哈姆雷特性格

哈姆雷特的憂郁性格探析

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目錄

摘要...............................................................2

前言................................................................4

一莎士比亞筆下的《哈姆雷特》......................................5

二哈姆雷特的憂郁性格社會(huì)原因......................................6

三哈姆雷特的憂郁性格根源..........................................7

結(jié)語(yǔ)................................................................8

參考文獻(xiàn)............................................................9

致謝詞.............................................................10

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摘要

《哈姆雷特》的作者莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英申訴回執(zhí)編號(hào) 國(guó)最偉大的劇作家和詩(shī)人，

卓越的人文主義思想的代表，近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。他被公認(rèn)為英國(guó)文藝

復(fù)興的頂峰，是全世界最偉大的作家之一。在其創(chuàng)作的作品中，四大悲劇之一的

《哈姆雷特》中丹麥王子哈姆雷特的形象最為著名。哈姆雷特是一個(gè)有著人文主

義思想的王子，他有“騎士的眼睛，學(xué)者的辯舌，的利劍”，他是“國(guó)家所

矚望的嬌花，時(shí)流的明鏡，人倫的典范，舉世矚目的中心。”但在他性格中卻有

著猶豫不定，延宕的一面。但正是因?yàn)樗膽n郁延宕才使得這一形象有著不朽的

藝術(shù)魅力。本文主要是對(duì)哈姆雷特這一人物形象的性格淺析：通過(guò)概述《哈姆雷

特》主要的故事情節(jié)，分析出哈姆雷特在《哈姆雷特》中呈現(xiàn)的主要性格——憂

郁的性格特征。作為人文主義的代表哈姆雷特是如何在復(fù)仇中，表現(xiàn)出反復(fù)遲疑，

猶豫不決的心理；同時(shí)有怎樣體現(xiàn)了其處于親情，愛(ài)情中矛盾，延宕的性格特征。

論文還進(jìn)一步的分析了形成哈姆雷特性格的成因和背景，從而總結(jié)出哈姆雷特憂

郁，延宕的性格特征，進(jìn)而表達(dá)出作者對(duì)《哈姆雷特》這部作品的看法以及作品

對(duì)其的影響，達(dá)到更好的理解與挖掘《哈姆雷特》的文學(xué)價(jià)值，以及通過(guò)對(duì)《哈

姆雷特》的人物分析，理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，深化對(duì)英國(guó)文學(xué)作品中對(duì)人物性格

的分析和理解。

關(guān)鍵詞：哈姆雷特性格淺析憂郁延宕

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Abstract

ABSTRACTWilliamShakespeare,themostremarkableplaywrightanda

poetofEnglandintheperiodoftherenaissanceinEuropean,anoutstanding

reprentativeofhumanitarianism,isoneofthefoundersofmodernEuropean

neoftheworld’sgreatestwriters,hewasrecognizedasthe

orks,Hamlet,oneofthefour

tragedies,isconsideredthesummitofShakespeare’aracters

characterswerealivewiththeuniquepersonality,particularlyinHamlet,the

imageofHamlet;isaprince

“Th’expectancyandroofthefairstate,The

glassoffashionandthewouldofform,”However,hewasditheryanddelayed.

Hismelancholyisthereasonthatmakestheimagehasamonumentalartistic

paper,t臺(tái)灣春節(jié) hemaintargetistoanalyzethecharacterofHamlet.

ThroughtheoverviewoftheplotofHamlet,themaincharacterofHamletin

reprentativeofhumanitarianism,howhasHamletshownthepsychologyof

hesitationinhisrevenge,andatthesametimeweshouldanalyzehowto

thesisalsoanalyzesthecausandthebackgroundoftheformationof

Hamlet’sandexcavationtheliteraryvalueoftheHamlet,thethesis

summarizesHamlethasmelancholy,delayofthepersonalitytraits,andthen

expresstheviewoftheauthorinHamlet,aswellastheimpactofthiswork.

DeepeningtheanalysisandunderstandingofthecharacterinBritishand

Americanliterature,wecanhaveabetterunderstandingthesocialbackground

atthattimebyanalyzingHamlet’scharacter.

