勤奮作文

以勤奮為話題的作文

以勤奮為話題的作文（精選60篇）

在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文

可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓

許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的以勤奮為話題的作文，

歡迎閱讀與收藏。

以勤奮為話題的作文篇1

著名的數學家華羅庚曾經說過，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一

分才”。意思是說只要付出一分，就能收獲一分。所以，每個人的成

功，都是用勤奮的汗水和血水澆灌出來的。

古代著名的醫藥學家李時珍，領著弟子龐憲到處奔波，饑餐渴飲，

曉行夜宿，在各個地區察訪藥材。整個中國到處都有他們留下的腳印。

有一次，他們為了趕路錯過了客店，天色陰沉沉的，不久下起了雨，

李時珍這才著急起來：這地方前不村，后不著店，晚上到哪去住呢?龐

憲突然眼睛一亮，發現了一座破敗的古廟，只好在這住一晚上了。這

時，月亮出來了，李時珍拿出了筆墨紙硯，記了起來：忍冬花初開時

銀白色，兩三天后變成金黃色，又叫金銀花……。終于，經過一番勤奮

和努力，李時珍終于編成了一本醫學巨著——《本草綱木》。

一個生活盲聾啞世界里的人——海倫凱勒，最后以不屈不撓的精

神，學會了說話，學會了閱讀。海倫凱勒在學習閱讀時，她不分晝夜，

用手拼命地摸盲文，以至于手指頭都磨出了血。在學習說話時，她只

能靠觸覺來發音。“世上無難事，只怕有心人”。當她在回憶這段時

光時，她說：“為了使我的伙伴，即使是最親密的伙伴——能聽懂我

的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些句子或詞語，有時甚至

要讀幾個小時，一直到自己讀對了為止，我每天堅持著練習、練習、

練習……”海倫凱勒的勤奮加上不屈不撓的精神，使她自己創造了一

個又一個的奇跡。

我國著名的生物學家童第周，因為基礎差，不扎實，17歲才上中

學。但是他毫不氣餒。當第一縷陽光灑在大地上時，他總會早早起床，

在校園里高聲朗讀。終于，他的學習成績趕了上去。畢業后，他到比

利時留學，完成了高難度的青蛙卵剝離手術。可見，即使基礎差，也

可以成才。童第周用勤奮加上汗水，為我們國家又增添了一篇輝煌的

篇章。像這種靠勤奮成才的人還有很多，如：達爾文經歷27年的考察

研究，寫出了《進化論》;木匠齊白石學畫畫，日日磨礪，成了一代國

畫宗師;歌德58年終于寫出了《浮士德》……。

是啊，人生在勤，不索何獲。只有一生勤勞，才能成功，才能成

為對祖國、對人民有用的人。

以勤奮為話題的作文篇2

每個曾經奮斗過的人生，都走過同樣的路，不同的人生都在這條

漫長的求學之路上演繹過自已的精彩人生，也呈現出了自已的辛酸歷

程。也許人生若之如夢，又何須傷感自已的無奈，于是繽紛多彩的人

生傳奇上演了。

安徽省的無臂學生代軍頌，用行動書寫著自已的傳奇。當月光還

未歸去的時候，他就憑著自已的毅力踏上了去學校的路。他幾年如一

日的刻苦學習，也挺過了高考。我們無法想象一個沒有手臂的人怎么

面對生活中的一切，那種無奈至極的生活是無法用文字所描述的，即

使他心中擁有著堅定的大學夢，付出此常人百倍的努力，可能還會不

及常人，畢竟不是每個殘疾人都能成為霍金的，但卻可以在成為史鐵

生。

不同的人走向同一條通向光明的路，夕陽中的余暉依舊那么耀眼，

燦陽中的光芒依舊那么燦爛。只是可惜今天的一切不久的將來都會成

為歷史。每看到報導高考考場上那些以腳替手奮筆疾書的人，以嘴夾

筆寫字的人，誰又不會在內心給予他們最真誠的祝福呢?他們的心中依

舊有著自已的大學夢，只是命運對他的不公，對正常人所平凡的夢想

于他們來說都顯然無比的遙遠。

奮頭中我們終會在路途中得到自己的夢。湖南師大附中的“腦癱”

莫天池最終以600多分的高考成績考上一所好的重本，也許對湖南省

四大名校的學生考一個好重本并不算難事，但對一個特殊的人能夠取

得之樣的成就，我們可以想象他經歷了怎樣的艱辛。如果我是他們，

我不知道是否也能各他們一樣。

挫折中才能塑造崇高的靈魂，磨礪堅強的意志。而那些人生無挫

折的人們，面對彩燈閃爍的世界時便會迷惘，在葡萄美灑夜光杯中陶

醉，在物欲橫流的社會中墮落。無法再想觸摸詩的輪廓，手心的雪花

不會含苞欲放，夢想的枝頭也不會綴滿星光，朝霞從此褪色，人生從

此黯淡。

于描寫仙人掌的作文 是懂得，挫折是對我們人生最好的禮物，這也是一份永恒的禮

物，不會因斗轉星移而磨損其棱角，也不會因暮鼓晨中而侵蝕其光澤，

它會存在我們的內心深處，給我們以奮斗的動力。

以勤奮為話題的作文篇3

沒有夢想，人生是不完美的。我們都應該在奮斗中度過，而最應

該需要的是我們自身的努力。人們都說吃得“苦中苦，方為人上人”，

古往今來，成大事者都經歷過這段經歷。我們的人生離不開奮斗，只

有通過奮斗才能成功。

巴金曾經說過“奮斗就是生活，人生只有前進”。我們如果不奮

斗就會落后，如果不經坎坷就不會成功!就像霍金，他在1963年被確

診為肌肉萎縮癥，醫生認為他只能活兩年，而他堅持到了現在，取得

了很大的成就，獲得學術界與大眾一致的敬重。1970年，他不得不借

助輪椅，已有30余年之久，但他始終堅持物理學研究，甚至在喪失說

話功能后，仍然依靠機器工作，他的病情越來越嚴重，但他始終堅持

奮斗，堅強的活著，他所帶給人們的不僅僅是科學的智慧，還有人類

最可貴的奮斗精神。奮斗是可以改變命運的。而這些都掌握在自己的

手上。霍金沒有放棄自己，一直在努力的堅持，勇于奮斗的他終于成

功了。

西諺說過：“年輕的本錢，就是有時間去失敗第二次”曾經看過

一則報道，講的是謝坤山，他沒有雙手和一條腿，他的人生過的非常

坎坷，但他從不放棄希望，他用他的嘴巴畫出許許多多的畫，他的妻

子和小孩現在過得非常幸福，他的恒心與毅力，愈挫愈勇的精神令人

欽佩。

“有恒為成功之本”做任何事情恒心與毅力都必先具備，放眼古

圣先賢也都是奮斗所換取來的。為了理想，我們要務實進取實干，這

是奮斗;為了父母家人，你不斷努力，身兼數職，這也是奮斗;為了貧窮

的學童再現校園，奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。若干年后，當

我們步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終

于有所成就，我高興，我自豪。”這是一個理想的結果。

千萬不要將遺憾留下，想不付出代價而得到幸福，那是神話。我

們要不斷完善自己，超越自我。努力的去奮斗。這才是我們生命中永

恒的財富!

以勤奮為話題的作文篇4

學習貴在勤奮，成功多是來源于勤奮的。

所謂勤，就是指做事盡力，從不偷懶。所謂奮，是指振奮，努力，

拼搏。

范仲淹兩歲時就失去了父親，家中貧苦無依。他將治理國家作為

自己應盡的責任，每日刻苦讀書，有時候夜里發昏疲倦，就用冷水沖

頭洗臉，繼續攻讀，不分晝夜。他五年以來都不曾解帶睡覺，在這樣

的環境下，終于成為一代有識之士。

正是這樣一種“勤奮”的品質，做事盡力，從不偷懶，努力拼搏，

才成就了他的輝煌。

我國青年數學家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德

巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點起床學外語，同時每天去圖書室，沉

浸在數學符號的海洋之中。一天中午，管理員臨走時曾大聲喊叫，問

里面是否還有人，但全神貫注看書的陳景潤什么也沒有聽見，于是他

被反鎖在里面。后來他望著那緊鎖的大門，毫不在意的微笑了一下，

不覺饑餓，不知疲倦的重又回到書堆中。正是由于這種勤奮，陳景潤

摘取了“皇冠上的明珠”，成為世界著名的數學家。

天道酬勤，不勞何獲？

李陽上大學時英語連年不及格。為了考英語四級，每天早上他都

在學校烈士亭前高聲背喊英文，連續四個月從不間斷，最終他憑借勤

奮復述完了10本英語原版書，順利通過了四級考試，一舉奪得了全校

第二名。為以后創立“瘋狂英語”，奠定了基礎。

反過來看看，若不是他四個月的勤奮練習，刻苦攻讀，又怎會取

得現在的成就？

愛因斯坦少年成就事業，不分晝夜學習工作實踐，何嘗不是如此？

電影怪人徐克以一種勤奮的精神去詢問方法，去研讀書籍，取得了今

天的成就，何嘗不是如此？發明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為"

智能底下的人"，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強的一直勤奮

學習，最后終于成了舉世聞名的大發明家，何嘗不是如此？吉他大師

桑塔納何不是日日練琴，撥弦撥到手酸，取得八項格萊美音樂大獎，

又何嘗不是如此？

業精于勤荒于嬉。偉人之所以為偉人，是因為他們曾為理想勤奮

地努力學習過，他們正因此而成功！作為一個中學生，讓我們以勤奮

作為座右銘，去努力學習吧！

以勤奮為話題的作文篇5

不去接受浪花的吹打，風帆只是一塊破布;沒有經歷大海的咆哮，

小船只是一塊腐木;未能品嘗烈火的烘烤，鋼鐵只能困于頑石。成長只

有多一點努力，才能到達成功的彼岸。

在海拔5000米的甘巴拉山口下車，我和父親選擇徒步走完最后的

山路。空氣稀薄了很多，高原反應正急劇消耗我們的體力，剛才還歡

聲笑語的我們，逐漸被抽空了活力，雙腿像拴了兩塊巨石般沉得挪不

動，一點點蹭向前方，一個趔趄滑倒了，索性坐在石階上，大口喘著

粗氣，隱隱動了退卻之心。爸爸在我身邊說：“不要駐足不前，只有

多一點努力，才能遇見更好的自己。”說完，起身走向前方。

我默默揉了揉酸痛的腿，調整呼吸。多一點努力，不只為遇見更

好的自己，還為了那仙境般幽藍的湖，我怎能輕言放棄?咬咬牙，繼續

前行，多一點努力，走一步，再走一步。雙腿忍不住打顫，汗水灑入

風中，凝結成冰，嘴里苦得發澀，雙腿仍頑強地前行著。終于，最后

一段路程了，我望著幾乎是垂直的石階，倒抽了一口冷氣，捶了捶僵

直的腿。正準備停下休整時，我的手摸到了一塊冰冷的石階，但石階

上有一個光滑的凹面，那應該是之前的人留下的足跡。我征住了，只

覺得掌心發熱。“多一點努力……”既然他們做到了，那么我也可以，

抱著拼一拼的心態，我雙手抓住前方的石階，雙腳一左一右，一步一

步用力向上攀爬。

遠遠地就望見了一抹藍，像塊藍寶石似的，鑲嵌在喜馬拉雅群山

之中，又似一根藍色綢帶系在山腰上。近了，眼和心，瞬間被藍填滿。

那是怎樣一汪藍啊，比天空的藍更深邃，比大海的藍更醇厚，藍得一

心一意，藍得徹徹底底，仿佛藍緞子似的，在陽光下抖開，風華絕代，

空靈優雅，美得令人窒息。

我靜靜地坐在湖邊的草甸上，望著這抹神圣的幽藍，無聲地品嘗

著勝利的喜悅。我知道，這是用我的努力換來的，別有一番滋味。

原來，所有的努力，都不會是一場留白。多一點努力，才能品嘗

到勝利的喜悅，讓我的靈魂屬于這抹幽藍。

成功于我，意義非凡，它是多一點努力，拼搏奮斗的結果，它象

征了努力后的激動，遇見更好的自己。多一點努力，堅定信念，在歲

月里留下成功的印記!

以勤奮為話題的作文篇6

成功靠的是什么?是天生的聰慧嗎?不是。是后天的機遇嗎?也不是。

縱觀我們中國上下五千年的歷史，那些名人們的成功，也只有一條錦

囊妙計------勤奮。

現在有很多人，只會依靠長輩，不好好學習、工作，最后竟一事

無成，還有些人，就為了偷一時的懶，而使自己悔恨一生。看看吧，

東漢時的孫敬，戰國時的蘇秦。他們年輕時都因學識不深而遭到家人

的鄙薄。后來，他們都發憤圖強，廢寢忘食地讀書，一個懸梁，一個

刺股，后來都成為了社會的名人。他們憑什么成為社會上的名人?因為

他們非常勤奮!沒有這樣勤奮的人，也就沒有我們祖國偉大的今天!

“少壯不努力，老大徒傷悲”“莫等閑，白了少年頭，空悲

切”“一份耕耘，一分收獲”……這些都是我們大家耳熟能詳的格言警

句。而如此多的格言警句，也都共同圍繞著一個主題-----勤奮!而在這

些格言警句之中，又蘊藏著多少名人成名的秘訣!

說到這兒，我卻又想起來可悲的方仲永。仲永天生聰慧，卻因為

沒有勤奮學習而從天才變為一個平庸的人。我們也為仲永感到傷悲!加

入當年，仲永之父放手讓他學習，他就不會墮落成那副摸樣，由此可

見，勤奮對成功有多么重要?

王曦之從小的夢想就是成為一名有名的書法家。于是他每天堅持

練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。他是如此勤奮!這樣日復一

日，竟將整口池塘的水染成了黑色，似墨一般。他也終于實現了他的

夢想，成為了東晉有名的書法家。

從這個事例我們又可以看出，勤奮可以拉近你與夢想的距離。

晉代車胤囊螢映雪、西漢匡衡鑿壁偷光、北宋楊時程門立雪……這

些關于名人的勤奮，我一時半會兒難以說完。但是，這些故事都為我

們詮釋了什么是勤奮、怎么樣勤奮，為什么勤奮與勤奮的后果。

我們要勤奮，不僅是為自己，還為愛我們的家人。懂我們的老師，

偉大的祖國。

勤奮，使人進步;

勤奮，使人成功;

勤奮，使人實現夢想!

