孝親尊師

尊師重教的演講稿

尊師重教的演講稿15篇

尊師重教的演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《講文明、懂禮貌、尊師重教》。我曾經在書上

看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物，遇上青草就大嚼一

通，即使是農家的莊稼和名貴的花草也不例外，只要可口都會照吃不誤。而人就不

同了，物流管理信息系統 我們饑餓時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀也不敢

有非分之想。甚至當你已經坐在餐桌前，面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到

來，也許就需要忍饑等待。

為什么這么做呢？我們日常生活中的道德觀念，時時刻刻提醒我們要做一個文

明禮貌、尊敬師長的小學生。其實，發生在我們生活中的不文明行為現象主要有以

下五點：一是亂丟垃圾，二是損害公物，三是語言不美，四是言行不雅，五是節約

能源意識淡漠。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習慣；請留心你的習

慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。

尊師重教是我們中華民族的優良傳統，也是一個民族文明進步的標志。老師把

畢生的精力都奉獻給了三尺講臺，老師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自

己的一生托付給光輝的事業――教書育人，他們是多么的偉大呀！作為學生的我

們，就必須尊敬老師，是他們教會了我們知識，讓我們懂得了更多的道理，讓我們

學會了解決問題的更多辦法，所以我們要養成尊師重教的良好習慣，知道感謝和感

恩他們。

當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產生；在擁擠的公交車

上，讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩；在與他人發生沖突

時，懂得寬容待人；在別人處于困境時，能伸出援助之手；在老師勞累時，能端上

一杯熱茶一個簡單的行動，一次小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經意的

舉動，都能體現出你的文明禮貌和尊師重教。同學們!讓我們從一言一行開始做起,

從身邊的小事做起，做一個文明禮貌、尊師重哈夫拉金字塔 教的小學生吧!

我的演講完了！謝謝大家！

尊師重教的演講稿2

親愛的老師、同學們：

今天我演講的題目是：尊師重教。

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，老師走前

去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學的表現，

大家有什么看法？

請同學們仔細回想一下：學業上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解；與同

學發生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指

點迷津？是老師。每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平

凡中默默地實現著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然

而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業發展的源頭之時，很多人都會不

約而同地想到一個人，那就是我們的老師。

凡是有責任感的老師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目

睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學對教師的態度讓人

無法理解：如有的同學面對老師的教育，當耳邊風吹過，不尊重老師的勞動。更有

甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動

是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心？

同學們，也許你經過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某

個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養的

人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個

現代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現代公民意識，從尊師重教做起，

從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

同學們，尊師重教，難忘師恩，就讓我們努力學習，用的成績回報我們的老

師，讓我們用的表現獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家！

尊師重教的演講稿3

大家好!我是XXX，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。

有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹;有

人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說，他比園丁更無私;有人

說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果

說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個同樣

的名字――人民教師。教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發者，教師是科學文化

知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈美白的中藥 魂的工程師，教師是太陽底下最

光輝的職業。尊重老師自古以來便是我們中華民族的優良傳統。《禮記?學記》

云：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學。”

《荀子?大略》中說：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”

同學們，在改革開放，經濟迅猛發展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，

發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更

無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。課堂上，一道堅定的目光，一個輕

輕的點頭鐵路學校哪個好 ，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。下課后，在走

廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。放

學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。請不要再

把這些歸結于無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。讓我們從點滴

做起，從今天做起!師恩浩蕩，我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛

勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

在這里請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了!

尊師重教的演講稿4

尊敬的老師們、親愛的同學們:

早上好!我演講的題目是――尊師重教，愛在深秋

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節帶來了美的贊歌;教師，一個樸素而

又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。播種希望，傳承文明，規劃未來，

用自己默默無聞的生命譜寫著時代的篇章。

同學們，知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開

了知識的大門。人的成長、成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不

過是一片貧瘠的荒漠。

同學們尊敬老師、重視教育不僅是一種傳統美德、公民的社會公德，而且也應

是每個公民，尤其是每個學生應履行的法律責任。

我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，

用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;

是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心

房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心

靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌

聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，尊敬于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說:老師

您辛苦了!老師謝謝您!

