幼兒園大班工作計劃

幼兒大班工作計劃集錦6篇

幼兒大班工作計劃篇1

酷暑過去了，我們又迎來了一個新的學期，預示著又將面對一個新的挑戰，

新的開始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導，大班幼兒已具有

基本的安全知識和簡單的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡普遍偏小，自我

控制能力較差。為了保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，現特制訂

大一班安全工作計劃如下。

一、首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。

班級保教人員在思想上必須樹立"安全第一"意識，做到工作到位，時刻注意

孩子活動情況，視線不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

(一)積極配合保健老師，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒

和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，

鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

(二)每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時

了解原因并記錄在案。

(三)做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼

兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

(四)盥洗時，保育員應保證盥洗臺的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師

注意維持盥洗臺的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

(五)教師應加強活動休息時間的巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形

成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到游戲時不追趕、不爬高、不作危險動

作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒

團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

(六)午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、

不帶玩具睡覺等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

(七)嚴格執行打卡接送制度，遇到沒有帶卡接送的幼兒一定要告知園領導。

(八)對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，

并登記。

二、本學期我們的安全教育活動安排如下：

(一)活動一：《尋找幼兒園危險地方》

1.讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發生危險。

2.教育幼兒遠離危險的地方，培養幼兒的安全意識。

(二)活動二：《受傷了怎么辦》

1.引導幼兒學會避免受傷。

2.培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。

(三)活動三：《馬路上的安全》

1.幫助幼兒了解基本的交通安全知識。

2.引導幼兒知道不在馬路上亂跑、玩球等玩具、不橫穿馬路等。

3.使幼兒初步建立自我保護意識。

(四)活動四：《停電漏水我不慌》

懂得停電漏水后的安全知識。

(五)活動五：《鋒利物品怎么用》

1.知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。

2.學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。

(六)活動六：《地震自救》

1.認識、了解地震的簡單知識2.掌握地震自救的基本方法。

(七)活動七：《消帶魚怎么煎 防安全我知道》

1.知道11月9日是消防日。

2.初步了解消防隊員的`裝備及消防的有關內容。

3.通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識。

(八)活動八：《不跟陌生人走》

1.知道不能隨意跟陌生人說話、吃東西、更不能跟陌生人走。

2.了解自己一個人在家時的安全知識。

(九)活動九：《小心燃放煙花爆竹》

1.了解煙花爆竹的危險性。

2.知道安全燃放煙花爆竹的行為，不能隨意、單獨燃放煙花爆竹。

幼兒大班工作計劃篇2

一、指導思想

以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學

習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學

研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力

的提高。

二、段況分析

大班年段二個班，因為疫情的原因幼兒人數有所變化，每個班都有6個孩子

決定宅家學習，不返園。

新的一年新的開始，因為新冠狀病毒的影響，孩子們過著一個特殊的寒假。

這個不“疫”樣的假期，讓幼兒充分的感受到親情，也學習到了很多的本領，收

獲了很多知識。如家務活兒我來做，體育鍛煉不能少，閱讀學習不能忘，做個全

面發感動的英語 展的好寶寶。家里的學習生活也是別樣的豐富多彩。并且收獲很多。幼兒個

個都長高不少，他們熱愛自己的家，熱愛家人，熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，

熱愛老師；積極、活潑、有求知欲、有集體榮譽感；經過大班上學期的教育以及

一個假期的提升，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。語言方面幼兒能主

動、積極地與同伴交流，并能清楚的表達自己的想法；美術方面幼兒能大膽地利

用多種美工工具和材料進行手工和繪畫，進一步的表現自己的感受，體驗創作的

樂趣；社會交往方面幼兒愿意主動地與同伴交往、合作。在自理能力方面有顯著

提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展；但由于個體差異及家庭環境的不

同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論

學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，

提高教學質量。根據幼兒活動的需要去創設環境。針對本年段幼兒實際情況及部

分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習

習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

三、組員情況分析和工作重點

在教師隊伍中，班級的教師搭檔均沒有變化，但是因為疫情原因每一個班級

均多了一位配班老師，主要負責午睡。這樣的新組合也是非常有活力的，有一個

