初二班主任工作計劃

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初二班主任年度工作計劃

（經典版）

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序言

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初二班主任年度工作計劃

制定計工作計劃，是我們進行有效的工作和實現工作科學化的先

決條件和首要環節，可使工作有明確的方向和目標。下面是本店鋪收

集整理的初二班主任年度工作計劃，歡迎大家閱讀參考學習！

初二班主任年度工作計劃篇1

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了

黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學

生的整體素質，促進學生個性的發展。實施素質教育，就是要全面貫

徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精

神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智

體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。著眼于人的

內在的發展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”

口號下，追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、

創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發

揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，

在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人

在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，

讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永

遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主

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任，首先要在班內召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。通

過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完

整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉

悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應

和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現

給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊

張活潑的班內人際交流環境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異

俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，

那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學生，只有

了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際

出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到

學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高

學生素質的前提條件。

研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、

實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的

信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實質，

得出實事求是的結論。

四、提高學習的效率，交給學生學習的方法

首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基

礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

其次，要指導學生養成良好的學習習慣。

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①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的

學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集

體建設的過程中有韓式五花肉拌飯 意地引導創造。

②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習

的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓

練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不

斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。

③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求

甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；

其次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；

然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良

的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知

識，養成了愛讀書的好習慣。

第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、

良好的學風、班風、校風的影響等。

第四、加強思維能力的訓練。“學而不思則罔，思而不學則殆”。

學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中，需要多種思維方式

共同參與，才能更有效地獲取知識。如經驗思維、抽象思維、形象思

維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育，

培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，決不能忽視對學生思維

能力的培養。

五、關愛學生，產生情感的共鳴

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熱愛學生是教師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的

響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大

限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛

學生結合起來，他就是一個完美的教師。”素質教育要造就各方面全

面發展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每

一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面

的發展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上

與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，并相

信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。

初二班主任年度工作計劃篇2

一、__班上學期基本情況

我們__班從上個學期的課堂表現以及期末考試的情況來看，本學

期仍然需要加強班風班紀的建設。上學期有多科老師向我反映課堂不

活躍，相反下課的時候學生非常活躍，這說明班上的學生沒有將精力

放在學習之上。所以在這個學期應該要對班上的學生們提高要求，用

紀律約束他們，用關愛引導他們。

二、本學期工作側重點

經過了初一以后，學生們已經基本適應了初中的生活和學習方

式，因此本學期需要注意和提高的目標有：

1、最基礎的抓好班級成績，讓各科成績都能穩定，而不是僅限

于語數外三科。

2、通過活動或者一些班級建設來增強學生的集體榮譽感，在班

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級相親相愛的同時又能做到互相之間在學習上競爭，形成良好的拼搏

風氣。

3、加強學生思想教育，在這個階段正處于自我萌芽，若是不能

在這個階段給學生灌輸健康向上的思想，就容易引起一些不必要的問

題。思想教育包括三觀、禮儀、行為守則等等。

三、本學期工作措施

1、在這個學期更加注意與學生的溝通交流，及時了解班上的風

向以及學生的心理狀況，出現問題與家長共同協助解決。

2、結合學校的安排提高學生思想，通過換位思考、尊重、關愛

學生來面對學生，對于青春期常出現的一些心理和生理問題進行教

育，幫助學生們面對他們的改變。

3、更多的跟各科老師們練習，對各科之間的關系協調好，改變

如今學生們上課無力下課精神的被動學習態度，培養出學生的自主學

習、主動溝通的能力。

5、加強學生的安全教育，提高自我責任感，不去做危險的事情，

不違反校規校紀，提高在面對危險情況時的緊急處理能力。

6、本學期的衛生工作也不能放松，我將按照上學期的要求和方

式繼續保持好教室與清潔區的衛生整潔情況。

雖然在這一學期中我可能會遇到一些沒有計劃好的意外事件，但

是我也相信我的能力能夠應對挑戰，希望這一學期我通過本次計劃能

夠讓我的工作能力變得更強，在班主任這一職位上做的更好。

初二班主任年度工作計劃篇3

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一、指導思想：

認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工

作，重視學生的思想教育，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣，

提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。

二、班級發展目標：

根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將

通過培養學生良好的學習、行為習慣，繼續加強學生的思想道德教育，

進一步提高學生各專業技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提

高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的

管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和

學生的共同進步。

三、主要工作安排：

1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標，以便做到有的

放矢。

2、加強班級規范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人

儀表都做到中學生日常行為規范要求。特別加強預備2分鐘學習用具

準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。

3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。從每天的值

日工作入手，培養學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生整潔的

班級環境。

4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動

等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養學生集體意

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識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。