尊敬老師，并不需要我們蔓越莓面包 去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴

滴:

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專

心致志地聽講，這便是尊敬;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜

的“老師好”，這也是尊敬;

我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是尊敬;我們積極進取，尊重老

師的勞動成果，這依然是尊敬。

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠

自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛

勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點

滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

尊師重教，愛在深秋。同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童

心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。

同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓

汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

最后，祝老師們工作順利!身體健康!謝謝!

尊師重教的演講稿5

尊敬的老師親愛的同學：

大家好，我叫郭沛然。我今天演講的主題為：孝親尊師正己達人。自古以

來，我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中，有著不計其數的美談：烏鴉反

哺、尊師重道、負荊請罪這一個個故事都教給我們要孝親尊師正己達人。

“慈母手中線，游子身上衣”每位父母都是偉大的。孩提時代，在母親的故事

聲中酣然入睡，在父親堅實的臂彎下蹣跚學步。生病時，父母為我們熬過多少個不

眠之夜。但是，誰又能說出父母的生日，答案少之又少。驀然回首，從前的我們知

道些什么？只有淘氣和叛逆。

面對親人的愛，我熱淚盈眶，要以一顆孝心和尋常小事回報。像黃香為父親溫

被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中熱融融的。當父母年邁時，牽著他們的手

欣賞夕陽美景；在他們生病時，做到”親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床“。報恩

雖然簡樸，卻要我們用一生去持續。

我們的生命中，有一些人是把握命運的天使，是人類靈魂的工程師，是未來藍

圖的畫家，他們就是老師。

“”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實的寫照。老師，你用

全部心血灌溉我們求知的渴想。沒有你，我們難以爬上人類提高的階梯；有了你，

世界才文明。荀子曾說：”木受繩則直，金就礪則利“你就是為我們開啟”求知號

“的船長。

我們可以做得更好。上課認真聽講，積極發言。下課按時完成作業，及時復

習。優異的成績就是對老師最大的回報。

有朋友的人是快樂的。朋友給我溫暖快樂，如何與朋友友好相處呢？這就要求

我們做到正己達人。

“己所不欲勿施于人”這句古話一直深深印刻在我的心中。正己就是端正自己

的行為，達人就是推己及人。在生活中，我們要嚴格要求自己，寬容的對待別人。

主動幫助需要幫助的同學，我們獲得快樂的同時友誼也會更加深厚。對待自己我們

要嚴格要求，做一個孝親尊師，正己達人的小學生。

從現在開始，改掉過去的錯誤，讓尊孝伴隨我們成長！讓正己達人成為我們的

座右銘！我相信，這些優良品德會讓我們在成長中受益匪淺！

謝謝大家！

尊師重教的演講稿6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自x年級x班的xx同學，很高興能夠站在這里與大家分享關于“尊師

