校園環(huán)境建設(shè)

校園環(huán)境建議書15篇

校園環(huán)境建議書1

在學(xué)校里破壞環(huán)境的同學(xué)們：

學(xué)校是我們第二個家，同時也是我們學(xué)習(xí)新知識的寶地。學(xué)

校賜給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我們中有些同學(xué)卻為了一點點

快捷而不顧后果的破壞校園環(huán)境。其中最明顯的例子有：踩踏草

坪，在校園大操場和小操場中間的竹子上刻字，在衛(wèi)生間里洗完

手后不關(guān)水龍頭……更有甚者將衛(wèi)生間內(nèi)沖廁所的水箱給踢掉

了。學(xué)校良好的環(huán)境是由大家創(chuàng)造的，為此，我提出幾項建議：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮、紙屑、食品包

裝袋等，在學(xué)校喝完的牛奶杯子、包裝盒子、飲料瓶子要分類丟

入垃圾箱內(nèi)。

2、不隨地吐痰，不隨意踐踏草坪，小草也有生命，也是自

然界的一員，更是校園風(fēng)景線，請同學(xué)們在游戲時足下留情，繞

道而行。

3、不將食物帶進(jìn)教室，自覺清理教室衛(wèi)生，做到隨丟隨撿，

隨臟隨掃。

4、清除白色垃圾，盡量不將或少將白色污染物如塑料袋，

一次性水杯帶進(jìn)學(xué)校。

5、禁止從教室窗口、走廊向下亂拋紙屑及垃圾。

6、禁止在墻壁、桌椅、樹木、竹子上亂寫亂涂亂刻亂畫。

7、節(jié)約能源，從我做起。用水一定要及時關(guān)閉水龍頭，明

亮?xí)r一定要及時關(guān)閉電燈，投影、一體機(jī)、電腦、電扇等用電設(shè)

備不用時一定要及時關(guān)閉，杜絕浪費現(xiàn)象。

8、愛護(hù)公共設(shè)施，不破壞學(xué)校的公共財產(chǎn)，包括洗手間里

的一切設(shè)施。

9、愛護(hù)校園環(huán)境，勇于勸阻損壞校園環(huán)境的行為。

同學(xué)們，學(xué)校更加美麗的明天正在向我們招手，所以我們應(yīng)

當(dāng)保護(hù)好學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，一起創(chuàng)造學(xué)校更璀璨的明

天！

校園環(huán)境建議書2

尊敬的________校長：

您好！

我是我校六年級一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里

學(xué)習(xí)、生活五年之久了。早江蘇省博物館 晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到

學(xué)校；傍晚，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天

的8個小時都在校園中度過，我已經(jīng)和這個充滿活力的校園建立

了深厚的.感情。

我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過了裝修，已變得越來越美麗，就像一座

美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有綠如碧毯的足球場，

有郁郁蔥蔥的小樹林。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的

校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人意的地方。

校園的后花園，是同學(xué)們的樂園，更是一些低年級同學(xué)休閑

娛樂的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn)，有個同學(xué)竟然將

食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、

廢紙屑更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋死亡》

這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各

種魚的尸體鋪滿水面。。。。。。想到這一切，一陳心痛的感覺

瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一堂環(huán)保課，可未等我開

口，自知理虧的小同學(xué)們就跑掉了。

學(xué)校走廊里、操場上、小徑旁、花園中，我們常常都能見到

揉成一團(tuán)的廢紙。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，

被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞進(jìn)了

排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的“杰作”。

他們寫了錯字以后不用橡皮擦掉重寫，而是很干脆地撕下整

頁紙，這樣反復(fù)幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎

么辦？丟掉！自然就形成了浪費和亂扔廢物的現(xiàn)象。

為了能讓生活在校園里的我們和這座美麗的校園一樣美麗，

我向?qū)W校提出幾點建議：

1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源”的宣傳活動，使學(xué)生們知道保

護(hù)環(huán)境的知識。

2、學(xué)校給不浪費資源的班級頒發(fā)獎勵，對浪費資源的班級

頒發(fā)獎勵，對浪費資源的班級做出相應(yīng)的懲罰。

3、學(xué)校定時關(guān)門，對放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評。

4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節(jié)