5、加強家校聯系，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育

實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地

開展班級管理工作。

四、具體工作安排：

九月份：

1、主題教育活動：《討論“我為校園規范獻計獻策”》、《良

好的行為是成功的基礎》。

2、積極校籃球賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，

為集體爭光。

3、月考。

十月份：

1、主題教育活動：個人宣言 討論《我心目中的中學生形象》，學習《中

學生日常行為規范》。

2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試。

3、班級學習成果評比。包括作業規范和筆記規范評比。

十一月份：

1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、

紀律、衛生、集體主義教育。

2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習

計劃。

3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進后半

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期工作的更好開展。

4、月考。

十二月份：

1、主題教育活動：元旦慶祝活動；學生心理健康教育、學習心

理輔導等等。

2、各文化克復習迎考。

一月份：

1、主題教育活動：考試心理輔導、復習方法指導等。

2、期末考試。

3、學生學期測評工作；評優工作及假期安全教育。

4、家長會。

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班

主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，

它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”

的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。

再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而

應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班

主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這

樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學

校領導的參謀。

五、針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、班上基本情況

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八年級（4）班本學期有一位轉入的學生，全班有男生47人，女

生42人，共89人。本地學生的人數比較多，而且本地學生相對比較

調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便

說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。

二、工作目標

1。全班團結一致，遵守學校規章制度。

2。形成勤奮好學，積極向上的班風中國電視劇 ，學習成績有明顯進步。

3。差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

4。爭取期末被評為先進班級體。

三、主要工作

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級

建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均

衡力量，建立幫扶。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干

凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的

各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入

手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚

力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學

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生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、

同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和

積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握

學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主

學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們

的思想行為。

12、嘗試實施班干部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，

培養競爭意識，開發創造力。

14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常

取得聯系，防止各類事故的發生。

16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫

出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下同濟大學分數線 次考試的目

標。

17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學

交往觀念，確保主要精力放到學習上。

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18、本學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

