我和你音樂

第五單元我和你

我和你

教學目的：

1.聽賞《運動員進行曲》，感受雄壯有力的樂曲風格。

2.讓學生在音樂中回顧奧運會的精彩瞬間,感受奧運的人文精神.

3。引導學生理解《我和你》的內在情感和深層意義,并有感情的演唱歌曲。

教學重點：

學唱歌曲《我和你》.

教學難點：

理解《我和你》的內在情感和深層意義,并有感情的演唱歌曲。

教學準備:多媒體課件、電子琴

教學過程：

一、組織教學：

1．師生互動，歌聲問好

2．師生律動，進入情境。

播放《運動員進行曲》，隨樂段的變化進行不同的律動變化。

(設計意圖:通過師生互動問好和共同參與的律動活動，拉近師生之間的距離，吸1080p壁紙 引學生積極

參與，營造良好的音樂課堂氛圍。）

二、聽賞《運動員進行曲》

1.交流初聽感受

師：你聽過這首樂曲嗎？什么時候聽過？那你們知道這首樂曲的名字嗎？我們現在就來簡單

了解一下這首樂曲。

2．介紹樂曲，引菱角 導學生了解樂曲拍號和情緒。

師：通過剛才的律動，你覺得這首樂曲是幾幾拍的呢？(師哼唱劃拍）

那這首樂曲給你的感受是什么呢？是歡快活潑？優美抒情?還是雄壯有力？

3.觀看視頻，深入體會樂曲雄壯有力的風格.

（設計意圖：通過《運動員進行曲》的律動，引出這首樂曲的聽賞，在師生交流互動中，讓

學生感受樂曲雄壯有力的風格，進入運動會的比賽情境，從而為下一步教學做鋪墊.）

三、學習歌曲《我和你》

1.導入課題

a.師生交流，了解奧運知識。

b.播放課件,回顧奧運場景。

2．初聽歌曲

a。播放視頻，欣賞《我和你》表演.

b.用lu輕聲哼唱

3。教師范唱學生隨節拍簡單律動

4。學習旋律

a?！罢遗笥选庇螒?/p>

聽辨找出相同旋律和相似旋律

b.視唱歌譜

5。學唱歌曲

a.學生自主演唱第一段中文歌詞，教師糾錯指導。

b。教師帶唱第二段英文歌詞，糾正單詞發音.

6.表現歌曲

a。情感體驗，用歌聲表達歌曲的內在激情。

b。多種形式演唱歌曲,在學生演唱和自我評價中深入體會歌曲情感。

(設計意圖:在師生交流和回顧奧運開幕現場的活微博頭像 動中，了解奧運知識，進入歌曲情境。把學

生的發聲練習和聽賞歌排球用英語怎么說 曲以及學唱歌譜設計為生動有趣的活動，讓學生在潛移默化中學會歌

曲，并在演唱中表達歌曲蘊含的激情.)

四、小結課堂,情感升華.

我和你，無論膚色,無論種族，我們同住一個地球，同享一片藍天,因為我們擁有同樣的希望

和夢想。就讓我們在《我和你》的天籟之聲中結束今天的學習吧!

友誼地久天長

教學目標：1．學唱歌曲《友誼地久天長》，能夠用抒情柔美的聲音演唱歌曲。

2．通過學習歌曲《友誼地久天長》,讓學生懂得朋友間珍貴的友誼和友情,并喜歡以歌唱

的方式抒發友愛和惜別的感情。

教學重點：1、學唱歌曲《友誼地久天長》。

2、體驗朋友間的真摯情感及表達方式。

教學難點:弱起和附點節奏的準確把握。

教學過程:

（一）導入新課

1、讓學生聆聽著歌曲《朋友》走進教室.

2、老師：剛才老師播放的這首歌是什抖音創意文案 么歌名？是以什么為主題創作的?河南學校排名

學生:周華健《朋友》

創作主題：友情?。ㄓ颜x）

3、老師：人的生活離不開友誼，友情是人間一種珍貴的情感,友誼使人感到溫暖.

（片段欣賞，引出歌曲《友誼地久天長》）

（二）新課教學

1、作品簡介

《友誼地久天長》源自于一首古老的蘇格蘭民歌——《過去的好時光》。18世紀，

這首古老的民歌,經蘇格蘭農民詩人羅伯特彭斯加工整理之后,訂為《友誼地久天長》.20世

紀40年代，美國著名影片《魂斷藍橋》將這首歌曲作為主題歌曲。后來，這首歌曲被評為奧

斯卡金曲，在社會上廣為傳唱并久唱不衰，歌曲的中心思想是記歌唱友誼、珍重友誼，祝愿

友誼地久天長。

2、再次聆聽歌曲

問：這首歌曲的情感是活潑還是深情呢？

3、學生跟音樂哼唱,把握好歌曲的節奏

弱起節奏與附點節奏的掌握

4、歌曲情感的處理,男女生分段演唱

5、完整有感情的演唱歌曲

（三）拓李宛書 展

我們為什么需要友誼?

答:友誼需要真誠去播種，友誼需要熱情去灌溉，友誼需要原則去培養,友誼需要諒

解去護理.我們任何人在世界上都至少有一個好朋友,這個好朋友會與你一起學習，一起游

戲，共同完成學業.不論你現在處境如何,你的朋友都會在你的身邊。當你失敗時,他會給你雪

中送炭，噓寒問暖.當你成功時，他會送給你一個淡淡的微笑，以祝賀你獲得成功.所以，我

們更加需要珍惜友誼.

（四)小結

也許,你的朋友曾經做過一些讓你感動的事情,請真誠地說一聲“謝謝”

也許,你和你的朋友曾經產生過某些誤會,請真誠地問對方“你還愿意繼續做我的好朋

友嗎”

也許，你曾經不小心做過一些讓朋友傷心的事情，請真誠地向你的朋友說一聲“對不

起，請你原諒"

也許……

（提議學生與自己的好朋友一起手拉手唱響歌曲《友誼地久天長》）

同學們，不管我們來自何處，相逢是緣，相逢就是一首歌,讓我們伸出熱情的手,奉上

真誠的心，共同走過風風雨雨、坎坎坷坷。朋友，讓我們一生一起走。