我愛豆豆

窗邊的小豆豆讀后感

窗邊的小豆豆讀后感(10篇)

窗邊的小豆豆讀后感1

小豆豆是個調(diào)皮搗蛋的孩子，學校的桌子和家里的不一樣所以小豆豆覺的很稀

奇，總是把桌子蓋開開關關的。還有站在窗戶邊讓馬路上的宣傳藝人為她演奏看到

這里，我不禁莞爾，我身邊似乎也有好多調(diào)皮的“小豆豆”呀!

不過，小豆豆是幸運的，因為她有一個好媽媽，小豆豆闖了這么多的禍，媽媽

也沒有罵她，也沒有打她，只是私底下給小豆豆找了一所適合她的學校。試想，如

果小豆豆沒有換學校或許會成為一名差生，那么她也不會成為日本最偉大的女性

了。

小豆豆是幸運的，因為她遇到了一個好校長。第一次見面，校長先生一連聽了

小豆豆說了四個小時的話，一次也沒有打哈欠，一點也沒有露出不耐煩的樣子，他

也像小豆豆那樣，向前探身體，專注地聽著!所以小豆豆說：“能永遠和這個人在

一起就好了。”不僅如此，校長只要有機會就對小豆豆說：“你真是一個好孩

子!”所以小豆豆做什么都想著這句話，做的都特別好。

小豆豆是幸運的，因為她來到了一個好學校。電車是教室，午飯吃的是山的味

道，海的味道，可以在禮堂搭帳篷，可以在暑假參加溫泉之行，所以小豆豆越來越

喜歡巴學園，而小豆豆也在慢慢發(fā)生著改變。

同小豆豆相比，我也是一個幸運的人。我的幸運來自我的家庭。媽媽是音樂老

師，所以從小教我彈鋼琴、彈古箏，在媽媽的熏陶和教導下，現(xiàn)在我已經(jīng)能彈不少

曲子了。我的爸爸曾是一名，他告訴我做人要有責任，要有擔當，他白天在公

司里整日忙碌，但只要一回家就會把時間都留給我和妹妹。我還有一個可愛機靈的

妹妹，整天在家里唱歌、跳舞，背唐詩，我生活帶來許多的樂趣。

我的幸運還來自我生活的故鄉(xiāng)。9月初的杭州，異常美麗，無論是西湖的湖光

山色還是錢江新城鱗次櫛比的高樓，都讓我這個小杭州人感到驚訝，原來我的家鄉(xiāng)

如此美麗。隨著G20的召開，越來越多的人知道杭州、了解杭州甚至想來杭州看

看，這讓所有的杭州人都格外自豪。生活在天堂杭州是多么地幸福。

其實我們每個人都有像小豆豆一樣或者那樣的不足，我們每個人也都能像小豆

豆一樣遇到許多幸運的事，幸福就在我們身邊!

窗邊的小豆豆讀后感2

‘只有孩子才最懂孩子’這是我們的教科書中的一句話，我一開始還不懂什么

意思，自從讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，我明白了這句話。這本書的作者是黑

柳徹子，講述的是一個她在巴學園快樂成長的故事。

她由于搗亂而被學校開除，最后來到了巴學園。在巴學園里，她認識了校長小

林宗作，在這里學習她覺得很天秤女雙子男 快樂。校長會要求大家自帶有“山的味道”和“海的

味道”的午飯，也會自己策劃包含稀奇古怪項目的運動會，讓每個孩子都能發(fā)揮特

長。如果上午就把課程都脈的成語 學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然;夜晚

還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事文字中所流露出來的都是新鮮

動人的場景，小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應孩子們自由天性的小學里健康

成長。

這其中讓我印象最深的一件事，就是當小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她拿了

長長的舀子，坐在廁所的掏口處，把廁所里的那些東西一勺一勺掏出來，在身邊堆

成高高的小山時，校長先生竟然只說：“弄完以后，要把這些全都放回去啊。”沒

有驚訝、沒有呵斥、沒有嫌棄，竟然只說了一句“要把這些全都放回去啊”，僅此

而已!這是對孩子多大的理解與信任呀!以至于小豆豆從這件事中竟獲得到了極大的

滿足!

