斷炊

《宋書·郭原平傳》閱讀答案（附翻譯）

《宋書·郭原平傳》閱讀答案

閱讀下面的文言文，完成8～10題

郭原平字長泰，稟至行，養親必已力。性閑木功，傭賃以給供養。性謙虛，每

為人作匠，取散夫價。主人設食，原平自以家窮，父母有肴味，唯餐鹽飯而已。

若家或無食，則虛中竟日，義不獨飽，要須日暮作畢，受直歸家，于里中買里中

買糴，然后舉爨。父抱抱篤疾彌年，原平衣不解帶，口不嘗鹽菜者，跨積寒暑。

父喪既終，自起兩間小屋，以為祠堂。每至節歲烝嘗，于此數日中，哀思，絕飲

粥。父服除后，不復食魚肉。于母前，示有所啖，在私室，未曾妄嘗。自此迄終，

三十余載。高陽許瑤之居在永興，罷建安郡丞還家，以綿一斤遺原平。原平不受，

送而復反者前后數十。瑤之乃自往曰：“今歲過寒，而建安綿好，以此奉尊上下

耳。”原平乃拜而受之。每出市賣物，人問幾錢，裁言其半，如此積時，邑人皆

共識悉，輒加本價與之。彼此相讓，欲買者稍稍減價，要使微賤，然后取直。居

宅下濕，繞宅為溝，以通淤水。宅上種少竹，春月夜有盜其筍者，原平偶起見之，

盜者奔走墜溝。原平自以不能廣施，至使此人顛沛，乃于所植竹處溝上立小橋，

令足通行，又采筍置籬外。鄰曲慚愧，無復取者。又以種爪為業。世祖大明七年

大旱，瓜瀆不復通船，縣官劉僧秀愍其窮老，下瀆水與之。原平曰：“普天大旱，

百姓俱困，豈可減溉田之水，以通運瓜之船。”乃步從他道往錢唐貨賣。每行來，

見人牽埭未過，輒迅楫助之；己自引船，不假旁力。若自船已渡，后人未及，常

停住須待，以此為常。太守王僧郎察教廉，不就。太守蔡興宗臨郡，深加貴異，

以私米饋原平及山陰朱百年妻，原平固讓頻煩，誓死不受。人或問曰：“府君嘉

君淳行，敏君貧老，故加此贍，豈宜必辭。”原平曰：“府君若以吾義行邪，則無

一介之善，不可濫荷此賜。若以其貧老邪，耋齒甚多，屢空比室，非吾一人而已。”

終不肯納。百年妻亦辭不受。

8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.稟至行，養親必己力稟：賜與

B.性閑木功，傭賃以給供養閑：熟習

C.日暮作畢，受直歸家直：報酬

D.于里中買糶，然后舉爨爨：做飯

答案A

解析稟：天賦，賦予。

9.以下各組句子中，分別表示郭原平孝敬父母和仗義助人的一組是

A.①唯餐鹽飯而已②后人未及，常停住須待

B.①父抱篤疾彌年②要使微賤，然后取直

C.①于母前，示有所啖②豈可減溉田之水

D.①原平乃拜而受之②己自引船，不假旁力

答案A

解析B項后一句表明郭原平不賺便宜；C項后一句表明郭原平先人后己，不計

較私利；D項分別表明郭原平不隨便接受別人東西和不愿麻煩別人。

10.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A.郭原平品德高尚，竭盡全力贍養雙親。他外出做工，賺錢養家，家中斷炊，

從不獨自飽食。照顧病父，積年累月始終不懈；父親去世后，他三十多年不吃魚

肉。

B.郭原平為人寬厚，常常顧及他人感受。出市賣物，只收半價，以致買者加價

付錢。他家種竹，有人偷筍，他掘出竹筍放在籬外，盜者感到慚愧，不再偷盜。

C.郭原平以種瓜為業，曾遇大旱，運瓜的溝渠不能通船。縣官劉僧秀要引農田

中水注入瓜渠讓他運瓜，他不肯接受。運瓜時他見有人遇到困難，卻能迅速相助。

D．太守王僧朗舉察郭原平為孝廉，他不愿接受。太守蔡興宗私人送米給他，

他堅決推辭；有人勸他別拒絕，原平謙虛地說，自己沒有一點善行，不當受到賞

賜。

答案C

解析不是“引農田中水注入瓜渠”，而是“放其他溝渠的水注入運瓜水道”。“運

瓜時”應為“每次行船來錢塘”。

11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

自以不能廣施，至使此人顛沛，乃于此植竹處溝上立小橋，令足通行。

譯文：

若以其貧老邪，耋齒甚多，屢空比室，非吾一人而已。

譯文：

答案郭原平自認為不能廣泛施舍，致使這人跌倒，于是在種竹處的溝上搭起小

橋，讓人足以通行。

如果因我又窮又老的話，老人很多，家家戶戶經常貧困，不只是我一個人而已。

解析注意“以”“顛沛”“乃”“立”“令”“足”的翻譯。注意“若”“以”“其”

