小學教師述職報告

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小學教師個人述職報告12篇

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序言

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小學教師個人述職報告12篇

下面是本店鋪整理的小學教師個人述職報告12篇小學教師個

人述職報告最新，供大家賞析。

小學教師個人述職報告1

尊敬的領導：

您好！

作為老師，我也是盡責的做好教學的一個工作，去對學生們負責，

過去的一年我也是從教學上去做好，作為數學老師，我也是把班級的

數學教好，成績也是有一些，在此我也是就自己的一個工作來向領導

述職匯報下。

數學的學習，可以說也是一個比較難的點，小學的數學更是如此，

學生們要去理解，要去了解數學知識并不是那么的輕松，但我也是在

工作上會去想一些辦法，會去做一些游戲來讓學生們對于數學是更感

興趣的，我知道其實數學的知識教導給學生并不是那么的重要，而是

要鍛煉他們數學思考的一些能力，對于數學的興趣培養，去把學習的

方法教給學生們才是更為重要的，而不僅僅是知識，所以很多時候在

課堂上，我更多的去讓學生們參與進來，而不是我一個人在講，而這

種方法也是不那么容易做好，但自己的經驗也是有一些而且也是積極

的態度做好，并得到了學生們的肯定，愿意到課堂上來參與游戲，去

對數學知識有更多的了解，一年下來，學生們也是有了很大的成長。

除了做好數學的教學，我也是積極的去提升自己，去聽一些優秀

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老師的課堂，看他們是如何的教課的，又是有哪些方面是值得我去學

習的，會去看書，會在辦公室和其他的老師多交流教學的一些經驗，

找到自己的一個不足去改進。過去的一年也是去了解數學教學方面最

新的一個情況，去找到一些資料來讓學生們更好的了解數學，去學習

的同時更是積極的參與到課堂上來，我也是明白要教好并不是那么的

簡單，會積極的來備課，來和同事交流哪些方面是可以去改進的，要

去嘗試并做好的，一年的工作也是得到了認可，同時看到學生們對于

數學學習的熱情我也是知道自己做的還是不錯的，但依舊還是可以在

一些方面繼續的來進步一些。

生活上，我有好的習慣，除了工作和學習也是積極的來和同事們

交流，和大家相處，來到我們學校的時間也是不太長，我也是以一個

新人的心態多去學習，多和同事們和諧的相處并且多向他們去請教，

很多的方面也得到他們的幫助讓我能更好的融入這個集體，做好工作

的，對于這兒的教學氛圍以及學生們我也是很好的去相處，同時也是

感受到自己合適這份工作會在來年也是繼續的去做好，當然也是有一

些方面要繼續的提升，同時生活當中自己也是有很多的事情也是同事

們操心了的，很是感謝。在今后的工作生活中我也是會繼續的來做好

而不讓領導失望。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

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小學教師個人述職報告2

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，

形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，

使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺

悟，為了以后的教育工作做的更好，下面是本人20xx年工作情況的

匯報：

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，

并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂

上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認

真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

在我校李xx校長倡導的“無墻課堂”辦學理念的高端引領下，

我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現校本課程的綜

合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數學、科學、美術課、音

樂等學科元素進行整合，圍繞“提高學生綜合素養”這一教學目標，

有的課堂讓學生走進大自然，走進生活，進行語言交際，并觀察寫話；

有的課堂讓學生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美；有的課堂又

讓學生進行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課

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文的語言美；并嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習，拓展

了學生的學習資源。通過教學資源的重組，使課堂教學的效果得到了

優化。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工

作：

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能

運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知

識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會

有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的

教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、關注課堂生成。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有

意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生

愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前

重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，

課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好

玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作

業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到

對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤

其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他

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的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望