以勤奮為話題的作文篇7

汗水是滋潤嬌花的甘露，勤奮是實現理想的密匙。

那么，勤奮是什么呢？如果只是“三天打魚，兩天曬網”的一時

沖動，亦或者是一曝十寒的頭腦發熱，那這“勤奮”只能讓你走入歧

途。真正的勤奮是認認真真，努力干好一件事情，不怕吃苦。像孫敬

懸梁刺股，車胤囊螢映雪，匡衡鑿壁偷光，都是勤奮的好例子，也是

激勵我們的好榜樣。

屈原生性愛玩，卻一心向往詩的世界，因此多次受到教書先生的

批評，可他不就此放棄，曾不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地

凍，都去山洞偷讀《詩經》。山洞中的朗朗書聲，和著洞外的自然之

音，譜了一首少年贊歌。從早到晚，從春到冬，就是這一箱竹片、一

盞幽燈，陪伴了屈原整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民

歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大的詩人，在詩、辭方

面有著高深的造詣。

可見，一個人要想成功，就應從小做起，認真刻苦地奮斗，一直

努力下去。勤奮和成功，唇齒相依。

泰勒說過：“懶惰等于將一個人活埋。”是的，一個人在世上活

著，就要勤勞奮斗，如果一味倦怠生活，隨著時間的推移，懶惰的沙

土會一點點將你吞噬，禁錮你的思想達爾文說得好，“壽命的縮短與

思想的虛耗成正比。”失去思想的人只是行尸走肉，又怎樣去創造成

功呢？

有一個讓人惋惜的例子，一位大學生，12歲就會微積分，被認為

是神童。可他不參加學校統一安排的高中文化補習班。平時，學生們

去上課，他卻在校園里野逛，拿槍在校園里“巡獵”。最后只能退學，

當上了油漆工。

是啊，大腦就像一個大水缸，智慧就是水，水在一點點蒸發，如

果不及時補充，水缸終有一天會空空如也。成功不是一個人與生俱來

的能力，不是天才的專屬，而是勤奮的結果。大學生告訴我們這個道

理，方仲永泯然眾人不也說的是這個事實嗎？

成功的光輝先灑在勤奮者的臉上。讓我們從這一刻，勤奮！

以勤奮為話題的作文篇8

人生徒字成語 需要不停地奮斗。一個不懂得奮斗的人，注定成不了大事，

過著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空

如也的軀殼，機械地重復著每天的生活，失去了生命的意義和價值。

所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生。

奮斗能夠改變命運。海倫凱勒在她剛來到這世上時，便因為一次

突如其來的高燒從此失去了視力和聽力。正當人人都否定她，甚至連

家人都對她感到失望而無奈，準備放棄時，一個頑強的生命不甘示弱，

開始了奮斗的征途，準備崛起。面對著黑暗而寂寞的世界，忍受著精

神上的巨創，她把對命運不公的抱怨轉化為了奮斗的動力，拼命努力

地奮斗，最終取得了輝煌的成就。或許命運有時候會不公，但只要我

們努力地去奮斗，時刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的咽

喉”，改寫命運。

奮斗能夠創造奇跡。法國音樂家貝多芬熱衷于音樂創作，然而命

運在他早年時期殘酷地奪去了他的聽力，這對一位音樂愛好者來說是

多么沉痛的打擊啊!然而貝多芬不甘于命運，不分晝夜地奮斗個不停，

把自己的不幸變為奮斗的動力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來提醒

自己時刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績，成為人們口語相傳

的一段佳話，名垂青史，創造了音樂史上極大的奇跡。

科學家霍金在青年時期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪

椅上，然而天意弄人，命運并沒有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了

他說話的能力。但是頑強的霍金并沒有因此而被擊倒，反而更加努力

地沒日沒夜地奮斗、拼搏，對科學界和物理界做出了巨大的貢獻，聞

名遐邇，名譽滿天下，創造了人類史上的又一大奇跡。

就讓我們揚起奮斗的風帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，

向前吧!去改寫自己的命運，去創造自己的奇跡吧!因為，人生需要不停

地奮斗。

以勤奮為話題的作文篇9

很多人覺得驚喜是非常少產生的事兒;這是平常人沒法完成的。她

們敬佩麥克爾喬丹，如今世界最杰出的運動員;或是阿姆斯特朗，六次

環法自行車賽冠軍，取得成功擊敗了恐怖的癌病。是的，她們的職業

發展簡直難以置信！可是你有沒有注意到她們像大家一樣過著簡易的

生活;她們像大家一樣每日認真工作;她們像大家一樣遭遇不成功和獲勝;

她們像大家一樣哭，笑？唯一不一樣的是，他們公布展現了勤奮的結

果。大家每一個敢想敢干實質上都是一樣的。一旦你過上最豐富的生

活，你也就呈現了自身的個性化，那麼你對他人而言便是不凡的。大

家生活的每一秒都是宇宙空間中一個新的與眾不同的時刻，一個始終

不容易再發生的時刻。那麼，大家應當對自身說什么呢？大家應當說：

“你了解你們是什么嗎？你是個驚喜。你獨一無二。過去的這么多年

里，難以想象和你這樣的人。你的腿，你的手臂，你聰慧的手指頭，

你挪動的方法”。

行吧，快點兒，我的朋友們，從今天開始，竭盡全力保證最好是！

m每一個人都是自身運勢的建筑設計師。在通向光輝生活的道路上，

你最先必須不斷學習新的東西。對大家學員而言，勤奮與全部學科都

交往得非常好是很實際的。有時候大家會覺得疑惑，由于一些小說集、

文章內容中敘述的院校生活是較為不一樣的，這是令人激動的，充斥

著輕輕松松。但終究，這是一部分編造的。大家埋怨化學公式、物理

變化和英文單詞目錄枯燥乏味。我們在心里叫喊，大家要想過大家喜

愛的生活。可是，一切依然如此。

你為什么不因另一種心態來考慮到這個問題。大部分人都了解俗

語“活到老學到老付出就有回報”。伴隨著社會發展市場競爭愈來愈

猛烈，沒有豐富多彩的專業知識，我們無法立于不敗之地，找個工作，

達到家中的關鍵要求。或許大家放棄了最幸福的時光，把自己鎖在一

個放滿書本的屋子里。可是有一天你能有光明的未來，這要得益于那

樣的艱苦。假如你將每一個“痛楚”都與你的市場前景聯絡起來，你

很有可能會察覺自己充斥著能量

以勤奮為話題的作文篇10

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們只有勤奮，才能在

書山學海中遨游，令自己取得成功。

只有勤奮時常陪伴你左右，你才會在學海中暢行無阻，達成目標。

我國古代偉大的史學家、文學家司馬遷，在經過永不改變的勤奮與努

力之后，終于編成了《史記》，這部“史家之絕唱，無韻之離騷。”

因此可以看出，不論是在何種困難的情況下，何種艱苦的環境中，只

要你始終如一的保持勤奮，你終將獲得成功。不僅僅司馬遷，我國三

國時期的偉大政治家諸葛孔明也是。他在兒時上學時，經常深夜苦讀

書籍，并頻繁的向老師提問、思考，最終憑借勤奮成為一代軍事史上

的著名人物。我們在學習生活中，只有勤奮學習，勤奮思考，總有一

天可以通過勤奮而功成名就。

不僅如此，我們只生活中只有勤奮思考，勤奮實踐，才能將所讀

所得到的知識應用起來。培根曾說過“讀書補天然之不足，而經驗又

不讀書之不足。”我們只有在生活中勤奮思考、實踐，才能使自己的

知識能夠靈活運用，令自己所學應用自如。

不說近代如何，古代的先輩們早已將勤奮的結果詮釋。晉朝祖狄

年少時便心懷大志，半夜聽到雞叫便起床習武練劍，最終得到了司馬

睿的賞識，派遣他率兵北伐。我們只有在遇到機會之前勤奮練習，積

累經驗知識，才能在機會到來時充分把握機會，不放過機會，把握機

會，從而使自己功成名就。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在這個發展迅速，競爭

激烈的社會上，我們只有勤奮學習，勤奮積累知識與經驗，才能在機

會到來時不錯過，在品味過去的時光的時候絲毫不惋惜時光的流逝。

“天才是百分之九十九的含稅價百分之一的靈感。”這句話說得

非常精辟，如果你是一個絕頂的天才，但是你卻一點也不勤奮，那么

你終將一事無成，碌碌終生；但如果你是一個普通人，卻有著無比的

勤勞，那么你終將功成名就，事業有成。

以勤奮為話題的作文篇11

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是父母給我的一把鑰

匙，我帶著這把鑰匙去打開知識的大門。

“你怎么搞的，考這么點，還有臉回來！”媽媽嚴厲地批評著我，

聽了這些話，好像有萬根鋼針插進我的心里一樣疼痛，我傷心極了。

那是一天下午，我對著一張被我折磨的破爛不堪的試卷反思著自

己，我心里想著:這次為什么只考這么點分？考這么點分怎么能對得起

媽媽的辛勞和爸爸的囑付呢？在我認真反思的時候，門吱吱地響了，

哦，是爸爸進來了，我沒有理他，自然他也沒有理我，就這樣，空氣

凝固著，時間似乎也停止了。過了許久，爸爸說話了:“這次你考得確

實不怎么樣，媽媽批評你，那是母親望子成龍，那是怕自己的兒子落

后，但是你這段話可不能白受了，你要長記性，而且還要把媽媽的批

評化為學習的動力，使自己進步，用行動來證明給你媽媽看。同時，

我再送你一句話，希望你能記住，‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作

舟’。聽了爸爸的話，我點了點頭，同時，爸爸說的那句話成為了我

人生中的第一把鑰匙。

我帶著這把鑰匙，立下了目標，走上了勤奮學習之路。

白天在學校里時，他們下課在門外玩耍，我獨自一人坐在位子上

背書，做作業；黑夜他們應該都休息了，而我還在燈下看書，做資料。

有一天晚上，我還像昔日一樣，坐在椅子上，同樣的月亮，同樣

的星星，卻多了兩個人坐在客廳的沙發上聊著天兒，我偷偷地聽著他

們說的話，媽媽說：“這幾天兒子是怎么了？突然這么喜歡學習，作

業更不用我嘮叨了，你是怎么讓一個不聽話的，正處在判逆期的兒子

改掉了那么多壞習慣，讓我們刮目相看的呢？”爸爸自豪地說:“‘書

山有路勤為徑，學海無涯苦作舟’，已經成為了兒子學習的鑰匙了，

有了這把鑰匙。他一定會打開知識的大門，遨游在知識的海洋里的。”

聽完父母的對話，我又在星星和月亮的陪伴下，廢寢忘食地開始學習

了。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是一把鑰匙，它一直引領

著我攀登書山，開啟成功的大門。

以勤奮為話題的作文篇12

“業精于勤而荒于嬉。”勤奮，一直以來都是人們實現理想的階

梯。那么，勤奮又是什么呢？我認為，勤奮，應分開來看，那就是

“勤懇”與“奮進”。若想有所作為，就應具備這兩個條件。

生活、學習，是要勤勤懇懇，踏踏實實的。正如徐特立說的那樣：

“一分耕耘，一分收獲。”只有踏實做事，不懈努力了，才有屬于自

己的那份應有的收獲、成果。

天才在于勤懇。東晉的書法家王羲之，每天踏實地練字。日復一

日，洗筆將水池都染成了墨色。愛迪生為發明電燈，嘗試了幾千種的

物質，做了上萬次的實驗，才有了現在造福人類的電燈。

為什么，他們能成功呢？是因為他們都像魯迅一樣，將喝咖啡的

功夫，都用在了工作上。——乃是他們這種不懈努力，踏踏實實的勤

懇的生活態度，簇擁著他們走向了成功、走向了輝煌！

成功的樂果，總是會留給那些踏實的、揮灑過汗水的人的、不能

因為自己有了一點天資或進步，就夜郎自大，而是應該踏實的、勤懇

的繼續生活。天才少年方仲永，正是缺少這種勤懇踏實的生活態度，

才被拉著走近了平庸。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”亦如岳飛

所云，勤懇，即是那走向成功的奠基石。

當然，若是只有勤懇是不行的，我們還應具備奮進的精神。

奮進之心人人不可無。若只是勤勤懇懇的活，到頭來也只能是個

凡夫俗子。憶孫敬、蘇秦懸梁刺股。他們有的就是那不甘平庸、奮進

之心，刻苦攻讀，終成有學之士。“生當做人杰，死亦為鬼雄。”人

生，有了奮進才會完成，有了奮進才會精彩。

司馬遷矢志不渝，忍辱負重，及十余年的奮斗，終成鴻篇巨著

《史記》。難道不正是因為他有那顆不甘碌碌王鷗多大 無為的心嗎？誰又曾知

曉，每個成功、輝煌的大人物無不是經過不懈奮進的？有了奮進的精

神，方才有了邁出平庸的機會。

勤懇就似那開啟成功之門的鑰匙，奮進就如邁向大門的步伐。二

者兼備，有了勤奮，才能走向成功之路，叩開那成功之門！

風華正茂的我們啊，讓我們學會勤奮，邁開平庸，走向成功吧！

以勤奮為話題的作文篇13

一次，陸文夫老師在回答一位學生關于“一舉成名”問題時，說：

“舉動運動運一舉可以打破記錄，但誰知道，在此之前，他舉過多少

舉。”由此可以看出，勤奮是成功的基礎，成功離不開勤奮。

古今中外，曾涌出現多少成功人士，雖然他們中有的人具有生理

缺陷，但依靠勤奮，他們成就了夢想。

傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼得人，他熱愛演講。但他患有口吃，

聲音含混，吐字不清，不適合演講。可是他并不氣餒，不灰心每天跑

步，練肺活量，口含石子講話，克卷舌。無論春夏，都有他勤奮的身

影，最終，他戰勝了雄辯的對手，成為全希臘最有名的演說家。德摩

斯梯尼雖然并不擅長演說，甚至無緣演講，但它并不接受命運的安排，

通過勤奮刻苦改變了自己，證明了“勤能補拙”

我國古代有個叫陳正義的人，思維不活躍，反應遲鈍，效率很慢，

每天讀書只能讀50個字，一二百遍才可以讀完一篇小文章，但他不懈

怠，付出比別人多幾倍的時間讀書，勤奮苦練，日積月累，最終成了

博學之士。這也表明，無論天資如何，即使被貼上“弱智”標簽的人，

只要勤，便能化拙為巧，化腐巧為神奇。

再如，我國當代數學家陳景潤，潛心研究數學，不斷攀登高峰，

翻閱的資料不下千本，堅持不解，刻苦勤勉，終于取得了震驚世界的

成就，這更體現了勤的高成次，精益求精，成功之后的勤時更值得贊

揚的，只要勤奮的看書學習，便可以充實自己，彌補不足。

魯迅曾經說過：時間就像海綿里的水，只要肯去擠，總會有的。

勤奮的人懂得抓緊時間，利用時間來學習，從而達到更好的效果。

由此可見，勤是成功的前提，有了勤，才能彌補自身的不足，才

能排除萬難實現愿望。“一勤天下無難事”，勤起來吧，克服困難，

勇于攀登，實現夢想，開鑿智慧，勤起來吧，勝利不遠了。

以勤奮為話題的作文篇14

古人云：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。”世界上大多數

成功的人都不是天資聰穎的人，但成功的人一定是勤奮的人。所謂

“天才”，是由勤奮鑄就的，天才在于勤奮。勤奮能磨練意志，使人

意志更堅定。古有祖狄聞雞起舞；今有魯迅用別人喝咖啡的時間煮書；

中國有徐悲鴻不懈臨摹駿馬圖；外國有車爾尼雪夫斯基勤奮讀書誤將

墨汁作珍饈。

這些人都沒有天資過人，但勤奮使他們的意志力驚人，在不同領

域取得了非凡成就。勤奮是一把利刃，它不僅能鍛造人的體格，還能

磨練人的精神，使他們在人格上也同樣強大。勤奮能收獲不同于別人

的啟迪，有助于成功。勤奮如在沙漠中前行。只有堅定不移地向前行

進，不為沿途的海市蜃樓所迷惑，不因勞累而放棄，才會看到太陽升

起在大漠邊緣。那時你將看到別人看不到的勝利曙光，頓悟別人不會

感受到的啟迪。這些啟迪比你獲得眼前的成功更重要，因為它們足以

支持你取得更多成功、得到更多。它們將永遠不會失去，它們會永遠

掛在你人生的天空里，熠熠生輝、永不褪色。

而這些啟迪必將永遠激勵著你不放棄拼搏，勤奮如初，不忘本心。

勤奮還是一個受人尊敬的人的標志。大多數人都愿意自己能以勤奮的

人為榜樣，學習他們的堅韌品格和強大意志力。談到勤奮的榜樣，會

很自然地想到魯迅。他說過：“我哪里是天才，我只是把別人喝咖啡

的功夫都用在學習上。”他付出的實際行動全都濃縮在這句話里了。

我們對于他的尊重，多半集中于他的勤奮。勤奮是一切事情良好的開

端、必要的條件，我們只有明確這一點，才能學習名人勤奮精神的要

點，取其精華。空談勤奮是毫無意義的，不僅會浪費寶貴的時間，還

會給思想束縛使其混沌雜亂。

只有付諸行動，才能體會到勤奮的諸多好處。“天才在于勤奮。”

