燈的作文

燈的作文

關于燈的作文10篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是

人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的

記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關

于燈的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于燈的作文1

老屋里，有五盞燈。

老屋是五層樓高的，每一層有十級臺階。燈也有五盞，懸在每層

樓的破墻上。燈是聲控的。

我們一家三口，住在三樓。每天晚上，樓里黑漆漆的。要穿過一

條長長的、窄窄的小巷，才能來到樓底。

我從出生開始，便住在那里。從一樓到三樓，盈滿我最初的記憶

的，也只有那三盞小小的燈。

記憶中，爸爸總是在夜幕降臨后才回家。我每次都盼著爸爸回來，

回來給我講故事，捧起我做鬼臉。于是，當看到太陽公公落下地面后，

我便會飛快地跑到門邊，站在小板凳上，踮著腳，從貓眼處靜靜地望

著門外。我尖起耳朵仔細地捕捉著聲音。終于，聽到了熟悉的腳步聲，

那是皮鞋踩地的“嗒嗒”聲。一時間，燈全亮了。隨后，便是爸爸掏

出鑰匙開門。我一把撲入他的懷中。在樓道那盞昏黃的燈下，我看不

清爸爸的臉，卻看見燈光投射下爸爸的影子。

那影子老長老長。在燈下，我想爸爸是天下最高大的爸爸。

記憶中，我總是害怕一個人走那黑黑的小巷。有時，在外面和小

伙伴玩到天黑，便又不得不穿過它。一種莫名的恐懼攫住我，我的雙

腳總會不自主地顫抖。閉上眼睛，跌跌撞撞地沖過去，在盡頭，我總

會大叫一聲“燈!——”于是，五層樓的五盞燈，便先后隱隱亮起。它

們發(fā)出微黃的明光，從窗口射出，照亮我前行的路。這時，我的世界

霎時地明朗?；仡^望望剛跑過的黑巷，恐懼感煙消云散。

是那燈，往我幼小的心靈，射進勇氣和大膽的光。一聲“燈!”的

呼喚，驅走所有痛苦或煩惱的籠罩。

在老屋燈火的陪伴下，我走過孩提時代。是它，見證了我的成長。

學走路時，我摔倒在樓梯中間。是它那無比柔和的光，引著我繼續(xù)前

行;受委屈時，我默默立在燈下，用拳頭追著身前的影子;得到表揚時，

我激動地奔上樓梯，叫一聲“燈!——”，它便像慈愛的母親，立即投

下那微黃的光，映亮我的眼眸。

后來，我們搬出了老屋。在電梯公寓的新家里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，

這里有感應式樓燈。當走過漫漫長路，空有一身疲乏時，走進家，燈

便自動地打開。輕輕地說一聲“你好，燈?！保袃簳r的美好記憶

便又漫上心頭。那是一種力量，點亮我的心房，照亮回家的路。

星星點燈，讓迷失的孩子，找尋希望。

謝謝你，燈。

關于燈的作文2