得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表

示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，

提高教學水平。

三、在班級管理上，民主平等，張弛有度

重視學生的常規教育，高標準，嚴要求。經常利用升旗儀式、晨

會、班隊課等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮學生所犯的錯誤，

進行嚴肅的批評和耐心的教育。由于學生年齡小，好的行為習慣不能

長久保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導。我十分注重“以

身作則”、“率先垂范”，隨手撿起地上的紙屑，隨手關掉無人燈，

隨手關上忘關的門窗┄┄目的只是能讓學生耳濡目染，現身說法，達

到一定的教育效果。我也非常重視班級小干部的培養，發揚學生的班

級主人翁精神，每個孩子都有自己的責任包干區，自己的工作責任田。

四、工作考勤業績方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積

極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作中，我取得了一

定的成績：

教學隨筆《生活小悟》發表在國家級刊物《教學隨筆》；xx市

語文命題設計獲市一等獎；評為“xx市優秀班主任”；語文論文“入

情、動情、移情、抒情”獲xx省三等獎；《凸顯小班優勢，鑄養合

作能力》獲xx市二等獎；《從“形同陌路”走向“聯袂共舞”》獲

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xx學區一等獎。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學

工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開

拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

謝謝大家！

述職人：xx

20xx年x月x日

小學教師個人述職報告3

作為一名小學教師，我已經工作了很多年了。在不斷的教學中，

我對自己的教學有了較為深刻的認識，現在的我已經將我的工作看的

很透，我相信隨著時間的流逝，我還會做的更好。一年的時光很快的

結束了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做

好的事情，在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結：

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉

獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，

發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教

學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人

的本學期的教學經驗及教訓。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，

并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂

上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

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所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認

真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、工作考勤方面

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積

極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我

取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，

我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，獲山東省三等獎，

輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全

國英語競賽中獲三等獎。

三、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工

作：

1、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息

反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生

的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡

潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發

學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，

減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量。還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好

玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作

業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到

對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤

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其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他

的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望

得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表

示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課。虛心向同行學習教學方法，博采眾長，

提高教學水平。

4、熱愛學生。平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的

關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

5、課前準備：備好課。

6、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能

運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

7、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、

習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

8、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何

組織教材、如何安排每節課的活動。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語

言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。社會對

教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自

己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻

自己的力量。

以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進步下

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去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，

所以我會一直走下去，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的，

我一直為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續走過，

我相信我能夠做的更好!

小學教師個人述職報告4

回顧一學期的工作，有艱辛也有快樂，有收獲也有煩惱。不過有

收獲就說明自己的工作有進步和成績，有煩惱就說明自己在今后的工

作中還需要不斷的學習和提高。為了總結經驗，吸取教訓，特作述職

如下：

一、抓教學常規管理，保證教學工作的有序進行。

1、抓各項計劃的落實

首先嚴格審查職能科室和各學科教學計劃，確保各種計劃的科學

性和連續性。其次將任務分解到學科組和年級組，并建立監督檢查機

制，確保各種計劃的正常實施。

2、從細節入手，抓好教學各環節的管理

（1）抓好集體備課。每周的集體備課是學科組內進行教學研討、

交流和質量分析的好機會，我和各年級組長經常深入到備課組參與教

師們的集體備課，和教師們一起分享教學中的成功與快樂，聽取教師

們對教學中的一些想法和建議，幫助找出教學中存在的一些問題，提

出一些解決問題的看法。

（2）抓課表的執行。每學期的開學初，我把教導處、教科室的

人員進行分工，按教學區對教師的一日教學常規執行情況進行專項檢

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查，同時安排專人對科學實驗教學、綜合研究學習按課時進行抽查，