說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，

小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時

的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽

媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的

孩子時，媽媽說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了，如果

再退一次學，就沒有學校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭，

第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的

窗邊的小豆豆讀后感3

今天我終于看完了我最喜歡的課外讀物――《窗邊的小豆豆》。這本書里的內(nèi)

容十分豐富，很快我就融入了其中。有時令我捧腹大笑，有時又令我感動的熱淚盈

眶。

書里的主角小豆豆因為小孩子的天性―淘氣，一年級就被退了學，后來，經(jīng)過

媽媽的努力，小豆豆來到了一所與眾不同的小學，因此她看見了許多新奇的東西：

有改裝的電車教室，奇特的矮樹門和那慈祥得從不發(fā)脾氣的校長。就在這一切都與

眾不同的小學里，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩

子，并奠定她一生的基礎。

小豆豆的校長使我非常敬佩，他對每個孩子都用愛來呵護，十分慈祥，常會夸

獎小豆豆：“你真是一個好孩子。”這句話受益一生。在校長心愛的巴學園燒毀

時，校長卻鎮(zhèn)定的對兒子巴說：“噢，下一次，我們辦一個什么樣的學校呢?”這

短短的一句話使我看到了校長鎮(zhèn)定的心情和對教育的熱愛，讓我不得不對校長佩服

的五體投地。我覺得“小豆豆”寫這本書不光是回憶童年趣事，更多的表達了對于

當年的那位校長的感激之情，也是倡導大人們教育孩子時，不要扼殺了孩子們的童

真;不要剝奪了孩子們“頑皮”的天性;多一些包容、多一份慈愛，少一些限制、少

一點專制。所幸，我的爸爸媽媽、老師們和書中那位慈祥的校長一樣，對我的教育

是“曉之以理，動之以情。”

當然，在這本書里我也學到了不少，我明白了在生活中，失敗并不可怕，可怕

的是連挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，小豆豆不論遇到什么困難都會自信滿滿的面對，第一次

失敗了，來第二遍，第二次失敗了，來第三遍，直到成功為止。而我遇到一點小困

難就想退縮，做練習題目稍微難一些就不想做了，上特長班，被老師批評幾頓就不

想學了。現(xiàn)在想起都覺得慚愧，讀完這本書后我下定決心要勇敢的面對困難，不要

退縮，失敗并不可怕，只要持之以恒，就一定能成功!

窗邊的小豆豆讀后感4

放寒假了，我買了這本《窗邊的小豆豆》看了起來。我一邊認真地看，一邊從

這本書里找到了自己陽光燦爛的童年。

這本書主要講述了作者上小學時親身體驗過的一段真實的感人故事。作者小豆

豆因淘氣被原學校退學后和媽媽一路訪問來到巴學園。第一次見到校長時就喜歡上

了他，覺得他很可親，校長先生也覺得小豆豆很可愛。在小林校長的愛護和引導

下，最后，小林校長以優(yōu)良的教育把小豆豆培養(yǎng)成了一個惹人喜愛的孩子，而且小

豆豆還是一個心地善良、樂于助人的好孩子，這是多么難得啊!我十分喜歡小林校

長的教育方法，他時刻在為孩子著想。長大了，小豆豆成了日本著名作家，電視節(jié)

目主持人，兒童基金會親善大使。

令我最感興趣的是：小豆豆那心地善良、天真可愛的行為!有一次，小豆豆戴

了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié)，美代也很喜歡，她為了不使美代天天纏著校長去買，便

把這朵引以為驕傲的蝴蝶結(jié)摘了下來。其中最讓我敬佩的是小豆豆在自己高興的同

時還能去考慮別人的感受，真是一個好孩子!

從中我悟出了一個道理：不管做什么事，都要想想別人會有什么看法，要懂得

將心比心。在這之前，就發(fā)生過一件類似的事情：一個同學在做作業(yè)時遇到了困

難，請教了旁別同學，而另一個同學不但沒有告訴她，還笑話她真笨，當時那個女

孩聽了淚水就“嘩嘩“地流了下來。從這點滴的小事中就能體現(xiàn)出一個人的素質(zhì)，

我想如果是小豆豆的話，她肯定會盡自己的力量熱心地幫助別人，這兩者形成了鮮

明的對比。再來說說另外一個同學，如果他換做是那個不懂的同學想別人請教，卻

遭到了別人的笑話，又會是什么感受呢?所以我們要用自己的心情去推想別人的心

情，為卡通美女圖片 別人設身處地得著想。

讀了這本書，我覺得是那樣的小豆豆可愛、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發(fā)