正月十五鬧元宵，在元宵節(jié)這一天，春節(jié)就算是真正地過完了，

元宵。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。我，最喜歡

在元宵節(jié)看花燈，賞燈了。來到大街上，只見大街路燈上都掛滿了燈

籠，１６個路燈為一組，一邊８個。我們走走走，走到橋上，橋上也

支起了燈籠“門”?！伴T”的第一排有４個大燈籠，上面寫著“恭賀

新春”；第２排１０個燈籠；下面就１６個一排；直到倒數(shù)第２排，

又是１０個；最后排也是４個，上面也有４個大字，為“新春快樂”。

再看橋中心的小廣場的休息長廊，一共有１０個大理石座椅，大理石

座椅上方有４個大燈籠，大燈籠也是１０組。平均每個小格格，也是

每個大理石座椅上都有４個大燈籠，呈弧形，最側邊還掛著一個大燈

籠．好了，讓我們再去其它地方看看吧！元宵．賞燈上到了大廣場中

間，只見一個大燈籠，大概是我的１０倍，大燈籠上邊掛９個小燈籠。

大燈籠中間有一頭麒麟，麒麟代表祥瑞，而麒麟兩側剛分別有一只仙

鶴守護。仙鶴旁邊是一對小兔，小兔手中抱著一個金元寶，小兔側邊

還是一對仙鶴。大主體后邊則還有一些禮品，炮竹，對聯(lián)福字等。其

實，這是一輛花車！它的主題是“玉兔送?！薄ＴＹp燈下別只顧

看中心的，我們還有一些小兔在草坪上愉快地玩耍呢！草坪中心有一

對兔子，兔爺爺戴著一副小眼鏡，向大家“恭喜恭喜”，而兔奶奶卻

提著一個果籃，可能在發(fā)給小兔們吧！瞧！兔奶奶旁邊有兩只小兔，

一只小男兔一只小女兔，小女兔手拿一個蘋果，哦，這是兔奶奶給她

的吧！小男兔則一邊笑，一邊拿著燈籠想去看看元宵節(jié)到底怎樣熱鬧

呢！而兔爺爺身旁有三只小兔，兩只小女兔，一只小男兔?？矗⊥媚?/p>

奶也給了那小女兔蘋果，她正開心地笑呢！另一只小女兔則坐在她最

愛吃的大蘑菇上戴著大紅蝴蝶結，笑嘻嘻地想說些什么。那只調皮的

小男兔手拿一串鞭炮，也不怕把自己給炸嘍！膽子真夠大呀！旁邊還

有一些小兔子我就不再一一介紹了，花燈多極了，下次有空我再帶你

們去親眼看一看！

關于燈的作文3

有一句諺語是這樣說的：“夢想是人生路上的一盞明燈”。一個

人想要成功，就一定要有夢想，夢想是命運峰回路轉的開始。每個人

夢開始的地方不同，每個人命運轉變的時機也不同，但命運轉變的途

徑是相同的。中貝財富正是那把開啟你理財命運之門的金鑰匙，它可

以幫你實現(xiàn)夢想，改變命運，成就未來。

社會在轉型過程中貧富差距逐漸拉大，今天我們對待財富的不同

態(tài)度，以及不同處置方法，將來給我們帶來的命運結果也會不同。在

理財路上，你選擇了怎樣的鑰匙，就注定了你將開啟怎樣的命運之門。

因此，借給你一雙慧眼，好好識下中貝財富平臺吧。選擇了，你的鑰

匙就拿對了。

第一把，擁有夢想：中貝財富在上線運營以來，已經逐漸進入穩(wěn)