重教”的內容，也很榮幸站在這里與所有的同學，甚至于所有的老師一起探討“尊

師重教”這個話題。

我們大家都知道教師節是在我們每年的九月十號，但我想很少有人知道為什么

教師節要設立在九月十號。當然，關于教師節九月十號這個日子的設定，有許多版

本的說法，但我作為一個對所有節日由來都非常感興趣的學生，我很認同葉圣陶先

生關于教師節日子設定的說話。葉圣陶先生在設定教師節到底選在哪天的時候，建

議將教師節定在每年秋季學生入學的日子，這樣每一位學生在新學年的開始就能夠

通過一系列尊師重教的活動來記住教師的辛勤和光榮了。

你們看，這樣關于教師節日期的設定，是不是正符合我們每一位學生的學習習

慣呢？九月是我們開學的日子，也是我們再一次向未來出發的日子，在這樣的日子

里，我們首先迎來了一年一次的教師節，正好可以提醒我們在學習文化知識的同

時，尊重教育我們的每一位老師，重視我們每一位老師對我們進行的教育。我們不

論在什么時候，首先都得有一顆敬畏心，在學校生活中，當然也應該首先有一顆對

老師對教育的敬畏心，這樣才可以讓我們在謙卑中學到其他的文化和知識。

同學們，教師節很快就要到來了，大家都準備好送什么禮物給老師了嗎？其實

大家不必費勁心思去給老師準備教師節的禮物，我們每一位老師在那一天希望收到

的也許只是我們對他們的尊敬和感恩。當然，對每一位老師的尊重和感恩，不應該

只是在一個特定的日子里才開始進行，我們應該從根本上尊重教育我們的每一位老

師，從根本上重視他們對我們進行的教育，時刻懷一顆敬畏之心去與老師交流溝

通，這樣才可以讓老師在教書育人的過程中有信心有耐心教好每一個懂得尊重他們

勞動果實的學生。

同學們，過去的就讓他們過去，我們可以從現在開始學會尊重我們的老師，重

視他們對我們的教育，讓我們在敬畏之心中重拾一片教育的凈土，在這片凈土上長

出我們可以成就的茂密森林！

謝謝各位的傾聽，本人的演講完畢，謝謝！

尊師重教的演講稿7

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家上午好！我是來自ｘｘ班的ｘｘｘ，今天我的演講主題是“明禮守紀，尊

師重教。”

我們來學校，首先要學會做人，然后再成才。學會做人就要明白事理，遵守規

章制度。俗話說：沒有規矩，不成方圓。遵守規章制度是每個人應盡的義務，我們

在社會上要遵守法律法規，在學校要遵守中學生行為規范。遵守規章制度應該成為

每個人習以為常的事，試想一下，一個國家沒有規章制度來約束公民，演講怎樣？

遵守規則不僅是對自己負責，也是對他人負責的表現。如果你在馬路上闖紅燈，你

就可能被車子撞到，這種行為是對自己不負責，和對他人不負責的表現。不遵守規

章制度，一定會受到應有的懲罰，你或許受到處分，也或許受到法律制裁。這不是

大家希望的。遵守規章制度，既是對自己負責人的表現，也是對他人負責的表現。

希望大家遵守規章制度，做一個合格的公民，做一個合格的中學生。

老師是我們辛勤的園丁，他們每天辛勤的照顧著我們這些花朵，從沒有怨言，

尊重老師就是對他們工作的一種肯定。或許你沒有看到老師在辦公室備課到深夜，

或許你沒有看到老師批改作業帶深夜，但你一定看到了老師在教室的辛苦。尊重老

師還是個人素質的表現。老師如此辛勤的工作，我們應當尊重他們，體諒他們的辛

勞。老師如同小蜜蜂，辛勤地釀蜜卻不求回報，他們總是默默無聞在勞動，我們一

定要尊重老師。花兒如此漂亮是因為園丁的照顧，老師正是那無私奉獻的園丁。尊

重老師等于尊重自己，愛學習的都尊重老師，這是因為他們體諒老師的勞動，也重

視學習，尊重知識。你若尊重知識，知識便會尊重你。尊重知識，才能更好的獲取

知識。

最后，讓我們一起向老師表示感謝，希望大家遵守規章制度，尊重老師，尊重

知識。做一名合格的中學生，祝大家學習進步！

我們演講完畢，謝謝大家！

尊師重教的演講稿8

我尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收獲的季節，也是老師們收獲的季節，

更是學生們回報的季節。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘

記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師重教是中華民族的傳統美德，那么我們就一起來看看關于尊師重教的例子

