴花環的學生上場,在音樂的配合下一起朗誦“我

向老師說句心里話”為主題的詩歌,朗誦結束時,音樂聲拉大,所

有朗誦的學生慢慢走下臺,把自己的花環戴在所有老師的頭上,

附在和老師說一句祝福的話,并和老師深情地擁抱.

(三)交流

在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子,

袋子的形狀各異,上面貼著老師自己的照片,從9月8日開始把袋

子貼在操場的教師節專欄墻上,全校的同學可以向向老師訴衷腸,

把平時不敢或不好意思說的話表達出來,可以留下名字,也可以

保密.每天放學每個教師要取下知心話語袋,總結學生的留言,適

當給與答復和反饋.在大會上,把師生的對話以小品的形式進行

展示,從而營造濃濃的師生情.

(四)表演

教師與學生同臺表演.表演唱《同一首歌》老師和同學有唱

又有表演,臺上臺下相呼應.

(五)尾聲

在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞,最后主持人:

“同學們讓我們在一次祝老師們———學生們手搖彩瓶全體高

呼:’節日快樂‘!在音樂聲中學生們可以有秩序的把自己diy的

禮物送給老師們,(此時禮花齊放,氣球滿天,大會結束)

教師節活動策劃方案11

20__年9月10日是我國第31個教師節。為深入開展黨的群

眾路線教育實踐活動，讓廣大教師過一個歡樂祥和、意義非凡的

節日，根據__市教育局“弘揚師德師風正能量，辦好人民滿意的

教育”的活動主題，結合學校實際情況，特制定活動方案：

一、指導思想

堅持“隆重、簡樸、務實“的原則，充分展示我校教育轉型

發展的成就和廣大教育工作者的風采，進一步弘揚人民教師的高

尚師德，激勵廣大教職工堅定教育信念，樹立教育理想，自覺踐

行黨的群眾路線，增強工作使命感、責任感和幸福感，不斷為辦

好人民滿意的教育做出新的貢獻。

二、活動安排

(一)舉辦“__市第二中學慶祝第30個教師節表彰活動”。8

月底前，在全校組織評選“__市第二中學優秀教育工作者”、“__

市第二中學師德模范”、“__市第二中學十佳青年教師”、“__

市第二中學優秀班主任”等，教師節期間做好宣傳表彰工作。(校

辦統籌，具體要求詳見附件1、2)

(二)走訪慰問教育工作者。9月上旬，學校黨委、校長室結

合黨的群眾路線教育實踐活動，通過多種方式看望慰問教師，重

點走訪慰問離退休教師、貧困教師和重大疾病教師及教職工家

屬，送去學校的關懷和溫暖。(工會負責)

(三)組織教師讀書征文活動。在廣大教師中開展“我的教育

故事”、“我記憶中的好老師”、“我身邊的美麗同事”征文活

動，9月中旬舉行教師讀書報告會。(教科室負責，具體要求詳

見附件3)

(四)舉辦教師藝術作品展。教師節期間，面向全校教師舉辦

“__市第二中學慶祝第30個教師節藝術作品開展儀式”，展期

為半個月。開展儀式與表彰活動統籌安排。(政教處負責，具體

要求詳見附件4)

(五)舉行教師才藝展示活動。8月底，舉行“__市第二中學

慶祝第30個教師節才藝展示活動”，豐富教師文化生活，展示

教師文藝風采。(工會、團委負責，具體要求詳見附件5)

(六)開展教育為民服務活動。組織以“教師回報社會”為主

題的各項活動，務實開展教育服務進社區和“黨員義工”活動，

真心、真誠服務社區群眾，進一步提升人民群眾對教育的滿意度。

(黨辦負責)

(七)開展教師義務獻血活動。組織教師積極參加義務獻血，

奉獻愛心。(工會、醫務室負責)

(八)開展集中宣傳活動。教師節期間，利用櫥窗、黑板報、

校園、電子顯示屏等各種平臺，做好各項宣傳工作。(校辦、團

委負責)

教師節活動策劃方案12

一、活動背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己

的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩

子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他

們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊

師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老

師，節日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

此活動為期一周：前期各班布置與節日有關的主題墻飾和節

日環境，開展有關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、

美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，

可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、

做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師

節，了解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛

的情感和美德。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：

①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞

動，我們應該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬

意。

④了解教師節相關的知識和信息。

二、活動組織

(一)各年齡段主題活動目標

小班

1.知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步了解

老師的工作。

2.愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。

中班

1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師節

的由來、教師工作的意義。

2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老

師的愛戴。

3.感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的

關系及教師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師

的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。

(二)活動準備

1.布置教師節的主題墻飾和節日環境。

2.制作并懸掛橫幅“老師，節日快樂”。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4.布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相

機等設備。

5.張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等

資料。

7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散

文和歌曲等，了解國內教師節的慶?；顒印?/p>

(三)活動案例

★小班語言活動——老師，您真好

活動目標

1.知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲

節日好，回報老師的付出。

3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里

面有誰?他們在干什么?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師

的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本

領?