Keywords:HamletAnalysisofthecharacterMelancholyDelay

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前言

自從《哈姆雷特》這部偉大悲劇問(wèn)世以來(lái)，幾百年來(lái)，不知有多少專家學(xué)者

就哈姆雷特的憂郁性格從不同角度有過(guò)研究，就其量來(lái)說(shuō)，可謂汗牛充棟。早的

是德國(guó)的歌德，他認(rèn)為哈姆雷特性格中的軟弱性在于他的延宕。他寫到：“一個(gè)

美麗、純潔高貴而道德高尚的人，他沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的力量成為英雄，卻在一個(gè)重?fù)?dān)下

毀滅了......”而英國(guó)詩(shī)人柯勒律治則認(rèn)為哈姆雷特并不懦弱，他的拖延報(bào)仇是

由于優(yōu)柔寡斷，而優(yōu)柔寡斷是由于過(guò)多的思慮。對(duì)這一說(shuō)法我基本上持同一觀點(diǎn)。

后來(lái)也有很多人繼承了這一研究傳統(tǒng)，也有人對(duì)其有獨(dú)具匠心的看法。如威

爾遜的觀點(diǎn)，他結(jié)合了當(dāng)時(shí)的真實(shí)人物，認(rèn)為哈姆雷特這一形象來(lái)自于“光輝的、

憂郁的和不幸命運(yùn)的埃塞克斯的遭遇和個(gè)性。”到了當(dāng)代，也有人從歷史的觀點(diǎn)

對(duì)其進(jìn)行解讀，也有通過(guò)哈姆雷特的獨(dú)白透視他的心靈，還有人通過(guò)結(jié)合人物的

思想內(nèi)涵分析人物的性格特征......對(duì)哈姆雷特這一人物的探討，真的是仁者見(jiàn)

仁，智者見(jiàn)智。然而，就我個(gè)人而言，對(duì)于哈姆雷特這一人物性格，由于個(gè)人的

知識(shí)水平，我個(gè)人并沒(méi)有很深入的研究成果。因而只能在總結(jié)前人的結(jié)果上，集

百家之長(zhǎng)，淺談對(duì)哈姆雷特憂郁性格的認(rèn)知。

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一、莎士比亞的筆下的《哈姆雷特》

《哈姆雷特》是在莎氏創(chuàng)作的第二時(shí)期（1610—1608）時(shí)寫的。這時(shí)生產(chǎn)力

有了一定的發(fā)展，社會(huì)發(fā)生了某些變革。但人民新的貧困和社會(huì)上新的不公平，

使他對(duì)現(xiàn)實(shí)有了新的看法，從而形成了他創(chuàng)作的第二時(shí)期。《哈姆雷特》是莎氏

悲劇性最強(qiáng)的作品，在他的著作中占有非常重要的地位，集中反映了他對(duì)所處時(shí)

代的看法。貧困、壓迫、飲水健康 專制和腐敗。這一切迫使人民大眾（包括莎氏在內(nèi)）對(duì)

現(xiàn)實(shí)的失望、不滿。“時(shí)代整個(gè)兒脫了節(jié)”，莎氏借哈姆雷特之口說(shuō)出了對(duì)那個(gè)時(shí)