步發(fā)展階段，以中貝財富在行業(yè)內的資歷沉淀，借助它擁有夢想，可

以說這個夢想造的穩(wěn)穩(wěn)的。而且中貝財富始終致力做到安全的、全新

的、信息對稱的投資理財標準，正以腳踏實地的穩(wěn)健運營理念激蕩網

貸行業(yè)夢想。當我們的個人夢想和著中貝財富的大夢想撞擊在一起產

生思想共鳴的火花，夢想成真指日可待。

第二把，樹立目標：中貝財富是較早一批對于投資人進行投資資

金安全保障的平臺，在其獨創(chuàng)的“中貝風險備用金”的方式很好地解

決了標的逾期給投資者可能帶來的風險性問題。在對借款人資質審查

上，中貝財富把控的也極為嚴格，據(jù)了解，中貝財富的抵押貸，在平

臺運營至今，尚無出現(xiàn)一例逾期還款，并因此贏得投資者廣泛信賴與

支持。

第三把，完善目標：不管是一個人還是一個企業(yè)，不能只停留在

眼前的成功，要不斷前進、發(fā)展才能收獲更多的成功。中貝財富通過

不斷努力，自我完善，完成了產品多元化配置，平臺頁面多次全新改

版，并持續(xù)優(yōu)化升級，網絡技術保持行業(yè)領先，風控體系不斷嚴化等

多項戰(zhàn)略舉措。

如今，中貝財富已過孩提歲月，正進入朝氣蓬勃的黃金年華，從

那個稚氣未脫的懵懂小子成長為睿智少年，這種蛻變稱得上質的飛躍。

在時下互聯(lián)網金融行業(yè)正處于良莠不齊的發(fā)展階段，想改變命運的人，

就要找到像中貝財富這樣的金鑰匙，才能讓你真正擁有夢想、完善目

標、改變命運。

關于燈的作文4

不用眼觀天地，心中自有明亮燈

——題記

大部分人都有一雙眼睛來看這個大千世界，而生活中卻有一些人

沒有這個權利，但他們靠著堅強的意志，成為了我迷茫路上的明燈。

哀而不傷，青春無怨

北京現(xiàn)女盲隊是一支全部由盲人大學生組成的隊伍，20xx年成立。

隊員們在訓練過程中承受著比常人更加艱難的訓練，也想過要放棄，

失明給大家?guī)淼拇煺鄄谎远鳎看斡侄家а缊猿至讼聛恚m然

看不見是一件讓人哀怨的事，但不能一直傷感下去，因為生活還得繼

續(xù)。在他們的努力下，取得了許多傲人的成績，讓他們的青春沒有虛

度，青春年少，體格健全的我們有什么理由不去為美好未來而努力呢？

凄楚悲涼，滄桑勵志

阿炳的《二泉映月》是一首被所有二胡大師演奏并高度評價的樂

曲，它已經成為中國文化瑰寶之一。阿炳是一位盲人，他很小的時候

就失去了母親，父親教他演奏二胡，在17歲時阿炳就以他的音樂才能

出名了，然而，在他父親去世后，阿炳的生活更糟了，但他仍然堅持

音樂，并試圖做到最好，于是一首凄美的《二泉映月》出現(xiàn)在世人眼

前。有志者事竟成，他照亮了我前進的路。

身殘志堅，樂觀面對

海倫·凱勒是一位優(yōu)秀的文學家，在她的《假如給我三天光明》中，

我認識了她。她在四歲時因為一場高燒而奪去了視力，她變得暴躁易

怒，直到莎莉文老師的到來才使得她看到了另一個全新的“世界”，

在莎莉文老師的鼓勵下，海倫學會了識字和寫作，再后來她開始到各

地演講發(fā)表作品。她用她的堅持和堅強出現(xiàn)在世人面前，最終她成功

了。她指引了我前進的方向。

他們是我人生道路上的明燈，他們用堅強面對生活，他們讓我明

白了面對苦難，抱怨是沒有任何作用的，唯有奮進才會有奇跡，沒傘

的孩子，雨天必須奔跑。

只有心有明燈，面對生活奮力拼搏，必將迎來輝煌。

關于燈的作文5

盼啊，盼啊！終于盼到了春節(jié)的這一天。我們有得玩啰！新又到

了，往事如風，把我以前的記憶全部都帶走了，這一年又開始了我的

新生活。

“新年到，新年到，我們大家放鞭炮……”這是我們自己唱的，你

看，多愉快的春節(jié)啊！家家戶戶都是紅通通的一片，貼對聯(lián)，掛燈籠，

包餃子，一家人忙都忙不過來。

吃完年夜飯，我拉著妹妹的手，一口氣跑到街上，“好美??！”

我不禁發(fā)出贊嘆。街上氣勢非凡，人山人海，車水馬龍。我們到街上

東游西逛。啥？耍獅燈的來了！你看，獅頭左擺右扭，看上去非常兇，

可當它鉆來鉆去的時候，我又有點擔心，萬一摔下來了怎么辦啊！后

來又想了想，那么聰明的獅子怎么會呢！于是我又繼續(xù)靜下心來看燈。

人太多了，只好跳起來看。

“姐姐，姐姐！花燈又來了啰！看花燈喲！我們去那邊看吧！”