3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

幼兒展示所學的本領。

4.介紹教師節。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老

師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

★中班繪畫活動——我親愛的老師

活動目標

>>知道9月10日是教師節，是老師們的節日。

>>學習畫出人物臉部的特征。

>>激發熱愛老師的情感。

活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

活動過程

1.導入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰

的節日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

2.讓幼兒了解教師節。

教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本

領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3.觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、

嘴巴。

(2)教師提問。

老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么

樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大

大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么

樣的?嘴巴又是怎樣的?

4.幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫

出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項和要求。

幼兒繪畫，教師觀察指導。

5.幼兒給老師送上教師節的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師

們說一句：“老師，祝您節日快樂!”

★大班制作活動——老師，謝謝您

活動目標

1.知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的

關系及教師節的意義。

2.能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表

達感激之情。

活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及

雙面膠。

活動過程

1.情景導入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們

工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師

表達自己的謝意。

師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

教師介紹教師節的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2.“小小賀卡”。

(1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的

節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節

日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，

引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝

飾，制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們

比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。

教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3.“感動的祝?！薄?/p>

教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福

語。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦

了!”

(四)集體活動流程

活動時問：20____年9月10日早上9：40~10：30。

活動地點：幼兒園操場。

活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。

活動過程：

1.主持人上場。今天是老師的節日，我們一起慶祝，表達你

對老師的愛吧。

2.升旗儀式。

3.園長講話。

4.家長代表發言。

5.小朋友代表發言。

6.小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了!”

7.幼兒歌舞表演。(見資料包)

小班：兒歌《老師本領大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我

的老師像媽媽》。

中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。

大班：舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。

8.教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝福：“老師，

您辛苦了!”“老師，我愛你!”“老師，祝永遠年輕!”“老師，

祝您節日快樂!”

10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關“教師節”的長

卷畫。

三、主題活動環境創設

1.小班，將老師平時辛勤勞動、關愛小朋友的照片，布置成

主題墻飾“我的好老師”。

2.中班，在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節日氛圍，師幼共

同布置“老師，辛苦了”主題墻飾。

3.大班主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾

4.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構想和所需配

合的事項;

美工區：在美工區提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、

壓花機等，供幼兒游戲時制作送老師的禮物;