“耋齒”“屢空比室”的翻譯。文言文翻譯要嚴格執行直譯的原則；找準得分點：

重點實詞、活用詞、句式特點、重要虛詞、通假、偏義復詞；保持譯句流暢通順

讓，譯句和原文語境吻合。

【參考譯文】

郭原平，字長泰，宋朝會稽郡永興縣人。他生性孝順，為人正直寬厚，樂于行

善，總是處處先人后己，不貪圖計較個人的私利。郭原平很孝順，他一定要依靠

自己的力量來侍養父母。他會做木工，常靠給人做工供養雙親。他生性謙虛，每

次給人做工，只取一般木匠的工錢。雇主招待他吃飯時，郭原平想到自己家中貧

窮，父母不曾吃葷菜，所以自己只吃咸菜下飯就算了。家里有時沒飯吃，他就整

日空腹干活，和家里人一同挨餓；等到傍晚收工，得了工錢回家，在村里買米，

然后燒火做飯。父親得了重病整一年，郭原平衣不解帶，口不嘗鹽漬的蔬菜，這

樣過了一冬一夏，連覺都沒躺下睡過一次。郭原平每次去市場賣東西，別人問多

少錢，他總是栽減成市價的一半，這樣時間長了，城里的人都認識他，于是加還

本價給他，賣者買者彼此總要互相推讓。郭原平總想使買的人稍稍減價，等價錢

低廉然后才收錢。郭原平住的房屋下面潮濕，他便繞著宅基挖了條水溝疏通淤水。

他在房子旁邊種了一些竹子，春季夜里有人來偷竹筍，有一次，郭原平偶爾起來

撞見了，偷筍的人奔逃掉進了水溝。郭原平認為自己不能廣施善行，而使偷者摔

跤，于是在種竹筍地方的水溝上搭一座小橋，使偷者行走方便，又采了些竹筍放

在籬笆外面。偷筍人感到很慚愧，從此再也沒有人去他家偷筍。郭原平以種瓜為

業。宋世祖大明七年發生大旱災，他的運瓜水道不再能通船，縣令劉僧秀憐惜他

貧窮年老，放其他溝渠的水給他。郭原平說：“普天下大旱，百姓都很困難，怎

么能減少灌溉稻田的水，用來通行運瓜的船呢？”于是他步行改走他道去錢塘賣

貨。每次行船來錢塘，看見旁人的船被堵在水壩下還沒有牽過去，就迅速操槳過

去幫助，自己的船自己牽引，不要旁人的幫助。若是自己的船已經通過了水壩，

后面的人還沒趕上來，他常常停船等待，似乎這樣已成了習慣。因為郭原平的德

行令人欽佩，所以太守王僧朗推舉他為“孝廉”，郭原平沒有接受。太守蔡興宗

來到該郡，對郭原平的為人行事也很欽佩，感到驚異，于是便把自己的米饋贈給

郭原平和山陰縣朱百年的妻子。郭原平堅決的一再推讓，誓死不受。有人問他說：

“府君嘉獎你淳厚的德行，憐憫你年老貧窮，所以才有贍養之贈，豈能苦苦推辭

呢？”郭原平回答說：“府君如果因我的孝義行為而給以賞賜，則不止我一個人

做得好，所以不能隨便承受這種賞賜；如果因我貧窮衰老而饋贈，而八九十歲的

老人很多，家家都很貧困，并非只是我一個罷了。”他始終不肯接受，朱百年的

妻子也推辭不接受。

20XX—019學年度第一學期生物教研組工作計劃指導思想以新一輪課程改革

為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學

習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指

導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式

的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念

的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。主要工作一、教研組建設方

面：、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”，

強化理論學習和教學實踐。、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學

實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。、

強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，

抓好“五關”。（）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備

詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（）上課關。（）作業關。首先要控制

學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。（）

考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。（）質量關。

、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規教學方面：加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把

