暑假讀一本好書

暑假讀一本好書征文范文

暑假里，我讀了一本書，這本書寫的很好，也另我深有感觸。

小編收集了暑假讀一本好書征文，歡迎閱讀。

第一篇：讀《書香童年丁香木馬》有感

童年,是故鄉的天空下那一只只盤旋翱翔的風箏,是故鄉那

一片小小的青草地上一幕幕歡笑童真的留影,是那棵大槐樹下層

層抹不掉的印記.它混雜著濃厚的故鄉泥土的氣息,它伴隨著永

久的童真童趣和快樂存在,被清新震顫心靈的書香縈繞.隨著長

大的記憶,童年,誘人而又引人無盡遐想的字眼,被時光凝結成珠,

被日月冰封成印,僅僅散落在這些文字里.

我們在故鄉那片神秘而又美麗的土地上出生,既而開始著屬

于我們的生命歷程,生命是多姿多彩的,一個又一個的故事點綴

著我們的生命意義,那些故事或許有點驚悚,或許有些可笑,或許

令人毫不在意,或許也有點怪誕,但在童年的字典里絕對美好!

"從小生活在小鎮,生活在奶奶的懷抱和歌謠里,那把蘊藏著

爺爺靈魂的油紙傘,令她充滿好奇和驚喜.她忘我地跳著傘舞,仿

佛見到了爺爺,爺爺的魂魄使那把傘充滿靈性和生命的感觸.后

來"我"離開了奶奶的喃語,改變了生活環境,僅僅依仗那把傘“爺

爺的靈魂”度過了那段心靈困苦的日子......"

這是一個發生在故鄉世界里的故事,故事的主人公的童年那

么富有仙境的味道,讓人不禁覺得走進了另一個世界,它充盈著

靈性和神秘的力量.每每女孩開啟她童年的窗戶回望昔日的風景

時,一把把紅艷艷的油紙傘在童年的天空粲然飄舞,如蒲公英的

種子飛進了她的心靈深處......