是不錯的，勤奮鑄就天才，天才是勤奮的累積。在人生前行的路上，

只有勤奮才是照亮黑暗的唯一燈塔；只有勤奮才是走出泥濘的堅定信

念；只有勤奮才是驅散陰云的美麗虹光。天才在于勤奮，愿人生長如

是。

以勤奮為話題的作文篇15

勤奮，對于我們來說并不是一個陌生的字眼，然而在我們日常的

學習生活中，誰又能真正地做到勤奮、真正地為實現自己的目標而不

懈地努力呢？有人說，我有一副聰明的大腦，什么事都能被我輕而易

舉地解決。也有人說，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否不

是很重要。而我認為，不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法

和技巧，都需要勤奮、刻苦來實現目標和理想。

偉大的發明家愛迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分和99%

的奮。顯而易見，天分也許很重要，但更重要的是勤奮和努力。人活

在這個世界上為的是什么？為的是做一件能夠對社會有用的事來體現

自己的人生價值，證明了自己不枉來這個世界上走這一遭。然而我們

只習慣看到別人的成功和輝煌，看到別人的光鮮亮麗和富有，殊不知

在這成功的背后，有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如

果說成功是一張色彩絢麗的糖紙，那么包裹在這里面的就是勤奮。

梁啟超曾在他的演講《敬業與樂業》中說道：“人類既不是上帝

特地制來充當消化面包的機器，自然該個人因自己的地位和才力，認

定一件事去做。”但當我們樹立了自己的目標，確立了自己想要做的

事以后，又該做些什么呢？自然是朝著自己的目標發奮、努力，爭取

實現它。有些人是確立自己的目標，也知道要想成功就必須勤奮，但

他每天躺在床上對自己說：我要勤奮。像這樣每天無所事事，總是口

頭上說我要勤奮，卻不付諸于行動，又有什么用呢？所以從現在起，

給自己(社)設定一個目標，并從現在做起，抓緊每一分鐘勤奮學習，不

放松對自己的要求這樣才有可能成功。

人一出生都是平等的，之所以到以后有的人成功了，為社會做出

了貢獻，而有的人注定一輩子默默無聞，甚至成為社會的累贅，是因

為成功的人懂得了要想成功就必須勤奮、努力的道理。所以，讓我們

為明天的成功而為之勤奮吧！

以勤奮為話題的作文篇16

“‘天才就是勤奮’，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，

那至少在很大程度上是正確的。”——李卜克內西

朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力：幼年在私

塾讀書，受中國傳統文化的熏陶。1912年入高等小學，1916年中學

畢業后還考入北京大學預科。朱自清參加了五四愛國運動。受五四浪

潮的影響，他走上了文學道路。此外，朱自清還參與發起新文學史上

第一個詩歌團體“中國新詩社”和創辦第一個詩歌雜志《詩》月刊等

工作，支持由青年學生組成的湖畔詩社及晨光文學社的活動，為開拓

新詩的道路付出了辛勤的勞動。他還寫過《漿聲燈影里的秦淮河》等

優美散文。1927年又寫了膾炙人口的名篇：《背影》、《荷塘月色》。

他的一生，共創作了詩歌、散文、評論、學術研究著作26種，約200

多萬言。

朱自清的作息時間，安排得很緊。早晨起床作早操，用冷水洗澡，

洗臉，漱口時就把書放在洗臉架上看，然后喝一杯牛奶就到圖書館去。

愛因斯坦曾經說過：“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤

奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。”事實上，一個勤奮的人，

他能夠取得的成就，必然比其他人要多。

丁肇中說：“成功的秘訣只有三個字：勤、智、趣。”這里的

“勤”指的就是勤奮。丁肇中認為獲得成功的第一秘訣就是勤奮。朱

自清能取得這么好的成就，不正是因為他的勤奮嗎？對待學習，我們

要向朱自清一樣勤奮。有的同學可能會說：“勤奮這事，說起來容易，

做起來難啊！”其實，勤奮無非就是簡單的事情重復做。就比如：課

前預習、課堂記筆記、課后復習、多做些習題，有時間就多讀讀課外

書這些事情難道還不夠簡單嗎？

勤奮的秋天，將碩果累累；而懶惰將一無所獲。

居里夫人說過：“勤奮和成功在一起，懶惰和愚蠢在一起，毅力

和順利在一起，消沉和失敗在一起。”我相信，只要你肯播下勤奮的

種子，必會收獲成功的果實！

以勤奮為話題的作文篇17

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”只有勤奮，才會有收獲；

只有付出，才會有結果。一份耕耘，一份收獲。正如明朝吳承恩《西

游記》說的那樣：功到自然成。我們每個人都羨慕歷史上的名人，崇

拜歷史上的天才，并總是抱怨老天不給自己一個聰明的大腦。其實我

們錯了。天才來自勤奮。

想要一步登天是不可能的。古往今來，任何一位名人都不知道小

時候受了多少苦，經過了多少努力，付出了多少汗水才換來了最后的

一點成果、一絲安慰。

歐洲文藝復興時期意大利卓越畫家達芬奇，婦孺皆知，具有重大

成就，像《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》都是他所創造的。達芬奇從

小就愛好繪畫，父親送他到佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。第一

堂課老師教他畫雞蛋。他畫了一個又一個，足足畫了十幾天,本來他也

畫不下去了，就去請教老師。老師告訴他：雞蛋雖然很普通，但天下

沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投下的光線也不同，

那么雞蛋的形狀也就相應的發生了改變。因此畫雞蛋是練基本功。要

想有更好的創作就必須練好基本功。最后，達芬奇堅持練習，練習稿

堆了一堆又一堆，最終獲得了巨大的成就，成為了一代宗師。

天才不是天生的，美國著名科學家愛迪生曾經被老師稱為“木

雞”，但就是這樣一位被老師輕視的學生卻為美國的發展作出了重大

貢獻。并說出了這樣一句名言：天才是百分之一的靈感加百分之九十

九的汗水。

總而言之，天才來自勤奮。任何成果必須在經過堅持不懈的努力

下得到。不要在乎別人的看法，不要以自己的笨拙怨天尤人。那只不

過是偷懶的借口罷了，關漢卿曾經說過：笨鳥先飛。只要勤奮，只要

努力，只要肯下功夫，鐵杵磨成針。

請謹記：勤奮可以贏得一切。從現在開始，要勤奮，努力，為自

己的未來打基礎。成為眾所周知的天才離我們并不遙遠。

以勤奮為話題的作文篇18

如果不出意外，我們的人生將會長達幾十年甚至一百年之久。日

子每天都是一樣的豐富或單一，但這完全取決于每個人的經歷。就好

比，人們每天都有可能出現的錯誤。

有人說：一失足成千古恨。此話流傳了百年，令許多人都感同身

受。但我覺得，其實并不。每個人都會犯錯，錯誤時人們與生俱來的

行為之一，和生來會眨眼，會哭會笑是一個道理。當然，并沒有任何

人想犯錯。然而我們要做的，不是在“失足”后讓自己恨，讓別人恨，

而應該站起來認識到自己為什么會“失足”而不再摔第二次。

在五年級的數學模擬考中，碰巧我吃壞了肚子。整整一個多小時

的心神不寧讓這次的成績沒有出乎意料的差。本來我很平靜，因為此

時已經為自己找好了一大堆的理由，盡管我自己也知道在自欺欺人。

本想著模擬考并不被重視，一回到家卻被母親堵了個正著，本想老實

坦白，話到嘴邊卻成了一串胡編亂造的數字，和我的成績實在差太遠。

等到母親半信半疑地找出試卷時，她的臉也猶如暴風雨般烏云密布。

靜默了許久，母親終于開口，但她第一句話并不是“為什么考那

么差”而是“為什么要騙我？”“怕您生氣。”我坦白。母親并沒有

接話，而是指著我卷子上一道錯題，看著我的眼睛問道：“這道題是

怎么回事？”“考試的時候粗心..肚子也不舒服....”可母親打斷了我的

話，重復了一遍剛才的問題。我低下頭，小聲地吐出兩個字：“錯

了。”“那錯了應該怎么辦？”“我下次不會再錯了...”我的話被母親

再一次打斷，母親笑著擺擺手：“錯了，應該改正。把錯誤的改成正

確的。而不是以更多的錯誤去掩蓋一個本微不足道的小錯誤。錯誤人

人都有，但學會去尋覓正確的，并不是人人都行，所以有的人才會重

新站起來，而不是一錯再錯。”

人，應該從錯誤中學習正確，而不應以“一失足成千古恨”來遮

掩你尋找正確的方向。

以勤奮為話題的作文篇19

向日葵被公認為是整個森林最勤奮的植物，早晨向日葵低著腦袋，

被其他植物嘲笑，到了中午，花草都藏了起來，只有向日葵抬起了頭。

如果不是因為勤奮，向日葵又怎么會獲得其他動物的贊賞呢？如

果不是在其他的植物藏起來時昂起了頭，它便不會是森林里最勤奮的

動物。所以說，成功緣于勤奮。

宋濂是我國明朝初年的著名文學家，北明太祖朱元璋贊譽為“開

國文臣之首”。他被稱為文臣之首與勤奮有很大關系。在他小時候他

就非常喜歡讀書。無論春夏秋冬，他都會借書抄書，抄完如期歸還。

手指凍得不能彎曲也依然堅持。成人后，又拜師求學，不論環境有多

么艱苦。

宋濂能被稱為“開國文臣之首”并非沒有理由，如果沒有他的勤

奮刻苦，他又怎么會被皇上重用與賞賜呢？所以他的成功并非偶然，

只有勤奮，才會成功。

朗朗是中國最有名氣的鋼琴家，朗朗被稱為“中國琴童”。一場

表演，使全世界的人都為之傾倒。朗朗每天至少要練三個小時，這樣

的勤奮練習持續了很多年才有了今日舞臺上的朗朗。

成功并非偶然，沒有當初拼命的勤奮練習，便沒有今日的朗朗。

他的天賦并不出眾，但是勤奮使他獲得了成功。成功的關鍵不在于天

賦，它與你的勤奮成正比。

愛因斯坦在小時候并不是很聰明，當時老師對他的評價是“智力

遲鈍，說話不清楚，成不了才。”讀中學時教導主任說他“干什么都

一樣，反正一事無成”。大學時語文和生物不及格，不得不補習一年，

他喜歡發明，每天勤奮的讀書，所以在之后，他發明了許多有用的，

造福人類的東西。

他成為科學奇才不是靠自己的天分與過人的頭腦，而是日復一日

的努力學習，一顆勤奮好學的心！所以說，成功絕非偶然！

才能來自勤奮，成功來自勤奮，只有勤奮才能改變人生，不要在

能吃苦的年紀選擇安逸，讓我們勤奮起來！

以勤奮為話題的作文篇20

天才從字面意思上來講就是天生擁有聰明才智的人，高人一等。

但我認為，是勤奮造就了天才。

拿破侖被譽為軍事天才，但是，在這個充滿著光輝的稱號下，卻

埋藏那么多的勤奮努力與艱辛。他十五歲就進入巴黎陸軍學校學習炮

兵學，在他學習的過程中一直也很刻苦，很努力。在他后來的戎馬生

活中，五次大敗反法同盟，創造了許許多多的戰爭佳話，雖然他最后

以戰爭失敗，但是軍事天才這個名號卻是在他身上安了二百多年，直

至現在。

“發明大王”愛迪生，有好多人稱他是個天才，而他本人卻說：

“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”愛迪生正如他自

己的這句話一樣，是一個勤奮的天才，就拿他發明經久耐用的燈泡這

件事來說吧，很多科學家都在尋找燈絲材料的時候放棄了，可是愛迪

生沒有，他和他的助手日日夜夜的做著實驗，終于在一千六百多種試

驗材料中找到了合適的鎢。可見，不管是軍事天才還是發明大王，都

需要勤奮，不勤奮就不會有輝煌的人生。

勤奮造就天才，繁殖，天才不勤奮就會思想退化，天分變得平庸。

王安石寫的《傷仲永》中的主人公仲永就是這樣的，文章開頭先寫道：

“仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。”以此來證明仲永潛在的聰

明才智。隨文章的發展，又寫道：“自是指物作詩立就，其文里皆有

可觀者。”寫出仲永的天分的顯現，可是到最后仲永泯然眾人矣，這

其中一個主要原因就是他沒有勤奮學習這個過程。可見，天才不勤奮

也會變成普通人。如果當初拿破侖不在巴黎陸軍學校勤奮學習，拿他

會成為軍事天才嗎?如果當初愛迪生不勤奮鉆研，那是不是就不會有后

來的這些偉大發明?如果仲永在當初接受后天教育的話，那會不會我們

中國歷史上有多了一個不可多得的人才?天才是出于勤奮的，只要刻苦

勤奮，或許在不久的將來，你也是天才。

以勤奮為話題的作文篇21

郭沫若說：“形成天才的決定因素應該是勤奮。”張衡說：“人

生在勤，天才出于勤奮。”華羅庚說：“聰明在于勤奮，天才在于積

累。”這些名言警句都說明，只有勤奮才能成功。

我國著名作家魯迅正是由于勤奮，才成為我國著名的文學家。魯

迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績

優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然

后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他

便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法

驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

魯迅先生說過：“偉大的事業同辛勤的勞動是成正比例，有一份

勞動就有一份收獲，日積月累，從小到多奇跡就會出現。”

我國經濟學家王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，

為了爭取更多的時間讀綠衣服 書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，

成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，

床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜

讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班

內的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰

出的經濟學家。

牛頓說過：“勤奮是人走向成功的第一步。”

