冬夜讀書

冬夜讀書示子聿

（宋）陸游

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來臘肉炒春筍 終覺淺，絕知此事要躬行。

南宋著名愛國詩人陸游，一生勤學(xué)不息，寫下不少教育子女的美麗詩篇。

《冬夜讀書示子聿》是一首哲理詩，其飽含對子女的殷切期望，也體現(xiàn)了

詩人深邃的教育思想，整首詩只有短短的4句，讀起來瑯瑯上口，且意境

深遠。

注釋

示：訓(xùn)示、指示。子聿（y）：陸游的小兒子。

學(xué)問：指讀書學(xué)習(xí)，有做學(xué)問的意思。

遺：保留

無遺力：用出全部力量，沒有一點保留，不遺余力、竭盡全力。

少壯：青少年時代。工夫：（做事）所耗費的時間。

始：才。紙：書本。

終：到底，畢竟。覺：感覺，覺得。

淺：膚淺，淺薄。

絕知：深入、透徹的理解。行：實踐。

躬（gng）行：親身實踐。

詩意古人做學(xué)問是不遺余力的，終生為之奮斗，

往往是年輕時開始用功到了老年才取得成功。

從書本上得來的知識終歸是淺薄的，

未能理解知識的真諦。要想徹底明白書本上的深刻的道理必須要

親身實踐。

解說

在宋寧宗家慶五年，即1199年的年底，陸游寫了《冬夜

讀書示子聿》一首詩。

這是一首非常有名的詩。在這首詩里，詩人一方面強調(diào)了

做學(xué)問要堅持不懈，早下功夫，免得“少壯不努力，老大徒傷

悲”，將來一事無成，后悔莫及。另一方面，特別強調(diào)了做學(xué)