骨干教師、一個新教師，四個經驗十足的魅力老師一同帶領大班幼兒前進。。本

學期將組織老師共同思考大班段的主題審議以及幼兒的幼小銜接工作。從幼兒的

日常生活以及主題教育里面進行滲透性教學，并結合本班幼兒的實際情況，為幼

兒制定基礎的入學準備。另外結合節日、孩子發展情況以及繼承我國傳統美德舉

辦各種形式的段活動。

四、工作重點和具體措施

以園務計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向，圍繞我園的特色教育，以整

合的理念去組織幼兒的一日活動。為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習

和研究，不斷更新教育觀念，并結合本班的實際情況，從培養最基本的游戲常規、

生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開朗、樂于交往、禮貌謙讓、

自主、自立、自信的好孩子。”

(一)加強理論學習、提升教學能力

1.珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相

結合。

2.積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的

閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助

教師朝專業化方向更好的發展。

（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。

1.計劃制定。結合主題審議內容，繼續開展主題活動，根據課程進度表科學

合理安排一周教學內容，各班主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與環

境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。

2.幼小銜接。將幼小銜接內容具體化，并要落實到位，滲透在一日生活環節

以及一些學習活動中，慢慢養成良好的習慣，為走進小學做好充分準備。

3.積極開展班級自主游戲，創設游戲氛圍，滿足游戲需求，促進幼兒發展。

4.按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒

身體各機能協調的發展。

5.教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項

活動的開展。因為疫情原因我們提倡線上交流，運用多種方式如電話、微信、QQ、

釘釘等及時跟家長們進行交流、溝通，使家陶藝制作過程 長及時了解班級動態、教學活動、幼

兒在園情況。

（三）加強大班段老師自身建設

1.組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

2.定時、定點開展段會議，進行課審議，商討教學、教研策略，共同學習，

一起進步。

3.互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問

題意識培養的實踐活動，實行資源、經驗共享。

4.倡導“四勤”。堅持自我研修：勤讀書，勤摘讀書筆記，勤剪報，勤寫讀

后感。

（四）真正做到保育教育結合，提高保育質量。

1.加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心

理環境。

2.保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，

為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定

點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環境。

3.保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質量，并

形成相互學習、相互促進、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記。

五、段活動預案

二月：

疫情課程審議

三月：

小書迷線上課程審議

四月：

幼小銜接線上課程審議

五月：

1.各班制定本學期的工作計劃。

2.三位一體，一日生活環節根據疫情進一步研討及落實。

3.制定成長檔案進度表，布置并制作成長檔案。

4.《我們的動物朋友》、《走進小學》課程審議與區域主題墻結合研討。

5.健康零食我“慧”選活動

6.各班進行初次體育技能測評。

6.第一次跳繩達標測試。

六月：

1.各班開展六一活動

2.開展段跳繩比賽

3.各班進行第二次體育技能測評。

4.第二次跳繩達標測試。

5.《走進小學》、《再見了，幼兒園》課程審議與區域主題墻結合研討。

七月：

1.我們畢業啦一系列活動。

2.幼兒成長檔案測評。

幼兒大班工作計劃篇3

一、情況分析

優勢：

存在問題

二、指導思想

立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與發展指南》、《上海市學前教育課

程指南》為依據，幼兒園五年發展規劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，

爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育rasion 能力。積

極探索3-6歲孩子家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高；

強化服務家長、服務孩子的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對

幼兒園的信任感；提高家長對孩子關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素

質和家教質量。全面提高教職員工的基本素質，真正做到服務于社會、服務于家

長、服務于孩子。

三、工作目標

1、關注“父親教育”對孩子的影響，全家合力教育孩子，從而提高家庭教

育素養。

2、圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討，提高

家園信任度。

四、主要工作及措施

學期專題工作

1、家教指導專題：父親教育對孩子的影響

2、家委會：圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研

討

日常指導

1、倡導以“閔豆家園”為主要家園互動平臺

2、做好家園直通車的改版工作，以閔豆家園為平臺，發布家園小報

3、召開期初家長會及家長開放日活動，宣傳課程理念，促進老師和家長的

有效溝通。

4、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍

5、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園孩子做好電訪，掌握

每個孩子的身體健康狀況。

6、結合傳染病的預防工作，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間

各項工作的開展。

7、開展豐富多彩的家園社區活動，共享幼兒園特色成效。

8、結合家長學校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動：重點關注

父親教育對孩子的影響.

