馱組詞

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)第27課賣木雕的少年課文

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《賣木雕的少年》是人教版語文教材三年級(jí)下冊(cè)的第27課，課文

要求學(xué)生會(huì)寫14個(gè)生字。店鋪為三年級(jí)師生整理了語文課文《賣木雕

的少年》資料，希望大家有所收獲!

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)第27課《賣木雕的少年》課文原文

在去非洲南部之前，一位朋友告訴我，一定要游覽莫西奧圖尼(n)

亞大瀑布，還要買一兩件木雕工藝品。

莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這里游人如織，景色十分壯

觀。

在大瀑布的不遠(yuǎn)處，有不少出售木雕工藝品的攤點(diǎn)。木雕，是非

洲最常見的工藝品。攤點(diǎn)里陳列的木雕琳瑯(lng)詩句勵(lì)志 滿目，各式各樣，想

到朋友的叮囑，我在一個(gè)攤點(diǎn)前停下來，仔細(xì)地挑選。

忽然，我的目光停留在幾個(gè)坐凳上。說是坐凳，其實(shí)是一個(gè)卷鼻

大耳象，象背上馱(tu)著一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構(gòu)(gu)思新

奇，大象雕得栩(x)栩如生。

“買一個(gè)吧!”坐凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年。

我捧著象墩(dn)，仔細(xì)觀賞，愛不釋(sh)手。正要掏(to)錢購

買的時(shí)候，我卻猶豫(y)了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，

怎么能再帶上這沉甸(din)甸的象墩子?那少年走到我跟前，誠懇(kn)

地說：“夫人，您買一個(gè)吧!”

“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語無倫(ln)次。

“您是中國人吧?”那少年望著我，猜測道。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾(hn)的神情。我也為

不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。

我們住的賓(bn)館就在瀑布附近。晚飯后，我們到賓館外的小樹

林里一邊散步，一邊聊天。瀑布的響聲清晰可辨。暮色中，我忽然發(fā)

現(xiàn)在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風(fēng)吹拂(f)著他的衣襟。他

聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那個(gè)少年。看樣子，

他是專門在這里等候我的。

“這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手

里。啊!原來是一個(gè)木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭

大小。

“太好了!”我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。

少年連連擺手，用不太標(biāo)(bio)準(zhǔn)的中國話說：“不，不要錢。中

國人是我們的朋友?！?/p>

“我們是朋友!”我感動(dòng)極了，連聲說，“我們是朋友!”

他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)第27課《賣木雕的少年》生字

1【賣】

讀音：賣[mi]

巧記：“十”個(gè)人擠上前“買”東西。

字義：①拿東西換錢，跟“買”相對(duì)②賣弄，顯示、表現(xiàn)自己

組詞：①賣菜賣貨賣木雕②賣弄賣功

造字：會(huì)意法

造句：賣木雕的少年有一顆美好的心靈。

筆順：上橫最短;下橫略短于橫鉤。

字謎：十字買上添人前愛表現(xiàn)與買一起用拿物換成錢

2【售】

讀音：售[shu]

巧記：唯有改革變了樣。

字義：賣

組詞：出售售貨零售銷售售票拋售惜售配售

造字：形聲法

造句：旅游區(qū)有許多出售紀(jì)念品的攤點(diǎn)。

筆順：“隹”四橫間距均勻;“口”稍扁與上部對(duì)正。

字歌：趕集好熱鬧麻雀枝頭叫售承包協(xié)議合同范本 貨態(tài)度好心中不焦躁

3【馱】

讀音：馱[tu]

巧記：“大”“馬”不拉車，貨物身上擱。

字義：用背(多指牲口)負(fù)載人或物

組詞：馱運(yùn)馱轎馱馬

造字：形聲法

造句：駱駝是沙漠里最好的馱運(yùn)工具。

筆順：“馬”宜收，橫變提;“大”的橫適中。

字謎：左看是馬大右看是大馬左右一起看貨物運(yùn)到家

4【構(gòu)】

讀音：構(gòu)[gu]

巧記：“木”放無水溝(勾)畔。

字義：①結(jié)成(用于抽象事物)②構(gòu)造，組合③作品

組詞：①虛構(gòu)構(gòu)思巧妙②構(gòu)圖③佳構(gòu)

造字：形聲法

造句：這個(gè)故事構(gòu)思巧妙，引人入勝。

筆順：左窄右寬，兩邊等高?！肮础眱?nèi)部要安排均勻。

字歌：金屬做魚鉤防洪挖水溝用木來構(gòu)筑花錢把物購

5【端】

讀音：端[dun]

巧記：“而”“立”“山”下。

字義：①端正，不歪斜②用手很平正地十個(gè)歇后語 拿著③東西的一頭

組詞：①端正端坐②端飯端茶③兩端筆端

造字：形聲法設(shè)計(jì)圖稿

造句：老師要求我們上課的時(shí)候坐姿端正。

筆順：左窄短，右寬長。“立”末筆變提，左伸右縮。

字歌：品行不端惴惴不安張口喘氣揣手不言

6【掏】

讀音：掏[to]