并要求發現問題及時解決，做好相關記錄。本人經常會同年級組長進

行推門聽課，及時了解一些教師課表執行情況，課堂常規執行情況。

通過一系列的檢查、督導，確保了課程計劃的實施，杜絕了一些劣質

課、低效課的產生。

（3）抓好教學質量的分析。經常會同年級組長定期召開學科組

成員會議，了解學科的教學進度、教學狀況，引導全體教師進行質量

分析。教導處定期選擇一兩個學科進行調研測試，并組織相關學科的

教師進行座談和質量分析。通過雙重把關，過去的一些薄弱學科、薄

弱班級有了很大的改觀。

3、抓師資隊伍建設，保證教師綜合素質的提高

在新課程改革進程中，對青年教師的培養顯得尤為重要。根據校

長室的安排，我和教導處的一起制定了蔣小青年教師培訓計劃，

定期舉辦青年教師培訓班，集中進行理論和業務培訓。并進行了多種

形式的基本功競賽。通過一系列的活動，促進了青年教師業務素質的

不斷提高。

二、抓新課改工作實施，保證教學質量逐步提高。

課程改革的重心在課堂。本學期我和教導處的一起緊緊圍繞

教研室“有效課堂教學”這一專題開展課堂教學研究。先后對教師進

行理論輔導、理論考試、示范課引路、拉網式聽課，對每位教師的教

學情況進行客觀的評價，存入檔案。在課堂教學研討中，教師參與率

高，能圍繞話題進行互動，取得了很好的研究效果。在課題研究方面，

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我們除了按部就班地搞好市級課題的研究工作之外，各個教研組還從

自己的教學實際出發選擇了合適的小課題向教科室申報并進行研究，

不少課題以取得了階段性成果。

三、抓好區級教研工作，促進校際之間的聯動發展。

承蒙領導的信任，本人負責顧高區教研站工作。一學期以來，在

各校校長的大力支持下，各項工作開展很順利，期初、期中的集體備

課正常，“有效課堂教學”研討活動開展得有聲有色，校際之間的聯

考促進了交流和共同發展。

反思一學期的工作，我覺得自己在教學業務方面還應不斷地加強

學習，要努力提高知識的儲備量和管理的水平。只有不斷地學習和探

索，才能教學管理的新形勢。

小學教師個人述職報告5

在剛剛過去的一學年里，我學習著，實踐著，思考著，下面我就

將本學年的個人學習和工作情況向大家作一個簡明匯報。

一、勤于實踐，做實踐型教師

課堂永遠是教師的主陣地，教學永遠是教師的看家本領。為了追

求真實、生動、有效的課堂，我在備課環節上，動盡了腦筋用足了勁。

準確地把握教材，是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還

仔細研讀教學參考資料和新課標，并在網上搜索優秀教學設計博采眾

長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本源性的問題設計教學預

案。課堂上，我引導學生與文本、與作者、與編者、與我進行有效的

互動對話，引導學生靜心讀書深入思考，引導學生“咬文嚼字”，從

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字里行間去體悟語言文字的博達和精妙。經過多方面的努力，我剛剛

帶畢業的六年級取得了較好的成績，考取x中的學生只有我們班，三

門功課兩百七十分以上的也只有我們班的學生，人均分全年級第一。

二、愛學生，做一個充滿愛心的教師

俗話說，親其師信其道。只有教師放下架子，俯下身子和學生說

話，主動和學生做朋友，才會獲取學生的喜愛，學生才會感到老師的

可親可敬，從而信賴、尊重老師的指導，教師才會有幸福感。多年來，

我一直是這么想，也是這么做的當學生遇到傷心事情，我擁抱著他的

時候，當學生回答的問題很精彩我抱著他轉圈的時候，當我在學生的

聽寫本上畫上了一個個大大的一百分，學生們蹦著跳著開心地笑的時

候，我總能聽見美妙的音樂在我和學生們的心中響起，那無聲的音樂

聲撞擊著我和學生的心靈，使我們的心越靠越近。

三、密切配合，做一個多能手教師

在工作中，我常與輔導員互相溝通，反映學生平時的學習、活動、

生活情況，共同管理好班級和學生；積極主動地與家長聯系，通過家

（機關公務員年度考核個人總結及小結）訪、電訪和QQ群，了解學

生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，

互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學

生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家

長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育學生

的成長。我所做的一切，得到了家長的尊重和愛戴。一次我的嗓子因

為上課的原因，失聲了，家長們又是電話關心詢問，又是送治嗓子的

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藥過來；因為復習的需要，本學期的第三次和第四次的考試卷，學校

