小學六年級英語

小學六年級英語語法知識匯總

(總5頁)

-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1

-CAL-本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪除

2

小學六年級英語語法知識匯總

一、詞類：

1、動詞：行為動詞、be動詞、情態動詞。

（1）行為動詞

原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：

（2）be動詞

a、Am--wasIs--wasAre--were口訣：我用am,你用are,is用在他她它，所有復數全用

are。

b、肯定和否定句

Iam(not)/Sheis(not)is(not)s

are(not)small.

c、一般疑問句AmI…

Yes,,youaren’/they…

Yes,we/,we/theyaren’atfat

Yes,,itisn’t.

is、am、are為一類，一般用于一般現在時、現在進行時和一般將來時中。

was和were為另一類，一般用于一般過去時。

（3）情態動詞

can、must、should、would、may。情態動詞后動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）

2、名詞

這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was。

如何加后綴：

a．一般情況下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

b．以結尾，加-es，如：bus-bus,box-boxes,brush-brushes,watch-

watches

c．以“輔音字母+y”結尾，變y為i,再加-es，如：family-families,strawberry-

strawberries

d．以“f或fe”結尾，變f或fe為v,再加-es，如：knife-knives

e．不規則名詞復數：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-

policewomen,mou-micechild-childrenfoot-生活感言 feet,.tooth-teethfish-fish,people-

people,Chine-Chine,Japane-Japane

3、形容詞（包括副詞）

形容詞王戎識李 表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。

形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。

未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。

兩個重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。

4、人稱代詞和物主代詞

人稱代詞物主代詞

單數復數急速奔跑 單數復數

主格賓格主格賓格

形容

詞性

（短

）

名詞

性

（長

）

形容

詞性

（短

）

名詞

性

（長

）

第一人稱Imeweusmymineourours

第二人稱youyouyouyouyouryoursyouryours

第三人稱hehimtheythemhishistheirtheir

3

sheherherherss

itititsits

人稱代詞：

有主格和賓格之分。

一般動詞前用主格，動詞后用賓格。

物主代詞：

有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）

一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞

（長的）。

5、數量詞

我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用于表示數量多少，而基數詞用于表示次序，常在日期中

出現。序數詞的前面一般都加the。

6、冠詞

有a、an、the。a和an的區別：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于輔音音

素前。

二、否定句：

be動詞（am、is、are、was男生熬夜 、were）+not、

情態動詞（ca悲傷日記 n、must、should）+not、

助動詞（do、does、did）+not

如何將一個肯定的陳述句改為否定句：

1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+not。

2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞后+not。

3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+not。分四個步驟：

（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。

（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第

三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。

（3）在助動詞后加not。

（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。

強調一點，有some的要考慮是否要用any。

三、一般疑問句。

如三國經典故事 何將一個肯定的陳述句改為否定句：

1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。

2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。

3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：

（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）后，動詞前。

（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第

三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。

（3）把助動詞后提到句首。

（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。

強調一點，有some的要考慮是否要用any。

四、特殊疑問句。

表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。

常用疑問詞：

疑問詞意思用法

When什么時間問時間

Whattime什么時間問具體時間，如幾點鐘

Who誰問人

4

Who誰的問主人

Where在哪里問地點

Which哪一個問選擇

Why為什么問原因

What什么問東西、事物

Whatcolour什么顏色問顏色

Whatabout。。。。怎么樣問意見

Whatday星期幾問星期幾

Whatdate什么日期問日期

Whatfor為何目的問目的

How。。。。怎樣問情況

Howold多大年紀問年紀

Howmany多少數量（可數名詞）問數量

Howmuch多少錢；多少數量（不可數

名詞）

問多少錢或數量（不可數）

Howabout。。。。怎么樣問意見

Howoften多久問頻率

Howlong多長時間問時間長度

Howfar多遠問多遠；多長距離

五、祈使句

表示請求或命令別人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有plea），否定的祈使句一定是don’t加動詞原形

開頭（有時有plea）。

把祈使句改為否定句只需在動詞前加don’t即可。

六、時態

1、一般現在時

（1）一般現在時中的be動詞：

一般用原形：amisare

am用于第一人稱單數（I）；is用于第三人稱單數（hesheit和其他人名或稱謂，如：Ben

hissister等）；are用于第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱

復數you；第三人稱復數they和其他復數，如thechildren、hisparents等）。

（2）一般現在時中的動詞：

第一種情況：主語是第三人稱單數（hesheit和其他，如Helen、hercousin等），動詞

后一般加s或es。

第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。

（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：

△be動詞是am、is、are

△動詞用原形或加s、es

△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間

2、一般過去時

（1）一般過去時中的be動詞：

一般用過去式：waswere

was用于第一人稱單數（I）和第三人稱單數（hesheit和其他人名或稱謂，如：Ben、his

sister等）；were用于第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數

you；第三人稱復數they和其他復數，如thechildren、hisparents等）。

（2）一般過去時中的動詞：

5

一般只有一種情況：+ed

這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。

（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：

△be動詞是was、were△動詞加ed

△有表示過去的時間狀語

現在學白芙蓉 過的常用的表示過去的時間狀語有：

justnowamomentagoyesterdaylastweeklastnight

lastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeksago

fiveyearsagothismorning

3、一般將來時

（1）構成形式：

Begoingto+動詞原形，will+動詞原形

（2）一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。

（3）句中往往有tomorrow、soon、nextweek等詞。

4阿膠糕的功效與作用 、現在進行時

（1）構成形式：

Be動詞+動詞的ing形式

這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。

（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。

（3）有用的依據：

一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing←→該句是現在進行時

（4）句中往往有now、look、listen等詞。

動詞過去式、現在分詞的不規則變化：

6

be是——was,were——being

begin開始——began——beginning

build建筑——built——building

buy買——bought——buying

can能——could——無

come來——came——coming

copy拷貝——copied——copying

do做——did——doing

draw畫——drew——drawing

drink喝——drank——drinking

drive駕車——drove——driving

eat吃——ate——eating

feel感覺——felt——feeling

find找尋——found——finding

fly飛——flew——flying

forget忘記——forgot——forgetting

get得到——got——getting

give給予——gave——giving

go去——went——going

grow成長——grew——growing

have有——had——having

hear聽——heard——hearing

keep保持——kept——keeping

know知道——knew——knowing

learn學習—learnt,learned——

learning

let讓——let——letting

make做——made——making

may可以——might——無

mean意思——meant－meaning

meet見面——met——meeting

must必須——must——無

put放——put——putting

read讀——read——reading

ride騎——rode——riding

ring響——rang——ringing

run跑——ran——running

say說——said——saying

e看見——saw——eing

sing唱歌——sang——singing

sit坐——sat——sitting

sleep睡覺——slept——sleeping

speak講話——spoke——speaking

spend花錢——spent——spending

stand站立——stood——standing

sweep打掃——swept——sweeping

swim游泳——swam——swimming

take拿到——took——taking

teach教——蛋煎餃的做法 taught——teaching

tell講述——told——telling

think啊呀呀飾品 思考——thought——thinking

will意愿——would——無

write寫——wrote——writi