妹妹大喊了起來?！盎?？花燈！我終于看到你了?！痹詾楝F(xiàn)在的

燈越來越少了，今年也許看不到花燈了。這太讓我喜出望外了！我高

興地回應

go!”妹妹聽我說了句洋文，似懂非懂，真是丈二和尚，摸不著頭

腦，被我順手一拉，看花燈去了。

五顏六色的花燈，真是太美了。那花燈在男男女女的手中變化著

花樣，一下子就排出四個大字：“新春快樂，”一下子又是“拜新

年?！蔽乙灿洸磺暹€排了多少個字，反正只記得當時鑼鼓喧天，悠揚

的鎖吶笛子聲送入耳膜。更別提還有那些男男女女的宛歌喉了，“正

月里來，是新年啰……”那聲音悅耳動聽，婀娜多姿的舞蹈看得人們眼

花繚亂。我們盡情地欣賞著，勝似夢境之迷離，下面還有許多節(jié)目，

那個大花臉丑角不時惹得人們開懷大笑。

真是處處歡聲笑語。

夜深了，街上的人漸漸少了，盡管如此，我還是舍不得離開，妹

妹拉著我，這才依依不舍地離開。父母早就睡下了，他們被春節(jié)的喜

氣帶入了甜美的夢鄉(xiāng)……

我跟妹妹在床上說著今天的看燈的趣事，迷迷糊糊才進入了夢境。

關于燈的作文6

志向——對于奮發(fā)的人來說，是一種動力；對于迷惘的人來說，

是一個指路標；對于失敗的人來說是一種鞭策，對于整天無所事事的

人來說，更是一種希望！而對于我來說，志向，就是一種執(zhí)著的追求，

一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈！

志向，就是目標，就是方向。每個人都有不同的志向，每個人都

有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當一名老師！

成為老師，是我近幾年來一直都想完成的一個夢想。它會是我畢

生的職業(yè)，也會是我終身的歸宿。因為，我找到了它非凡的意義。老

師，不僅教授學生以技能知識，讓他們能夠更好的生活。老師還有另

一層深刻的含義：人生的導師！不是有一句話這樣說嗎？“教師，人

類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)！”所以，這更加堅定了我

要當老師這個想法。

當然，這與我的親生經歷也有莫大的關系。我的老師，是一個知

識淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種

子。讓我為這個夢想而不懈奮斗！

至今還清楚的記得，那次，老師對我說過的話?！班?，老師相信

你！”這是一句多么>溫暖的話語，這是一個多么親切的鼓勵。我知

道，那不僅是老師對我的鼓勵，更是對我的肯定。我慶幸，在人生的

道路上能遇到這么一個好老師。怎樣的老師就能教出怎樣學生，所以，

我相信，在不久的將來，我也會像我的老師一樣，當一個合格稱職的

好老師。我也會在我的學生身上，播下這顆美麗的種子。老師對學生

的付出與關懷是永遠都不會有止境的??所以，老師——就是最平凡的

偉大！

我現(xiàn)在很平凡，在以后的日子里，我還是依舊那樣的平凡。但在

平凡的周圍，卻蒙上一圈散發(fā)著的微弱的光環(huán)。因為我已身在這條永

無止境的教育之路上，我擁有了太陽底下最光輝的職業(yè)——老師！

關于燈的作文7

停電了，一戶戶人家頓時失去了燈光，變成了烏黑的一片。如此，

我就思索著，怎樣才能在停電時也有著光明。這時，我突然靈機一動，

大聲叫道：“我要做一個小桔燈，那樣它就會帶來光明，有了光明，

人們就不會害怕了！”于是，我就開始準備材料：一把鋒利的刀子、

一個圓溜溜的桔子、一根長長的毛線、一支小蠟燭、一根木條。材料

準備好了以后，我就興高采烈地做了起來！

首先，我拿出刀子和桔子，一只手扶著桔子，然后用刀子對準桔

子的帽子削了下去，桔子先生在面對自己即將失去帽子的時，它在求

饒著，“大俠饒命呀！”桔子先生哭著說道，可是我好像沒有聽到一

樣，還是毫不猶豫的砍了下去，但是這一刀我砍歪了，我沒有氣餒，

我不放棄，失敗乃成功之母嘛！于是，我換了個桔子，吸取了之前失

敗的教訓，這回我先在桔子的帽子周圍畫了個圈圈，做上記號，然后

按著記號，用刀輕輕的劃了下去，桔子先生的帽子掉了下來，大小正

好合適，這下桔子先生傷心地說：“我的帽子沒了，好冷啊！”