關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們增強節(jié)約資源的知識。

希望校長能在百忙中抽出一點時間來看看我對學(xué)校提出的

建議。我衷心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好！

學(xué)生：__________

日期：________年____月__日

校園環(huán)境建議書3

親愛的老師、同學(xué)們：你們好！

又是一個光彩奪目的春天來到了。春天里草木欣欣向榮、生

機(jī)勃勃。在這大地回春的日子里，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。

地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就

要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵

小草，愛護(hù)每一朵鮮花。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠

色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春。因此，我們作

為松原市“五城”（“國家級園林城”、“中國優(yōu)秀旅游城”、

“國家衛(wèi)生城”、“國家環(huán)保模范城”、“全國文明城”）建設(shè)

打造綠色校園寧江區(qū)毛都中學(xué)的一員，鄭重向全校的師生們發(fā)起

倡議：

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠

樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護(hù)綠”活動中，

從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真

正懂得珍惜綠色愛護(hù)綠色！

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的

搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與

自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。隨著我市“五城”建設(shè)的提出，學(xué)

校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生

著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化

程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，

當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣

更深，指一種健康向上的生活

態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的

精神風(fēng)貌，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：環(huán)境

問題已到了不能不治、不治不行的嚴(yán)重地步了，無論是站在國家

民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建

綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身

的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我臨清流而賦詩 們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，

我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護(hù)校園

環(huán)境，共建綠色校園。

1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與

校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止

并舉報。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨

地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動。

6、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。

7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課

堂。

8、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。

老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，

讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注

環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重

任。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴??！它

是生命、是希望、

是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色的創(chuàng)造綠

色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

此致

敬禮！

__x

__年x月x日

校園環(huán)境建議書4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花

園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的

校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，

我來到學(xué)校;晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。

與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的

感情。

但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難

發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后

花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面

上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場

上、小徑旁、花園中，我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙

上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄;一個完好的本子，被人撕

裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦

掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費資

源的現(xiàn)象還有很多。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校

提出以下建議：

一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，

通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識。在視

覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學(xué)都能認(rèn)識到浪費資源、

污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列

中。

二、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄

物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?。對不良行為做出合理批評。

三、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來，

換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎勵。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，

又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷

心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好!

校園環(huán)境建議書5

尊敬的校長：您好！我是本校一名六年級的學(xué)生，在這所學(xué)

校已經(jīng)生了六年了。我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人?？墒?，還

有許多美中不足的地方。學(xué)校教學(xué)樓的樓梯上，隨處都可以看見

許多廢紙啊，零食袋啊，甚至還會有一次性塑料杯。許多同學(xué)還

會從樓梯上往下扔廢紙。讓經(jīng)過的人看得也很不舒服。學(xué)校操場

上的垃圾也隨處可見。放眼一望，有許多白色的紙，使原本美麗

干凈的操場變得又臟又難看。而且還給清潔阿姨帶來了負(fù)擔(dān)。做

為本校的一名小學(xué)生，我向您提出以下幾點建議：

1.可以在周一的晨會以“保護(hù)壞境”為主題，開展一次活動。

2.可以在班級里讓班主任以“保護(hù)環(huán)境”為主題，開展一次

班會并讓同學(xué)們搜集一些保護(hù)環(huán)境的資料。

3.可以在學(xué)校里開展一次“保護(hù)環(huán)境”的

名言標(biāo)語征集活動。

4.可以讓同學(xué)們?yōu)槟銖U物利用，自己動手制作一些環(huán)保小制

作。學(xué)校是我們大家的，保護(hù)環(huán)境需要我們每個人自己去努力。

從身邊的小事做起，保護(hù)我們校園的環(huán)境。

校園環(huán)境建議書6

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時；當(dāng)你坐在干凈

整潔的教室里學(xué)習(xí)時；當(dāng)你在平整寬闊的操場上運動時；當(dāng)你在

綠蔭如蓋、鳥語花香的后生物園休息時；當(dāng)你在曲折悠長、典雅

古樸的文化長廊下漫步時；你們可曾想到為了讓我們能有一個優(yōu)

美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，學(xué)校

花了多少心思？投入了多少力量？老師同學(xué)們盡了多大努力？

你們可曾知道我們學(xué)校值勤、值日的同學(xué)每天清晨、中午和傍晚

花了多少時間在做清潔工作嗎？

可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。請同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看，

是誰把潔白的墻壁打上了鞋印、球??？是誰在墻壁上、桌椅上亂

涂亂畫？是誰開著水管，讓水肆意流失？是誰在草坪、花圃上留

下無情的腳印、有的地方甚至走成了小道？又是誰把塑料袋、包

裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是？還有誰把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂

園？甚至在校園的角落大小便呢？有誰為了自己打乒乓球擋風(fēng)