"姐姐,你的愿望是什么?"我正在看書,妹妹的一句話令我張

目結舌,這一年,我從沒想過我的愿望是什么了,我越發越覺得童

年離我真的好遙遠."我的愿望是有一個小精靈."妹妹的話又把

我從沉思中拽了出來."有一個小精靈?"我驚諤了,不知該說什么,

我不覺得可笑,不覺得荒謬,不知為什么,我反而很羨慕,這時我

想到作者的一段話:"每個男孩和女孩的心里都駐守著一個小精

靈,在斂目或揚眉的一瞬間,那些心靈的低語,只有精靈才聽的見,

偶爾,它會飛出來,飛到這樣或那樣的一些文字里......"我想這

些文字一定是引發了他們無盡的遐想和憧憬的吧!隨著小精靈的

舞步,我仿佛來到了第二個世界,在那個世界,我找到了屬于我自

己的所有童年記憶,我沉淪在那個僅擁有童年的世界中......我

多希望那一刻真正的來臨,我多想永遠停留在那一瞬間,如果可

能的話。

我是一個初中女孩,初中的壓力真的好大,我真的渴望時光

能夠倒流,讓我回到那個整天沉浸在夢幻中的我.書中有一句話

我很喜歡,在我認為它道出了所有女孩長大的心理,態度和形姿：

"所有的女孩都不肯輕易長大,可女孩長大的姿態是那么掙扎,又

那么美,女孩的心瓣上最細微的震顫,猶如花開的聲音,晶瑩透亮,

秘而不宣"。

每個人都有自己的成長經歷，而且都是不同的，猶如那春天

里的花朵，千姿百態，各有韻味，各有千秋，從而譜寫出了一篇

又一篇的“盛世華章”。從咿呀喃語到蹣跚學步，由可愛無知到

幼稚有趣，自沉浸幻想到天真任性，緊接著就是成熟穩重和憂慮

的來臨，這就是成長，一個富有太多變化色彩和美好回憶的過程。

我的成長里程中也有著諸多的故事，那么下面我就來和大家分享

一下我的成長故事梗概吧：在一個下著淅淅瀝瀝小雨的一天，一

位母親將讓一個新的生命出現在這個世界上，中午12點50分左

右，這個鮮活的生命誕生了，她自出生以來就一直生活在爺爺奶

奶的身邊，過著無憂無慮的幸福生活，她從來沒想過有一天厄運

會降臨在她的身上，那充滿著幸福溫馨的家庭終于走向破滅。父

母離婚了，她那時還小，根本就不懂那一切對她的重要，漸漸的，

她長大了，明白了那是怎么一回事，同學們的數落和嘲笑令她久

久的沉淪在那個陰影里，無法自拔。后來因為時光對記憶的消磨

和真正長大，她不再悲傷不再沉淪不再憂郁，她終于懂了，不能

因為一點生活中的不足就徹底崩潰下去。難道因為一小塊土地的

貧瘠就要放棄整片田野嗎?不，我們應該努力讓那塊貧瘠的土地

變的肥沃起來，以此來證明你的實力!我相信如果你善待生活，

那么生活就一定不會虧待你，我相信只要愿意肯付出努力，那么

幸運的女神就一定會降臨!無論今天和明天怎樣，只要牢牢地把

握住今天，現在就是最精彩的!

晚風蕭瑟，樹葉“沙沙”作響，幾片落葉飄散在半空中，“絲

絲”的書頁翻動聲也漸停漸止，“啪”的一聲，書本合上了，一

切都結束了，一切都終止了，一切又都回到了現實，那深邃的瞳

孔里的沉思卻久久在蕩漾......

第二篇：讀《心語天籟》有感

人死后和活著時有何區別?

西方有個著名的傳說，人死后，其凈重會減少21克，這是

靈魂重量。原來，昭示人生死的區別的便是——靈魂，21克，

這渺小的數字深深震撼著我……

人——一尊精深的藝術品。因為有了靈魂而構成一篇無垠的

精神的世界，靈魂的質地宛同陽光那崇高的澄澈，彰顯蓬勃的愛

與力量，它依附在人的心里里，如熱血而湍流不息。

我正徒步于炎日下，忠實的靈魂無所彷徨。行路——既然是

使命，就應不負靈魂所望。拿永恒的信念定位一個目標照亮前途，

以無悔的步履跋涉。

《心語天籟》主人翁經歷過痛苦的遭遇，依舊活得涅而不緇。

他們寬容、樂觀和不羈的品格，他們努力地經營生活，這讓我想

起了歷經挫折反復洗禮的《我的信念》乃至《最后的輝煌》：居

里夫人逆來順受的人生態度與諾貝爾先生頑強的人生信念。逆境

可謂耐人尋味，痛苦與艱難，竟能構起人們對陽光有神往和探求。

敢于鞭策自我趟過逆境這條濁河的人，便能獲得超然的人生碩果。

——與之相反，小說中的女孩的父親不可理喻的放棄順境，

扭曲生活。驀然想起卡萊爾曾說過“逆境常使人難堪，然而即使

在人海中找一百個能忍受逆境的人，也未必能找到一個能正確對

待順境的人。”朝代的更替——“打江山易，守江山難”。現實來

說，或許正因為”平淡“的順境要占太多，才難以把持地得心應

手。順境里要全然快樂幸福的度過，才不會損傷靈魂的底蘊。

快樂的人是一個擁有許多美德，擁有美好靈魂的人。快樂詮

釋著要端正心態，保持心靈的陽光與純凈，淡視得失，知足常樂。

“不以物喜，不以已悲。”快樂是源自自我的視角，是一種過程。

幸福來自快樂的階層，也來自痛苦的階層。每一行惟美的思

緒都蘊藏著綿長的深遠的幸福，那是智慧的思維撞擊的火花;每

一滴咸酸的汗水都注入了涓涓細流的幸福，那是為目標積極奮起

的熱情……不必克競尋求幸福，請享生活的點滴精彩——回頭正

視一下，桌上噴香的飯菜，父母親人的身影。

《心語天籟》更讓我懂得：自我和他人大凡相得益彰，因為

自我的天地是眾人的世界。人應彼此真心，生活與交往定然更和

諧、陽光。人為正義的目標所奮斗，是靈魂所望。毋庸置疑，我

們無法預知旅程的長度，但只要讓更多的人活在我們的生命之中，

我們便可算開拓了生命的新疆域!

