兒童貼紙畫

晨軒的彩虹

繪畫作品是幼兒表現內心世界的載體，是幼日記150字 兒表達情感的特殊的語言，傾聽這種語

言，是我們老師了解幼兒、幫助幼兒發展的途徑。這次我對黃晨軒小朋友在區域活動中

的繪畫表現、繪畫作品進行了觀察和解讀，產生了一些感悟和思考。

創作背景：

早晨的區域活動時間，受降城 我給美術區域里投放了一些新的顏料，正在調制的時候，晨

軒走進了教室，和老師打過招呼后，他站到了我的身邊，“咦，姜老師，這里有紫色的

顏料。”我小猴簡筆畫 點點頭說“是的，這是我新調的顏料。”，說完便開始畫彩虹。他往我身邊靠

了靠，同時伸出手指指著盒子里的顏料說“這是紅色，這是黃色，還有綠色的，好多好

多顏色啊。”說完搬了一張椅子過來，問：“我就坐在這里，可以吧？”我笑笑說“當然蛇的本命佛

可以。”他聽了立刻坐下來，擺好鉛畫紙，拿起排筆就畫，在紙中央中間偏左的位置落

筆，一條紅色的弧線躍然紙上，他的眼睛睜得大大特別喜愛的英語 的，笑嘻嘻地換筆繼續畫，一道兩道，

不一會兒彩虹就畫好了。他一邊畫一邊自言自語，不一會兒就把筆放回顏料杯，開始喊

“我畫好了！”

作品呈現：清白的近義詞

晨軒作品《彩虹》