北宋的司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和

同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了

早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿

了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑

落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終

于成為了一個知識淵博的學者，還寫出了《資治通鑒》。

大量事實證明，勤奮是成功的重要保證。俗話說：“一勤天下無

難事。”也就是說只要勤奮，沒有辦不到的事。所以我們要勤奮學習。

以勤奮為話題的作文篇22

我國偉大的革命家、政治家毛澤東曾經說過：“世上無難事，只

怕有心人。”沒錯，只要你勤奮努力地去做，沒有什么事可以阻擋你

成功。勤奮是打開成功之門的鑰匙。

但這把鑰匙也不是那么容易就能得到的。勤奮需要鍛煉你的耐心；

勤奮需要激發你的智慧；勤奮需要堅持不懈的努力。只有這樣，你才

能打開成功的大門。

耐心是勤奮的第一大條件。我國近代數學家華羅庚曾經說過：

“天才在于積累，聰明在于勤奮。”要是想成功，必須專注地去做一

件事，去慢慢地積累，正所謂：“功夫不負有心人。”法國著名昆蟲

學家法布爾從小就不被支持，但他沒有放棄，沒有被他人影響，堅持

不懈地研究昆蟲，歷時多年寫出來影響世界的《昆蟲記》，成為他一

生的榮耀。法布爾耐心研究昆蟲的事例告訴我們只有勤奮去做一件事，

你才會成功。

法布爾的勤奮打動了所有人，而在我國古代也有一位少年用他的

勤奮獲得了成功。他叫匡衡，從小家境貧苦，沒有能力提供他良好的

讀書條件，每天晚上都只能靠蠟燭微弱的光亮學習，他發現隔壁的人

家燈光很亮。聰明的匡衡將自家的墻壁鑿了一個小洞，讓隔壁的燈光

透進來，照著他學習。這一抹明亮的光最終使匡衡成功，只有你激發

出智慧勤奮奮斗才會走向成功。

愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血

汗。”想要成功，只有堅持不懈地努力才行，否則就會像方仲永一樣

永遠不能成才。方仲永小時候被大家稱為“神童”，很明顯，方仲永

很聰明，可是他的父親卻很貪心，整天領著他出去混吃混喝，不讓他

上學，并且方仲永也不喜歡學習，所以他就慢慢地被別人落下，曾經

的“神童”方仲永終是成為大家飯后的一個笑話。由此可見，勤奮是

多么的重要，好吃懶做只能遺臭萬年。

在這個美好的時代，正是需要我們的勤奮努力，讓我們拿起勤奮

這把鑰匙，去打開屬于自己的成功之門吧！

以勤奮為話題的作文篇23

從前，有兩只小猴子，一只叫吉吉，一只叫聰聰，他們是好朋友，

共同生活在動物王國里。吉吉勤奮努力，踏實能干；而聰聰呢，活潑

好動，平時還總愛耍些小聰明。

一轉眼，他們都上了小學。吉吉每天勤勤懇懇踏實學習，成績一

直不錯。而聰聰呢，因為腦袋瓜好用，剛開始時成績也還行。慢慢地，

他開始變得驕傲自滿，做事拖拖拉拉，好吃懶做，上課也不愛思考、

不愛舉手回答問題。漸漸地，老師覺得聰聰太懶散，都不愛叫聰聰幫

忙做事了，其他小動物也開始疏遠聰聰了，聰聰很傷心。

這一切的一切，都被聰聰的媽媽看在眼里。她沒有大發雷霆，而

是語重深長地對聰聰說：“孩子，聰明不是一朝一夕形成的，天才也

不是一生下來就是天才，聰明在于勤奮，天才在于積累……”聰聰迷迷

糊糊地聽著，眼神兒一愣一愣的，似乎沒有聽懂媽媽的話。

很快，一個學期結束了，期末考試那一天，聰聰自作聰明，做完

試卷之后，連檢查都沒檢查，卻在那邊祈禱：“我一定要考到90分以

上，我一定要考到90分以上……”他沒有看到，小猴吉吉在一旁苦下

功夫認真檢查，把算式算了一遍又一遍……

第二天，成績出來了。老師抱著考卷來到教室，開始念成績：

“吉吉100，兔萌萌98，狗汪汪96，龜慢慢93……”聽了半天，都沒

有念到聰聰的名字。老師念完成績后，當著全班同學面說：“聰聰，

下課來一趟辦公室。”下課了，聰聰戰戰兢兢地來到辦公室。老師說：

“聰聰啊，你有反思過自己的問題嗎？一開始老師和同學們都特別喜

歡你，到后面呢？你自己反思一下吧！”

小猴聰聰抱著他那張56分的試卷離開了辦公室，他越想越傷心，

完全不知所措，感到特別羞愧：我怎么就變成這樣子了呢？以前大家

都那么喜歡我，我是多么希望自己能跟以前一樣啊……哭著哭著，聰聰

睡著了，他夢到了媽媽說的話：“孩子，聰明在于勤奮，天才在于積

累……”

以勤奮為話題的作文篇24

成功，說來容易，做到卻很艱難。唐代文學家韓愈：“業精于勤

而毀于嬉。”事實一再證明，任何人做任何事都離不開勤奮，勤奮是

成功之舟。

勤能補拙。傳說宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正

之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀五十個字，讀一篇小文章也要

五六遍才能讀熟。為了克服缺點他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍

他就讀三遍四遍，天長日久，知識便與日俱增，后來它不但克服自己

反應遲鈍的缺點，而且成了博學之士。梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，

師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗，呆滯，根本不是學戲的材料，拒

不收留。天資的欠缺沒有使他灰心，反而促使他更加勤奮，他養鴿子，

每天仰望天空，雙眼睛跟著飛翔的鴿子窮追不舍；他養金魚，每天俯

視水底，雙眼睛跟著遨游的金魚，尋蹤迷影。后來，梅蘭芳的眼睛變

得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于變成了著名的京劇

大師。華羅庚教授說：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。”即使

天資在差，只要勤奮，就有可能成功。

勤出成果。明代歷史學家談遷，29歲時開始著作《國榷》。因為

家里窮，買不起參考書，只好四處求人，借書來抄。一次，為了看點

兒材料，帶著干糧，冒雨走了一百多里路。他奮斗了二十七年，六易

起稿，終于寫成了《國榷》這部五百萬字的重要史書。這時的他已56

歲了。不幸的是，這部書稿被小偷偷走。談遷傷心的大哭一場。不少

人以為，他從此一蹶不振，誰知第二天他又重新開始寫作。冬去春來，

周而復始，花了十年光陰，終于再次把書寫成了。這時他已白發蒼蒼，

老態龍鐘了。從談遷的事跡我們得出一個結論，只要勤奮，就你能為

自己所做的一切畫上圓滿的句號。

勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的果實。只要我們勤奮學習，勤

奮探索，勤奮實踐，什么事情都一定會成功！

以勤奮為話題的作文篇25

韓愈說過：業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。華羅庚也說

過：聰明出于勤奮，天才在于積累。最好的學習方法莫過于勤奮，勤

奮的最終結果便是那一張滿意的成績和臉上洋溢的喜悅。

什么是勤奮？從字面上可以理解為勤和奮。一個人只有勤快，才

能事有所成。比方說在某方面的學習上，只有勤動腦子，勤做筆記，

勤讀書，才會在這學科上取得好的進步。而懶惰的人不愿“勤”，那

么，勤快的人在方面定會有收獲，而懶惰的人便無所事事。

我不敢確定，“一個人只要勤快，這個人就會有所成就。”這一

類的話語。比如說，一名同學，上課“勤”做筆記，下課后又用色彩

斑斕的筆再在一個漂亮的本子似與寫畫的方式又做了一遍筆記，那么

這個同學真的很“勤”嗎？是發自內心的“勤”，還是表面上很

“勤”？

一個人，只有上課勤于動腦，課后勤于學習，勤于動手，發自內

心的想要學，最終達到了“學有所成”這一目標的勤快，才算得上是

勤。

關于“奮”這個字眼，有很多激勵，正能量的詞語，如“奮發，

奮進，奮力，奮發圖強”等。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不

忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”不斷的思考自己，這也算是

一種“奮”。

比方說一個人每天睡覺不斷的思考自己今天的事情，正確的或是

錯誤的，做出總結，吸取教訓。第二天的他就會比第一天有所進步，

不斷的思考，不斷的進步，不也是一種奮進嗎？又比如說一個人整天

好吃懶做，不求奮進，那么他最終只會一天天墮落，成為一個可憐蟲！

那么，如何做到“奮”呢？比方說制定一個目標，并為之努力，

最終達到了這個目標。這一過程，可算得上是“奮”。一個同學考試

考砸后，迅速調整學習狀態，后來成績不斷提高。這之間的過程也算

得上是“奮”，總而言之，只要不斷努力，突破，最終“有所取得”，

這就算是“奮”。

學習的方法有很多，勤和奮是想要學好的必要路徑之一，只要做

到勤奮二字，那便會有“學有所成”，最終到達成功的彼岸！

以勤奮為話題的'作文篇26

聰明出于勤奮，天才在于積累，聰明出于勤奮。這句話強調了勤

奮與積累在人成長成才道路上的的重要意義。一個人只有經過勤奮學

習，刻苦努力，有了知識、經驗等各方面的豐富積累，才能使自己變

得更聰明更有才智，才能獲得成功。下面就有個這樣的故事：

“從前有過賣油翁與神箭手的故事，說一個神箭手得到人們的贊

賞，賣油翁卻不以為然，說道，不過是手熟而已，神箭手不服氣，前

去質問。賣油翁把一個銅錢放在瓶子的口上，用油提子往里倒油，瓶

子滿了，而銅錢上竟沒沾上一點油。結果令神箭手佩服。這就是天才

在于積累的典故。一招鮮，吃遍天。就是說經過勤奮的努力，人就有

出息，就會變得聰明。”還有個故事是這樣的：

“西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可

是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書

的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有

書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短

工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在

地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常

常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有

時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，

買不起點燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看

到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，

啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：

他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，

他就湊著透進來的燈光，讀起書來。”

匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

只有勤奮才能成功，天才是靠積累的！

以勤奮為話題的作文篇27

生活因為勤奮而精彩。勤奮是指對學習或工作的不懈努力。其中，

“勤奮”就是勤奮，盡可能多做或不斷做。“轟轟烈烈”就是努力，

振作。汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是助理想飛翔的翅膀。

人類社會，競爭激烈，優勝劣汰是生存法則。只有勤奮的人才能

在發展中不被淘汰，才能抓住機遇，贏得勝利。機會總是給有準備的

人，有準備的人總是在努力。古今中外，所有成功的人都是勤奮的人，

勤奮是成功的必要條件。

孫敬和蘇秦努力學習，實現了自己的理想。漢代，孫敬學習非常

勤奮，從黎明到明月，一刻也沒有休息。為了防止看書累了睡午覺，

用繩子把頭發扎起來，繩子的另一端掛在屋頂梁上。憑借這種力量，

他最終成為了一個有學問的人。戰國時期，蘇秦出身貧寒，但學習勤

奮。每次困了就用錐子捅大腿。他終于學到了很多，成為六國總理。

愛迪生工作努力，事業有成。愛迪生是個工作狂，甚至在新婚之

夜，他就離開了新娘，去實驗室工作。正是勤奮使他一生創造了約

2000項發明，成為世界聞名的發明之王，成為后人尊敬和學習的榜樣。

他為人類社會的文明和進步做出了巨大貢獻。他用勤奮告訴世界：生

活因為勤奮而精彩！

相反，如果一個人懶惰，安于現狀，他就會停止進步，甚至一事

無成，以悲劇收場。

南北朝時期，江淹好學，詩文優美細膩，《恨賦》《別賦》更是

膾炙人口。然而晚年，他滿足于安逸的生活，不再努力。結果，他再

也寫不出好文章了。三國時期，劉禪享受著父親打下的一半土地，但

他縱情聲色，樂此不疲，不勤政。即使在最聰明的丞相諸葛亮的協助

下，他最終還是失國，淪為他人的階下囚。晚唐皇帝李煜，不思朝政，

縱情風流，吟詩作賦，最終成為亡國之君，被毒死。

歷史告訴我們，勤奮可以成功，懶惰可以讓事情變得更糟。成功

的喜悅來自勤奮，人生的輝煌來自勤奮。只要我們握著勤奮的鑰匙，

就能打開知識的寶庫，把一切變成金子，把理想變成現實。

以勤奮為話題的作文篇28

在這個廣闊的世界上，有很多人意志力很強，學習很努力，值得

我們敬佩和學習。但是，不會被我和你打動的人是聾啞人。她走過了

88個黑暗而寂靜的春夏秋冬，度過了88圈人生的年輪，終于讓她到

達了成功的終點。她是海倫凱勒。

海倫出生時，聰明、活潑、體貼。贏得了鄰居的贊譽，但并沒有

持續多久。她一歲半的時候，突然發高燒。小海倫又瞎又聾，聽不到

世間美妙的聲音，父母呼喚著自己的聲音；看不到父母的樣子；我說

不出自己的痛苦，也喊不出爸爸媽媽。小海倫變得暴躁任性。人們眼

中的好孩子突然變成了可憐的孩子，家里盡可能的包容小海倫，直到

她六歲。一個人的出現為小海倫點燃了希望的蠟燭，釋放出迷人的火

花。她談到了海倫的心理導師，沙利文小姐，她用愛和責任影響了

“野馬”。讓小海倫對身邊的事情感興趣。她領著小海倫出去感受事

物的奇妙，因為小海倫雙目失明，只能用手傳授知識，所以老師哭得

很厲害，但她沒有放棄小海倫。在沙利文老師和周圍環境的影響下，

她開始如饑似渴地學習，以至于她的小手指碰到了血。沙利文的老師

用布慈愛地包裹著她的手指，所以小海倫學會了用手指“說話”。

人們不能相信一個聾啞人取得了巨大的成就。是什么力量支撐著

她？海倫說過這樣一句話：我們行動的意愿是根據我們行動的頻率和

堅定性而增強的，而我們的努力是根據我們意志的運用而增強的。這

樣才能真正產生信仰。我能看到海倫用努力換來1900年被哈佛德克利

學院錄取。

的確，我們是如此幸運，沒有不幸的家庭，沒有戰爭國家，沒有

像海倫那樣不健全的身體。我們有照顧我們的父母，有關心我們的父

母，有良好的學習環境。難道不應該抓緊每一分鐘學習嗎？我們應該

學習海倫的不抱怨，不放棄，珍惜學習環境。我們應該切斷通往成功

的荊棘。不切下來，它就吞了。如果一路斬斷荊棘，就能到達成功的

終點，體現人生旅途的真正價值！

以勤奮為話題的作文篇29

西邊的月亮漸漸從她朦朧的身影中淡出，對面的太陽已經跳出海

平面。這是新的一天，新的學年，新的笑臉.