區角活動：收集有關教師節的圖片資料布置在社會區域活動

墻上，供幼兒游戲活動時了解有關教師節的知識。師幼共同繪畫、

制作，布置節日環境。

四、活動小結

幼兒園教師是孩子們一生求學道路上的啟蒙者，在幼兒園就

培養幼兒尊師重教的意識，對于幼兒今后的發展具有重大意義。

在設計教師節系列活動時，我們的最終目標是讓孩子們從內心深

處理解和愛老師，所以活動都側重情感目標的達成。而大班幼兒

無論是情感表達還是手工技能都已經比較成熟，故此著重策劃了

大班幼兒的謝師活動。

教師節活動策劃方案13

第三十個教師節來臨之際，為進一步讓同學們懂得感恩老

師，感恩學校，經家委會商量決定，開展“綠色感恩教師節”活

動。具體方案如下：

一、指導思想

進一步營造尊師重教的氛圍、弘揚尊師重教的良好風尚，進

一步讓同學們懂得感恩教師、感恩學校，本著“隆重、熱烈、務

實、簡樸”的原則，開展“綠色感恩教師節”活動。

二、活動時間

教師節前夕

三、活動準備

1、制作橫幅“親愛的老師，您辛苦了”(李__媽媽）

2、制作教師節黑板報，中間寫上“我們愛您，老師”（請

趙老師安排）

3、制作“老師，我想對你說”個性紙袋，紙袋上寫上老師

的姓名、將袋子放在教室一角，同學們可以向老師訴衷腸，把平

時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。

（語文：鞏__數學：趙__英語：劉__音樂：楊__美術：李__體育：

宋__綜合實踐：李__科學：傅__微機：史__毛筆：李__共十人）

（李__媽媽負責采購紙袋，麻煩趙老師給同學分組涂鴉個性紙

袋）

4、同學們為老師準備賀卡、想對老師說的話、親手做的千

紙鶴等（放入紙袋）（煩請趙老師安排同學，確保每位老師的紙

袋被同學們的愛心與感恩填滿）（卡片家委會準備）

5、準備“金嗓子喉寶”（為每位老師準備兩盒，放入紙袋）

（李__媽媽準備）

6、同學們用卡紙或者小紙片，填寫想對老師說的話

四、活動安排

1、“教師節”清晨，五年級三班學生代表整齊地排列在學

校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，一起說“老師

好，老師節日快樂”。

2、制作大橫幅“親愛的老師，您辛苦了”掛在學校門口。

3、教師節前一天制作教師節板報，中間寫上“我們愛您，

老師”。

4、制作“老師，我想對你說”個性紙袋（我們班每位任課

老師人均一份）

5、8:10，伴隨著《每當我走過老師窗前》音樂，學生代表

請任課老師進入教室

6、由學生代表唱感恩老師的歌曲，學生代表將制作的“老

師，我想對你說”紙袋交給老師（紙袋里裝有賀卡、對老師說的

話、金嗓子喉寶等）

7、利用中秋放假，同學們觀看一部電影《美麗的大腳》，

從電影中感受師恩。

五、費用預算

卡紙：70張，15元；金嗓子喉寶：5.8元__20=116元；橫

幅：50元；紙袋子：5元__10=50元。合計：231元。

具體費用以實際產生的收據憑證為準，最后家委會成員平攤

（李__家長、王__家長、王__家長、王__家長、曲梓萌家長、田

__家長）

五年級三班家委會

二〇__年九月九日本

教師節活動策劃方案14

為了慶祝自己的節日，結合我園十二五品牌戰略，以此為契

機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業理想，凝心聚力，為

打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力，促進幼教育改革

與發展。

一、主題：幸福成長在x幼兒園

參加人員：幼兒園所有人

活動時間：__年9月9日下午4：00

二、目標

1、依托節日慶祝，對教師進行職業教育，感受做為幼兒教

師的快樂和幸福

2、結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的

使命感，打造x幼教師品牌形象。

3、結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發展，自我超越，

為實現優質上小學前教育品牌而努力。

三、活動準備

1、場地：__酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個

話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中

間、主席臺凳子等。

2、各團隊自選統一服裝

3、“x幼我幸福的家”牌子

4、獎杯（17個）獎狀（師德之星17個、優秀班集體8個、

優秀團隊3個）并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5、攝像：__，照相：__，放音樂：__

6、各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音

樂等；慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是

音響

7、鮮花1束

8、《追求者的足跡》130本

四、活動過程4：00—5：30

教師節活動策劃方案15

今年的9月10日是第36個教師節，為了引導學生關心老師、

熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節，特制定

本活動方案：

一、活動時間

9月7日-9月9日

二、活動安排

（一）表感謝

1、聲音表恩情：

校園廣播每天送上幾首歌曲——9月7日開始，廣播時間將

播送《老師》、《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、

《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝福——9月7日至9月9日，全校同學們課間見

到老師時，當老師到課堂上課時，主動為辛勤工作的老師們送上

一句深深的祝福：老師，您辛苦了！。“老師，祝您節日快樂”，

“老師，我們感謝您”。

2、卡片表心意：在二三四年紀中舉行“童心七彩給師愛”

心意卡設計展。要求美味同學都積極參與，發揮自己豐富的想象

力和動手能力，將自己對老師的真情實感透過自己的設計流露在

心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

心意卡的設計時間為9月7日至9月8日，請二三四年紀每

班擇優選取2張，于9月8日下午放學前上交于年級處，進行評

比、展示。

（二）訴心聲

1、筆尖訴心聲

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一

起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師寫一封表露

感激之情的感謝信。

9月7日之9月8日下午放學前，五六年級同學請將你寫給

本校老師的信——“老師，我想對您說”（以班為單位）交到年

級處，9月9日，我們將大家的祝福送到教師手中。

三、師生現場互動表心意（各年級自行組織）

1、活動地點：學校操場

2、活動時間：9月9日課間操

3、活動主持、各年級自行選擇

4、活動程序：（1）學生代表發言（向老師致敬）年級組選

出優秀代表

（2）優秀老師代表發言（為我們的職業驕傲）年級組選出

優秀代表

（3）由各班學生代表為老師獻上賀卡（二三四年級）和感

謝信（五六年級），從各年級評比出來的優秀作品。

四、教師跳繩比賽

1、比賽時間：9月9日中午

2、比賽地點:學校中心路

3、比賽對象：全體老師

4、比賽方法:報名以年級組、部門為單位，每組一隊，每隊

有7人組成（2人搖繩4人跳繩）男女不限，在規定的時間內（1

分鐘）完成跳繩，中途失敗可繼續跳，最后以完成的總數進行排

名，若總數相同失敗次數少的在前。

比賽評出一等獎2名、二等獎4名、余下為三等獎。

5、參賽人員由各年級組自行選拔。

6、未盡事宜另行通知！