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            朝花夕拾中的人物

            更新時間:2023-03-17 23:06:52 閱讀: 評論:0

            流行雨-鳥巢水立方

            朝花夕拾中的人物
            2023年3月17日發(作者:晝月)

            《朝花夕拾》主要內容和主題思想

            1、《狗貓鼠》——

            在這篇文章里,魯迅先生清算貓的罪行:第一,貓對自己捉到的獵

            物,總是盡情玩弄夠了,才吃下去;第二,它與獅虎同族,卻天生一副

            媚態;第三,它老在配合時嗥叫,令人心煩;第四,它吃了我小時侯心

            愛的一只小隱鼠。雖然后來證實并非貓所害,但我對貓是不會產生好感

            的,何況它后來確實吃了小兔子!香菇視頻 這篇文章取了“貓”這樣一個

            類型,尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

            2、阿長與〈山海經〉》

            ——阿長是魯迅小時侯的保姆。記述兒時與阿長相處的情景,描

            寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的性格;

            對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之情,充滿了尊敬和感激。

            文章用深情的語言,表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。

            3、《二十四孝圖》

            ——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書,

            配有圖畫,主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二

            十四孝圖》的感受入手,重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”

            兩個故事時所引起的強烈反感,形象地揭露了封建孝道的虛偽和

            殘酷,揭示了中國兒童可憐。

            4、《五猖會》

            ——五猖會是一個迎神賽會,在童年的我的心目中是一個節日。

            記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切,興奮的心情,和被父親強迫背誦《鑒

            略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓

            制和摧殘。

            5、從百草園到三味書屋》

            ——描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書

            屋讀書的乏味生活,揭示兒童廣闊的生活趣味雙魚座什么性格 于束縛兒童耳垂 天

            性的封建書櫥教育的尖銳矛盾,表達了應讓兒童健康活潑地

            成長的合理要求。

            6.《父親的病》

            ——父親被庸醫治死,一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶

            兒時為父親延醫治病的情景,描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、

            開方等種種表現,揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢

            財、草菅人命的實質。

            7、《鎖記》

            ——魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過

            程。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知

            的艱難,批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進

            化論的興奮心情和不顧老輩反對,如饑如渴地閱讀《天演論》

            的情景,表現出探求真理的強烈欲望。

            8、《藤野先生》

            ——記錄作者在日本留學時期的學習生活,敘述在仙臺醫專受日

            本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述了日本

            老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品

            格,表達了對藤野先生深情的懷念。

            9、《范愛農》

            ——追敘作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片

            段,描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命后又備

            受打擊迫害的遭遇,表現了對舊民主革命的失望和對這位正直

            倔強的愛國者的同情和悼念。

            10、《無常》

            ——無常是個具有人情味的鬼,去勾魂的時候,看到母親哭死去的

            兒子那么悲傷,決定放兒子“還陽半刻”,結果被頂頭上司閻羅王打了四

            十大棒。文章在回憶無常的時候,時不時加進幾句對現實所謂

            正人君子的諷刺,虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些

            許的安慰。

            四、人物形象

            朝花夕拾人物形象分析-朝花夕拾主要人物-

            出現的六個主要人物,是作者的父親、作者的保姆(長媽媽)、恩

            師(藤勁酒的功效與作用 野先生)、朋友(范愛農)、父親的鄰居(衍太太)、作者兒

            時的私塾老師(壽鏡吾)。

            長媽媽(阿長)——沒有文化、粗俗、好事,但心地善良,樂于助人,

            對生活有著美好希望,熱心幫助孩子解決疑更低的英文 難的普通保姆。有愚昧迷信的

            一面,但她身上保存著樸實善良的愛,令作者永生難忘。從長媽媽的身上,

            我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情:歌頌他們身上美好善良的一面。

            (質樸善良、勤勞)

            藤野先生——一位日本醫學教授,因為表現出平等待人的態度,關心

            弱國子民的學業,所以他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都

            很平凡,沒有民族歧視,如果我們設身處地地想象魯迅當時的處境,便不

            難感受到這位老師的偉大之處。(治學嚴謹、平等待人、和藹可親)

            范愛農——一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會立足。他無法

            與狂人一樣,最終與這個社會妥協,也無法像N先生一樣忘卻,所以他

            的內心痛苦、悲涼,我們和魯迅先生一樣,疑心他是自殺的。(思想先

            進、正直、倔強)

            父親——父親曾讓童年魯迅困惑過,因為在他興高采烈地要去看五猖會

            時,勒令他背書。但是,魯迅從來沒有指責過自己的父親,他懺悔的是自

            己沒有讓父親安靜地死去,這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦(在父親去世之

            際,聽從衍太太的指示,一直在床邊大喊大叫)。由此我們可以感到魯

            迅先生對父親強烈的愛。在現實生活中,有的爸爸是無情的,他沒有關注

            到孩子在一步一步的努力,員工職業發展規劃 卻一味地敷衍孩子,令孩子自尊心受損,便會

            度日鬼針草的功效與作用 如年。(嚴厲、慈愛)

            衍太太智能手機英文 ——給魯迅看不健康的畫,唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍

            太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服,衍太太卻是要打罵的。魯迅表面

            上贊揚她,實際心中卻是鄙視衍太太的,因為這是個自私自利,多嘴多舌,

            喜歡使壞的婦人。(自私、陰險)

            壽鏡吾——魯迅的私塾老師,是一位方正、質樸、博學、嚴而不厲

            的人。他對學生安靜歌曲 要求嚴格,思想卻比較開明。學問淵博,但是厭棄功名。

            是魯迅先生頗為敬畏之人。

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