在明媚的陽光和溫暖的微風中，我們像一串跳躍的音符一樣跳進

了校園。在這里，我們很快樂。同時，在這里我們為自己的目標和理

想而奮斗。冰心的《繁星》里有一首這樣的短詩：

“成功之花，人們只欣賞她現在的美麗然而，她最初的萌芽飽含

奮斗的淚水灑下犧牲的血雨！"是的，成功的花需要勤澆水。

高爾基說：“天才就是勤奮。人類的天賦就像火花。它可以熄滅，

也可以燃燒，只有一個辦法可以強迫它燃燒，那就是勤奮。”愛迪生

也說過：“天才是一個靈感加上九十九顆汗水。”這些名言反復告訴

我們這樣一個顛撲不破的道理：一個人能否成功，不在于他有多有才

華，而在于他是否勤奮。

在現代科學史上，有一位杰出的科學家，他也是原子能時代的先

驅之一？居里夫人。居里夫人的一生既有成功也有苦難。

她在法國巴黎大學攻讀物理和數學學士學位時，天一黑就去了

“圣內維爾圖書館”，一直努力到晚上十點圖書館關門。房子里只有

足夠的燈油，可以從當時的起點走到凌晨三點.她只睡了四個小時，在

索爾伯恩上課。

偉大的科學家阿爾伯特愛因斯坦，曾經是手工藝班里做“世界上

最差的板凳”的孩子，也是一個嚴重缺乏常識，想用自己的體溫從雞

身上孵蛋的人。但是他，通過不懈的努力，終于成為了世界著名的科

學家。

今天，我們不必像古人一樣“頭掛梁、錐穿”，不必“使氣球飛

起來”、“映雪”，但勤奮仍然是我們學習中最銳利的武器。俗話說：

“世上難不難。”勤奮可以彌補一個人的困難，勤奮帶來智慧，勤奮

帶來結果。笨鳥先飛，終引；徐十開著車，工作就放棄了。

“別等了，白了少年頭，空虛難過！”我勤奮，執著。只要我們

能“浸透奮斗的淚水，灑下勤奮的血雨”，就一定能開出驚艷的花朵，

實現夢想……

以勤奮為話題的作文篇30

自古以來，“勤”和“勤”這兩個字就一直激勵著人們。有多少

學者靠勤奮獲得了成功。達查爾斯羅伯特達爾文曾經說過：“如果我

有任何優點，那不是天賦的結果，而是勤奮和毅力的結果。”經過不

懈的努力，他最終成為了進化論的創始人。

我來解釋一下“勤奮”和“勤奮”這兩個詞。

“勤奮”就是努力！

勤奮很容易。隨著當今社會的進步，科學技術突飛猛進，這使得

許多人通過與機器打交道養成了懶惰的習慣。他們不善于思考，不求

上進，終日自得其樂。夢想著能像名人一樣做一番大事業，成為世人

矚目的焦點。但是，這個不切實際的夢想屬于白日夢。

雖然世界上沒有什么真正有價值的東西，但是可以有一個，那就

是只要你努力后出了汗，即使沒有100%的成功，也有極高的內容價

值。海星說：“人們在那里談論天啟和靈感，但我像一個戴著金鏈的

珠寶商一樣小心翼翼地工作，把小戒指連接得非常好。”是的，生活

中有少數人在乎瑣碎的事情。每個人都在海里不停地游泳，卻忘了它

也是由小水滴組成的。小事情要抓住重點，一點點積累，一點點成長。

“奮”就是奮斗！

奮斗可以讓一個人有更積極的態度。即使你離夢想很遠，只要你

有足夠的勇氣去奮斗，你也不會因為說再見而浪費青春，因為你努力

了，你不用為結果后悔。邁克爾喬丹說：“我可以接受失敗，但我不

能接受放棄。”如果你放棄了，你將徹底失敗。因為在你知道結果之

前，你已經放棄了成功的權利！

我相信，只要你努力奮斗，無論是甜的還是苦的，你都能嘗到。

無論如何，結果一定是對你最好的獎勵。

我們青少年應該舞動青春，拋掉青春，為自己創造豐富的體驗和

良好的鋪墊。

無論如何，“勤奮”和“活力”會一直伴隨著我們。他們是我們

不可或缺的靈魂。如果一個人只靠自己的天賦，不懂得勤快，即使他

能用自己的聰明做幾件好事，也只是曇花一現，消失不見。根本不可

能是大人物。

因此，我們應該始終牢記“勤奮”。是激勵我們的最好鼓勵！

以勤奮為話題的作文篇31

我的表妹倫倫很勤奮好學，為什么這么說呢？那就要回憶上個學

期的寒假了。

上個學期的寒假，剛開始的兩天，我不用拼命地寫作業，每天做

一點，所以我做完了作業就打電話給表妹玩，我原以為她會馬上跑來

接電話，并高興地答應，但事實卻不是這樣，阿姨接受能力電話說：

“喂，是誰啊？”阿姨平時打電話聲音都很大呀！今天怎么……我說：

“喂，阿姨，我是典典，倫倫今天來玩嗎？”阿姨聲音更輕了說：

“今天不行，今天我們有事呢！

明天好嗎？”嘟……嘟……阿姨掛了電話。我想：“今天怎么啦？

阿姨說話怎么這么輕，倫倫怎么不來接電話？”只有今天還不奇怪，

可是接下來幾天都是這樣的回答，我很納悶：到底有什么事這么重要？

要今天推明天，明天推后天？

第四天，我照常打電話去問，今天的情況不太一樣，阿姨說：

“典典，今天你來我們家好不好，注意，來了輕一點說話、走路

啊！”我馬上過去倫倫家。一路上，我一直都在想：“倫倫到底葫蘆

里賣的什么藥？每天都不來。是好事還是壞事？我一事實上要去看個

清楚！”想著想著，就到了倫倫家。我像阿姨說的那樣，輕輕地進了

門，小聲問阿姨：“阿姨，倫倫在干什么呀？”阿姨說：“你自己去

她房間看吧！我要保密的。”我走進她房間，啊！她的書桌上有許多

數學練習冊和自己買的考卷，她呢？坐在凳子上，拿著一枝鉛筆，不

停地復習這個學期的數學，十分認真。這時，阿姨走進來對我說：

“你不知道，這個學期的數學考了87分，她不愿讓別人知道。她決定

寒假里復習有二個原因，第一你知道的，她考得不好，想復習好；第

二她想把平時不好的數學好好再學一遍，昨天我們談了談，她說讓你

教教她。”原來是這樣的！我一直以為，倫倫和別人去玩了，原來是

在學習！倫倫走出來說：“姐姐，你教教我數學的這些題目吧！復習

好了我去你家玩。”我說：“好啊！”于是，我幫她復習了一個小時。

我覺得，如果我們都像倫倫這樣勤奮好學的話，成績一定會提高。

以勤奮為話題的作文篇32

運動場上，一個個矯健的少年在奔跑，他們用汗水，用信念加速，

加速，沖刺到終點。

教室里，一張張專注的面孔，時而聚精會神，時而奮筆疾書，時

而凝眸沉思……

這就是我們，新時代的中學生。我們的身上，永遠可以看到一個

詞，那就是勤奮。

社會在發展，科技在進步，知識改變命運，我們如果再不努力，

那就只能等著命運來給我們安排好慘淡的一生了。

司馬遷忍辱奮起，著作《史記》垂名史冊，扭轉了命運;貝多芬遭

遇失聰，用心靈創作，他最終扼住了命運的咽喉;愛迪生、愛因斯坦，

兒時被認為智障，可是他們用勤奮不僅顛覆了那些人對自己的錯誤看

法，并且在科學領域建立了不朽的神話。

西方有句俗話叫“早起的鳥兒有蟲吃”，我們可以試想一下這句

話的相反情況，會是怎樣的呢?遲起的鳥兒沒蟲吃?不完全對，遲起的

鳥兒可能沒蟲吃，還可能被天敵抓去充饑。當前競爭如此激烈的時代，

如果我們還學那些懶鳥，遲遲不肯出巢，躲在安樂窩里享受，那么我

們的命運會掌握在自己的手中嗎?如果中華民族都陷入了貧困的溫柔陷

阱中，那么我們的國家又會怎樣呢?

說到這兒，你一定想起了十九世紀中期，鴉片，差一點將我們的

民族，我們的國家卷入萬劫不復之地的事實吧?因為那一次失足，中國

受的傷，至今沒有人會遺忘，沒有人敢遺忘!

梁啟超曾說，“少年強則中國強”。沒錯，我們是祖國未來的希

望。將來的某一天，先輩們把他們用青春和熱血譜寫的史詩，交到我

們的手上的時候，我們有信心，有能力接著吟誦下去嗎?信心的源泉在

哪?就是我們今天的勤奮努力，扎實學習。

讓我們一同啟程吧!趁青春韶華，穿過歷史的重重塵埃，與鑿壁借

光的匡衡，囊螢映雪的車胤共讀，跟隨聞雞起舞的祖逖起舞……

讓我們用勤奮改變命運，開拓國運!

以勤奮為話題的作文篇33

汗水是滋潤靈魂的甘露，努力是邁向理想的道路，勤奮是創造成

功的階梯。

徐特立曾說過：“一分耕耘，一分收獲。”成功是沒有捷徑的，

只有一步一個腳印，踏踏實實，通過自己的勤奮和努力來創造的。勤

奮，說來簡單只有短短兩個字，但做起來卻是十分困難的。像著名畫

家達？芬奇，因為畫不好蛋，就練了無數次，畫了無數個蛋，經過長

期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫。有人說，達？

芬傻，沒事干嗎畫那么多蛋，勉勉強強就可以了，不需要那么認真。

而我不這么認為，做事一定要踏實、勤奮。同在一個環境，你只有每

天比他人多記幾個單詞，多寫幾道題，日積月累，你的知識才會更多。

每個寫作業也只有踏踏實實自己做。知識才會更加鞏固，耍一些小聰

明學習成績是不會好的。所以，勤奮是要踏踏實實。

一個故事很好證明了生存是需要勤奮的。螞蟻們都在努力存儲食

物，而蟬是一對好鄰居。秋天來臨時，螞蟻們都在努力的存儲食物，

而蟬卻在枝頭歌唱。到了冬天螞蟻們都在屋里吃著儲存的食物，而蟬

卻沒有食物餓死了。我們人生也是如此，在少年時，我們要不斷擴充

知識，而不能每天打電腦，玩游戲。而成年時，我們要努力去展示自

己的才能，打造一片屬于自己的天地。到老才有一個舒適，溫暖的安

居之所。如果你少年不勤奮，到老了你將無處可住。每天東奔西走，

去找工作。這就是：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

天才來自于勤奮。像愛迪生為了發明電燈，閱讀了大量資料，光

筆記就有四萬多頁，做了幾萬次實驗才發明電燈。人生下來智力是一

樣的。但你后天的勤奮就決定了你是一個擁有知識的人才，還是一個

每天東奔西走的打工族。就像一張白紙如果你勤奮，認真每天畫上幾

筆，那過了幾年畫上將是一幅絢麗多彩的圖畫。如果你懶惰，潦草的

畫了幾筆就完畫，那你的畫將無人欣賞。所以，成為天才是需要勤奮

的。

同學們，從今天開始，讓我們勤奮學習，來勾畫我們絢麗的人生

吧！

以勤奮為話題的作文篇34

談起書呆子，大家總會想起那些在書桌前埋頭苦讀、勤奮刻苦的

人，在這個社會，“書呆子”一詞已經逐漸成為一個貶義詞。

但我認為，這個社會缺少不了這種埋頭苦讀、勤奮刻苦“書呆子

“！

正如北大中文系主任謝冕在新生歡迎會上所說：“先學做人，后

做學問；先潛心做“書呆子”，后在前人的基礎上有所建樹。”高爾

基曾說：“天才出于勤奮。”愛迪生也曾說：“天才是1%的靈感外加

99%的勤奮。”做一個勤奮刻苦的“書呆子”，是我們在學習工作中

的根本要求，只有我們擁有這種精神，我們才能在學習生活中從容面

對各種困難，化解各種矛盾，正如居里夫人所說：“勤奮刻苦是取得

成功的金鑰匙。”

自古以來學有建樹的人，都離不開一個“勤”字，許許多多的文

壇巨匠都是這樣做的：宋代歐陽修樹立“勉之期不止，多獲由力耘”

的觀念，躋身“唐宋八春的成語 大家”之中；明時宋濂堅持“余幼時即嗜學”