護(hù)球能舒服些，把球案一次次地立了起來？曾有哪些男女生不顧

校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面，說出中學(xué)生不該說的話，

做出中學(xué)生不該做的事？也曾有一些人總是在別人午休、晚休的

時候，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩？這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不

協(xié)調(diào)??！就是這少數(shù)的幾個人，讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東

流！孰不知，長期如此，將形成一種可怕的陋習(xí)，不僅會使美麗

的校園遭到破壞，我們的1923年2月 文明和品德也隨之喪失！

親愛的同學(xué)們，作為奮中的一名學(xué)子，我們誰不渴望校園中

能有郁郁蔥蔥的草地？誰不愿坐在整潔干凈的教室里？誰不希

望住在舒適溫馨的宿舍？校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)

習(xí)、生活、長大。保護(hù)環(huán)境靠大家，我們每位同學(xué)都是這個校園

里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

立即行動起來吧，一片紙，我們撿起；一無微不至造句 滴水，我們節(jié)約；

一堆垃圾，我們打掃。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而

為之”。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁：讓我們積極行動起來，創(chuàng)

設(shè)學(xué)校清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同

的努力。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起：

護(hù)草坪、惜綠地、拾垃圾、講文明、修禮儀。愛我奮中校園，加

強自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士，讓我們用自

己的行動去營造亮麗的家園。其實，當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校

園優(yōu)美環(huán)境的同時，也正塑造著我們美好的心靈和品德。

讓我們一起努力做到以下幾點：

1、不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑，主

動撿起來，保持教室、校園的清潔；

2、愛護(hù)花草樹木，不踩踏草坪，不采摘花朵、不搖晃樹木，

愛護(hù)校園中一切公用設(shè)施，比如廁所、門窗、等；

3、搞好寢室衛(wèi)生和自己的個人衛(wèi)生，要常開窗戶多通風(fēng)，

勤換衣服勤洗手，保持宿舍床鋪、物品的整潔；

4、不吸煙，不喝酒。不在教學(xué)區(qū)等公眾場合大聲喧嘩，制

造噪音；自覺遵守不說臟話粗話；隨手關(guān)燈。

同學(xué)們，一些先進(jìn)國家和地區(qū)的人們，常常有一句座右銘的

話，那就是“不給別人找麻煩”，我們崇尚文明，我們需要生活

在干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境中，然而，為什么我們總把建設(shè)、

保持和維護(hù)的希望寄托在別人身上？為了自己的自由和痛快，去

一次次地給別人帶來麻煩，去踐踏這片寧靜，這種美麗和安詳？

同學(xué)們，為了自己、為了大家，請珍惜、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境，

讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂園，我們美麗的家。

此致

敬禮

建議人：__x

時間：20__年__月__日

校園環(huán)境建議書7

尊敬的校長：

您好！我是一名新入學(xué)的初一新生。在學(xué)校已經(jīng)半個月了，

我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這些問題，都是有影響校園環(huán)境的，所以

為了我們的校園，我想提一些建議：

1、校園中多設(shè)立一些垃圾桶，以方便投放垃圾。

2、加大環(huán)境衛(wèi)生檢查力度，保證環(huán)境衛(wèi)生。

3、嚴(yán)格管理校內(nèi)吸煙現(xiàn)象。

4、提倡愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木。

以上是我針對校園內(nèi)觀察到的現(xiàn)象提出的建議，從身邊小事

做起，我們的校園一定會更美麗！

校園環(huán)境建議書8

親愛的同學(xué)們：

每當(dāng)我們走進(jìn)可愛的校園，我們每個人都能感受到她的潔凈

和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵

朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，

地板和墻壁在抗議！因為有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同

學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往

校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖??我們每個人都希望在清潔、

舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共

同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。為此，我們向

全體師生發(fā)出倡議：

一、告別零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，零食

中多余的熱量會使我們身體變得肥胖，小商小販所賣的零食大多

屬于“三無”食品、不衛(wèi)生，并且零食中的色素和防腐劑會損害

我們的健康。

二、不亂丟果皮、紙屑及廢棄物，建議在各班教室和老師辦

公室設(shè)立一個垃圾箱，少先隊進(jìn)行不定期檢查。

三、在校園內(nèi)不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。

四、積極幫助有不良習(xí)慣的同學(xué)改掉壞習(xí)慣。養(yǎng)成“文明清

潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

五、拒絕煙草進(jìn)校園，建議全體師生不把煙草帶入校園，保

護(hù)我們的身體健康。

六、不踐蹋草坪，跨越綠化帶，不摘花搖樹。

同學(xué)們，讓我們共同行動起來，拒絕垃圾食品和煙草進(jìn)入我

們的校園，自覺要求自己，做良好習(xí)慣的模范，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)