用一雙真誠的手去幫助身邊的人，總會發現世界充滿溫情;

用一片誠摯的目光去注視身邊故事，總會體會到世界溢滿天籟韻

律;用一顆善良的心去擁抱你的生活，總會碰見失落的慰籍。

第三篇：讀《書香童年丁香木馬》有感

晚風輕輕的揮動著純白的綢緞，為夏夜送來幾分清涼，手中

捧著心愛的書本，心在那星羅棋布的夜空下飛翔。

一把把紅艷艷的油紙傘，如蒲公英帶著絨毛的種子在我的眼

簾下粲然飄舞。油紙傘是爺爺送給奶奶的。爺爺說：他不會讓奶

奶淋著一星半點的雨，一輩子都這樣，為她，為子孫后代遮風避

雨。后來，爺爺去世了，只留下了油紙傘和對奶奶的承諾。奶奶

對“我”十分疼愛，好像是在完成爺爺未了的心愿。在一次突如

其來的洪水中，奶奶也與世長辭了，只有那把油紙傘和爺爺的不

朽的諾言陪伴著“我”，帶“我”飛向了天邊的那片云彩。

我知道，油紙傘是一種象征。它象征著美、愛、親情、責任……

小鎮的女人們看到的是美，爺爺表達的是責任，奶奶享受到的是

愛，“我”依戀的是親情。往往是這樣，我們內心深處都有一份

美好，在現實生活中，這份美好則要依附于一個實物，油紙傘就

是一個實物吧!

捧著心愛的書，看著，看著，眼淚竟不由自主地流了下來。

淚眼中恍惚出現“冬瓜”與施詩揮淚告別的場面。接著，“冬瓜”

便像天使一般飛向了藍天深處。

“冬瓜”原名叫呂尚書，和施詩是同桌。他們的關系十分要

好，施詩經常帶巧克力給冬瓜吃。冬瓜呢?他每天放學之前都會

把今天要寫的作業寫在一張紙上，然后交給施詩。因為施詩總是

粗心大意，忘記或弄錯今天要寫的作業。正好施詩和冬瓜的座位

間有一個小洞，巧克力和紙條可以從中穿過。就這樣，巧克力和

紙條的一次次交換，小小的洞中竟已貯滿真摯的友誼。但一次意

外奪走了冬瓜的生命，也打破了冬瓜和施詩之間的寶貴的交情。

施詩孤獨了嗎?不她明白，冬瓜沒有走，仍陪在她身邊，只不過

她看不見他，但是，施詩每天放學后都能在座位上找到今天要寫

的作業。

畢業典禮上，冬瓜真的出現了，只不過，他是來和施詩道別

的，冬瓜必須得走了，因為他已不屬于這個世界。他已逗留了這

么長的時間，只是因為怕施詩把今天要寫的作業弄錯了。

是否存在一個我們看不見的世界嗎?如果相信，它就會在那

里，它和我們看得見的這個世界共同講述了一些故事，有點驚悚，

有點怪誕，但絕對美好。我從來不知道，人世間的友情竟如此偉

大，它可以讓人毫無私心的奉獻著，不求一丁點回報。但話說回

來，你想擁有這份無私的友誼，你必須先無私待人，讓別人感受

到你那無私的心。

書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書讓我的心得以寧靜，書讓

我的生活時刻充實。忽然，一顆流星劃過，感覺手中攥著什么東

西。低頭一看，啊!竟然是一顆顆閃亮的星星。是書送給我的嗎?

我自語……