接下來，便是關鍵的一步——挖果肉，這是個細活，既要將果肉

挖干凈，又不能傷到外殼，這是考驗我耐心的時刻了。我先拿出了一

個勺子，因為開的口不是很大，所以勺子掏不進去，我就用小刀慢慢

的挖，經過我不懈的努力，終于將果肉挖干凈了，做完這一步，我又

向成功邁進了一步。

最后，我拿起只剩下外殼的桔子，用牙簽在靠近口子的地方，輕

輕地鉆了四個對稱的小洞，再將毛線剪成一樣長的四段，再分別的穿

進小洞，并在線的尾巴上打結，這樣線就拉不出來了，而四根線的另

外一頭合在一起打上結，并拴在事先準備好的木條上，這時，桔子燈

的模樣終于出來了，很可愛的哦！當然，現(xiàn)在的它還沒有起到應有作

用，因為還沒有光明，那怎么辦呢？嘿嘿，別忘了，我還準備了一支

蠟燭?，F(xiàn)在，我就將蠟燭放進去，并固定好，這樣，一個可愛的小桔

燈就做好了。

這時，我興奮地喊來爸爸，讓他幫忙把蠟燭點了起來，媽媽將家

里的燈全部關掉，蠟燭的小火苗歡快地跳動起來，小桔燈發(fā)出了朦朧

的桔黃色的光，溫馨極了。

這就是我可愛的小桔燈。

關于燈的作文8

今年是我小學生涯的最后一次猜燈謎，所以今年做的燈籠一定要

漂漂亮亮的。

我們家這次做燈籠分成兩組：爸爸一組，我和媽媽一組。爸爸主

要作一個星星燈。爸爸從電腦上設計了星星燈的圖案，然后用電腦打

印出來。打印好的圖案一點也不起眼，爸爸把他裁剪好以后用膠水粘

起來，一會就變成一個漂亮的星星燈了。在這個過程中我有時還會幫

助爸爸剪東西，沾沾膠水什么的。

我和媽媽做一些的手工，用紙組裝兩個圓燈籠，燈籠是用一片一

片的圓形紙片構成的。爸爸計算設計好了各個圓紙片的半徑，然后根

據(jù)爸爸涉及到尺寸媽媽帶我畫圓，剪紙。媽媽說：“我教你一個最簡

單的手工。先畫一個圓，再看你爸爸給的'圖，嗯，大圓半徑10。4厘

米，中圓的較大的圓的半徑是8。3厘米，中圓較小的圓的半徑是5。

9厘米，最小圓的半徑是是3。2厘米。我們先畫五個大圓，再把這五

個大圓給剪下來?！蔽衣犞鴭寢尩脑挘壹袅藘蓚€大圓，媽媽剪了三

個大圓。然后媽媽把五個大圓中的四個折成了半圓，讓我沿著這個半

圓的半徑剪開，媽媽還特意說了一句：“注意，在這個圓的半徑中，

要留出一厘米的空位。”當初我也不知道這是為什么，糊里糊涂地剪

了剪。然后我就看著媽媽，她拿著那個沒有剪的大圓放平，把四個剪

了的圓折了折，就拼成了一個好看的圓燈籠形。我說：“真好看，媽

媽你怎么知道的？”“這是我小時候老師教我做的，我的印象可深

了！”媽媽笑著說，“哦，對了，這個顏色有些單調，你去把紙箱里

的紙在拿幾張來?！蔽夷眠^來了，她把中大圓，中小圓，小圓每個都

剪了四個，真好看，真漂亮。我們一晚上做了兩個這樣的燈籠，媽媽

自己還做了一條美麗的魚，真美麗。在我們做手工的過程中，爸爸又

做了一個小綿羊的燈籠。

這是我參加的小學最后一次的燈謎聯(lián)歡，我懷著期待的心情等待

著它的到來。

關于燈的作文9

有一盞明燈，總在我的心頭亮起，在漆黑的夜晚，使我不再感到

孤獨；有一種懷念，總在我的心頭回旋，在寂寞的心中，讓我擁有談

心的伙伴。李老師，您就是我心中的那盞明燈，您對我的照顧與關懷，

我將永生難忘……

時至今日，初次見您的那一刻依然歷歷在目。那時，僅僅只有六

歲的我，第一次遇到了您。由于我的年齡不夠，按理不能順利上一年