20、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以

通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

22、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班

級各項工作，使班級各項工作如何變聲 得以更好的開展。八年級七班雖然教

學秩序穩定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，

在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就

要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革

與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

初二班主任年度工作計劃篇4

根據新頒布《初中語文教學大綱》的內容，通過深入學習體會《大

綱》精神，并結合自己的教學工作實際，特制定如下一系列教學工作

計劃，以便使自己的工作能有序開展。

一、教材簡析

本學期所使用的是全國中小學教材審定委員會20__年初審訂通

過的《義務教育課程標準安全生產橫幅 蘇教版實驗教科書語文八年級上冊》。本教

材分為六個單元該教材有以下突出特點：

（１）立足學生實際

（２）體現現代意識

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（３）弘揚人文精神

（４）突出開放性

（５）注重策略引導。

二、班級學生現狀分析

從整體來看，這兩個班級的學生少一部分同學愛好語文，好的習

慣（課堂聽講，記筆記，發言提問）正在逐步養成，學習興趣和學習

態度也有了明顯的轉變，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了一定

的提高。但仍有部分同學語文基礎較差，成績仍然不理想，主要表現

在不能正確地理解所閱讀的文章內容，不敢大膽表述自己的觀點，寫

文章詞不達意，材料陳舊，抓不住要領。

三、教學目標

1、德育滲透：

在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生

熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓

學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養

學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐

步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要創造一個良好

的氛圍，打下基礎。

2、學習目標：

課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個

維度設計。各單元的“單元說明”中都依據干部大會主持詞 這三個方面設計了單元教

學目標。本冊教材在培養學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法

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方面設計的學習目標如下：

A、把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、

驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力

提高默讀的質量和速度。

B、這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文

語言的特點。

C、要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解

常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。

D、要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求

篩選信息。

E、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領

會它們豐富的內涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。

F、要能借助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀中，

了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

四、教學措施

1、本學期的重點做好轉差促優的工作，提高優等生的水平，帶

動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距，使其與優秀的距離有所接近。

2、課堂結構和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產量。

3、引導學生把知識系統化，比如古詩詞，可按作者、按類別、

按主題分別進行分類，形成經緯交織的網絡。

4、根據學生的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的

回顧。

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5、經常督促學生養成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、

加強。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關鍵字詞進行圈點句

畫；養成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。

6、語文學習重在積累。因此，平時將定期不定期地向學生推薦

一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生

盡可能多接觸一些課外讀物，多關心一些時事，多看一些報紙雜志、

時文，以拓展學生的眼界。

7、鼓勵學生利用課余時間常練習字，養成書寫規范、端正、整

潔的習慣。

8、除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多

寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。

9、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學

生在實踐中提高自己的能力。

10、優化作業管理，培養學生自主學習，自我管理，加強課代表，

小組長的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關。

作業的布置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學生的

特點。

五、本學期個人提高計劃

1、業務提高計劃

（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優秀的課

例進行研究。

（2）寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和

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經驗。

（3）上好每一節課，精心的科學設計、思路創新的探索以適應

大多數學生的實際。

（4）課堂結構要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統

地掌握知識。

（5）黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握，

又鍛煉學生的書法。

2、計劃閱讀書目

（1）外國名著：《安娜卡列尼娜》、《飄》、《普希金詩選》、

《時文選萃》

初二班主任年度工作計劃篇5

初次當班主任而且是接手一個優秀的班集體，深感責任之、壓力

之重。我的基本目標是讓整個班集體在原有規則的基礎上三生三世十里桃花歌曲 高效良性運

轉，主要目標是讓學生人人有舞臺、成材。現在能計劃的具體措施如

下：

一、熟悉本班級全部規則和獎懲辦法

雖是這個班的任課教師，也帶過一段時間的班主任，對本班級的

相關規則也有一定的了解，但是還不夠熟悉，我將盡快熟悉這些規則，

觀察規則的使用，適當調整。

二、做好班干部的思想工作

班、值日班長、小組長、課代表、負責人等“官”們理應是班主

任和任課教師的得力助手。我應該對他們進行集體意識、責任意識、

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帶頭意識、感恩教育，使他們更好的為班級和同學服務。尤其加強對

地理學習小組長的個別談話。

三、加強與任課教師的溝通

由于我辦公地點特殊，我要把更多的時間和精力放在初二辦公室

和初二二班學生身上，增進溝通，獲取信息，有針對性的開展工作。

四、重視與家長的交流

接手班集體，首先要獲得家長的支持，在與家會成員的電話溝通

中使我感受到了家長支持的重要性。本學期我將通過多種途徑與家長

交流溝通，讓她們也遵守規則，不斷學習（家長的改變可能不，但要

盡力），更好與孩子溝通，支持學校工作。

五、營造良好的班風學風

初二學生開始范圍的叛逆，同時還要迎接地理會考，良好的班風

學風至關重要。選一批帶頭人，逐個擊破思想和學習上的“釘子戶”，

除了延續原有的做法外，還計劃組織班級活動，如：我來當老師、讀

書交流會、班級日志、立足當下暢想未來等。

六、依據學情進行班級文化建設

原有班級文化已成型，本學期要根據各個階段的主要任務把班級

箴言進行深化和拓展，選用生動的案例進行文化的更新和再表達，使

班級文化為主要任務服務。

七、以道法課為依托，開展思想教育

通覽道法教材，愛家、溝通交往、誠信、平等這幾個主題都可以

借題發揮，對學生進行思想教育。

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八、多讀書、勤學習

教師和孩子一起學習，利于把我整體學情，開展工作；教師自身

專業知識的儲備可以為教育和管理工作提供理論支撐和方法指導。