境和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，把家長給的零花錢用在自己的學(xué)習(xí)上。

希望我們?nèi)巳藙邮郑嗷ケO(jiān)督，為創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生

活環(huán)境和工作環(huán)境而共同努力吧！

淮安市車橋鎮(zhèn)范六小學(xué)

20__年9月5日

校園環(huán)境建議書9

為了爭創(chuàng)小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)校，美化我們的校園環(huán)境，

樹立起文明愛美的好風(fēng)尚，我建議全校少先隊員開展“美化校園”

的活動。

一、愛護(hù)花草。愛護(hù)校園的花草樹木，做到不摘一朵花，不

采一片葉，不攀爬樹木。

二、捐獻(xiàn)花盆。每個中隊捐購買十個花盆，花盆顏色相同，

大小一致，并在盆里栽活一種花，然后送給學(xué)校，放置在公共場

所。

四、一周一掃。環(huán)境衛(wèi)生，空氣清新，重在維持和保持，天

天打掃，空氣反而不好。我建議把過去每天打掃改為一周一次大

掃除。大隊部每周檢查評比一次，看哪個班保持衛(wèi)生時間衛(wèi)生最

長，從此來提高同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的自覺性。

少先隊員們，讓我們團(tuán)結(jié)一致，在嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為

規(guī)范的同靈芝的功效與作用 時，還要做到以上幾條，為使我校成為一所清潔衛(wèi)生、

美麗舒適的花園式學(xué)校，為我校早日成為“小學(xué)生日常行為規(guī)范

示范學(xué)?！倍Π?！

校園環(huán)境建議書10

親愛的老師、同學(xué)們：你們好！

在我們校園中?；▋焊傁嚅_放，鳥兒嘰嘰喳喳，同學(xué)們的朗

朗書聲?？墒牵銈冎恢牢覀兩磉叺男∈履?？一位同學(xué)手拿

一團(tuán)大紙屑，看見自己不遠(yuǎn)的地方有上垃圾桶，就蹲下身，高舉

垃圾做出了一個“華麗”地遠(yuǎn)投三分球，接下來就會有兩種可能：

一是進(jìn)了，就開心不止；二是沒進(jìn)，就把放在那兒走了，還有些

人將沒投中的垃圾當(dāng)足球踢，一個不見了，就再找一個。

使垃圾無家可歸，成了“海外游子”。所以，我希望在這的

師生能做到以下幾點保護(hù)環(huán)境：

（1）垃圾桶在校園多建幾個，最好是可回收和不可回收，

這樣，既減輕了工作人員的負(fù)擔(dān)，又不浪費資源。

（2）同學(xué)們?nèi)永鴷r，“要投三分球”，自己走過去扔下

就行了。

（3）不要隨地吐痰，盡量少用紙巾。

（4）早飯時不要把自己不喜愛的東西藏在口袋里，然后隨

意扔在小道或垃圾桶里。在此，我希望大家能做好我說的例子。

校園環(huán)境建議書11

尊敬的實小校領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是六(6)班的段紀(jì)迪，希望您們能細(xì)心地讀我的建議書。

我們學(xué)校是一所“花園式的校園”。一年四季都是花園錦簇、綠

樹成蔭，令人心曠神怡。我為能做一名實小的學(xué)生，而感到無比

自豪。

但是，因為同學(xué)們的行為習(xí)慣，使“花園式的校園”的稱號

格格不入。例如：操場上的垃圾滿天飛;廁所里有同學(xué)們吃剩的

早餐，那兒成了蒼蠅們快樂的天地;還有的同學(xué)把沒喝完的牛奶

扔在地上當(dāng)做“陷阱”，不注意的同學(xué)踩上去了，會灑得滿地都

是，惡心極了。

校領(lǐng)導(dǎo)們，您們每天在校園里工作，難道這些您們都沒看見

嗎?難道您們都不會思考造成這樣的原因有什么嗎?讓我來分析

一下吧：

①學(xué)校重視不夠，監(jiān)管不力，

②一些學(xué)生思想不陽光，沒有把學(xué)校當(dāng)做自己的家來看待;

③少數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，在潛意識里，沒養(yǎng)成“垃圾入簍”

