幼兒園管理系統

小博士幼兒園管理系統

園長：趙飛飛

園長是幼兒園的最高決策者，他的管理素質決定著幼兒園的管理水平。園長的管理職責首先

是要確定幼兒園的發展方向，對幼兒園現在和未來的發展進行規劃。其次是要構建管理系統，

包括確定管理層及各管理層職責、組織制定管理制度和管理程序、樹立良好園風等。園長要

安排好“人”和“事”，使每個人都有事管，每件事都有人管，形成規范的管理程序，逐漸實現

幼兒園管理的法冶化。第三是要進行科學決策。決策是園長的重要職責，它在某種程度上決

定著幼兒園的命運，能否科學決策反映著園長的管理水平。根據以上三項職責，園長的主要

管理素質應該包括決策水平和能力、宏觀把握和駕馭大局的能力、對本行業及其相關行業的

敏感性及洞察力、語言與行為的感染力和號召力、領導者的人格魅力等。

副園長：李俊琴

副園長是溝通園長與教職工的橋梁，在幼兒園具有行動指導、監督和保障作用。其職責首先

是要有執行決策的行動力。副園長要執行園務會的決策，將理性的決策變為具體的行為。其

次是要協調好關系。在具體工作的落實中，不免會遇到這樣或那樣的困難，解決各種沖突和

矛盾是實現決策的重要內容，也是副園長的主要職責。第三是要進行業務指導。副園長是業

務干部，應發揮業務指導職責，指導教職工認真學習，不斷提高業務水平。第四是要有參與

決策的能力。幼兒園的決策往往是由副園長部署實施的，同時副園長還要及時將教職工的意

見、建議反饋給園長。雖然副園長也屬于決策層，但是他只是重大決策的參與者，而不是最

終決策者，對于決策結果不負主要責任。根據以上職責，副園長的主要管理素質應該包括將

決策轉化為行為的行動力、協調組織能力、應急變通能力、業務應用能力、管理人的藝術與

技巧等。負責大型的文藝活動策劃與園內所有的日常管理。

吳阿梅：園長助理

協助副園長工作，負責各班的活動組織及相關培訓。

班級組補骨脂功效與作用 長：

學前班：吳阿梅

大班：唐甜

中班：譚金戀

小班：李亞軍

班級組長的工作職責：抽空余時間組織各班進行知識技能培訓，并做好記錄；負責大型活動

的文藝節目組織等；每天負責班級衛生檢查，最后由副園長檢查合格長春市醫保電話 后方能離園。

教研組長：

學前班：周云霞

大班：馮春凡

中班：李青青

小班：許小明

負責每個月的教學考核組織活動，考核必須各班岔開考（比如：小班老師不允許考小班），

考核結果必須做好記錄，由副園長進行監督。、

招生培訓組長：

譚金戀

主要負責培訓老師如何招生，如何與家長交流和一些招生技巧。負責招生策劃等由副園長協

助。

班主任的工作職責：

幼兒園班主任工作職責

1、嚴格遵守學校各項規章制度。

2、全面負責本班教育和保育工作，結合本班實際，制定教育工作計劃

3qq三國符號 、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，

搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

4、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，

確保幼兒身心健康成長。

5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的

工作。

6、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

7、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習，不斷提高自身素質及水平。

8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患

兒藥品、物品要登記交接。

9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教蘭花觀察日記 育內容，

以便家長心中有數，積極配合。

10、認真填寫“家園聯系慣性思維的例子 手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

11、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一

至兩篇。

12、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。

配班老師的工作職責：

1、嚴格遵守學校各項規章制度，積極配合上級工作。

2、全面負責本班教育工作，結合本班實際與正班主任教師共同訂好教育工作計劃（包括學

期、月失眠音樂 、周、日計劃）。

3、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動，做到動靜交替。貫徹保教結

合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身心冷暖，及時增減衣服，

注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。

4、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的的地選擇教育內容，運個人訴求 用多種

教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。

5、努力鉆研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩

具并創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論

文。

6、做好家長工作，認真填寫“家園聯系手冊”。我的校園說明文 發現幼兒問題要及時與正班主任教師、保育

員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。

7、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。

8、堅持英語學習，堅持用兒童語言組織教學。