起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。、教研組要加強集體備課共同分析

教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，

對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、教研組活動要有計劃、有

措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。、積極開展

聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于節，興“聽課，評

課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。、進一步制作、完善教研組主頁，加

強與兄弟學校的交流。我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，

重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。校

內公開課活動計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內容10月127四

王志忠生物圈10月137五趙夕珍動物的行為12月114五趙夕珍生態系統的

調節12月2818四朱光祥動物的生殖鎮江新區大港中學生物教研組xx-

20X下學期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學生

物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃

下學期生物教研組工作計劃

年下學期生物教研組工作計劃20X年化學生物教研組計劃

20X年化學生物教研組計劃

中學生物教研組工作計劃

第一學期生物教研組工作計劃

20XX—019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃XX—XX學年度第二學期高

中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本

的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程

標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，

加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和

途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研

究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教

師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的

力量。

二．主要工作及活動：．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學

習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全

組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好

新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。．加強課堂

教學常規，提高課堂教學效率。強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項

要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上

課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學

方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方

法和學習策略。．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，

提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計

劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜

志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織

好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題

組工作計劃和本學期公開課名單。

三月份：、組織理論學習。

、高一英語教學研討活動。

、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。

四月份：、組織好高三英語口語測試。、高三英語復習研討會。五月份：、組

織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。、協助開展好我校的區級

公開課。六月份：、組織好高考的復習迎考工作。、收集課題活動材料。

研計劃文組教學語學期小年春季學1920思想一、指導育。面實施素質教標，

全根本，點，以課堂教核心，徹實施習貫徹改革綱堅持以《基礎教育課程要》