的習(xí)慣。

校領(lǐng)導(dǎo)們，您們想一想，這是什么行為?這對我們有什么好

處?校領(lǐng)導(dǎo)們，為了我們共同的利益，為了我們學(xué)校的良好形象，

我向您們提出如下建議：

①學(xué)校要大力開展“愛我實小，愛我校園”的活動，采取各

種形式，如舉行演講、辦手抄報、辦黑板報、寫征文……讓同學(xué)

們認(rèn)識到污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中

去;

②要加大監(jiān)管力度，如：每個班要負(fù)責(zé)打掃自己的教室和清

潔區(qū)，并派領(lǐng)導(dǎo)檢查。

③希望食堂的工作人員把早餐做好吃點，這樣一來，同學(xué)們

既吃得飽，又會讓廁所干凈多的;

④我建議關(guān)掉小賣部，因為造成校園環(huán)境破壞的根源就是

它。許多同學(xué)上課就想著買零食，下課了像離弦的劍似的，急忙

朝小賣部奔去。造成了學(xué)生營養(yǎng)不良、亂扔亂的壞習(xí)慣。

⑤要增強全校同學(xué)互相幫助的習(xí)慣，及時提醒、勸阻、教育

管不住自己的同學(xué)。

希望我的建議能夠受到您們的重視;希望能夠在百忙之中采

取我的建議;希望我們學(xué)校能夠成為真正的“花園式的校園”。

祝

工作順利

校園環(huán)境建議書12

敬愛的______校領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好！

我是________小學(xué)六年3班的學(xué)生。我們學(xué)校是一個多姿多

彩的地方，校園里那一棵棵高大挺秀的樹木、一朵朵嬌艷的鮮花、

清澈見底的池塘、鮮紅翠綠的塑膠跑道、寬敞明亮的教室??總能

讓我們快樂的度過每天8小時的學(xué)習(xí)生兩眉間的豎紋 活。不知不覺，我們已經(jīng)

和校園建立了深厚的感情。

可是，在這多姿多彩的校園里，我們總會發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象

在發(fā)生：教室里空無一人時經(jīng)常燈火通明、使用多年的空調(diào)水滴

墻濕、廁所里自來水管的水經(jīng)常滔滔不絕、垃圾分類箱內(nèi)外被隨

意撕掉的廢紙多如牛毛、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯堆積如山、

課間走廊里同學(xué)們喧鬧聲震耳欲聾??這一切，既浪費資源又破壞

校園環(huán)境，真讓我們觸目驚心！

究其原因，既有同學(xué)們環(huán)保意識不強，沒有從思想上重視的

因素，又有大家長期形成的不良行為習(xí)慣的原因。當(dāng)然，這跟學(xué)

校教育、監(jiān)管、懲處乏力也有關(guān)系。

為了保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境，也為了珍惜資源，我想向?qū)W校提

出以下建議：

1、學(xué)校和各班制定環(huán)保類規(guī)章制度來約束壞的習(xí)慣，逐漸

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)而形成一股“愛環(huán)境，講衛(wèi)生”的良好

校園風(fēng)氣。

2、成立由老師和班隊干組成的環(huán)保監(jiān)管隊伍，加強巡視和

登記，給不浪費資源的班級頒發(fā)獎勵，對浪費資源的班級頒發(fā)獎

勵，對浪費資源的班級做出相應(yīng)的懲罰。

3、加強宣傳教育，校園里多粘貼一些衛(wèi)生標(biāo)語，使大家明

白保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性，明白環(huán)境對個人生活、成長的意義，

從而使保護(hù)環(huán)境深入人心。

4、舉辦環(huán)境衛(wèi)生知識講座和知識競賽，讓同學(xué)們系統(tǒng)的接

受相關(guān)教育，并參與進(jìn)去，娛教結(jié)合，做到一舉兩得。

5、開展“節(jié)約資源”的班隊會活動，組織校內(nèi)外公益勞動，

讓同學(xué)們體會體力勞動的辛苦，參與日常生活的實踐，在學(xué)習(xí)和

實踐中增強環(huán)保意識。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽入一點時間來看看我對學(xué)校提出的建議，衷

心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好！

祝工作順利！

學(xué)生：__________

日期：________年____月__日

校園環(huán)境建議書13

如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是

卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、

建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愅{較大的氣體，世

界每年的排放量達(dá)6億多噸；估計到下個世紀(jì)中葉，地球表面有

三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙

漠化，威脅著60多個國家”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，

人類，你們有何感想？

從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度

發(fā)達(dá)的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有

求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。由此，我鄭重地向仍未覺

悟的人們建議：第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重

自然。對于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和

改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈

西方發(fā)達(dá)國家“先污染，后治理”的覆轍。第二，要從我做起，

首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地

球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。

1、節(jié)約資源減少污染

（1）節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)