家委會工作

1、以“做一天家長老師”為主題，以老師身份組織班級半日活動，關注幼

兒園安全及保教工作細節。

2、結合帶班感受，少年毛澤東 圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開

專題研討。

親子實踐教育

1、鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。

2、結合節日、節氣、班級主題、外出親子游等活動，精心設計親子學習、

親子互動、親子游戲等活動，創造家園同樂的機會。

3、家長進課堂：家委會做家長老師開展半日活動

4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。

幼兒大班工作計劃篇4

新《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在

工作的首位”。這就要求幼兒園教育目標必須以幼兒為本，從幼兒生命健康成長

的需求出發實施教育。在本學期里，我們從大班幼兒的實際情況出發，制定了以

下計劃：

一、活動安全

晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，接著檢查運

動器械或者玩具是否安全。教育幼兒遵守活動規則，教師注意觀察，幼兒互相

監督,拿器械時互相幫助，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好

相處，互相謙讓，不擠不撞。上下樓梯，能做到不推拉、不跳臺階。

二、生活安全

1、讓幼兒了解安全保健知識，養好良好的衛生習慣，正確洗手，洗臉，不

隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感。以甲型H1N1流感為例，教育幼兒認真做

好晨間檢查，教師隨時注意觀察幼兒的身體狀況，及時與家長聯系，保證一人一

巾一杯。提醒家長盡量不帶孩子前往人群擁擠的場所，多在室外活動。

2、做到井然有序盥洗,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

3、注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。

4、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視。

5、教育幼兒不將手指放在門、窗處，以防夾傷。

三、交通安全

1、認識了解一些基本的交通規則以及信號燈、標志符號的作用。

2、自覺遵守交通規則，不在公路上亂跑、打鬧，不隨便坐別人的車輛，坐

車時不把頭手伸出窗外，做個文明乘客。

四、防火、防電、防地震的安全意識

1、不玩火，不燃放煙花炮竹。

2、教育幼兒不亂動電器設備，打雷時不再電線和大樹下玩，以防觸電。

3、在初步了解地震前的預兆，發生地震不要慌，找安全的地方躲藏

4、識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒機開頭的成語 不可隨意撥

打這些號碼。

五、其他方面

1、假期中，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到

危險時，教育幼兒學會躲避。跟家長出門游玩，不自行離開大人，不隨便吃陌生

人的東西，不跟陌生人走。

2、熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向。培養

幼兒多做力所能及的事，學會自理。

3、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范高鐵上可以帶充電寶嗎 意識,讓幼兒在有安

全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。

4、積極學習《南通安全教育平臺》上的內容，并認真完成作業。

以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學

活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保

護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今后的工作中，我們將圍繞

我園“我自護、我自愛、我平安、我健康”面試最佳自我介紹 安全工作主題，牢固樹立“安全責

任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩定、

安全、和諧的教育環境。

幼兒大班工作計劃篇5

一、班級情況分析

班里有男孩25名，女孩15名，本學期新插班生2名，經過大班一學期的

學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步：每天都能高興地來園，主動和老師、

小朋友打招呼，幼兒大班班級計劃。生活上自理能力也提高了：會自己的事情自

己做，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情。在日常生活中，多數幼兒能愛

護公物，知道把物品用過后放回原處，擺放整齊。學習上能主動學習，積極的參

加各項活動，并能用語言表達自己的愿望和請求，有一定的創新意識和創新精神。

每個孩子都有一定的常規意識，知道自己是梧桐班的一員，懂得約束自我行為，

不任性放縱。進入大班后，孩子們開始關注周圍的變化，遇到新鮮事物總是喜歡

探究其中的奧秘。因此我們老師會在這方面特意地引導和激勵孩子。

當然，還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要繼續加強培養，幼兒的身

體健康還需要老師更多的關注。教室小，孩子多，且大班孩子活動量增加，常規

教育不可松懈。我班孩子相互之間關系比較融洽，有一定的謙讓互助精神，這些

優良的品質值得發揚。多數孩子性格外向、發言大膽，語言表達能力比較強。但

個別孩子內向、膽小，不敢再集體面前表現自我，甚至還有些孩子在用餐、午睡

方面表現較為欠缺。針對這些情況，制定了本學期班務計劃，具體如下：

二、班級發展總目標：

1.進一步規范常規，加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養。有初

步的責任感及自我保護的能力。

2.注重孩子活動中大膽表達的能力，提高語言表達能力及自信心。

3．能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，

具有不怕困難的精神。

4．有一定的責任意識，懂得為自己的行為負責。有一顆善良的心，能同情

弱者幫助他人。

三、具體措施

（一）認真做好保育工作，規范幼兒午睡午餐等常規。

合理安排幼兒一日生活，提高保育質量。

1．在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我

保健意識，幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣。

3．提高生活自理能力，形成良好的生活習慣。開展優秀小組長、誰的小手

巧等活動，為幼兒提供鍛煉機會，提高其生活自理能力。

4．對幼兒進行安全教育，培養安全意識。

5．加強午餐的管理工作，培養良好的進餐習慣，做到愉快進餐，吃完分內

飯菜、點心。

6．做好午睡的管理工作，注意培養孩子的正確睡姿，保持室內空氣的流通。

（二）認真做好教育工作。

1．豐富自主性游戲區，并在游戲區中投放各種操作材料，給予幼兒充分的

操作探索機會。充分發揮區域活動的功能，促進幼兒全面發展。