吧，一起學習什么是尊師重教，什么是文明行為，以及如何做到尊師重教，行為文

明！

尊師重教是中華民族的傳統美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想

家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝

王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對

尊師重教的精辟論述，應對我們有深刻啟示。

《禮記?學記》中指出：“師嚴然后道尊，道尊然后民之敬學。”意為：教師

受到社會普遍尊敬之后，教育才能得到重視，教育得到重視后人們才懂得努力學

習。三者的關系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會

認識到學習的重要性，為懂得更多的道理就會重視學習，尊敬老師。如此良性循

環，古人對其認識是相當深刻的。

《呂氏春秋?勸學》中講道：“疾學在于尊師。”戊戌四君子譚嗣同在《瀏陽

算學館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學莫貴于尊師。”《荀子?大略》中說：

“國將興，必貴師而重傅國將衰，必賤師而輕傅。”深刻地闡明了國家興衰與重視

知識、尊敬教師的關系。

《禮記?學記》中還指出：“凡學之道，嚴師為難。”意為：在所有做學問的

道理中，尊敬老師可謂難事。尊敬老師是學生的本分，然而尊師難以持之以恒。初

學尊師并不難，但是學生逐漸學有所成，甚至超過老師時，尊師就很勉強了。這也

是有些人終不能成大氣候的根本原因。古今中外，無數事例告訴我們應該尊敬老

師。我們只有通過自身的實際行動來弘揚尊師重教的優良傳統，才能在社會上錯誤不可怕 樹立

良好的學風，有力地推動我國教育事業的發展。

我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，

四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父

教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重

人才的'體現。

“疾學在于尊師”，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的

老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他

們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿老師的教育讓我們明白：我們能

從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開

動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給

我們教誨、見識和想象。或許老師講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，

但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一

樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷的每個

問題，每個發現，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃

爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不

遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？

我們的成長旅途上，少不了的是老師的陪伴。老師們的無私奉獻、不圖回報、

愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。

所以我們理應尊重老師的教誨，學會感恩。但尊師重教不是一句口號，而是實實在

在的行動，這不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。同學們，用你

們的心，用你們的言語，用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧。

同學們，在改革開放迅速發展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發

自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更

無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微

笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課時認真聽

講、練習、作業，那會令老師欣慰

同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我

們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的

夢！

我們一些校長經常感慨“校長難當，教師難管”。難在何處？難在管理的是具

有活的思想的人。校長和教師都是做與人交往的工作，所不同的是教師的工作是

對思想、智力、身體等方面處于發展期的青少年關于中秋節的小報 兒童。而校長的工作主要是對各方

面相對成熟的成人。校長是一所學校的主心骨，如何激發教師內在的活力和工作熱

情，使之對工作具有責任感和成就感，并使他們保持良好的心態去投入工作，是一

位校長成熟與智慧的表現。

《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說：“如果我們能體悟到各自互異的

本質，便會對彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩定人心。”人與人之間存在著各

種不同的差異，在所處的教師群體中，校長要允許、尊重、理解、并適應各人差異

的存在。在我的管理理念中，主張為教師創造一個和諧愉快的工作環境。學校管

理是在人與人的交往過程中實現的，一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成

或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教

師，又要善于因人而異（當然不是無原則的遷就），在交往中去發現問題，然后去

處理和解決問題。一名好的校長應該有一種超脫的心態去對待矛盾與問題，以一

顆寬容之心去對待教師工作中出現的問題和失誤休假英文 。我校一位青年教師因調課安排與

教務處主任發生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些認為非給處分

不可，我認為不應簡單地處分去解決問題，應給青年人多一些寬容。通過個別談話

曉之以理、動之以情，讓他從思想上認識到自己的不對并承認錯誤，然后再給予適

當的經濟處罰，既達到教育本人，又達到教育群眾的目的。恰當的工作方法可以使

有過者心悅誠服地接受批評，而不會因此影響工作。校長的工作總被一些相對立

的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實際的。當我們感慨“校

長難當，教師難管”時，是否可采用換位思維去體諒“教師難當，學生難教”的教

師心態呢？近年來有關教師心理素質的問題逐漸引起人們的重視，調查表明有相當

部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學生時，如果不能保持良好的心

理，就不可能產生動好的教育效果。如何為教師創造一個心情愉快的工作環境，值

得校長們去研究與探索。要知道正反對立是自然界的規律和道理，如果你能從處理

和解決這些對立關系的矛盾中體會到成功的喜悅，那就是境界的升華。學校的工

作只有做到校長與教師之間的關系融洽團結，才能形成合力、產生高效。要做一個

成功的校長，首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師，理解教師，

那么你一定會深受教師的擁戴，激發起他們的工作熱情和創造力，共同營造一個良

好和諧的育人環境，為辦好學校奠定堅實的基礎。

尊師重教的演講稿9

親愛的老師、同學們大家早上好：

今天我演講的題目是：尊師重教

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，老師走前

去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學的表現，

大家有什么看法？大家可能也聽過國家主席尊師的故事吧。徐特立老師就是的老

師，當了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時，給徐特立老師寫了一

封信，信中說，您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我

的先生。同學們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？

請同學們仔細回想一下：學業上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解。與同

學發生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指

點迷津？是老師。每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平

凡中默默地實現著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然

而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業發展的源頭之時，很多人都會不