巧記：先撿(扌)后淘。

字義：①伸進(jìn)去?、谕?/p>

組詞：①掏錢掏耳朵掏口袋②掏洞

造字：形聲法

造句：他終于掏錢買了那本喜愛的書。

筆順：左窄右寬，“”橫折鉤內(nèi)收，“缶”筆畫均勻。

字族：媽媽去淘寶精心選葡萄再把陶器挑最后把錢掏

7【館】

讀音：館[gun]

巧記：一半管(官)飯(饣)。

字義：①招待賓客或旅客食宿的房舍②開展文化等活動(dòng)的場所

組詞：①賓館旅館②體育館圖書館文化館

造字：形聲法

造句：我們住的賓館環(huán)境幽雅、待客熱情。

筆順：左部橫鉤宜短;右部下邊寬窄有變化。

字歌：吃飯上餐館伐木做成棺截竹制筆管清廉做好官

8【飯】

讀音：飯[fn]

巧記：“反”對(duì)吃零食(饣)，三餐要按時(shí)。

字義：①每日定時(shí)吃的食物②煮熟的谷類食品

組詞：①晚飯?jiān)顼垻谙★埓竺罪?/p>

造字：形聲法

造句：吃過晚飯，我們?nèi)胰V場散步。

筆順：左窄右寬?！扳弧倍唐仓鼻彝ΓQ提偏左。

字族：小商販扛木板返回家食米飯

9【辨】

讀音女生最適合學(xué)的專業(yè) ：辨[bin]

巧記：辛“辛”苦苦弄到一(丿)點(diǎn)(丶)東西。

字義：分別，分析

組詞：辨認(rèn)分辨辨識(shí)辨別清晰可辨明辨是非不辨真?zhèn)?/p>

造字：形聲法

造句：這張照片已經(jīng)模糊不清，無法辨認(rèn)是誰。

筆順：左部的“辛”豎改為撇;右部的“辛”豎為懸針豎。

字歌：用絲扎小辮瓜在花瓣間有言能申辯用心細(xì)分辨

10【堆】

讀音：堆[du]

巧記：推“土”不用手(隹)，聚積又歸攏。

字義：①量詞，用于成堆的事物②累積在一起的東西

組詞：①一堆一堆黃土②土堆草堆張出塵

造字：形聲法

造句：在一堆亂石中，我終于找到了丟失的鋼筆。

筆順：“隹”的“亻”要細(xì)長，四橫間距均勻。

字歌：土來聚成堆手把東西推路邊是淮瘦腿針有副作用嗎 水絲線含纖維

11【?！?/p>

讀音：模[m]

巧記：十八“日”，草(艸)下趴一人(大)。

字義：模子

組詞：鉛模模具字模銅模一模一樣

造字：形聲法

造句：這對(duì)雙胞胎簡短民間故事 姐妹長得一模一樣。

筆順：右部中間的“日”要扁，“大”的撇捺要舒展。

字歌：模樣不錯(cuò)不怕寂寞摸黑站崗守衛(wèi)大漠

12【付】

讀音：付[f]

巧記：時(shí)到落日(寸)人(亻)方回。

字義：交，給

組詞：付出付錢付款支付給付付諸實(shí)施付之東流付之一笑付

之一炬

造字：會(huì)意法

造句：老師對(duì)自己的學(xué)生只有付出，從不要求回報(bào)。

筆順：豎鉤宜直挺，出鉤前先頓筆，鉤鋒不宜大。

字歌：拿竹做兵符廣旁是官府耳旁稱依附為人懂付出

13【標(biāo)】

讀音：標(biāo)[bio]

巧記：“二魚怎么養(yǎng) ”“小”樹(木)。

字義：①記號(hào)三國演義詞語 ，標(biāo)志②用文字或其他事物表明

組詞：①標(biāo)準(zhǔn)路標(biāo)商標(biāo)標(biāo)點(diǎn)②標(biāo)價(jià)標(biāo)題

造字：形聲法

造句：我們制作的布貼畫大小符合標(biāo)準(zhǔn)。

筆順：右部第二橫稍長，“小”的豎鉤在中間起筆。

字謎：二小立木旁用它指方向行人靠著它路途很順暢

14【齒】

讀音：齒[ch]

巧記：“人”在框(凵)中藏，“止”字頭上坐。

字義：①牙齒，人和動(dòng)物嘴里咀嚼食物的器官②牙齒狀的或像牙

齒狀的東西

組詞：①牙齒②齒輪鋸齒兒

造字：形聲法

造句：每個(gè)人都想擁有健康、潔白的牙齒。

筆順：“止”首筆豎居中，下橫宜長托上;“人”大小適當(dāng)。

人教版三年級(jí)語文下冊(cè)第27課《賣木雕的少年》詞語解釋

【名不虛傳】

流傳開來的名聲和實(shí)際相符，形容確實(shí)很好，不是徒有虛名。

【游人如織】

形容游客很多。

【琳瑯滿目】

比喻眼前充滿了各種美好的東西。

【清晰可辨】

非常清楚，馬上可以分辨出來。

【栩栩如生】

形容生動(dòng)活潑的樣子，好像活的一樣。

【愛不釋手】

因喜愛而舍不得放手。

【語無倫次】

話講得顛三倒四，毫無條理。

【遺憾】

⑴遺恨;⑵不稱心，大可惋惜。本課指少年見我不買大象木雕覺得

非常惋惜。