級，可您卻說：“看這位同學這么乖巧懂事，就破例讓她早上一年

吧?！甭牭侥@句話，我稚幼的心中：您是位讓人親近的好老師。

那一次，我的數(shù)學成績打了97分，沒能打滿分的我對自己很失望，

我的猶豫不決最終改錯了答案。李老師知道緣由后告訴我：關鍵時刻，

一定要相信自己，堅信自己能行。我心底一直深深地記著這句話，從

此，我不再受選擇的困擾。

李老師，您是我心中的明燈。是您如同蠟燭一樣燃燒自己，照亮

我們。當我心情沉郁時，您會用明燈似的溫暖來為我解除痛苦；當我

開懷大笑時，您與我一起分享快樂。

李老師，您是我心中的明燈。我的心事，您都了然于胸。您用溫

暖的話語在我傷心時鼓勵我；在我難過時安慰我。是您這盞明亮的燈，

讓我擁有幸福快樂的童年。

李老師，您是我心中的明燈。正因為有了您這盞燈，我相信在未

來的路上我定將感到孤獨，不會使我走上歧路！

啊，李老師，請原諒我笨拙的筆無法寫出對您的感激，但在我的

內心深處，您永遠是我最敬愛的老師，永遠都是智慧的化身，是我心

目中一盞不可磨滅的燈，指引著我走向未來。

如果時光能倒流，讓我重新回到小學時代——親愛的李老師，多

么再想聆聽您那語重心長的教誨……雖然我們已經離別了三年，漫長的

歲月中，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；

您的教誨，常駐在我心田……

關于燈的作文10

我在世界各地游蕩，乘坐汽車火車飛機地鐵，上天入地，只為尋

找那一盞燈。

我到過人頭涌動的霧都倫敦，去過香氣彌漫的巴黎，也在上?？?/p>

見過那一瞬間點亮的彩燈。卻仍一直在找，一直在找。直到有一天我

在汽車上看著窗外，一片片森林飛馳而過，偶爾飛退過去背著半人高

的竹筐，身著藍布衣婦女。昏昏沉沉中看到青石板的老屋邊懸著的紅

燈籠之時，突然眼睛一亮，那陌生而又熟悉的暈紅仿佛一個蒼老的聲

音告訴我——我終于找到這盞燈，在麗江的黃昏。

這些燈籠，雖然不是上百上千年一直伴著這城，卻也不是新燈籠

的鮮紅，有著雨水霧氣到過的痕跡。當天幕回到漆黑，古城的燈籠依

次亮出來，不像城市路燈的整齊劃一。這里的燈不急不慢，在不經意

之間，巷子亮了一點，再亮一點。這里的燈，不張揚卻能在青石板上

鍍上一層淡紅，讓人真切地感到它們的存在。它們也不像通白的白熾

燈，妄想將天地照亮得宛如白晝，它們像是本就與黑夜和諧地存在。

在這種昏紅的光芒之中，夜晚的麗江也是屬于黑夜的。似乎就連

商鋪酒吧都與這燈達成一致的協(xié)定。盡管震天動地的音樂圍繞著古城，

三文魚的香味飄搖在小橋流水之上，但沒有一家發(fā)出的光亮勝過靜靜

地隨風擺動的燈籠。整個古城以一種黑暗而帶著些許紅亮的姿態(tài)融入

黑夜，一如千百年前的人們一樣。燈籠，盡管不再以滴淚易滅的蠟燭

為心，而被燈泡電線取代，但在一層紅紙的包裹下仍舊散發(fā)出低調而

自然的光亮。

從巷頭到巷尾，到古城正中的四方街，燈籠懸著，無言無聲。即

使初來乍到之人不小心在夜里走進幽深的巷子，迷了路，抬頭一見溫

暖的紅，便心定了許多，仿佛尋到了家的溫暖，也仿佛，是大自然的

親切的呼喚。

無怪那么多人放不下這個古城，那么多人寧愿在假期里來到這里，

只是坐一下，走一走就深感幸福。那飄搖的紅燈籠，帶著溫紅，將大

自然融入這世界。

在玉龍山腳下，麗江的青石板路上，我終尋到一盞燈，回歸大自

然，散發(fā)著自然的暈紅的燈。