問的功夫要下在“哪里”，這也是做學(xué)問的訣竅，那就是不能

滿足于字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中加深理解。只

有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領(lǐng)。詩人在書

本與實踐的關(guān)系上，強調(diào)了實踐的重要，這符合唯物認識論的

觀點。作者的這種見解，不僅在封建社會對人們做學(xué)問、求知

識是很寶貴的經(jīng)驗之談，就是對今天的人們也是很有啟迪作用

的，是非常有價值的見解。

編輯本段一首哲理詩

這是一首哲理詩，寫于寧宗慶元五年（1199）。整首詩只

有短短的4句，讀起來瑯瑯上口，且意境深遠，余味無窮，讀

起來使人回味。

編輯本段送給兒子的詩

子聿是陸游的兒子。陸游在冬日寒冷的夜晚，沉醉書房，

樂此不疲地啃讀詩書。窗外，北風(fēng)呼嘯冷氣逼人，詩人卻渾然

忘我置之腦后，靜寂的夜里，他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感，

毅然揮就了8首《冬夜讀書示子聿》的詩，滿懷深情地送給兒

子，這是流傳千古的第3首。

詩的前兩句，作者講古人做學(xué)問總是竭盡全力。只有少年

時加倍努力，將來才能成就一番事業(yè)。他從古人做學(xué)問入手，

侃侃而談娓幾多音字組詞 娓道來，使人倍感親切清新工程協(xié)議 ，如沐春風(fēng)。其中“無

遺力”三個字，形容古人做學(xué)問勤奮用功、孜孜不倦的程度，

既生動又形象。第二句闡述了做學(xué)問應(yīng)當(dāng)持之以恒的道理，同

時也強調(diào)“少壯工夫”的重要性。他語重心長地告誡兒子，趁

著年少精力旺盛，抓住美好時光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸

東流。此乃言切切，情深深。詩的后兩句，作者談從書本得

來的知識比較淺薄，只有經(jīng)過親身實踐，才能變成自己的東西。

他從書本知識和社會實踐的關(guān)系著筆，強調(diào)實踐的重要性，凸

顯其不凡的真知灼見?！耙小卑瑑蓪右馑迹阂皇菍W(xué)習(xí)過

程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、嘴到”，這是學(xué)者

的一種“躬行”，二是獲取知識后還要“躬行”，通過親身實

踐化為己有，轉(zhuǎn)為己用。作者的意圖非常明顯，旨在激勵兒子

不要片面滿足于書本知識，而應(yīng)在實踐中夯實和進一步獲得升

華。他的獨到見解，不僅在古代，對做學(xué)問、求知識之人是寶

貴的經(jīng)驗之談，即使在科技日新月異的現(xiàn)代，仍然具有較強的

啟迪和借鑒意義，絕句：《示兒》。

編輯本段詩詞鑒賞

這是一首教子詩，子聿（y），詩人的小兒子，是要告訴

兒子學(xué)習(xí)的道理。首句是對古人刻苦做學(xué)問精神的贊揚。

“遺”，即保留。“無遺力”，毫無保留，竭盡全力以赴。次

句是說做學(xué)問的艱難。只有從少年開始，養(yǎng)成良好習(xí)慣，打好

扎實基礎(chǔ)，并經(jīng)過幾十年的努力，最后才能有所成就。否則只

能是“少壯不努力，老大徒傷悲”。這是以古人刻苦學(xué)習(xí)的精

神及做學(xué)問的艱難來告誡自己的兒子：做學(xué)問一定要有孜孜不

倦、持之以恒的精神。后兩句，詩人更進一步指出實踐經(jīng)驗的

重要性?！凹埳系脕怼保傅氖菚局R。“絕知此事”，指

的是真正把握事物的底蘊。“躬行”，就是指親自去實踐，眼

見為實。孜孜不倦、持之以恒地做學(xué)知識，固然很重要，但僅

此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經(jīng)驗的

總結(jié)，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。一個既

有書本知識，不要死讀書，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)

問的人。

這首詩以思想和哲理取勝，使我們在理性的思辨中，得到

教益?！抖棺x書示子聿》翻譯：古人做學(xué)問是都是全力以赴

的，青少年時代花的工夫，往往要到年老時才取得成就、從書

本上得到的知識終究還是不完善的，要深切地了解必須親自通

過實踐才行。

編輯本段拓展

冬夜讀書示子聿（其一）

陸游

易經(jīng)獨不遭秦火，

字字皆如見圣人。

汝始弱齡吾已耄，

要當(dāng)致力各終身。

冬夜讀書示子聿（其二）吃什么會變丑

陸游

殘雪初消薺滿園，

糝羹珍美勝羔豚。

吾曹舌本能知此，

古學(xué)工夫始可言。

冬夜讀書示子聿（其三）

陸游

古人學(xué)問無遺力，

少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行。

冬夜讀書示子聿（其四）

陸游

宦途至老無余俸，

貧悴還如筮仕初。

賴有一籌勝富貴，

小兒讀遍舊藏書。

冬夜讀書示子聿（其五）

陸游

世間萬事有乘除，

自笑羸然七十余。

布被藜羹緣未盡，

閉門更讀數(shù)年書。

冬夜讀書示子聿（其六）

陸游

簡斷編殘字欲無，

吾兒不負乃翁書。

絕勝鎖向朱門里，

整整牙簽飽蠹魚。

冬夜讀書示子聿（其七）

陸游

圣師雖遠有遺經(jīng)，

萬世猶傳舊典刑。

白首自憐心未死，

夜窗風(fēng)雪一燈青。

冬夜讀書示子聿（其八）

陸游

讀書萬卷不謀食，

脫粟在傍書在前。

要識從來會心處，

曲肱飲水亦欣然。

生平經(jīng)歷陸游自幼好學(xué)不倦，12歲即能詩文。他在飽經(jīng)