的習慣，成為一代“明初三大家”之首；魯迅本著“我把別人喝咖啡

的時間，用在工作上”的生活態度，成為一代偉大的思想啟蒙者……

廣大文學家們用他們的行為，詮釋了勤奮的力量，科學家更不乏

其人：華羅庚抱著“聰明出于勤奮，天才在于積累”的心態，成為偉

大祖國的杰出數學家；茅以升堅持“對搞科學的人來說，勤奮就是人

生之母”的人生觀，使錢塘江上跨起了中國人自己的橋；門捷列夫樹

立了“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才”的成功理論，

建立了化學世界元素的規律地位；愛因斯坦腳踏“在天才與勤奮之間，

我毫不遲疑選擇勤奮”的道路，為人類建立了偉大的相對理論……書上

有路勤為徑，學海無涯苦作舟，堅持勤奮，就是我們成功道路上的根

本要求，任何事物我們都能輕松應對。

勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。做一個勤奮刻苦的

書呆子，堅持勤奮刻苦的精神，是我們成功的前提；堅持了勤奮，便

是堅持了成功。

以勤奮為話題的作文篇35

常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會

有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在

縣運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果。我知道我們的同學

是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這

是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我

們的所得。

是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲

不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新

的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，

羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，

巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，

愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界

的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的

千古美談。

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤

奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的

刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目

標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏

實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，

吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學

兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該

付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人

生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的

就沒法改變了。所謂“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這

個道理。

同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，

你才會使出類拔萃的。讓我們一起作一名成功的中學生吧！

以勤奮為話題的作文篇36

“勤”乃勤勞也！

一勤天下無難事。隨著當今社會的進步，科學技術也突飛猛進，

使得許多人都靠機器工作養成了懶惰的習性。他們不善于思考，不努

力爭取進步，整天坐享其成。夢想著自己能和某位名人一樣干一份大

事業，成為世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是夸夸

其談，屬于白日做夢。

世界上雖沒有一種具有真正價值的東西，但可以有一種，那就是

只要在自己辛勤的勞動后所得到的汗珠，即使沒有百分百的成功，那

也具有無比高的含量價值。海星說過：“人們在那里高談闊論著天啟

和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動著，把

一個個小環非常合適的聯系起來。”是啊，人的一生有幾個人會在意

那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停得費勁游著，卻忘記了那也是

由一顆顆小水滴組成的，我們要在細小的事物中抓住要點，一點點積

累，一點點成長。

“奮”乃奮斗也！

奮斗可以讓一個人更具有積極向上的心態，哪怕離你再浮云遮眼

的夢想，只要你勇于奮斗，你便不會拜拜浪費你的青春，因為你已努

力過，至于結果無需后悔。邁克爾喬丹說過：“我可以接受失敗，但

我不能接受放棄。”倘若你放棄了，那么你便是徹徹底底的失敗。因

為在不知道結果之前，你就已經放棄了成功的權利！

我相信，只要奮斗過，你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無論怎

樣，結果一定是給你最佳的獎賞。

我們青少年更應加舞動青春，揮灑青春，為自己創下一個豐富的

經驗，良好的伏筆。

不管怎樣，“勤”與“奮”會時時刻刻伴隨著我們，它們是我們

不可丟失的靈魂。如果說一個人只憑借天資而不知勤奮的話，那么即

使是憑借著小聰明能干幾件好事，但最終只會曇花一現，將不見蹤影。

也根本成不了什么大器。

因此，我們要時時刻刻將“勤奮”記在心中。它是激勵我們最好

的勉勵！

以勤奮為話題的作文篇37

人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的

橋梁是什么？是勤奮。縱觀古今中外，許多人都取得了很大的成就，

毫無疑問他們都是勤奮的。

我有一個同學兼好朋友，她叫顧婧，雖然她只是一個10歲的小學

四年級學生，但是她身上具備的勤奮精神是值得我們大家學習的！

我和顧婧是同班同學，有一天英語課，英語老師問了一個難題：

“ThePanda@nameisPeter。這句話對應的中文是什么？”我們全

班同學因為沒學過，都面面相覷，不知該怎么回答。教室里很安靜，

同學們仿佛可以聽見自己的呼吸聲，再看看高老師，一臉嚴肅地站在

講臺前對我們充滿了期待。就在這樣的時刻，有一雙小手高高地舉了

起來，我們全班同學都看見了，英語老師也看見了。顧婧站了起來，

大聲地回答了老師的問題，我們都向顧婧投去羨慕的目光，高老師也

驚訝地問：“你怎么知道答案的？”“我經常在家聽英語磁帶，從磁

帶上聽來的。”哎，此時此刻，我好后悔，為什么我平時就不能堅持

經常聽磁帶呢？要不我也可以回答問題了。

顧婧不但在課內的學習中表現勤奮，而且在課外的培訓中也很勤

奮刻苦。我的媽媽和顧婧的媽媽曾經是同班同學，也許是媽媽們的愿

望都一樣吧，我和顧婧都參加了書法培訓班，每個星期六我們會一起

去上課。放學回到家后我總覺得辛苦一個星期了，應該好好休息一下，

所以總將老師布置書法練習作業暫且放在一邊，看看電視，吃點零

食……到了第二次上課時間，我只交給老師4張書法練習作業，而顧婧

卻交了6張書法作業，而且每一張作業都認認真真，一筆一劃都是那

么的一絲不茍。看到這些，我的臉紅了。當書法老師批改到她的作業

時，顧婧在一旁仔細地聽著老師的指導意見，回到座位以后，一句閑

話也不說，埋頭練習起來。時間一長，她的書法水平有了很大的提高。

一分耕耘，一分收獲，就讓我們以勤奮學習的顧婧為榜樣，好好

學習天天向上吧！

以勤奮為話題的作文篇38

春天第一道陽光總會眷顧開得最早的花朵，清香總會撫摸醒得最

早的小草。人生中有無數個起點，我們也會選擇一樣東西帶去，我則

會選擇帶著勤奮上路。

“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”多少古代名人努力去探

索新知識，勤奮工作幾十年，得到人人皆知地步也繼續前行，不會驕

傲自大。別以為拿一點本事就了不起，人生路漫漫，不可能順利走完，

往往你失敗的原因，就是因為有驕傲的起點。

“誰說女子不如男？”花木蘭替父殺敵，上戰場毫不畏懼，她回

家鄉后，人們才知道戰場上英勇之人是花木蘭。在古代，女人都比男

人弱，一家之主都是男人所當。現今呢，女人有工作有錢有勢有地位，

想干什么就干什么，沒人攔得住。

勤奮可使人變聰明，聰明的人不會一直聰明，再笨的人，也會有

能干的時候。人不會總是笨的，只是你缺少勤奮，人與人之間一開始

的差距只是在那一點點之間，是別人比你加倍勤奮，才會取得佳績。

人生如戲，你才是主演，若想演好，去勤奮吧！

“平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。”你要變強大，

必須要勤奮。佼佼者正是因勤奮，才可奪得老師的認可。與其要選擇

一個聰明但驕傲的人，還不如去選擇笨拙但勤奮的人，這樣，你才是

正確的。陽光總在風雨后，用勤奮去換取你成功的果實。

“天道酬勤，勤能補拙。”人人都需要勤奮，天才，若一直懶惰，

勤奮的人總會超越他，勤奮在人生中是不可少的，讓你對待它，你的

形式也肯定不同。有的人馬虎了事，但有的人認真對待，其結果也有

不同。

“勤能補拙是良訓，一分辛勞一份才。”甲乙兩人同時去參加考

試，甲第一次獲得了98，乙只得了96；甲第二次把答案抄了一次，又

是98，而乙得了97；第三次，他們都得了98，公司卻錄取了乙，告

訴甲，不勤奮上進，沒有人會欣賞你。

這便是勤奮，帶上勤奮，踏上你人生之路。

以勤奮為話題的作文篇39

一年之計在于春，勤學苦練在少年，作為青少年的我們在這時候

是應該努力學習的。

縱觀中國歷史，凡是有成就的而且杰出的人物，無論是善于治國

的政治家，還是運籌帷幄的軍事家，無論是思維敏捷的思想家，還是

智慧超群的科學家，他們之所以能夠在事業上取得偉大的成就，最重

要的原因是它們能夠珍惜時間，勤奮學習，能夠樹立自己的人生目標，

并且堅持不懈的為理想，而努力奮斗。

由此可見，成功總是與勤奮形影相隨的。如果想要成就一番事業，

就必須掌握豐富的知識，對于科學知識的掌握，只有依靠勤奮刻苦的

學習。

勤奮刻苦，不僅是善于利用時間勤閱讀勤練習，而且也要勤動腦

勤思考。子曰‘’學而不思則罔，思而不學則殆‘’如果只勤奮學習

的人，而不經常思考，就會有越來越多迷惑不解的難題，而沒有所得。

如果只是常常思考而不勤學苦練，結果也會一無所得。

成功總是要付出努力的，一顆夢想長成參天大樹的種子，總是要

經歷，黑暗中絕望的掙扎，才會破土而出。不經歷風雨怎能看見彩虹，

在我們未來的生活中，不但要有遠大的理想，還要有一種能力叫做堅

持不懈，當我們遇到困難時，不要放棄，一定要向前沖。

人生就像一條射線，可以無限延伸，學習有多勤奮，堅持有多長

久，人生的軌跡就會有多深。

堅持不懈是人們通往成功的橋梁，如果不能做到長久的堅持必然

會失敗。我們要順著對的方向，勤奮刻苦，堅持不懈，立志成才，滿

滿的中國夢才能夠實現。

我們不僅要懂得自己的使命，我們更要懂得，怎樣生活才能讓自

己更加充實，我們必須揮灑汗水去學習，讓學習在汗水中開花，讓學

習在汗水里結果。

珍惜屬于自己的每一天，每一分，每一秒。少壯不努力，老大徒

傷悲，同學們！為了夢想，為了目標。為了明天，請努力吧！

努力吧！

以勤奮為話題的作文篇40

古今中外，都流傳著這樣一句話：勤能補拙，勤奮是人們對自己

努力最好的獎賞！但是勤奮到底又為何物呢？

勤奮是成功的助推劑。我國的一位生物學家名叫童第周，他在年

輕的時候學習很不努力，所以在班上的成績也可想而知。但是他到了

大學的時候，目睹中國被欺凌、被侵略的歷史，毅然回首自己的往事，

覺得自己也不能虛度了時光，便重新拿起課本，早上的時候在那里不

停地記單詞，中午吃飯的時候也舍不得放下課本，犧牲睡覺的時間，

用來學習讀書，做筆記……終于造就了一個享譽中國，也享譽世界的著

名生物學家。他的成功之路可以給我們帶來許許多多的啟示：在生活

中不要輕言放棄，不要覺得自己什么也不行，而要覺得自己無所不能，

自信的應對！更不要虛度光陰，讓有限的時間化為成功的小船，載著

我們度過成功的彼岸……

勤奮也是拙笨的反義詞。還記得我們有這樣一個同學，他上初中

的時候非常的笨拙，幾乎連最簡單的數學推理題都不會做，但是現在

偶遇，卻發現他在班里的名次名列前茅，甚至能考到前一二名！我當

時非常的不理解，怎么這樣一個我們眼中的笨蛋反而可以成為一只金

鳳凰呢？后來細細的想，我也發現了其中的道理：其實，如果我們天

生具有天賦，需要勤奮，而我們天生笨拙的話，更需要勤奮，勤能補

拙，只有勤奮才能是笨拙轉化為成功的助推劑，只有勤奮，才能是成

功，作為我們彼岸和目標！

反思我再現現實生活中的學習，也有許許多多的不勤奮之處。沒

有按時背誦單詞，沒有按時做筆記……這其實是非常不對的，我天資并

不聰穎，而更應該勤奮，所以我在日后的學習中一定要將自己的勤奮，

轉化為成功的動力，讓自己在學校還在學海中更暢快地遨游！

勤奮的人，必將會受到生命的優待。勤奮的人，必將會受到人生

的眷顧。

以勤奮為話題的作文篇41

不知是何時，她緊緊吸引了你的目光，那個穿著白衣爸爸的生日禮物 衫總一個人

坐在后排的女孩。“你看她又不知在寫什么，聽說她是落榜的優

等……”a不住對她指指點點，被你正色打斷。這樣的幸災樂禍之言早

已將她推到了風口浪尖。學校的落榜生很多，她卻是意料外的一個。

看著她將一張張方格紙填滿，將一絲絲心血融入黑色的墨水中，你在

心心中默然感嘆。

七月的盛夏，在八月充沛的雨水來臨前，卻先迎來了八月的酷熱。

放眼望去，路上不見一處人影。窗外的楊樹在烈日的毒曬下卷起了葉

邊，無精打采地聳搭著枝條。同學們都已躲入家中。你在心中責備自

己的粗心，匆忙趕到圖書館取回書包。在第一排漆黑的書柜旁，你愕

然發現了一個白色的身影，手中的筆上下飛舞著，宛如兩支在編織夢

想的飛梭。在熱浪的包裹中，豆大的汗珠從她的臉龐滾下，浸濕了她

雪白的襯衣。仿佛不知疲憊似的，她不停地記錄著翻閱著資料。你不

禁問自己是什么給予了她力量，又是什么支持她瘦弱的身體堅守在這

小小的位置上？

望著那潔白如荷花的身影，你思緒萬千，你仿佛明白了。那個清

晨踏著露香堅持六點半到校的人不就是她嗎？那個披著星光同月光結

伴回家的不也是她嗎？那個在嫉妒而生的竊竊私語中，在同學們大都

認為小升初已結束而自甘沉迷于游戲小說時，仍不聞不問一心為夢想

而奮斗的人，不也是她嗎？

這樣的人理應獲得成功。在一個月后，她收到了著名學校實驗班

的錄取通知書，在每一個認為小升初已結束的人的驚視下。你第一次

看到了她落榜后舒心的笑容。那是成功后的釋然。

你凝望著光鮮照人的她，心中明白人們大多只看到了她成功的光

彩，誰又能想到她在三個月來默默不變的付出？她燦爛的笑容背后又

藏著多少心酸多少淚水？天道酬勤，你相信此時此刻這朵美麗的荷花

正含著淚水盛放！

以勤奮為話題的作文篇42

我忍沒什么不能沒有勤奮。“天才等于百分之一的聰明加上百分

之九十九的勤奮。”想要做好任何一件事，都需要勤奮。由古至今，

世界上沒有一位偉人的成功是沒有通過勤奮取得的。想要取得成功就

要勤奮。

居里夫人小時候非常勤奮，他幾乎每時每刻都在看書，即使在喧

鬧的市場也能專心看書，從不被市場的吵鬧聲干擾。有一次，她的姐

姐為了試驗她，在她坐著的椅子上后面放了一張桌子，如果她一動，

桌子就會立刻倒下。幾個小時過去了，她身后的桌子還是一動不動。

從此，她的姐姐再也不敢試驗她了。居里夫人專注的看書，表現了她

的勤奮。

宋濂小時候家里很窮，買不起書，他只能每次向別人借書，親自

抄，在冬天，天氣非常寒冷，硯臺都結了冰，他還依然勤奮地抄寫著，

到了還書的時間，他迅速地把書還給人家，以便下次再借。他向鄉里

有名望的老師請教問題，有時遇到他呵斥，他一句話不說，等老師心

情好了，再向老師請教問題。他去遠處學習，天氣非常寒冷，地面都

覆蓋了厚厚的雪層，即使是這樣寒冷的天氣，他也沒有退縮，仍然堅

持去遠處學習。他的皮膚凍裂了，他也不知道。到了旅館，他用熱水

泡腳，蓋了好幾床被子，還依然覺得冷。旅館一天只吃兩頓飯，沒有

鮮肥美味的飯菜。旅館的其他人都非常有錢。他因為心中有知識，不

覺得比他他們差。宋濂在求學路程中非常辛苦，但依然堅持學習，這

表現他非常勤奮。

匡衡小時候家里很窮，買不起燈。有一次他發現家里有一點光亮，

才發現那是家里有一個小洞。于是他拿錘子把墻砸出一個小洞，它借

助別人家的光來學習。匡衡家中沒錢買燈，但他并沒有因此放棄學習，

它借助別人家的光來學習，這表現出他勤奮。

想居里夫人、宋濂、匡衡這樣勤奮的人還有很多，比如：“貝多

芬、劉偉、邰麗華、朗朗、愛迪生、……我認為沒什么不能沒勤奮，想

做好一件事都需要勤奮。”天才風雨百分之一的聰明加上百分之九十

九的勤奮。“想要取得成功，就要勤奮。

以勤奮為話題的作文篇43

成功之花將為那些堅持不懈并努力工作的人綻放

毅力和勤奮是兩把鋒利的刀片，可以幫你砍斷很多困擾你的繩索。

我堅信堅持和勤奮永遠是成功的必由之路。

雷殿生是一個普通人。當他有了在中國行走的夢想時，他的生活

不再平凡。徒步到中國之前，他做了充分的準備，存了一個相當大的

小金庫。他可以繼續擴大他的金庫，但他開始了他的夢想。他沿著海

岸線、高原、峽谷、原始森林、草原、沙漠和戈壁等行走。在干旱的

沙漠里，惡劣的環境把他推向了死亡的邊緣。他沒有放棄，而是拼命

堅持，渴得喝自己的血和尿，終于成功走出了沙漠。十年后，他走遍

中國，穿了50多雙鞋。他實現了自己的夢想，成為中國第一個徒步行

走的人。十年，是怎樣的堅持！

雷殿生的堅持讓他取得了今天的成就。如果他沒有堅持，他的夢

想之翼早就被折斷了。如果不是他堅持，他的生活早就被惡劣的環境

吞噬了。堅持就像一艘永不磨損的船，在心靈的海洋中航行。

這是我從朋友那里聽到的一個故事。一個孩子特別喜歡吉他。他

看見一群大孩子在公園里彈吉他。他很羨慕，決心學吉他，但是沒錢

請老師教。于是他每天去公園看別人彈吉他。一天，彈吉他的大哥們

打電話給孩子們，幫他們買吃的。孩子們什么也沒說，就去幫他們買

食物了。他們慢慢了解了彼此。哥哥看著孩子那么喜歡吉他，就教他

們彈。冬天來了，天氣冷，大哥哥也不在公園彈吉他，孩子們就用木

板當吉他，不停地練習指法。又到春天了。大哥們看到孩子進步很開

心，就把吉他借給了孩子。孩子把吉他帶回家，父親很驚訝。不知道

孩子從哪弄來的吉他，怕別人的吉他損壞。爸嬰兒疝氣圖片男孩 爸看到孩子們可以通過

自己的努力彈吉他，就決定給他買一把吉他。通過他不懈的努力，這

個孩子實現了他彈吉他的夢想。

有了勤奮的品質，難做難的事情就會變得簡單；有了毅力，即使

成功之路布滿荊棘，我們也會微笑面對。朋友們，讓我們每個人都有

勤奮和堅持，成功之花就會為我們綻放！

以勤奮為話題的作文篇44

世界上很多事情對所有的人來說都還是一個謎，我們要長大了自

己去找答案，做個有出息，有學問的人。——題記??“媽媽，你為什

么要給樹苗培土？”“我要樹苗像你一樣茁壯成長，因為泥土就是滋

生萬物的基地”。“媽媽，那泥土為什么長不出小貓小狗呢”？“小

貓小狗是它們媽媽生的，泥土市長不出來的。”“人最早的媽媽是誰

呢？她又是誰生的呢？”“聽說最早的媽媽是夏娃，不過我只知道圣

母瑪麗。”“那么夏娃和圣母是誰造的？”“上帝造的。”“那么上

帝是誰造的？”“親愛的，世界上很多事情對所有的人來說都還是一

個謎，我希望你長大了自己去找答案，做個有出息，有學問的人。”