約而同地想到一個人，那就是我們的老師。

凡是有責任感的老師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯。或是目

睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學對教師的態度讓人

無法理解：如有的同學面對老師的教育，當耳邊風吹過，不尊重老師的勞動。更有

甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動

是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心？

同學們，也許你經過努力，可成績依然不理想。你可以不掌握好一個公式、某

個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養的

人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個

現代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現代公民意識，從尊重老師做起，

從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的

老師，讓我們用最佳的表現獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家！

尊師重教的演講稿10

尊敬老師，親愛同學們：

早上好！

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收獲季節，也是老師們收獲季節，更是

學生們回報季節。一個人，無論他地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在

自己成長道路上所花費心血，飲水思源，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教風尚源遠流長，春秋時期孔子三千弟子為報師恩，四處

奔波，傳播他仁政思想；南宋時期岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精

忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步體現，是尊重知識、尊重人才體現。

“疾學在于尊師”，在我們求學道路上，老師永遠是奉獻代名詞。我們老師，

常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己崗位上。晚上，常有他們忙碌批

閱身影，清晨常有他們健步急行身姿老師教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教

訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給

我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識

和想象。或許老師講課每個細節隨著時間流逝會被我們淡忘，但他們熱情、勇氣和

慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼

闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷每個問題，每個發現，每個體

驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中閃爍。失敗后溫暖地鼓勵，成功

后及時地肯定，這一切一切，我們又有什么理由不遵循于老師諄諄教誨，又有什么

理由不感謝他們呢？

同學們，在改革開放迅速發展今天，我們更應傳承尊師重教文明火種，發自內

心敬愛我們老師，以實際行動回報我們老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口

號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲問候或微笑，那會令老

師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課時認真聽講、練習、作

業，那會令老師欣慰

同學們，就讓我們將心底那份對老師摯愛以最簡單方式表達出來，讓我們以回

報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色夢！

謝謝大家！

尊師重教的演講稿11

親愛的老師、同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：尊師重教。

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，老師走前

去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學的表現，

大家有什么看法？大家可能也聽過尊師的故事吧。徐特立老師就是的老師，當了主

席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時，給徐特立老師寫了一封信，信中

說，您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。同

學們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？

請同學們仔細回想一下：學業上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解；與同

學發生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指

點迷津？是老師。每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平

凡中默默地實現著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然

而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業發展的源頭之時，很多人都會不

約而同地想到一個人，那就是我們的老師。

凡是有責任感的老師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目

睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學對教師的態度讓人

無法理解：如有的同學面對老師的教育，當耳邊風吹過，不尊重老師的勞動。更有

甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動

是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心？

同學們，也許你經過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某

個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養的

人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個

現代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現代公識，從尊重老師做起，從尊

重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們

的老師，讓我們用最佳的表現獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家！

尊師重教的演講稿12

親愛的老師、同學們：

大家好！在9月10日這個特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來歌頌老師

吧！

老師，您就像一盞明燈，指引著我們前進的方向；老師，您就像一位慈母，時

時刻刻都在關愛著我們；老師，您就像一名舵手，帶領著我們在知識的海洋遨游教

壇上總是看到您默默耕耘的身影，教室里總能夠聽見您諄諄教導學生的話語

記得有一次，您生病了，可是，您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容，

疲憊的身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應該在家休息啊！”可您

卻說：“不行啊！你們快要考試了，我可不能夠耽誤了你們的課程啊！”真是一位

熱愛教育的好老師啊！

還記得有一次，我考差了，您把我帶到您身邊，當時我的心里害怕極了，心

想：我會不會被老師批評呢？想著想著，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評我，

而是拿出我的試卷，把我做錯的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語

重心長地鼓勵我說：“一次的失敗，并不代表永遠的失敗，失敗是成功之母啊！我

相信你一定可以從失敗中走出來！”聽了您的鼓勵，我的心溫暖了許久。啊！老

師，是您讓我從失敗中站了起來。每當我在學習上遇到困難的時候，我就會想起您

的鼓勵，它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師啊！我們永遠也excel查找 忘不了您。

老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠愛您，我們將永

遠尊重您。同學們，朋友們，社會上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧！

我演講完了，謝謝大家！

尊師重教的演講稿13

親愛老師、同學們大家:

早上好！今天我演講題目是:尊師重教

大家在課堂上可能看過這樣一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，老師走前去

叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學表現，大家

有什么看法？大家可能也聽過國家主席尊師故事吧。徐特立老師就是老師，當了主

席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時，給徐特立老師寫了一封信，信中

說，您是我20年前先生，您現在仍然是我先生，將來必定還是我先生。同學們，

連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？

請同學們仔細回想一下：學業上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解；與同

學發生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指

點迷津？是老師。每個人都有自己事業,都有自己獨特人生之路。有人在平凡中默

默地實現著人生價值;有人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫業績.然而,當我們回顧所

走過人生之路,追尋我們事業發展源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那

就是我們老師。

凡是有責任感老師，他絕不會允許自己學生一而再再而三地犯錯，或是目睹自

己學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學對教師態度讓人無法理

解：如有同學面對老師教育，當耳邊風吹過，不尊重老師勞動。更有甚者，對老師

講粗口，不尊重老師人格。不知這些同學是否想過，你這一舉動是在傷害一個關心

你、愛護你老師心？

同學們，也許你經過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某

個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養人，

滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會主流，讓我們做一個現代文

明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老

師勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

同學們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學習,用最好成績回報我們老師,讓

我們用最佳表現獻給老師。我演講完畢，謝謝大家！

尊師重教的演講稿14

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是：尊師重教、從我做起。

金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節，我們迎來第29個教師

節，在此，讓我們向全體老師致以節日的問候，并衷心祝愿我們的老師工作順利，

生活愉快！

九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教

是永遠的美德，過去是，現在是，將來也是。在這個收獲的季節，我們不會忘記，

當群星閃亮的時候，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業；當萬

家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少

朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯

成長。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的

代名詞，默默無聞是您愛崗敬業的真實寫照。親愛的老師，您向我們傳播知識，指

引我們成長，教育我們成才，您是我們最愛的人。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助

的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！您

是我們成長道路上的人生榜樣。

尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發展的今天，我們阿堡寨學

校正以面向未來的姿態闊步前進，校園環境優美，條件優越，制度嚴明，成績突

出，我們作為阿堡寨學校的學生，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。

可同學們是否發現，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛

了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教

室；課上搗亂紀律，說閑話；課后不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，

更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反

思嗎？同學們，讓我們時刻注意自己的言行，以一顆赤誠的心去尊敬我們的老師，

熱愛我們的老師，讓行動見證，讓時光見證，讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚。

親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報

我們的老師吧，用最佳的表現獻給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，用優異的成績向

辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！

尊師重教的演講稿15

親愛的老師、同學們大家早上好：

今天我演講的題目是：尊師重教

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，老師走前

去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學的表現，

大家有什么看法?大家可能也聽過國家主席尊師的故事吧。徐特立老師就是的老

師，當了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時，給徐特立老師寫了一

封信，信中說，您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我

的先生。同學們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎?

請同學們仔細回想一下：學業上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解;與同

學發生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指

點迷津?是老師。每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平

凡中默默地實現著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然

而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業發展的源頭之時，很多人都會不

約而同地想到一個人，那就是我們的老師。

凡是有責任感的老師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目

睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學對教師的態度讓人

無法理解：如有的同學面對老師的教育，當耳邊風吹過，不尊重老師的勞動。更有

甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動

是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心?

同學們，也許你經過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某

個定理，但我們不能以此為借口，，故意違反紀律，做一個沒有修養的人，滿口粗

言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現代的文明

人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現代公民意識，從尊師重教做起，從尊重老師

的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

同學們，尊師重教，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們

的老師，讓我們用最佳的表現獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家!