對水的污染。

2、綠色消費環(huán)保選擇

（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空

氣的污染。

（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧

層的污染。

3、重復(fù)使用多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑

料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或

提籃。

4、分類回收循環(huán)

再用不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投

放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

5、保護(hù)自然萬物共存

我們不獵殺、使用珍稀動物和受保護(hù)的動物，關(guān)愛與保護(hù)野

生動植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、

每一片樹木。

6、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識，也建

議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)

自己的力量。因為：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！保護(hù)地球，從我做起!

倡議書(宗宇輝初二（2）班)地球只有一個，她的生命是脆弱的，

不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為、

無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護(hù)地球，就是

保護(hù)我們自已。就是保護(hù)我們的子孫后代。綠色環(huán)保，舉手之勞；

從我做起，從點滴做起。

我倡議：我們應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識，主動增強環(huán)保

意識，這不是一句空話，因為我們的力量足以保護(hù)生態(tài)平衡，也

正是我們的力量壞壞了他它。倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂

扔果皮紙屑。保護(hù)每一片綠色，不踐踏每一片草坪，不隨意采摘

任何花草，保護(hù)地球僅存的綠色關(guān)于堅強的名言 生命。

當(dāng)我們在享受這個世界所帶給我們的歡樂的時候，請除了您

的歡聲笑語，什么都不留下。保護(hù)生命，就像保護(hù)人類自己的生

命一樣，去保護(hù)一切生物的生命，使萬物與環(huán)境和諧相處，我們

都是生命，那么就不要隨意的捕殺，試想如果人類沒有今天的發(fā)

達(dá)的頭腦，結(jié)果將會是怎樣呢?

校園環(huán)境建議書14

親愛的陸校長：

您好！咱們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年

書了，因此，學(xué)校的許多變遷我也看到。

我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，

還教育咱們。望著您那彎曲的身影，咱們不竟羞愧起來；我知道，

您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……

什么辦法都用過了，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。

經(jīng)過調(diào)查，咱們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛

奶盒：咱們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個垃圾

桶都沒有，造成學(xué)生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿

走去遠(yuǎn)一點的垃圾桶，隨手一扔。對此，班里的同學(xué)都想出了幾

條對策：1．建議學(xué)校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。

2．建議學(xué)校再增加一些清潔工，因為只有幾個而已作文

學(xué)校不僅有垃圾的問題，還有學(xué)校中餐的問題。

不少中紙巾品牌 午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向咱們反映學(xué)校的中餐不好

吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們

不愛吃的，而且長期吃下去，同學(xué)們的身體會沒有營養(yǎng)。陸校長，

咱們覺得，雖然學(xué)校為咱們提供了場所，免去了吃飯的麻煩，但

是，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點。

這樣才能解決問題的根本。作文

希望陸校長看完這封建議書后，能采取咱們的意見，讓咱們

的校園變得更加美好！更加美麗！

__x

20__年4月

校園環(huán)境建議書15

親愛的老師和同學(xué)們：

校園是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響

到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。方寸綠地，滋潤人心。有

人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲和知識的殿堂，它神圣而圣

潔，肩負(fù)著知識的萬代傳承，文化的脈脈相傳。因此，維持校園

的潔凈就是維護(hù)大家接受知識的權(quán)利。請大家還給校園那一份久

違的干凈吧。在此，青年志愿者協(xié)會向全校師生發(fā)出如下倡議：

1。遵守國家及學(xué)校的環(huán)保制度，并做好義務(wù)宣傳英語名詞所有格 員和模范

的執(zhí)行者；

2。針對校園內(nèi)最近出現(xiàn)的體育場白色垃圾增多的情況，倡

議全校師生不攜帶小吃、零食、水果等進(jìn)入體育場；

3。不隨手扔垃圾，不亂吐痰，不亂踩綠草；

4。看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動撿起來，放

在垃圾桶里；

5。不在校園建筑物上或樹木上亂刻亂涂亂畫。

人人都渴望擁有一個美好的校園，人人都希望生活在人與自

然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人翁，讓我

們行動起來，自覺增強保護(hù)校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的

小衛(wèi)士吧！

倡議人：

日期：__年__月__日