笑。

窗邊的小豆中秋節(jié)小故事 豆讀后感5

“多么感人啊！”我合上《窗邊的小豆豆》這本書，不禁感慨。

我腦海里浮現(xiàn)出書中的情景：天空中煙霧彌漫，東京被可怕的美國軍占領，大

炮像運動員那樣奔向敵人。這本書的主人公小豆豆是個調(diào)皮、搗蛋的小姑娘，但她

非常善良、正直。正因為小豆豆的淘氣，一年級她就退學了，媽媽不敢告訴她退學

這件事情，怕她會自卑。她轉(zhuǎn)到了新學校------巴學園。在這里，生活多姿多彩，

豐富有趣。上課不用筆記本記重點，沒有課外作業(yè)，小豆豆非常快樂。但是后來，

美國和日本打起仗來了，人們在恐懼中生活。有一天黑布林熱量 ，巴學園著火了，小林宗作校

長把孩子們保護起來，根本不顧自己，這是多么的偉大啊！最后，小豆豆和巴學酷馬電影 園

的人走散了，坐上了去東北的列車，讀到這里，我的眼淚不禁流了下來

我一直在想：小林宗作先生到底去哪兒了？美代（小林宗作的二女兒）和姐姐

美紗又去了哪兒，洛基（小豆豆家的狗）死了嗎？如果他們來中國，該多好呀！

讀了《窗邊的小豆豆》，我覺得我們也和曾經(jīng)的小豆豆一樣：功課越來越多，

書包里的筆記本、作業(yè)本、作文本、課本多的都裝不下了。試卷也快堆成了一座座

小山，睡眠時間越來越短我就是想不通：難道，我們一定要讀名校嗎？一定也要考

上清華北大嗎？為什么我們的寒暑假一定要由家長安排呢？我覺得，小豆豆就是我

生活中學習中最要好的朋友。黑柳徹子是這本書的作者，我覺得再也沒有比她更了

解孩子的了。

讀了《窗邊的小豆豆》我感到自己長大了，故事里的人物就像天使一樣，守護

著我們心中的那一份天真美好的童真。是黑柳徹子筆下的故事改變了我，她告訴我

們這樣一句話：不要忘記天真美好的童年。

老師評語：好樣的！彤陽，作為一個初學讀后感的三年級孩子，能夠把

“引、議、聯(lián)、結(jié)”的技巧運用的如此嫻熟，實好聽的古詩句 屬難得，在聯(lián)系生活中道出了心中

的困惑，可謂“言為心聲”！

窗邊的小豆豆讀后感6

這個寒假里，我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書主要講

述了一個叫小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學退學。后來到了巴學園，在小林校長

的愛護和引導下，小豆豆變化很大，從一個讓一般人覺得“怪怪”的小豆豆，變成

了一個熱愛書本，關心別人，讓人能夠接受的孩子。

“巴學園”是一個與眾不同的地方。有著與眾不同的校門――小豆豆說就是

“從地上長出的校門呀。”有著與眾不同的教室――用廢棄的電車改裝成上課的教

室。更有著與眾不同的校長――我最敬佩的就是書中的小林校長了。

小林校長真是一個了不起的校長！他很了解孩子。讓我最驚訝的就是小林校長

很耐心地聽小豆豆講了四小時的話而不打哈欠；還有就讓各年級的老師在黑板上寫

出今天學習的課程，小朋友就從自己喜歡的那門課開始，想先學什么就先學什么。

這樣不僅大大提高了小朋友們的學習興趣，慢慢地老師也會知道每一個學生的興趣

所在。不止這些，“巴學園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就

會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”校長老師要求學生帶

到學校吃的菜里，要有蔬菜、肉類、魚類等，注重對學生從小進行飲食均衡的教

育，真是太有辦法了！

其實我也很敬佩小豆豆的母親。母親為了不想讓小豆豆知道自己退學的事，盡

管心里不是滋味，卻不說出來，呵護了小豆豆幼小的心靈，富有愛心。并且毫不氣

餒，天天幫小豆豆找學校，富有耐心。當小豆dou犯錯誤的時候，會從孩子的角度

思考問題，富有智慧。我認為他是一個偉大的母親。讀了這本書，我也想到了自己

的媽媽。是呀，天下的母親，哪一個不總是無微不至的番茄超人 關懷著愛護著自己的孩子？

這本書讓我知道了人與人之間相互理解和尊重的重要性。字里行間蘊含著的生

活道理，使我得到了許多人生啟示，這將會使我一生受用。

窗邊的小豆豆讀后感7

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會

親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學時的一段真實的故事，描

述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈

的媽媽，當然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。

小豆豆是幸運的，雖然剛上小學一年級的她在一所學校沒呆多久就讓老師忍無

可忍，最后不得不勸其退學，但后來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，

這個小林校長很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠，讓這個調(diào)