代的評(píng)價(jià)，表達(dá)了人民大眾的呼喊。從寫《哈姆雷特》開(kāi)始，莎氏寫出了一系列

偉大的悲劇，這些悲劇都深刻地，完全地反映了作者生活那個(gè)時(shí)代的許多本質(zhì)矛

盾。

《哈姆雷特》的劇情并非是莎氏自己編寫的。這故事發(fā)生在丹麥，在莎氏以

前有人寫關(guān)于哈姆雷特的故事或劇本，到莎士比亞時(shí)已流傳四百普羅米修斯簡(jiǎn)介 多年了。這是一

個(gè)王子復(fù)仇的故事，前人所寫的哈姆雷特，也就局限在王子復(fù)仇這一題材上。莎

氏卻借用了這流傳已久的故事情節(jié)，在主人翁哈姆雷特這一形象上集中反映了莎

士比亞的人文主義思想，對(duì)以“人”為中ipad連不上網(wǎng) 心的美好社會(huì)的向往和追求。莎氏的《哈

姆雷特》大約寫成于1601年。他的《哈姆雷特》一劇也以復(fù)仇為故事的主要線

索，但他按自己對(duì)人物性格的理解和故事情節(jié)發(fā)展的看法，完全脫出了前人的俗

套，是完全嶄新的偉大創(chuàng)造。從而使《哈姆雷特》一劇光輝不滅，幾百年來(lái)一直

受到人們的喜愛(ài)，成為英國(guó)和世界文學(xué)寶藏中之一奇瑰。

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二、哈姆雷特性格形成社會(huì)原因

悲劇《哈姆雷特》是莎士比亞戲劇創(chuàng)作的最高成就。在悲劇一開(kāi)場(chǎng)時(shí)，莎士

比亞描寫的就是一個(gè)動(dòng)蕩不安的局面。丹麥王的突然死去，鬼魂的出現(xiàn)，種種現(xiàn)

象都給人一種劫難臨頭的感覺(jué)。從這一切可以看出，當(dāng)時(shí)是一個(gè)亂世，也難免要

發(fā)生非常變故。哈姆雷特是王子，按照傳統(tǒng)是王權(quán)的繼承者。但是，他的美好前

途被顛倒了的時(shí)代顛倒了。

當(dāng)權(quán)的國(guó)王克勞狄斯，在這亂世中扮演了一個(gè)丑惡的角色，徒有冠冕堂皇的

外表，內(nèi)心卻陰險(xiǎn)狡詐，他狠毒的害死了親哥哥，篡奪了王兄的王位，又誘騙了

王后，高高地坐在王位上，他分明是個(gè)殺人狂、是一個(gè)萬(wàn)惡不赦的小人。但是，

他掩飾著內(nèi)心的丑惡。在眾人面前，帶著仁慈賢明的假面具。為了達(dá)到目的，自

己躲在暗處，不公開(kāi)對(duì)付哈姆雷特，暗地里卻兩次安排借刀殺人的詭計(jì)，試圖殺

害哈姆雷特，從克勞狄斯的卑鄙行徑可以看出，他并非一般的封建朝廷的暴君，

他有封建君主描寫美食的句子 專制的暴虐，也有原始積累時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)冒險(xiǎn)家的狡詐。

朝臣們也都致力于取悅于荒淫無(wú)度的君王。我們以一個(gè)典型的官僚波羅涅斯

為例，他身為御前大臣，卻昏庸無(wú)道，一味地告密、獻(xiàn)計(jì)、偷聽(tīng)，為了卑鄙的勾

當(dāng)連自己的女兒也出賣，最后連自己的性命也沒(méi)有保全，羅森格蘭慈和吉爾登斯

吞是哈姆雷特的兩個(gè)老同學(xué)，為了奉承士子，甘當(dāng)國(guó)王的密探，出賣朋友。總之，

這些統(tǒng)治者被利益沖昏了頭腦，為了謀私利，不惜做傷天害理之事，一股強(qiáng)大的

社會(huì)惡勢(shì)力已經(jīng)形成。

哈姆雷特雖身為王子，是封建統(tǒng)治集團(tuán)中的一員，但他鄙視尊卑貴賤、等級(jí)

森嚴(yán)的封建關(guān)系，渴望真誠(chéng)相待的平等關(guān)系，他有美好的理想，而且多才多藝，

他一向待人誠(chéng)懇，光明磊落。他是具有進(jìn)步思想和優(yōu)秀品德的好青年。在哈姆雷

特眼中，父親就魚缸里的魚 像神一樣，是個(gè)英明治國(guó)的君主。父母相親相愛(ài)，擁有奧菲莉婭

的純真愛(ài)情，很多好朋友在自己的周圍，這是哈姆雷特理想的生活。

經(jīng)歷了宮廷變故以后，現(xiàn)實(shí)的丑惡原形畢露，哈姆雷特也從幻想中醒來(lái)。殘

酷的現(xiàn)實(shí)給他的精神以沉重的打擊，他變得很憂郁，這是理想破滅后的一種精神

狀態(tài)，由于這并不是哈姆雷特的天性。憂郁和精神危機(jī)使他更加清醒了，他從幻

想中解脫出來(lái)，回到了現(xiàn)實(shí)中，他敢于同社會(huì)罪惡作斗爭(zhēng)，用它深刻而有力的思

考去分析現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)備采取行動(dòng)，完成父親交給他的復(fù)仇任務(wù)。