2.創設寬松、愉悅的教學環境，引導孩子學習認真傾聽、鼓勵大膽發言，養

成良好的學習習慣。

2．培養孩子的審美能力，與幼兒一起布置主題墻，充分發揮孩子的積極性、

參與性，使其在與環境的積極互動中獲得發展。

3．針對節日開展豐寵物的英文 富的游戲活動，培養幼兒健全的人格。

5．結合繪本課題，開展有關美術、音樂方面的繪本教學。

（三）家長工作

１．及時更新家長園地，讓家長及時了解幼兒園的教育教學情況，方便家長

及時和老師交流溝通。

2．充分利用好與家長聯系的多層橋梁，如家訪、家校路路通、電話交流、

親子運動會、寶寶成長記錄冊等，做好與家長之間的溝通工作。

3．充分挖掘家長資源，，鼓勵家長給予教育教學活動一定的支持和幫助，

并協助老師收集教學的資料等工作，做好家園互動工作。

幼兒大班工作計劃篇6

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個

月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。

如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何

使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對

班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、幼兒情景分析：

本學期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動，

喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動規

則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能進取主動參與科學活動，有

強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有必須的審美

本事。在語言表達本事方面，經過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達本事

有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。

部分幼兒做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒；

部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危

險游戲，自我保護本事有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情景，有針對

性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

二、主要工作與具體措施：

（1）開展各項競賽活動，激發幼兒進取向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期

我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，經過開展“比一比，誰能坐端正”、

“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習

習慣，經過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒進

取向上的良好情感。

（2）開展多種活動，促進幼兒發展：

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進

師生情感，促進內向幼兒大膽表達的本事。

本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一

步的活動供給依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學

習和探究性學習。

在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的

任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。

（3）培養幼兒良好的學習習慣：

注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢；

學習認真的傾聽，注重注意力的培養；

結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育資料，培養幼兒從小樹立

環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單

技能，初步確立保護環境的職責感和光榮感。

三、班級活動創新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否貼合幼兒的發展，是否有新意，

是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：

1、本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，供給很多的操作材料，讓幼

兒經過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作本事，提升美感；創設

適合幼兒認讀的閱讀識字區，經過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興

趣，以及早期閱讀的本事；根據主題活動資料，隨時創設游戲區域，運用多種形

式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發

展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。

2、注重環境創設的創新

環境是孩子的第三位教師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、

不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題資料，及時更換，及時展示幼

兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這

個大團體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

3、注重家長工作的創新

本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版

面資料，并爭取讓每一位家長都能進取參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言；

堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情景真實地

反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫忙家長解決困難，經常與家長換位

而思，贏得家長的理解、支持和幫忙。

4、衛生保健工作

做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，

保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提

醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理本事，為入小學打好基礎。