皮的小孩子頓時喜歡上了他；當小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個錢包而把糞

坑里的東西撈出來堆成一座小山時，小林校長只說了一句"弄完之后要放回去喔"，

讓小豆豆愉快地完成了后面的恢復工作小林宗作校長曾到歐洲考察了不少學校，吸

納了很多教育精髓，對兒童教育有獨到的見解，他了解孩子的內(nèi)心世界，知道孩子

喜歡什么，接受什么樣的教育方式，他用廢棄的電車改裝成上課的教室，他讓孩子

們自己選擇喜歡的課程來學，他把孩子帶到大自然中去“散步”，潛移默化地將知

識傳授給孩子，他讓每個孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他細心地呵

護每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣的生理有缺陷的孩

子。當高橋君站在比自己還要高的跳馬面前而不知所措時，小林校長鼓勵他說：

“沒關系，你能跳過去的！絕對能跳過去的”，以此來增加他的信心；當高橋君在

游泳池中赤裸著身體游泳的時候，一開始感到非常害羞，但隨著一件又一件衣服的

脫落，害羞心理也一層一層地脫落了當高橋君一次又一次地品嘗到勝利的喜悅時，

當時年齡尚小的他也許不會意識到，原來這都是小林宗作校長的良苦用心。像小林

宗作這樣的校長怎讓人不喜歡？

我喜歡巴學園，喜歡小林校長的教育理念，喜歡這個不起眼的小老頭形象，甚

至喜歡頑皮可愛的小豆豆。“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品

質(zhì)。在他成長的學過程中，會受到很多影想。但愿我們每個人都能找到心中向往的

巴學園。

窗邊的小豆豆讀后感8

篇一：窗邊的小豆豆讀后感100字

讀著這本書，重新體驗著童年時代成長的歷程，突然意識到，這個歷程其實是

創(chuàng)造力和社會相適應的過程，也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過程。在書

的催化下，我們會不自覺地回憶自己的童年，可能我們都會覺得自己沒有小豆豆那

么幸運，能夠進入那樣神奇的學校，遇到那么好的校長在現(xiàn)實的教育世界里，或者

說成人世界里，似乎沒有多少人能像小豆豆一樣長大，“小豆豆”在成長的話題上

便顯示出了她獨有的意義，我想也正因為這個原因，這本書才會讓這么多的人感

動，這么多的人為之動容。

篇二：窗邊的小豆豆讀后感100字

這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學園”、由六輛電車改成教室的學校，

更讀到了一個兒童成長的.旅程。這個旅程對于每一個人都很重要，對我們現(xiàn)在的

教育更重要。作為教育者，我們無力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的

就是真正去理解他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導他們，為他們創(chuàng)造形成

各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。

篇三：窗邊的小豆豆讀后感100字

讀了《窗邊的小豆豆》一書之后，我感慨萬千，回味無窮。體會到這本書的精

髓：人人都有異想天開的童年，這是何等的奇妙和偉大，但在現(xiàn)實的教育世界里，

這種頑皮和淘氣卻一直是我們的教育想要“糾正”的問題。

篇四：窗邊的小豆豆讀后感100字

《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學時一段真實的故事。文字中所

流露出來的是新鮮動人的場景，小豆豆就在這所崇尚自然教育、順應孩子們自由天

性的小學校里健康成長。

當我重溫這些場景時，禁不住感慨萬千：現(xiàn)實的教育為什么會如此乏味而單

調(diào)？

篇五：窗邊的小豆豆讀后感100字

今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一

次被退學了，后來小豆豆來到了巴學園。她十分喜歡和藹可親的小林校長。小林校

長也十分喜歡可愛的小豆豆。她在小林校長的指導下，“怪怪”的小豆豆變成了一