這是世界著名的進化論的作者達爾還在6歲時，和母親去一所公園玩

耍時所發生的問與答。對話本身并無深刻含義，但由此可以看出達爾

文小時是一個十分好問到底的孩子。

但是在今天，正當我們對他的好問而產生佩服的時候，又有多少

人也真正地做到了這點呢？古人云“勤學好問”和“不恥下問，”足

以表明“發問的重要性，只有你肯問問題，別人解答你，你才會了解

得更多更充實。如果別人也回答不了你，又是個未知之謎，那你就應

該去探索去發現它，并向這答案勤奮努力地拼搏，至到達到了成功勝

利之頂，只有這樣你才會成為一個真正的有出息，有價值，有學問的

人。聯系實際，又不禁對自己發問，自己做到了這些嗎？自己好問，

探索并用勤奮來取得成功過嗎？細細一想，似乎的卻沒有，便不禁又

暗暗自責：自己為什么沒有做到呢？但心里又有點不甘心，因為我相

信自己，相信自己一定也能做。便下定決心：今后也要做一個勤學發

問之人。發問并探索，勤奮地取得成功，這不僅僅是一道成長之路，

也是一道知識之路。世界上的很多事情對所有的人來說還都是個謎，

只有我們長大后去探索，自己去找答案，才能成為一個有出息，有價

值的人。發問.探索.勤奮.這些就是我們通往成功的最終秘訣。

以勤奮為話題的作文篇45

大發明家愛迪生曾經說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的

汗水組成。”的確，當我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時，何時

想過，他們曾經與我們站在同一位置仰望成功的大門，不同的是他們

找到了通往成功大門的階梯——勤奮。

前進的道路上困難重重，但你依舊可以通過勤奮的階梯一一跨過，

堅定不移地走向成功。

每一個人都熟知愛迪生發明了燈泡，卻不知，在他很小時，就被

冠以“一事無成”的稱號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆

研，在不斷地實踐，不斷地改正中，他付出了多少汗水！失敗的陰影，

前進中的困難，在他勤勉的身影里遠遠退卻，一個“一事無成”的人

用他的勤奮完成自己的理想，最終發明了電燈，把光明帶給人間。

靈感是成功前的最后一道門，而勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙。

我國偉大數學家陳景潤，為解決數學界的明珠“哥德巴赫的猜

想”，每天堅持清晨三點起來學習外語，天天沉浸在數學符號的海洋

中，一日復一日，從未松懈，終于，他靈光一閃，勤奮的汗水澆灌出

成功的花朵，又經過反復地演算，最終結出豐碩的果實，證明出哥德

巴赫猜想——摘取了這顆數學桂冠上璀璨的明珠。

有很多人看到了成功的大門，卻懶惰不前，或者投機不實，最后

碌碌無為，他們敗給了自己，是真正的失敗者。

中國曾有一名年輕大學生錢某，他是十二歲就學會他人苦學他人

多年都不懂的微積分，被贊為“神童”，以他當時的天資，未來定會

帶領中國數學走向新高潮，但他卻懶惰不求進取，連一般的學習也不

愿堅持，只是整天閑逛，無所事事，這使得他原有的天賦消失殆盡，

最終成為一介庸才。“天才不干等于笨蛋”，即使擁有再好的天賦，

也要努力，否則依然不會成功。

“成功來自勤奮”，正如愛迪生說的那樣，所有成功都離不開辛

勤的汗水。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，無論你是否擁有

天賦，要想成功，勤奮磨練永遠都是不可缺少的一部分。

以勤奮為話題的作文篇46

聰明的人可以很輕易地取得好成績，但真正取得好成績的很少有

聰明人——題記

學習是一個漫長的過程，有人看來，它總是令人愉快的，也有人

看來，它是令人頭疼的，但是不論如何，它都是需要學習者的付出。

只有付出了，才能取得很好的成績！但當勤奮VS智慧的時候，其結果

又會如何呢？

我覺得，我只擁有一個很平常的大腦，我的智力平平！在我們班，

就有一個IQ天才，是被老師們公認了的！我和他就展開了一場激烈的

角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奮！

每天上課的時候，我都要求自己要認真聽講，別在課堂上走神，

老師講的重點知識要記錄在書上。IQ天才則可以一堂課只聽十幾分鐘。

我知道，我沒有那種實力，所以就得多付出一些。我不是很聰明，對

于數理化題目，我無法十分迅速地反應。但是我不放棄，越不行就越

要努力，越要去鉆研，所以我也可以取得較為優秀的成績。而對于文

科方面的科目，我則更加努力學習。IQ天才的愛好當然是數理化了，

他思維是十分的活躍，老師提問他可以很快的回答，因此，當然是受

到數理化老師的青睞了！但對于文科方面，他則不感興趣，很少會將

時間花在文科上，因為他不善于努力！我在課堂上聽了之后，在課后

還得花更多的時間去做練習，以此來鞏固自己。IQ天才則可以想做就

做，不想做就算了……對待學習，我和IQ天才就是這樣的態度，每一

學期，每一月，每一天，我們的反差總是這樣的強烈。

當考試的試卷發下之后，分數證明了努力是不會白費的！我的文

科科目均拿高分，排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ

天才，理科雖然奪冠，但文科卻掛科啊！

這就是不聰明的我與IQ天才，勤奮與智慧之間的PK，最后的結

果讓我明白了，當智慧遇上勤奮的時候，也是微不足道的……

老師點評:

語言平淡，中心不突出

以勤奮為話題的作文篇47

愛迪生是一位杰出的天才發明家，他的種種發明為全人類做出了

很大的貢獻。

小時侯的愛迪生對“為什么”特別喜歡，含有打破沙鍋問到底的

精神，還特別喜歡親自實驗。有一次，愛迪生看見了老母雞孵蛋，他

非常高興，也學起母雞來，結果可想而知他壓歲碎了一窩蛋。可還有

更慘的呢！有一回愛迪生問起火藥是怎么做的，他的媽媽告訴他的媽

媽告訴他后，他把糧倉給燒光了。

愛迪生上學不到三個月就被老師趕走了，為什么？就是因為他的

那么多問題。無奈，愛迪生之母南西只能帶他回家，給他買了本《自

然科學實驗》，從此，愛迪生對科學實驗產生了濃厚的興趣。12歲，

愛迪生在火車上當小報童，可因為把實驗器材帶上車，產生了火災，

“啪”地吃了一巴掌后被炒魷魚了。

愛迪生在一次被炒魷魚是因為把發明用在不正當的地方，當時他

在鐵路局當報務員，規定每晚9點后每一小時發一次信息，于是愛迪

生便自制了一臺自動發報機，可在一次查勤是被發現，雖然主任很欣

賞他，但愛迪生還是被炒魷魚了。

到了21歲，愛迪生小有成就，發明了許多物品，讓我們一同去看

看吧：瞧，這就是復印機，愛迪生把刻有字的滾輪沾墨在紙上一滾，

就好了，著一發明，對很多廠家有許多幫助，受到了世人的。我們知

道電話是貝爾發明的，可若不是愛迪生的碳粉送話機，提高了音量和

靈敏度，那不清晰的電話又有什么用呢？快看，這就是愛迪生最偉大

的發明──電燈！！愛迪生不眠不休做了1600多次耐熱試驗和600多

次植物纖維試驗終于把燈心制了出來，這一舉動使全美國轟動。

愛迪生那永無止境的發明給予了我們許多幫助，若沒有復印機，

我們到現在還只能用手抄；若沒有電話，我們傳遞信息便十分麻煩；

若沒有電燈，到現在我們還只能用油燈……

1931年，偉大的愛迪生永遠地去了，雖然他離開了人世，但他與

他的2000多項發明卻永遠的留在我們心中！

以勤奮為話題的作文篇48

逆境中很鍛煉一個人，它會在你以后的成長道路上邁向成功。

我想，大家都知道一名體操運動員在比賽中不幸受了重傷，結果

成了殘疾，她就是桑蘭。桑蘭雖然很痛苦，但她卻非常的樂觀，一點

兒也不像個身受重病的孩子。她的積極向上的精神，使身邊的許多人

都很受鼓舞。桑蘭在治病期間，仍然堅持刻苦學習。她因為手拿不穩

筆，也不能打字，于是就用小棍杵在鍵盤，一個字一個字地打，她還

不斷練習乒乓球，雖然很累，但她還是憑著那股永不放棄的精神堅持

了下來。對于正常人來說，也有不少時候由于毅力不夠而放棄，但對

于殘疾人來說就更難了，這需要很大的勇氣，她能夠做到這一點，實

在是不易，希望我們能夠向她學習，在學習，上克服一切困難。

“成功之花，人們只驚異它現實的明艷，卻不知道當初它的芽，

浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨”的愛因斯坦，他天生笨拙，

但他仍然努力學習，他相信W=X+Y+Z，就是成功等于艱苦勞動、正

確的方法與少說空話的和，最終成為一名偉大的理論物理學家。

像這樣的例子還有很多，比如：貝多芬雖然雙耳失聰，但仍然創

作出很多優美的樂曲;張海迪從小殘疾，但仍然堅持不懈地去學習，最

后完成發自己的自傳;海倫凱勒雖然雙目失明，但是她很樂觀，寫出了

《假如給我三天光明》這篇文章。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白，在遭遇仕途

不幸時，他沒有消沉放棄，吟唱出：“人生得意須盡歡，莫使金樽空

對月，天生我材必有用，千金散盡還復來”的絕句，成就了他千古的

浪漫情懷。忍胯下之辱的韓信，并沒有因此而墜落，疏遠痛苦，終成

一代名將。

這些例子都很帶有典型性，它激勵著我們要在今后的道路上更加

勇敢的前行。其實，逆境中很鍛煉一個人，它會在你以后的成長道路

上邁向成功。一個不輕言放棄的人永遠是最出色的，讓我們朝著自己

的目標更加奮斗，更加努力拼搏吧。

以勤奮為話題的作文篇49

世界上很多事情對所有的人來說都還是一個謎，我們要長大了自

己去找答案，做個有出息，有學問的人，發問.探索.勤奮。

——題記

“媽媽，你為什么要給樹苗培土？”“我要樹苗像你一樣茁壯成

長，因為泥土就是滋生萬物的基地”。“媽媽，那泥土為什么長不出

小貓小狗呢”？“小貓小狗是它們媽媽生的，泥土市長不出來

的。”“人最早的媽媽是誰呢？她又是誰生的呢？”“聽說最早的媽

媽是夏娃，不過我只知道圣母瑪麗。”“那么夏娃和圣母是誰造

的？”“上帝造的。”“那么上帝是誰造的？”“親愛的，世界上很

多事情對所有的人來說都還是一個謎，我希望你長大了自己去找答案，

做個有出息，有學問的人，”這是世界著名的進化論的作者達爾還在6

歲時，和母親去一所公園玩耍時所發生的問與答。對話本身并無深刻

含義，但由此可以看出達爾文小時是一個十分好問到底的孩子。

但是在今天，正當我們對他的好問而產生佩服的時候，又有多少

人也真正地做到了這點呢？古人云“勤學好問”和“不恥下問，”足

以表明“發問的重要性，只有你肯問問題，別人解答你，你才會了解

得更多更充實。如果別人也回答不了你，又是個未知之謎，那你就應

該去探索去發現它，并向這答案勤奮努力地拼搏，至到達到了成功勝

利之頂，只有這樣你才會成為一個真正的有出息，有價值，有學問的

人。聯系實際，又不禁對自己發問，自己做到了這些嗎？自己好問，

探索并用勤奮來取得成功過嗎？細細一想，似乎的卻沒有，便不禁又

暗暗自責：自己為什么沒有做到呢？但心里又有點不甘心，因為我相

信自己，相信自己一定也能做。便下定決心：今后也要做一個勤學發

問之人。

發問并探索，勤奮地取得成功，這不僅僅是一道成長之路，也是

一道知識之路。世界上的很多事情對所有的人來說還都是個謎，只有

我們長大后去探索，自己去找答案，才能成為一個有出息，有價值的

人。

發問.探索.勤奮.這些就是我們通往成功的最終秘訣。

以勤奮為話題的作文篇50

寒假的一個上午，我在家里做數學寒假作業，做著做著,其中的一

道智力題把我難住了，題目看了兩遍也沒理解到其中的意思，當時我

有點灰心了。心里想：這么難的題目干脆不做了，可是被媽媽檢查發

現了又得挨罵了。帶著矛盾的心理我只好跑去請教媽媽，想讓媽媽告

訴我解題思路，誰知媽媽只是再幫我讀了一遍題目，加重了關鍵詞的

語氣，叫我再好好想想，于是我靜下心來又重新讀題、思考，理解了

題目的要點，終于被我解出答案。我高興地告訴媽媽：我成功了。媽

媽拍了拍我的小腦袋，笑著說：“遇到難題，不要輕易說放棄，要相

信自己的能力。只要開動腦筋，善于思考，肯定能找到解答的方法。”

聽我媽媽的話，讓我不情不自禁想到我心目中的榜樣米加，就是這樣

一個善于思考，做事大膽，又有恒心的孩子。因為他經過無數的波折

最終他還是為朋友尼里發明了洗衣機。

米加是我在這個寒假里看的書《鼴鼠的月亮河》里的人物。他是

一只黑色的小鼴鼠米加一心想為朋友尼里發明洗衣機，因為尼里承擔

家里所有的洗衣任務。米加想：尼里這么辛苦地洗衣服，她還沒有力

氣把衣服擰干，如果我能發明一臺洗衣機，就能幫助尼里了，那該有

多好啊！于是米加懷揣著好朋友尼里送的“月亮石”只身來到城里去

買制造洗衣機的零件，來到城里他看見一位魔術師正在表演，它下決

心向這位魔術師學習變魔術。為了掙得買洗衣機零件的錢，演出的時

候，一不小心米加被變成了烏鴉，米加來到了烏鴉群中，他善良、友

好，又由于充滿智慧，非常受烏鴉們的喜歡。100天后，魔法自動解

除，米加變回鼴鼠，到了月亮河。魔術師咕哩咕用自己與米加表演時

賺到的錢買了許多洗衣機的零件，最后，米加終于實現了發明洗衣機

的愿望，幫助了尼里。米加通過自己對夢想的執著追求和付出，贏得

了別人的尊重和友情。

以后我也要象米加一樣：做什么事情盡管會遇到種種困難和挫折，

只要保持智慧的頭腦，善于思考，持之以恒，就一定能敲開成功的大

門。

以勤奮為話題的作文篇51

“人生在勤，不索何獲?”這是東漢時期的張衡寫的一句話。意為：

人這一輩子要勤奮、努力，倘若不積極探索，哪會有什么收獲?是的，

勤奮使生活更加美好。

在每個人心目中，自己的爸爸和媽媽必定是最勤勞的人。我的爸

爸小時候要做家務，要下地干農活，但是他刻苦學習，成績在學校一

直名列前茅。那時我們家很窮，照明以點蠟燭和煤油燈為主，電燈也

只有昏暗的十五瓦燈泡。爸爸就是在這樣艱苦的條件下，日復一日，

年復一年，學到了許多知識，甚至學了一口流利的英語和一手好字。

現在，他還養成早起用電腦軟件學英語，以及每天下午練習書法的習

慣。

爸爸勤奮地學習獲得了等量的回報，他九十年代從集美大學航海

學院畢業，之后一直從事海運行業。如今的他已是有多年經驗的遠洋

船長，開著價值過億美元的大輪船，帶領著二十幾個船員，將貨物運

載到世界各地。雖然權力大了，但爸爸反而工作得更加認真，時刻不

忘自己的使命。他說：“船長是一條船的靈魂人物，肩負著一船的人、

貨物安全和環境保護職責;帶領船員進行船舶維護保養，保證船舶的正

常運轉;負責制定航線，規避海上風險，保證船舶航行安全;負責制定貨

物的裝卸計劃，保障租家貨主利益……”

我曾經到爸爸工作的輪船參觀過。大船有兩百多米長，四十幾米

寬，四十多米高，一次可以裝載貨物十萬噸。我曾這樣問過他：“爸

爸，你怎么這么厲害?可以勝任這么重要的職位?”爸爸笑了笑，說：

“你知道嗎，我其實并不比其他人厲害，只是我在別人玩樂的時候多

用了一些精力來學習。只要你比其他人多一分努力，就一定會比他們

多得到一分回報。”聽了這話，我恍然大悟。爸爸用實際行動告訴我

“人生在勤，不索何獲”的道理，他能有現在的收獲與成就都要歸功

于一個“勤”字。

天才出自勤奮，一個勤奮的人是不會抱怨自己命運不好的。我希

望能有更多人明白，世界上最美好的事物，都是由人們勤勞的雙手創

造的。

以勤奮為話題的作文篇52

星期天，爸爸見我無事可做，就把一張紙塞進了我的手里。我一

看，紙上工工整整地寫滿了詩句，第一行字是五個大字“春江花月

夜”。我問爸爸：“老爸，你給我張紙干什么呀？”爸爸說：“這是

唐代我們揚州的詩人張若虛寫的長詩《春江花月夜》，寫得很美，也

很有名，我希望你近期能把它背下來。”“這么長的詩，很快背下

來？”我吃了一驚，感到沒有把握，因為背這么長的詩對我來說還是

第一次，困難不小。但面對老爸充滿期待的眼神，我又不想當“逃

兵”，還是硬著頭皮拿起了紙讀了起來，心里暗暗害怕，唐代的這位

老鄉詩人也太難為我了吧。

第二天，爸爸問我：“背得怎么樣啦？”我答道：“背到第二十

句了，但有時候會打架。”爸爸說：“不錯嘛！背得挺快的。”爸爸

看起來很高興。想不到爸爸還會表揚我，其實我真的不想背了，確實

難背。這首詩跟我以前學過背過的可大不一樣，以前最多8句，這次

有36句哩，而且都是描寫美麗的景色和抒軍訓板報 發詩人的情感，不像有的寫

事情的詩比較好背。背這首長詩，我常常背到后面，又忘記了前面。

好幾次，我都想打“退堂鼓”了，但我轉念一想，我能行，再大

的困難我也要戰勝它。不就是一首詩嗎？我已經三年級了，是個小男

子漢了，應該能做到的！于是，我加倍努力，反復琢磨，邊背邊查字

典、詞典，了解詩的大意，并一次次在腦子里想像詩中描寫的美景。

功夫不負有心人，又過了一天，我終于能熟練地背誦這首《春江花月

夜》了。傍晚老爸下班回家，我像匹瘋狂的野馬似地沖向了他，大聲

說道：“我全會背啦！”爸爸說：“背來聽聽。”“春江潮水連海衡陽魚粉 平，

海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明……”