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三、哈姆雷特的憂郁性格根源

憂郁之源

克勞狄斯一旦爬上王位，很多人對(duì)他阿諛?lè)暧叭缃裾\(chéng)實(shí)的人，一萬(wàn)個(gè)人

中也沒(méi)有一個(gè)！”為了篡權(quán)，弟弟居然暗殺自己的哥哥，“人，只不過(guò)是泥捏成的

生命！”

哈姆雷特本是個(gè)正直、樂(lè)觀、有理想的青年、在正常的環(huán)境下，他可能成為

一位賢明君主；但是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)迫使他不得不裝瘋賣傻，進(jìn)行復(fù)仇，他是英國(guó)那

個(gè)特定的動(dòng)蕩不安時(shí)代的產(chǎn)物。一系列傷天害理的事變突然發(fā)生，打破了他關(guān)于

人生、世界、愛(ài)情、友誼、前途等一系列人文主義的幻想。

在哈姆雷特眼里，愛(ài)情不會(huì)堅(jiān)貞、友誼不會(huì)可靠。父王死去不到兩個(gè)月，母

親孝鞋還沒(méi)有穿舊，居然匆匆地改嫁奸王，鉆進(jìn)亂倫的衾被。這對(duì)哈姆雷特來(lái)說(shuō)

是巨大的打擊，而一個(gè)個(gè)好友，為了一己的私利做奸王的暗探來(lái)窺視行蹤。就連

信誓旦旦的情人，也不自覺(jué)成為篡權(quán)者的工具。

理想的破滅，親友的背叛使哈姆雷特承受不了這超負(fù)荷的壓力陷入了精神危

機(jī)，產(chǎn)生的憂郁。

憂郁之深

哈姆雷特是丹麥的王子，他在威登堡大學(xué)念書，接受了人文主義思想的熏陶。

那時(shí)，他把世界看成是光彩奪目的美好天地，他認(rèn)為，“負(fù)載萬(wàn)物的大地”，是“一

座美好的框架”，“覆蓋眾生的蒼穹”，是“一頂壯麗的帷幕”，是“金黃色的火球

點(diǎn)綴著的莊嚴(yán)地屋宇”。說(shuō)明哈姆雷特是一個(gè)懷抱理想的樂(lè)觀的人文主義者。正

是這種樂(lè)觀思想，使他將父親看成是一個(gè)十全十美的君王，將母親看成圣母一樣

純潔的女性。父親是理想的化身，母親是愛(ài)的象征，父親和母親的結(jié)合便是理想

與愛(ài)的結(jié)合，能使這種結(jié)合得以實(shí)現(xiàn)和存在的世界自然是“美好的花園”。那時(shí)

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的哈姆雷特是“快樂(lè)的王子”。但是好景不長(zhǎng)，新國(guó)王克勞狄斯為權(quán)力所誘惑，

私欲的洪水沖垮了理智的堤壩，以殺兄之暴行，奪取王位，霸占嫂嫂，又以奸詐

的手段企圖置王子哈姆雷特于死地。加上哈姆雷特昔日的情人和朋友，如今也成

了克勞狄斯的密探。盡管奧菲莉婭看上去“像冰一樣貞潔，像雪一樣純潔”，但

“美麗可以使貞潔變成淫蕩”，在情欲逼來(lái)時(shí)，她也會(huì)像王后一樣“脆弱”。哈

姆雷特以哲學(xué)家的深刻洞察力解剖現(xiàn)實(shí)，深揭被掩蓋的社會(huì)罪惡，使其憂郁積重

難返，他在精神危機(jī)里繼續(xù)進(jìn)行精神探索，又發(fā)現(xiàn)了更新、更嚴(yán)重的社會(huì)罪惡。

這些新的罪惡又帶來(lái)他憂郁的進(jìn)一步升級(jí)，達(dá)到常人達(dá)不到的深度與廣度。

憂郁之久

劇一開(kāi)始，世界便已“顛倒混亂”，人們噩夢(mèng)不斷，惶惶不可終日。面對(duì)父

死母嫁、王位被篡奪的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，哈姆雷特像一夜遭到眼霜襲擊的嬌花，精神頹