個大家都能接受并喜歡的小女孩。

我喜歡小豆豆的性格，也喜歡小豆豆的天真可愛，她從來都不嘲笑別人，我從

她身上仿佛看到了一個天真活潑又聰明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。

窗邊的小豆豆讀后感9

在五年級的暑假里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，書的作者是日本

的一位主持人――黑柳徹子。這本書講述的內(nèi)容是，作者小時因為淘氣，一年級就

被退學，來到新的學校“巴學院”，在校長小林宗作的愛護和引導下，一般人眼里

“怪怪”的小豆豆(作者的小名)，逐漸變成了一個大家能夠接受的孩子，并奠定了

她一生的基礎

這本書是我目前最愛看的書，我重復看了兩遍。這本書非常有趣，寫了在戰(zhàn)爭

年代的一個天真無邪的小豆豆，我讀了之后感覺有的事情很滑稽，我有時甚至會想

象我真正看見了故事中的情景，惹得我哈哈大笑;有的卻很傷感，讓我感受到離別

的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。

書中的小豆豆是個熱情開朗的小女孩，當她看到有趣的事時，總想過去試試，

就因為這個“特點”，讓她到了好幾次霉，比如：當她自制湯圓的做法 看見地上有張報紙，她就會

興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報紙上，可是不料，這張報紙，

竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這么個一蹦呢?就撲通一

聲，掉進了化糞池，那糞池直高到她胸口真是想想都令人惡心。

這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。一：主角小豆豆(因為發(fā)生的事都是

圍繞這她來的)、二：小林宗作(校長，他把學生們培養(yǎng)的很優(yōu)秀。小豆豆入學時，

他還仔細聆聽過小豆豆四個小時說自己經(jīng)歷過的有趣的事，不但不厭煩，還好奇的

問“還有嗎?接下來呢?”這點充滿了童真。校長的教學方法更是非比他人，處處為

孩子們著想，讓孩子們在玩耍中學習，讓小豆豆等更熱愛學習可惜的是，在小豆豆

三年級的那年，巴學園被美國空軍的飛機炸毀。又過了幾年，小林宗作又用自己的

財產(chǎn)創(chuàng)辦了一所幼兒園。因為，孩子們的幸福，就是小林宗作的幸福)

讀完這本書，我非常的感動，相信你你讀了，一定會有同樣的感覺。

窗邊的小豆豆讀后感10

《窗邊的小豆豆》講述了一個小女孩的真實故事，這個小女孩名叫黑柳徹子，

別人都叫她小豆豆。

小豆豆是個很調(diào)皮的女生，在一所學校讀半學期，就被退學了。小豆豆退學

后，媽媽把小豆豆送到了巴學園，這座學校很奇怪，巴學園的教室是用一個個不用

了的電車做的。校長是第一個聽小豆豆說四個小時話的人，沒有一絲不耐煩。午

餐，校長就會問：“大家都帶了山的味道和海的味道了嗎?”校長這樣說的山的味

道，海的味道，其實是想讓同學們不偏食，營養(yǎng)更全面。巴學園的教育更是不同，

他們可從自己喜歡的課開始上。巴學園的上午，如果把課上完了，下午大家就集體

出去散步。夜晚，還在大禮堂里支起帳篷來“露營”，聽校長講旅行的故事。

小豆豆在這個學校過得很快樂，還交到了一個很要好的朋友，他的名字叫做：

泰明，可是不幸的是泰明死了，小豆豆的另一個“朋友”――洛基，也死了。這兩

件事成了小豆豆在巴學園最難過的事情。

當然，最有趣的事要數(shù)他們的暑假期間了。有一次，巴學園的小林校長，帶著

全校五十名學生出外去野炊，小豆豆的媽媽幫小豆豆準備了一些東西。在野炊的地

方，小豆豆學會了如何燒菜，如何在野外生活。當小豆豆上完二年級時，美國和日

本發(fā)生了一場激烈的戰(zhàn)爭。在一天平靜的夜晚，從一架飛機上投了幾枚炸彈在巴學

園里，巴學園摧滅了，把小林校長的一生心愿和心血燒毀了。

讀完《窗邊的小豆豆》，我想其實天下沒有壞學生，每個孩子生下來都是一樣

的，只是某些學生生性好動罷了。學生喜歡自己的老師，才會愿意接受她的教育。

所以，我想做老師童真一點，像個孩子一樣，與我們同歡樂，共悲傷，和我們一起

感受成長的快樂，和我們在追索中一道前進，是我們學生夢寐以求的、最好卡通頭像女 不過的

事了。