風雪山神廟的主人公是誰

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對《林教頭風雪山神，廟》題意簡析

東北師大附中高二ｒ－＂Ｊ９班孫圣鑒

在人教版語文必修（五）中，學習了一篇有關林沖的選段“林

教頭風雪山神廟”，這一－－．晴節選自《水滸傳》第十回，是這部名著

中最精彩的回目之一。文章的整個故事情節是以林沖的主要性

格特征為線索，表現了林沖由忍辱負重到奮起反抗的思想發展

過程，有力地突出了“逼上梁山”這一主題。

標題是文章的眼睛，是文章的有機組成部分，好的題目就

是文章內容的杠桿兒。準確地理解題意，才能更好地把握文章

的主旨。“林教頭風雪山神廟”這個標題，就很值得去仔細品味

和探究。現對這一題意的理解及自己的粗淺之見總結如下：

一

、情節濃縮。在學習《林教頭風雪山神廟》一課時，我曾看

過這樣一篇教學設計，這位教師是用設問解題的，讓學生把題

目中省略的詞語補充出來，形成意義完整的句子，即“林教頭風

雪之夜投宿山神廟”。可見在這位老師看來，“林教頭風雪山神

廟”不是一個完整的句子，而是“林教頭（在）風雪（之夜）（投宿）

山神廟”的省略。補充后的句子，是對文章所敘故事情節的高度

概括。但是，從古今漢語的語法規范來看，類似這種省略了謂語

這一主要成分的例子確實很少見。歷來對于文章標題的要求都

是新穎、精煉，也不必嚴格按照語法規范去苛求，所以我在學習

此文時，只是把這一回目看做是對故事情節的高度濃縮而已。

二、詞語并列。在學習這篇文章時，我們都一致認為“林教

頭風雪山神廟”是由三個名詞“林教頭”、“風雪”、“山神廟”綴連

而成的。因為以前曾學過類似的句子，如溫庭筠的《商山早行》

中“雞聲茅店月，人跡板橋霜”和馬致遠《天凈沙?秋思》中的“枯

藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”等句都是運用此種

寫法。這一標題，點明了故事的主人公是“林教頭”，故事發生的

環境是“風雪”之夜，人物活動的處所是“山神廟”。三個名詞連

用，構成了一幅有人有物、有景有情的畫面，創造了一種凄涼、

悲壯的詩的意境。這種解釋也合情合理，《水滸傳》第十回的回

目全題是一個對句：“林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料場”。

下句以一個主謂句“陸虞侯火燒草料場”作為對句，即使不求工

對，上句“林教頭風雪山神廟”也應為主謂句。

三、雪喻性格。“林教頭風雪山神廟”這一標題，如果是一個

主謂句，這個謂語動詞就一定與下旬的“火燒”相對應，這個動

詞就是“風雪”二字。有的材料確實把“風雪”理解為“憤怒地雪

恥”。“雪”本有動詞的詞性，有“洗刷”之意。這樣，“風”就被看作

是“雪”的修飾語。這一理解比較新穎，因為這樣理解突出了林

沖由逆來順受到奮起反抗的思想飛躍，突出了林沖性格的逆

變，可見作者命題的良苦用心。《水滸傳》第十回原文有這樣一

段情節：林沖用尖刀先后把差撥、富安、陸謙的頭都割下來，插

了尖刀，將三個人頭發結做一處，提入廟里來，都擺在山神面前

供桌上。可見林沖并非不會殺人、不敢殺人，只是沒有逼到份

上，實在逼急，殺幾個人易如反撐。金圣嘆對此是這樣評點的：

“三個人頭，安放得好，又算示眾，又算祭賽，又算結煞。”由此描

寫可知，在林沖看來，陸謙等人喪天害理之事，竟然還在山

神廟前津津樂道，是對山神的褻瀆，也是他自己在山神廟這塊

凈土殺人后，祈求山神諒解他對神靈的不敬。

四、寓意風雪。理解“林教頭風雪山神廟”這一題意的關鍵

是“風雪”一詞。對“風雪”一詞的妙用，并非是施耐庵的獨創，早

在元代雜劇創作中就屢見不鮮、比比皆是。諸如王實甫的雜劇

《呂蒙正風雪破窯記》、楊顯之的雜劇《鄭孔目風雪酷寒亭》等

等。仔細研讀這些雜劇的內容，都有一個共同特點，就是抒寫的

主人公都經受了一場空前的劫難，而這場“劫難”便成為了他們

人生道路上的一個轉折點。《林教頭風雪山神廟》也不例外，故

事敘述了林沖遭受的一場劫難，并從此走上了反抗道路。這些

作品中的人物，其遭遇從表面上看，與自然中的“風雪”密切相

關，但其厄運并非自然“風雪”所致，而是人為造成的，實質上是

人物所處的社會政治環境決定的，是人物錯綜復雜的社會生活

境遇造成的。林沖正是那場“風雪”使他受盡酷寒，大雪壓倒茅

屋，不得不投宿山神廟。但“風雪”之災并沒有危及林沖的性命，

使林沖險些丟掉性命的是高俅指使陸謙策劃的惡毒陰謀。“風

雪、山神廟”是林沖人生道路的轉折點，造成轉折的根本原因不

是“風雪”，而是橫行不法的邪惡勢力。因此，“風雪”既是實寫，

也是虛寫。即用“風雪”這一惡劣的自然氣侯暗喻黑暗的社會政

治，從而用虛實相間的含蓄筆法，寫出了人物所遭受的險惡境

遇。這樣理解，也合乎作品“官逼民反”、“逼上梁山”的主旨。

五、橋梁紐帶。一篇文章或一個段落往往有題眼，那么“林

教頭風雪山神廟”的題眼毫無疑問就是“風雪”二字。文中描寫

風雪雖然著墨不多，但非常精彩，對推動情節發展，渲染氣氛，

烘托人物形象都起了很好的作用。林沖剛去草料場時，“正是嚴

冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”；

到草料場后，“仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，

搖振得動”；出門沽酒時，“那雪下得緊”；沽酒返回時，“看那雪，

到晚起下得緊了”；正因為風大雪緊，林沖才需要喝酒，才會在

沽酒途中見到山神廟；也因為風雪越來越大，草廳才被壓倒，林

沖才不得不到山神廟去安身。還是因為風雪之故，林沖掩上廟

門，掇過石頭靠門，才有機會親耳聽到陸謙等人的不打自招，促

使他奮起反抗。是“風雪”把“林教頭”和“山神廟”兩者緊緊地勾

連在一起。這是就“風雪”的本義而言。從“風雪”的引申義看，也

是連接“林教頭”和“山神廟”的紐帶。“風雪”暗喻嚴酷的社會現

實，作者寫“林教頭”和“山神廟”是為突現“風雪”這一主旨服務

的。我們可以這樣說，“林教頭”在“山神廟”奮起反抗、報仇雪

恨，是一場驚心動魄、血淋淋的政治“風雪”。因此，“風雪”一詞

是“林教頭風雪山神廟”的核心。