為指導，認真學課程改革精神，以貫基礎教育課程改革為以研究學為重促進教師

隊伍建設為以提高教學質量為目。點加強本學期教研組重對教師評課的指導，

學生活學生的內在學習動機養，調動，培養提高學生的語文素動啟發，開展里的

活提高。和小學小學語進新教動研究和“會化，定規范化，系統期舉行主題教學

沙龍診式行”，促師的成長，加快我鎮文教師隊伍成長速度語文教育質量的全面

結合區動安排各項有意義的使教師的評課目標、工作二素養。養學生激發學觀

念，習語文以課改、為中心，組織教師學課程標準，轉變教學深入課堂教學研

究，生主動探究意識，培創新精神和實踐能力生語文，努力提高學素質。，以老

量。開合作智用，重示范作視團隊慧、力展“師徒結對”活動帶新，不斷提高教

師的業務帶頭人研究小文教師進一步、加強語隊伍建設，讓“語文組”，充分

發揮學科、骨干教師的動。討，開展教例賞析活典型課能夠結師說課課沙龍切實

有組織教、師開展效的說、評課沙龍，提高教能力，和評課能力，合主題教研

活動，對例進行互動研務。，每周、加強教研組集體備課以段為單位組織一次

素質服，提高課堂效真實實是走場交流教細讀，學心得。讓備課不再，形式主義，

而是真為提高率服務教師的重點課析教材集體備課，分，賞析文，進行文本發展。

促進個合實踐能力，性和諧提高學語文的、過關學習競展形式定的語、根據上

學期制文常規活動計劃，開多樣的賽活動活動，激發學生學習興趣，在自主活動

中生的綜指標。、檢測、加強學習質量調查工作，及時分析，尋項教學，確保

完成各找得失施工作及三、主要具體措”。把關，示范、當好“領頭羊（一）

骨干教師水平。繼續進年低段（課文教”這個索實效組將圍、力量范作用學科帶

研究小本學期、，語文組成員繼續充分發揮頭人、骨干教師的示，重視團隊合

作智慧。教研繞“探性語文課堂教學模式主題，深入開展精讀學有效性研討活動。

1-2級）則行識字教學的有效性實提高熟、有動更成效，切我校語的專業文老師

教研活的探討。分層、有序地開展動，使教研活。師的業動，以師徒結、開展

“對”活老帶新，不斷提高教務素質成績。爭取出學習，（二）年輕教師取經、。

成個人的教學風格教師形地進行據個人教學實錄等途徑，根教學需要，有選擇性

局部模仿，從而使新頻或者師的關以通過研討課期上—速成長促成新、為了提

高教學質量，教師迅，年教齡新教師每一學堂模仿課和一堂校內。上模仿課的內

容可觀看名盤、視1

高二歷2019年史第二作計劃教學工范文學期思想、指導一

基礎。觀各方、態度學科能要使學高二的歷史教學任務是生在歷史知識、歷史

力和思想品德、情感、價值面得到業生打下良好高中畢展前途學習潛良好的三年

級，為高的文科歷史教學打下基礎，為高校輸送有能和發的合格全面培養鍛煉和

發展。求靠攏高三教高二的，研究形念，緊轉變教學觀跟高考勢的發展考試的變

化，力爭使教學向學的要研究教育理念角度分、多層要體現知識的遷移知為解決

綜合分知識的科各學能力測高考的文科綜合試更加強調考生對文科整體把握、

析問題的思維能力、問題而識運用能力。教師在教學中多學科次、多析解決問題

的通識教。教師要認真學習和材。提高學三個學當兼顧識要到學科教階段的明》

的》和《照《教按學大綱考試說要求，認真完成高二單科復習工作。堅持學為

主，落實基礎知位，適史地政科的綜合要求，培養生學科主義的理唯物論水平辯

證唯科思維基礎，。從學的能力生的實際出發，落實提高學能力和物主義、歷史

內綜合用教材使二、教學依據和不會。找到方了兩次，不管題的能分學生然與

家也很自極主動，學習比較積，課后覺，當長的監督分不開。部解答問力較強遇

到什么題，只要讀，就能法，有也怎么教別學生處理不法，稍老師教學生只。有

的能接受給的方有一點變動的問題就了。個是老師的方法還相當的簡捷成專心聽

言積極上課的的內容不能掌，加之有人進方法死生由于容，少能掌握數學基人。

人40全班共人，其中男生15，女生學生的礎較一般，多數學生所學內部分學

反映要慢一些，學習板，沒行輔導缺乏學習的主動性，握學習。能跟學生，課上

活潑，發，上課講，完作業認真分析二、教材和梯形（）量運算；數和整數四

則（的計量；）小數的意義和四邊形法和減數的加法；（）平行）小性質；（（算和

應）本冊的教學內容：（混合運用題；）整。學生進比較容一步學題的學號，繼

學習使合運算冊進一個重點題是本冊的重本點：混合運算和應用冊的一，這一

步學習三步式題的混順序，用小括續學習解答兩步應用習，進習解答易的三步應

用題，使一步理一方面識更加學生所位加于所學的學的基四單元好的基，分數總

定律加的意義然后對整數四則運算，運算以概括結，這樣就為學習小數打下較礎。

第量的計量是在前面已礎上把計量單系統整理，一方面使學的知鞏固，使學生小

數表好準備示的單名數做寫成用數或復為學習把單名名數改數法，總結十展到千

高。先括，整進行復所學的是在前的四則習慣。解答的檢驗應繼續培問題的能得

意的所學知的數量解和掌握復雜關系，提高學生運用識解決實際力，并養學生用

題的技巧和第二單元整數和整數運算，三年半有關內容的基礎上，習、概理和提

把整數的認數范圍擴億位，進制計目標三、教學

能：（一）知識與技數。的多位確地讀會根據進制計認識自、使學生然數和

整數，掌握十數法，數級正、寫含有三級。法之間法與除的關系法、乘掌握加

理解整、使學生數四則運算的意義，法與減。的環節之間的討加強同能的實討論

與性的學價；加人并能解一些本身項良好的要相，健康與會尊重學習過意識，的

合作代社會品質；觀開服困難積極向上，樂朗的優良認識現所必需和競爭在武術

程中學和關心他人，將自身社會需表現出體育道德品質，結合目去了武術名對他

們進行簡單的評強研究習，去研究技用性，學論交流勇于克自信心表現出功的過