爸爸拍拍我的肩膀：“我的寶貝兒子，真棒！你看看，只要你肯

努力，困難不就會讓步啦？”這件事也讓我明白了，只要勤奮、努力，

方法得當，沒有克服不了的困難。

以勤奮為話題的作文篇53

怎樣才能成功?“成功是99%的汗水，加上1%的靈感”愛迪生的

這句話一語點破了成材的關鍵所在：勤奮。

牛頓小時候并不是一個成績優異的孩子，而是在一次做手工時，

老師同學們嘲笑他的作品，說他愚蠢。于是他下定了決心，努力讀書。

終于成為一個偉大的科學家。由此，我們看出一個成材的關鍵并不是

以為智商的高低，而是后天的勤奮。

古今中外的勤學事跡數不勝數，牛頓的故事只不夠是九牛一毛。

“熟能生巧”中過古代書法家王羲之小時侯就在父親管教下勤奮

練習書法，九歲的時候就很有名氣。然而，正在此時他開始驕傲自大，

不過一次刻骨的經歷改變了他。一次王羲之進了一家餃子店，來到了

廚房看到一位老婆婆熟練的包餃子，然后把包好的餃子扔入墻那邊的

沸水之中。王羲之十分驚訝并問老婆婆包餃子如此熟練的秘訣，而她

的回答出乎王羲之意料。老婆婆說這個秘訣就是勤奮，同時老婆婆還

批評那個小書法家王羲之，有了成就不好好勤奮練習書法，到處炫耀。

老婆婆的回答讓王羲之無地自容，回去后王羲之更加刻苦練習書法，

終于成了一個書法爐火純青的大書法家。王羲之小時候的努力和老婆

婆的教導終于使得王羲之成功。

勤奮能使人成材，當然如果一個天才不勤奮，也許只有成為常人

甚至庸人。

仲永是古代的一個天才，他2歲時就向父母尋求字筆玩耍，3歲時

就可以作詩，并且比一般人寫得還好，于是他便名揚天下。但是天妒

英才，他父母不讓他學習，仲永也勤奮學習，最終仲永變成了一個平

常人。雖然仲永是因父親的原因，但是根本原因是仲永不勤奮學習，

從側面看出后天勤學的重要性。

“我的成功是把別人喝咖啡的時間，用來工作”魯迅的從自己的

成功經驗總結的這句話充分的闡述了勤奮對于一個人影響是多么巨大

的，組成成功，使人成功的最重要的元素就是勤奮。

以勤奮為話題的作文篇54

我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字――勤奮。

你知道嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬朵花的

花蜜，每次攜帶50毫克的花蜜，要在花叢和蜂房之間來回飛15趟，

才能把花蜜送回。假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為1.5千米，它

們就得飛45萬千米，差不多等于11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就

體現在“勤奮”二字上嗎？

蜜蜂這么勤奮，難道我們人做不到嗎？

你知道美國盲人作家海倫凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒

有聲音，沒有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮莎莉文來到

了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，

如何說話呢？答案就是――觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思；是靠

觸覺來了解如何發音；是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動。她每天都十分

勤奮地練幾個小時，有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人

認為不可能的事。

其實，自古以來，人們就知道要勤奮，“勤能補拙”這一成語就

是一些人的寫照。

司馬光在睡覺時用圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會

滾開，他醒后就又開始學習、寫作，就是在這種情況下，他完成了

《資治通鑒》的編纂。古時還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等

這樣的故事，難道不是激勵我們后人勤勉的關于長征的故事 好例子嗎？

愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，

卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，

勤奮還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網”，一曝十寒的做法是一

時頭腦發熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦

苦鉆研。

每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用

的人才。我相信，我也能做到。

以勤奮為話題的作文篇55

文學家說,勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說勤奮能使

人聰明;而政治家說勤奮是實現理想的基石。

眾所周知，學習要靠勤奮刻苦。華羅庚先生說:科學的靈感，絕對

不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，

那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立

思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。看來他

是支持勤學的，而著名的戲曲表演藝術家梅蘭芳老先生曾說:“我是個

拙笨的學術者，沒有充分的天才，全憑苦學。”諸如這類的名言還有

許多，比如巴爾扎克說“天才的作品是用眼淚灌溉的。”，愛因斯坦

說:“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”

漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來讀書，直至深夜。因為疲

勞瞌睡，會不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一

頭系在自己的頭發上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會被扯疼。另外，

戰國時的蘇秦在游說秦國失敗后，回到家里發憤學習，每當晚上讀書

讀得疲倦打瞌睡時，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他后

來終于成為有名的政治家。這個成語形容人刻苦讀書，堅韌不拔的精

神。他后來終于成為儒學大師。

在安徽廣德的太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一

個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢?原來在這塊石頭的上方，

有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個地方。幾百

年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥(qi)而不舍，日滴月琢，

終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內的一大奇觀。水滴的力量是

微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果

我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢?

古今中外那個成功的人不勤奮呢?天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

想要做一件事，只要勤奮就能成功。

以勤奮為話題的作文篇56

古今中外贊頌勤奮的人數不勝數。文學家韓愈說過：“業精于勤，

荒于嬉;行成于思，毀于隨。”數學家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓，

一分耕耘一分才。”科學家愛迪生說過：“天才是百分之一的天賦加

上百分之九十九的汗水。”……由此可見，勤奮是通往成功的必經之路。

古今中外有成就者莫不勤奮。西漢時有個叫匡衡得人，家中一貧

如洗，白天靠給財主砍柴割草混口飯吃，就連買油燈的錢都沒有。晚

上回到家中，屋子里漆黑一片，他很想學習，可那有錢去買燈油啊?忽

然，他想到鄰家每天都要到深夜才熄燈睡覺，他靈機一動，在墻角用

刀輕輕挖了一個小洞，一縷光射入房中，他高興極了，連忙捧著書簡，

對著那縷光，津津有味的讀起來。從那以后，他白天為財主砍柴割草，

晚上便讀書讀到深夜，每到那時，他便忘記白天的勞累，忘記晚上的

倦怠，一心一意地攻讀經書。功夫不負有心人，這位“鑿壁偷光”的

少年終于靠著自己的勤奮和努力成為了西漢時期著名的經濟學家，我

相信，只要我們做一個有心的人，下功夫去讀書，就一定會取得成功。

但是，一個人即使有聰明的頭腦，可不去勤奮學習，也很難取得

成功。北宋的方仲永，不到五歲便能提筆作詩，被人們稱為“神童”

仲永的父親整天帶著仲永去給有錢的人作詩，對對聯，從而掙幾個錢，

而不讓仲永去學習。等到仲永十二、三歲時，作的詩便不如從前了;十

八、九歲時，便和常人沒什么區別了，成為了一個平凡而普通的人。

在我身邊有很多這樣的例子，就那姐姐來說吧，五、六歲時姐姐便能

把“唐詩三百首”倒背如流，爺爺夸姐姐是個“神通”，每當客人來

時，都會對姐姐夸上幾句，可長大以后，姐姐根本不把心思放在學習

上，結果高考只打了三百多分，真令人惋惜，所以不勤奮難以有成就。

我們必須勤奮學習，只有這樣才能取得成功，成為一個有成就的

人。

以勤奮為話題的作文篇57

奮斗，就是勤奮勇敢地和困難作不屈不撓的斗爭。

有人問一位智者：“請問，怎樣才能成功呢？”智者笑笑，遞給

他一顆花生：“用力捏捏它。”那人用力一捏，花生殼碎了，只留下

花生仁。“再搓搓它。”智者說。那人又照著做了，紅色的種皮被搓

掉了，只留下白白的果實。“

再用手捏它。”智者說。那人用力捏著，卻怎么也沒法把它毀壞。

“再用手搓搓它。”智者說。當然，什么也沒搓下來。“雖然屢遭挫

折，卻有一顆堅強的百折不撓的心，這就是成功的秘密。”智者說。

來自北京的劉偉，10歲那年因意外觸電，失去了雙臂。這次不幸，

讓劉偉感受到了生命的脆弱，但也讓他更加堅強。12歲時，他在康復

醫院的水療池學會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩

枚金牌。

對運動生涯有著美好憧憬的劉偉，在為奧運會努力做準備時，高

強度的體能消耗導致了免疫力的下降，他患上了過敏性紫癜。醫生告

訴過他母親，高壓電對于劉偉身體細胞有過嚴重的傷害，不排除以后

患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓練，否則將危及生命。

在殘酷的事實面前，劉偉沒有被挫敗，他把希望置放在他的另一項愛

好上——音樂。

19歲時，劉偉開始練習鋼琴。為了練好鋼琴，他的雙腳磨破了皮，

磨出了血泡，甚至抽筋……所有的困難都不能阻攔他前進的步伐，他的

努力沒有白費。在中國達人秀的現場，劉偉空著袖管走上舞臺，坐到

鋼琴前。

那首《夢中的婚禮》響了起來，曲子結束，全場起立鼓掌。當評

委高曉松問他這一切是怎么做到的時候，劉偉說了一句：“我覺得我

的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”頓時，現場掌

聲雷動，更有不少人熱淚盈眶……劉偉用他的雙腳奏出了一曲美妙的人

生樂章，感動了所有認識他的人……

奮斗使人堅強，奮斗改變命運，奮斗收獲成功……人生路上，有奮

斗相伴，會更精彩。同學們，朝著自己的目標，努力奮斗吧！

以勤奮為話題的作文篇58

國子先生教誨弟子：“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。

字字珠璣，微言大義，我想只有切身體會過之后才能發于肺腑吧！也

許這也正是韓愈老先生這句經典被編入教材，連小學生都能倒背如流

的原因。但是，我又不禁有發一問：如今真的將這“勤”付諸于行動

的又有幾人呢？

“金無足赤，人無完人”，每個人都難免會在生理或心理上的存

在一些缺陷，不過畢竟命運對每個人都是是公平的：勤，亦能補拙！

若非如此，誰又能想到那個幼年身患口吃，常常在辯論會上被駁倒，

在生活中被取笑的德斯梯尼，能成為著名的演說家呢？這應該就是他

憑著一股堅定的信念，堅持每天的練習的“勤奮”結果。這也令許多

人為之震撼而瞠目結舌。

我們不時的會發現身邊存在這么一類人，他們熱衷于抱怨，抱怨

生活條件差，抱怨學習環境艱苦，抱怨以上種種使自己不能將全部的

精力投入到學習中去，更不知勤奮二字為何解！但是，如果這些真的

能成為放棄勤奮的理由，那么當面對鑿壁偷光的匡衡、囊螢照讀的車

胤、映雪讀書的孫康，又情何以堪？

“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且堅若此。”

宋濂用親身的經歷闡述著這么一個道理：勤，也能彌補生活條件上的

不足。

“天才，是1%的靈感99%的汗水”，愛迪生如是說。成功之路

本就是汗水鋪就的。眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的文學

家，是與她的勤奮所分不開的。童年的不幸，使她倍受磨難，注定了

她的一生在輪椅上度過。可她永不言棄，最終用汗水鑄就了輝煌，成

為了中國的海倫-凱勒。我想人們在欣賞她膾炙人口的《輪椅上的夢》

的同時，更欣賞的應該是她那份勤奮的品格。

“人生在勤，不索何獲”，是啊，人的一生本就如白駒過隙，如

果不勤奮努力去求索，去追求，又能拿什么來證明生命的意義呢！勤

能補拙，堅信這一點，成功的大門才會像你開啟，你才能成為命運的

主宰者！

以勤奮為話題的作文篇59

人最大的缺點不是沒有美麗動人的相貌，不是沒有天生的聰明才

智，更不是沒有富裕的家庭條件，而是懶惰!俗話說：“勤奮和智慧是

雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。”因此，人最大的優點便是勤奮。

古今中外，那些偉人、成功者有哪一個不是比別人多努力一點、

多付出一點，靠著自己的勤奮，一步一個腳印實現自己的理想，一步

步走向成功的呢?像東晉的著名書法家王羲之，日復一日，年復一年，

始終堅持每天練字，把池塘的水都染成了墨色的;愛迪生為了發明電燈

做了幾萬次實驗，最終發明了這個讓人類的生活方便了無數倍的電燈;

還有孫敬懸梁刺股等故事。這些真實的故事都在激發著我們勤奮學習

的決心啊!

以前我也不懂勤奮的重要性，是那次五年級的考試，讓我恍然大

悟，明白了勤奮是走向成功的必經之路。

從一年級起我的成績就一直不錯，慢慢得到了五年級，就有些驕

傲自滿，對自己放松了要求，一味地縱容自己，最后的成績可想而知。

那一年期末，我的成績一落千丈，甚至沒有考進班里的前十名。成績

的下滑讓我明白了勤奮是學習的最重要的方法。因此，從那開始，我

下定決心一定要刻苦、勤奮，踏踏實實地學習!有付出就一定有收獲，

果然功夫不負有心人，六年級期末考試的時候，我取得了前所未有的

級部第二名的好成績。

開家長會的那一天，老師讓我上講臺與家長們分享學習的方法，

我是這樣說的：“我沒有什么比較特殊的方法，唯一與別人不同的是

別人可能每天6：30起床，我就5：30起床，每天比別人多學習一個

小時，堅持下去，成績絕對會提升。收獲與付出是成正比例的，你付

出多少就會收獲多少。你比別人多勤奮刻苦一點，你就會比別人的成

績高一點。”

在學習這條道路上，沒有捷徑，沒有簡便方法，只有勤奮，只有

腳踏實地地去學習，才會開辟出一條屬于自己的學習之路!我會堅持下

去，與勤奮同行!

以勤奮為話題的作文篇60

在學校里，一提到愛迪生，陳景潤等有著突出成就的人，便可以

聽到一陣陣根本不是天才的謂嘆。有的同學甚至直言不諱地說：我要

是天才，那該多好啊！其實，這種嘆息是大可不必的。愛迪生，陳景

潤也并不是什么“天才”，“超人”，他們的成功，完全來自于他們

的堅持不懈，不達目的不罷休的勤奮。

愛迪生的成就確實了不起，他的一生中有一千多項發明。然而誰

又能想到小學時候的愛迪生卻曾被老師稱作“智力低下的人”，只上

了三個月的學便被迫離開學校，開始了悲慘的賣報生涯！由一個賣報

童成為聞名世界的“發明大王”，沒有靠什么名師的指導，全憑他自

己一身的拼勁作文吧。在通向發明的征途上，自然充滿困難與挫折。

他最初的實驗室，是在他賣報的火車的吸煙廂里，實驗儀器也不過是

一些從垃圾堆里撿來的瓶瓶罐罐；他的一只耳朵由因白磷翻倒在車廂

內燃燒而被車長打聾了，在這種情況下，他不但沒有灰心喪氣，反而

更加勤奮努力地學習和實驗，才奇跡般地攻克了一個個發明項目。

著名數學家陳景潤之所以能夠完成哥德巴赫猜想的證明，摘取數

學王冠上的寶石，也是與他通宵達旦地看書學習，演算研究是分不開

的。他的成功之路是坎坷的，在被打成“牛鬼蛇神”，“白專”典型

之后，他仍堅持白天參加勞動，晚上進行研究，演算的稿紙竟有三個

麻布袋之多，足見他是多么的勤奮！

“業精于勤，荒于嬉！”沒有哪一個人的成功不是建立在勤奮的

基礎上的。我們中學生崇拜那些成績卓越的偉大人物，不該只羨慕人

家是“超人”，而要從吸取他們成功的真正經驗教訓出發，勤奮刻苦，

不懈努力，使自己也走向成功。

同學們，歲月不待人，及時當勉勵，莫等閑，白了少年頭，空悲

切。我們要有恒心，努力拼搏，去開辟理想之路，迎接光輝的明天！