唐，痛苦與憂慮使他成了一個(gè)“憂郁王子”。是生存還是毀滅，他應(yīng)當(dāng)選擇“默

默忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭”，還是“挺身反抗人世的無(wú)涯的苦難”，哈姆雷特最終

選擇了后者。他清楚地告訴自己：“一個(gè)人要把生活的幸福和目的，只看作吃吃

睡睡，他還算是個(gè)什么東西？簡(jiǎn)直不過(guò)是一頭畜生！上帝造下我們來(lái)，使我們能

夠這樣高談闊論，瞻前顧后，當(dāng)然要從我們利用他所賦予我們的這種能力和靈明

的理智，不讓它們白白廢掉。現(xiàn)在我明明有理由、有決心、有力量、有方法，可

以動(dòng)手做我想要干的事，可是我還是在大言不慚地說(shuō)：‘這件事需要做’。”面對(duì)

理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，生存與毀滅這個(gè)題目在哈姆雷特心里埋下了憂郁的種子，即

使他找到了答案，可行動(dòng)的路途仍然很遙遠(yuǎn)。從哈姆雷特穿著喪服登場(chǎng)，到古堡

侍父，到破泰迪比熊 相裝瘋，到戲中做戲，到后宮勸母，到床上窺奸，到葬禮，到宮廷比

武，一直到他最后毀滅，憂郁一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他。

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結(jié)語(yǔ)

哈姆雷特從本性來(lái)說(shuō)，既有善良、天真、進(jìn)取向上的一面，也有相當(dāng)多的封

建等級(jí)思想，男尊女卑的思想和掩飾虛無(wú)的人生觀。他是一個(gè)想有一番作為的人，

但父親的猝死，母親的改嫁，無(wú)疑沉重地打擊了他的理想。

他在實(shí)施復(fù)仇的過(guò)程中，他反晚安小故事 復(fù)想著“生存，還是毀滅”這樣一個(gè)問(wèn)題，總

是耽于沉思冥想，明明有理由，有決心，有力量，有方法去復(fù)仇，去遲遲不肯行

動(dòng)。我們可以體會(huì)到他的猶豫彷徨、憂傷苦悶，像蛇一般擾亂著他的心，這是他

性格中的軟弱，也是憂郁的一種表現(xiàn)。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，物欲橫流，人們的欲望很容易得到滿足，沖動(dòng)成為社會(huì)犯罪的

主要原因的同時(shí)，哈姆雷特給了我們一定的積極意義。也可以從他對(duì)現(xiàn)實(shí)失望的

憂郁來(lái)看，以前理想破滅，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的不堪，他沒(méi)有自甘墮落，而是主動(dòng)承擔(dān)重

任，對(duì)我們這些即將走向社會(huì)的大學(xué)生有積極的引導(dǎo)作用，相對(duì)于哈姆雷特要承

擔(dān)的責(zé)任來(lái)說(shuō)，我們何其幸運(yùn)，相信我們可以在這樣的對(duì)比下，積極勉勵(lì)自己。

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參考文獻(xiàn)

（1）莎士比亞《哈姆雷特》長(zhǎng)江文藝出版社2004年

（2）梁實(shí)秋譯：《莎士比亞全集》內(nèi)蒙古文化出版社1995年版

（3）中國(guó)青年出版社：外國(guó)文學(xué)名著題解（上冊(cè)）

（4）《莎士比亞評(píng)論匯編》（上、下）

（5）《性格悲劇崇高人》（《外國(guó)文學(xué)研究》1991年）

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致謝詞

畢業(yè)論文暫告收尾，這也意味著我在大學(xué)學(xué)習(xí)生活既將結(jié)束。作為一個(gè)大專

生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，在這里衷心感

謝指導(dǎo)老師的督促指導(dǎo)，以及一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們的支持，讓我按時(shí)完成了這次畢

業(yè)設(shè)計(jì)。