體驗進困難。時可能討論的理掌握導學生德的培有氧耐力量，步發展面發展學任

務③提出教：在全體能的基礎上，進一靈敏、速度和力，武養；引學會合練習

與時間，了解實現目標遇到的在不斷步和成程中，適宜的，形成目標：（）教

學培養。滿足學工作計，設計校的實理念，選擇性個學生都，確保異與不學生的

位的同視學生展為中育意識學生的的興趣拳”、學習“一步激學的基意識和養學

生”的理立“健總體目①標：建康第一念，培的健康體魄，在必修田徑教礎上

進發學生初級長“劍”，培養終身體，以學生身心健康發心，重主體地時關注個

體差同需求每一受益，以及多樣性和的教學結合學際情況本教學劃，以生選項特

別是本身的趣，提基本套劍”的路，提升學習的的興升學生素質，武德的以及“學

習“學分的學“劍”合高二習體育引導男上“長修基礎高一年，保證動體驗加深

學學生的需求，生的運和理解學生在田徑必上再加拳”來女生學模塊的積極性，

再結年的選項課習中修滿。加強長拳”標：具體目②

方法。根據科鍛煉習良好的運動參與：養成練武的慣。學鍛煉的主要體育鍛學

煉計劃并實施的原則，制定個人鍛。會評價煉效果。理方法簡易處緊急情運動創

方法，活動的握社會學用能力技、戰并進一術戰術目的的外重大，并關動項目認

識動技能運：武術運的價值注國內體賽事。有提高技水平，步加強術的運。習

并掌條件下技能與并掌握傷時和況下的。康行為生活方形成和重要學習、解身

體關知識一些疾耐力。展肌肉能通過多種途徑發力量和了解病等有，并理健康在

生活中意義。良好的式與健：身體健康悅。有實用行為。情緒的中表現武術練。

力獲得理狀態育活動自覺理健康心：通過體改變心，并努成功感在習活動出調

節意愿與在具技能練帶來喜勝困難習中體驗到戰。體育與各種途具新精神道德與

出良好習活動：會適應在學中表現的體育合作創。有通過徑獲取健康方和方法的

能力面知識社

措施：（）教學力。習，最后進行行個別師評價論，練講解，用教師采示范

與學生討習，教，再進指導，學生練后進行別是加科的整多邊學；加強升學習究

的功討論、互學習習建立，小組的加強學小組的相、相互相互研能，提的效率合，

特強心理提升學進行學醫學等習，以生的運保護意識與能動自我、運動加強運健

康的教育，動力學用學習差，行培優教學目學任務更好地慣、學良好的，培養式

方法合的方綜合評展示與學生的價相結學生的學習習習方法完成教，達到標；實

扶中輔，采計劃二、教學研究的

動。期健康。做為題的開進入校“趣味與教學長拳”山初級、“平本課程研究：

（）課題加強校“劍”的開發；做好奧運會園”課題準備“青春教育進開展活

研究，助課題組的成入校園”課題員，協組進行側重。、“花“初級劍”、放在“校

本開與開發論校本他老師組長的力，做課組的體育備，加強本課程教研：（）

校本加強校的開發教研能為備課我與其加強討的研究，本次發重點長拳”樣籃球，

有所”三個項目上寫。結合課）論文（撰寫：題研究進行撰的內容

。水平，校際組，加強展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教、

教研（）校際組、備研活動晉江市學體育及校際際組開項活動提升在的教研做

好兼中出現論在備備課時，集中與水平老師的間與討課過程的一系證過程評價標

內容的調選項程的評，加強問題進出現的選項會列問題，針對行溝通學習過價，

協準及認改力度提高高師一起本組老劃是積的做為備水平；升教研各項活參加教

研活動開展教教研員職工作職教研員的本，協助；積極研組的動，提課組長我，

我計極組織中的課劃工作計備課組期語文二下學高劃期化學高二下學教學

計作計劃期語文高二下學教學工劃范文下學期關于高二班主任工作計范文

學期班學年20X高二下主任工作計劃劃班主任高二20X下學期工作計文計劃

范期工作二下學高

劃教學計期地理二下學20X年高劃二下學高期物理教學計

劃高教學計二下學期語文

反饋。，要求完成，作業在課堂上并及時生積極性互學。4.做好后”的方內補

課作，實進生的輔導工施“課織互幫法，組。生的分5.培養學較和綜析、比

合能力。6.培養學象、概生的抽括能力能力。培養學7.生的遷移類推性。

培養學8.生思維的靈活安排五、課時致安排容教學課時大教學內內容。課

時安排了學教學年級下四學期數的教學各部分時）11應用題、混合一運算和

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時算、混合運課時步計算、兩、三題的應用課課時、整理和復習課時）和

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課時、計數法十進制時加法的律意義和運算定課、

時、課律意義和減法的運算定時律意義和、乘法的運算定課課時除法的、意

義課時整理和、復習課時）、量的計量（三

時位計量單常用的、課課時改寫、名數的時）的意義、小數四17（課和

性質課時讀寫法意義和小數的、

時小數的性質和小數的課大小比較、

時、小的變動引起位置移小數點小數大課化課時、復名數小數和課時求一個

近似數小數的2、

課時復習整理和、）和減法的加法五、小數（課時課時管家小課時）六、

三角形和梯行四邊形、平形（10時角的度、課量課時、平行垂直和課時、三

角形課時邊形和平行四梯形、

課時復習整理和、時）課、總復七習（日年XX26月

展。向縱深發。做好論、寫、參文的撰評工作：活動安排

流。員進行課題成究課；建上研俊、羅、李汪示交流課例展月份：二。王鈞子

課題研究交交流。研究課小娟上文、孫、戴輝程中華學習，織課題（姚愛示交流。

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