由于諸多原因，沒有印發卷子，當我在我們班的QQ群里和家長交流

的時候，馬上有家長在她所在的公司復印了兩套九十張試卷送到我們

班上來。

一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業的六年級多次獲得市級、區級

先進班集體、書香班級體榮譽稱號。20xx年x月我撰寫的論文《彼

此的尊重才能贏得尊重》獲省級三等獎、20xx年在漢陽區讀書活動

中，獲“優秀教師”榮譽稱號。現在所帶的一年級月月被評為“六項

全能班集體”。我是一個喜歡學習有進取精神的人，經過努力，20xx

年x月我考取了小學高級教師。我是一個很執著的人，我相信，我能

夠，也一定能夠把我現在所帶的班級帶得更優秀，取得更好的成績。

小學教師個人述職報告6

尊敬的領導：

您好！

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，

并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂

上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認

真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工

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作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能

運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、

習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何

組織教材、如何安排每節課的'活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息

反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生

的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡

潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發

學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，

減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好

玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作

業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到

對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤

其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他

的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望

得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表

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示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足。

7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，

提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的

關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用

心運用有效的工作時間做好自我分內的工作。在本學年的工作中，我

取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲xx市二等獎，

我班的xx在xx詩詞表演中獲故事大王稱號，為xx設計的腳本獲xx

省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲xx市三等獎，輔導xx在

小學全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作

中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。

考試成績不穩定等。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學

工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開

拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師個人述職報告7

尊敬的領導：

20xx年x月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到xx小學。

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在新的環境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一

揮間，往事歷歷在目。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校

的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到

因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水

平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精，提高自身

的素質。現述職如下：

一、思想素質方面

本人熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛

謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。

廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立

大教育觀，為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家

教方法，自覺抵制不利于兒童身心發展的言行。“德高為師，身正為

范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心

集體，團結協作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工

作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家

教，不接受家長送的禮物。

二、教育方面

在本年度中，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不

放松日常的每個細微環節，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂

觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心

靈，對有進步和表現優秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓

勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創造的杰作。在班主任管理工作中，

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我更是以求實創新，精益求精的態度去實踐去歷練。

作為班主任我從學生的年齡特點出發，研讀班主任工作的專著的

同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養成教育，心理

健康教育等現代教育思想融于班級管理中，在班內實行了“合作小組”

“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝

熏陶感染學生，帶他們唱歌，設計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持

等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

三、教學方面

在一年的教學實踐工作中，我形成了創新、篤行、樂教的教學風

格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親

切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，

認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及

線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的知識體系。

善于發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次

的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學

生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓

勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激

發興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。

由于數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨著課程的加深，

學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊

張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發興趣、

借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同

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努力下，班上的數學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以

及豐碩的獎勵。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是

各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付

出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成

績是想都不可想的！

四、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經驗都不足。為了提高

自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研

討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節課后及時的

予以點評，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法，

就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師，我也常常去

有經驗的老老師那聽課，學習經驗。積極參加班主任培訓、信息技術

培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師

教學比賽，并取得了第二名的好成績。

五、輔導青年教師方面

開學初我和剛踏上崗位的老師同住，我參加工作還只有幾年的時

間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同

進步。平時在辦公室幾乎每天開展相互交流，在教育教學工作中，我

能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學生作業。

在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法，另一方面在上課

前我們經常互相討論怎樣教學才能起到較好效果等。在作業批改上我

們根據教導處要求統一詳細批改一套作業本，但必須做到凡是布置學

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生做的作業教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學生

訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及

時訂正。所以經過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成

績。

展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，

我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日

下埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管

理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。

謝謝大家！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學教師個人述職報告8

尊敬的領導，各位老師：

大家好！

漫長的一年總算又到盡頭，回顧這十幾年自己的工作情況，覺得

有許多事情做得不夠理想，真想時光倒流，把自己做的不夠完美的事

情重做一遍，但這是不可能的，只得提醒自己吃一塹，長一智，以后

把工作做得完美些，不要留下一些遺憾。

感受著肩上那份沉甸甸的學校和學生們寄予的信賴。期望和重

托，我將我這學期的教育教學工作匯報如下：

我們的小學不僅是培養優秀小學生的搖籃，它也是培養優秀教師

的搖籃，在這片沃土，這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學習、

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生活，各位老師們兢兢業業的工作作風，踏踏實實的教學風范讓我身

在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到教師唯有不斷學習，在

教學中鍛煉自己，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會

在將來的某一天成為這里的驕傲，為學校和精心栽培我的老師們交上

一份滿意的答卷。

自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的

師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，與時俱進，愛崗敬業，

為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量

有效的教育，都能有不同程度的發展，基于以上認識，我在工作中踏

踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節課，上好每一堂課。批好每一份作

業，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。

在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一

名青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業的堅定信念，而缺少

的是老教師的寶貴教學經驗，因此我要虛心的向她們學習教學方法、

教學技能和課堂調控技能等等。青年教師的成長，成熟要靠自己在教

學中的苦練，摸索。面對大班教學我不斷的思考，摸索，實踐：如何

調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現象；如何既拔高優秀生

又保整體質量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用

具設計靈活多樣的游戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識；

在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不

斷鼓勵后進生，幫助他們解決學習上的困難，取得進步。

這幾年我都是擔任六年級的英語教學工作，在班主任的幫助下，

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我從剛開始望著紀律松散的學生不知所措到現在能幫助班主任管理

班級得到學生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我

更應多觀察，多問，努力提高自己的教學能力。

我深知自己現在教學水平與一位優秀英語老師的標準還相差很

遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，

這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得更大的進

步，教出一批批優秀的小學生，實現一名小學語文教師一生不朽的價

值。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師個人述職報告9

時間飛速流逝，轉眼間又是一個學期過去了。回顧這一學期，感

受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂。

現將本學期的工作總結如下：

一、加強學習，不斷充實自己的頭腦

為了在平時的教學中更加能體現加強學習，并運用好新的課程理

念，我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學用書》、等書，潛心鉆

研新教材、新課標、新教法，認真體會、領悟其間的精髓，為不斷提

高教學水平奠定了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅

持讀一些與教育教學有關的報刊雜志，如《小學語文教學》《語文教、

學通訊》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改

動態，同時還要經常上網，查閱一些有關新課程改革的資料、信息，

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解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，經常通過網上視頻來觀看一

些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好

的教學經驗，以理論來指導自己的教學工作。

二、勇于創新，不斷提高課堂教學效率

課堂是學生獲取知識與培養能勇于創新，力的主要陣地。一學期

以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆

研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教

學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理

念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以

學生為主體，構建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲取知

識，不斷提高學生的自主學習能力。此外，在課堂上，我特別關注暫

困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，對學習產生濃

厚的興趣。我覺得，班里的學生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自

主探究、合作交流的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課

堂效率。

三、積極參加教研活動，促使自身業務水平的提高

一學期以來，在擔積極參加教研活動，任教研組長的工作中，我

處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動，和同組教師經常互相

切磋，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學期

搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上

課、評課的能力。在平時的教學中，遇到問題時，大家一起交流、討

論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。此外，

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我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，

新的教學方法。在日常教學中，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結

經驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。加強

培優輔差工作，促進全體學生得以發展學生之間存在著差異，

四、加強培優輔差工作

為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發展，我采取“抓兩頭，

扶中間”的方法。不但注重培養優生的特長，而且注重暫困生地輔導，

同時，在班中成立互助小組，以績優生帶動暫困生，使同學之間形成

互幫互學的氛圍，互相取長補短，共同發展進步。在平時的教學中，

我對“暫困生”投入更多的關注與了解，我每天觀察他們，琢磨他們，

與他們聊天、游戲，拉進師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心

里話告訴我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的

教育方法。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來

激勵他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒

的。我經常會當著全班同學的面對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮；

你真熱愛勞動；你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成

暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學習。

五、盡職盡責做好班主任工作

1、思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進行思想。

思想教育常抓不懈：品德教育，行為習慣教育，衛生、紀律、安全等

方面教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文

明行為習慣等。

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2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定。

發揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格

要求，使班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學。

經常與任課教師取得聯系，生進行學習目的教育，激發學習興趣，培

養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課

業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班。

關心學生身體健康，級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班

級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學

習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，。

經常與家長保持聯系，指導家長正確教育子女等。

小學教師個人述職報告10

自從走向工作崗位以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育

理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，

尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提

高自己的教學水平和思想覺悟，下面是本人的述職報告。

一、政治思想方面

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨

的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗

敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言

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行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵

守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作

則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，

并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂

上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認

真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教

書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”

為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，

培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的

分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作

業、講評作業，做好課后輔導工作，順利完成教育教學任務。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工

作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能

運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、

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習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何

組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有

意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生

愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前

重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學語文的興趣，

課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，

提高教學水平。

7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的

關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、班主任工作方面

班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、

學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長

配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生

常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、

清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

發現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯系，并力爭家長的理解、

支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同

步，共同培育好青少年一代。

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社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我

將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為

美好的明天奉獻自己的力量。

小學教師個人述職報告11

自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢

業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、

教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優秀教師應有

的職責，遭到上級、同行和學生的認可和好評。

一、努力學習，不斷進步自己的政治思想素質。

本人能認真學習黨的方針和政策。熱愛黨的教育事業，酷愛本職

工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，愛學生，真誠對待

學生，遭到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，

積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實應用到

工作實踐中。

二、努力進步業務水平，真正做到“學高為師”。

這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷進步，不斷進

步的四年。在這四年間，我努力進步本身的業務水平，參加了一系列

的學習活動，能力進步很快，已能較好的完成各項工作任務，勝任本

職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，前后

參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并取得相應的證書。二是

在專業技術上進步了一個層次。我前后參加了中科院計算機所組織的

“紅旗linux”利用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業

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技術培訓。三是自學了有關專業技術、教科研等方面知識。特別是積

極研究遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，

在我所主要擔負的電大教學課程《操縱系統》、《計算機組成與匯編

語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績；同時，我應用自學的

一些專業知識自主開發了一些利用軟件，包括《中小醫院信息管理系

統》、《鄉鎮衛生院藥庫進銷存》和《黃河文娛xx理信息系統》等。

三、兢兢業業、勤勤奮懇，努力勤奮地工作。

幾年來，本人在工作中勤勤奮懇，任勞任怨，從沒有由于個人的

緣由此拉下工作，從沒有曠工、缺課現象，也沒有遲到早退現象。這

幾年來，我不但擔當學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔當

學校與浙江大學遠程教育學院聯辦的網大班的教學教務任務，我做一

行愛一行，教學工作盡不懈怠，教學教務工作也弄得有聲有色，屢次

遭到上級主管部分和業務部分的表彰，幾年來我屢次取得校“先進工

作者”稱號。

在我做班主任幾年中，我十分重視學生的思想政治工作，堅持德

育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學

“先進班級”，我也屢次遭到了學校的表彰。

四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績。

擔負教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作

上取得了一定的成績。

固然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在

一是吃苦精神不夠

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二是工作的主動性不夠

三是業務能力還有待于進一步進步。

在今后的工作中，我將取長補短，努力學習，不斷進步，努力工

作，再創佳績，不負教師這個光榮稱號。

小學教師個人述職報告12

在一學期中，我認真學習黨的教育基本理論和重要著作，不斷提

高自己，充實自己，嚴格按照要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀

和價值觀。

一、思想方面：

我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時刻注意向其他同

志學習，遵守紀律，團結;并且教育目的明確，態度端正，鉆研

業務，勤奮刻苦;我平時注意主動幫助其他干一些力所能及的事，

自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我

相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助

下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教學方面

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導

下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，

提前兩周備好課，寫好教案。平時做到課前備課。備課時認真鉆研教

材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教

材，找準重點、難點。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講

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課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學

生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有

舉一反三的能力，培養學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進

行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，會

適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識

基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻

了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、

提高教育教學質量的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助

學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因

為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育

才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般

的要愛，學習差的也要愛。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重

學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但

在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，

理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中

鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學

生才會對教師產生依賴感。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要

多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要

嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊

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含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的

得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。