喪亂的生活感受中受到深刻的愛國主義教育。20歲時與唐琬

成親，后被其母強行拆散。這種感情傷四面八方近義詞 痛終其一生，《釵頭鳳》

《沈園》等名作即是為此。紹興二十三年（公元1153）赴臨

安應(yīng)試進士，取為第一，而秦檜的孫子秦塤居其次，秦檜大怒，

欲降罪主考。二十四年（公元1154）參加禮部考經(jīng)典誦讀篇目 試，主考官

再次將陸游排在秦塤之前，竟被秦檜除名。二十八年（公元

1158），秦檜已死，陸游出任福州寧德縣主簿。公元1163年

孝宗即位后，以陸游善詞章，熟悉典故，賜其進士出身。歷任

樞密院編修官兼編類圣政所檢討官、通判、安撫使、參議官、

知州等職。淳熙二年（公元1175），范成大鎮(zhèn)蜀，邀陸游至

其幕中任參議官。淳熙五年（公元1178），陸游詩名日盛，

受到孝宗召見，但并未真正得到重用，孝宗只派他到福州、江

西去做了兩任提舉常平茶鹽公事。六年（公元1179）秋，陸

游從提舉福建常平茶鹽公事，改任朝請郎提舉江南西路常平茶

鹽公事，十二月到撫州任所。他一方面用大量精力處理因茶鹽

官賣后，茶鹽戶破產(chǎn)，被迫采取私販和鬧事進行反抗而引發(fā)的

各種糾紛和訴訟；另一方面上書朝廷，主張嚴懲不法官吏向茶

鹽戶收納高額茶鹽稅，趁機大量搜括民脂民膏的行為。淳熙七

年（公元1180）春，撫州大旱。五月大雨，山洪暴發(fā)，淹沒

大片田地和村莊，洪水沖到撫州城門口，百姓饑困潦倒。陸游

密切注視災(zāi)情發(fā)展，寫下“嘉禾如焚稗草青，沉憂耿耿欲忘生。

鈞天九奏簫韶樂，未抵虛檐瀉雨聲”詩句，同時上奏“撥義倉

賑濟，檄諸郡發(fā)粟以予民”。在未征得南宋政府同意前，他先

撥義倉糧至災(zāi)區(qū)賑濟，使災(zāi)民免于饑餓之苦，然后奏請撥糧和

給江西地方官下令發(fā)糧，并到崇仁、豐城、高安等地視察災(zāi)情。

這一舉措有損朝廷利益，十一月，被召返京待命。行前，從宦

游四方所搜集到的100多個藥方中，精選成《陸氏續(xù)集驗方》，

刻印成書，留給江西人民，表達他的為民之心。途中又遭給事

中趙汝遇所劾，竟以“擅權(quán)”罪名罷職還鄉(xiāng)。陸游在家閑居6

年后，淳熙十三年（公元1186）春，以朝請大夫知嚴州（今

浙江建德縣梅城鎮(zhèn)）。官至寶謨閣待制、晉封渭南伯，后被劾

去封號。又以“擅權(quán)”之罪罷其官職還鄉(xiāng)。淳熙十五年（公元

1188），陸游在嚴州任滿，卸職還鄉(xiāng)。不久，被召赴臨安任軍

器少監(jiān)。次年（公元1189），光宗即位，改任朝議大夫禮部

郎中。于是他連上奏章，諫勸朝廷減輕賦稅，結(jié)果反遭彈劾，

以“嘲詠風(fēng)月”的罪名再度罷官。此后，陸游長期蟄居農(nóng)村，

于嘉定二年十二月二十九日（公元1210年1月26日）與世長

辭。陸游有七子一女。《陸游年譜》記述：長子陸子虞，次

子陸子龍，三子陸子修，四子陸子坦，五子陸子約，六子陸子

布，七子是陸子聿。（《冬夜讀書示子聿》）孫子為陸元廷，

（聞宋軍兵敗崖山憂憤而死）曾孫是陸傳義，（崖山兵敗后絕

食而亡）玄孫有陸天騏，（在崖山戰(zhàn)斗中不屈于元，投海自盡）。

陸游最終沒有看到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的那

一幕。

史籍記載

陸游字務(wù)觀，越州山陰人。年十二便能詩文，蔭補登仕郎。

鎖廳薦送第一，秦檜孫塤適居其次，檜怒，至罪主司。明年，

試禮部，主司復(fù)置游前列，檜顯黜之，由是為所嫉。檜死，始

赴福州寧德簿，以薦者除敕令所刪定官。

時楊存中久掌禁旅，游力陳非便，上嘉其言，遂罷存中。

中貴人有市北方珍玩以進者，游奏：“陛下以‘損’名齋，自

經(jīng)籍翰墨外，屏而不御。小臣不體圣意，輒私買珍玩，虧損圣

德，乞嚴行禁絕?！?/p>

應(yīng)詔言：“非宗室外家，雖實有勛勞，毋得輒加王爵。頃

者有以師傅而領(lǐng)殿前都指揮使，復(fù)有以太尉而領(lǐng)閣門事，瀆亂

名器，乞加訂正?！边w大理寺司直兼宗正簿。

孝宗即位，遷樞密院編修官兼編類圣政所檢討官。史浩、

黃祖舜薦游善詞章，諳典故，召見，上曰：“游力學(xué)有聞，言

論剴切。”遂賜進士出身。入對，言：“陛下初即位，乃信詔

令以示人之時，而官吏將帥一切玩習(xí)，宜取其尤沮格者，與眾

棄之。”

和議將成，游又以書白二府曰：“江左自吳以來，未有舍

建康他都者。駐蹕臨安出于權(quán)宜，形勢不固，饋餉不便，海道

逼近，凜然意外之憂。一和之后，盟誓已立，動有拘礙。今當(dāng)

與之約，建康、臨安皆系駐蹕之地，北使朝聘，或就建康，或

就臨安，如此則我得以暇時建都立國，彼不我疑?！?/p>

時龍大淵、曾覿用事，游為樞臣張燾言：“覿、大淵招權(quán)

植黨，熒惑圣聽，公及今不言，異日將不可去?！睜c遽以聞，

上詰語所自來，燾以游對。上怒，出通判建康府，尋易隆興府。

言者論游交結(jié)臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵，免歸。久之，

通判夔州。

王炎宣撫川、陜，辟為干辦公事。游為炎陳進取之策，以

為經(jīng)略中養(yǎng)貓的注意事項 原必自長安始，取長安必自隴右始。當(dāng)積粟練兵，有

釁則攻，無則守。吳璘子挺代掌兵，頗驕恣，傾財結(jié)士，屢以

過誤殺人，炎莫誰何。游請以玠子拱代挺。炎曰：“拱怯而寡

謀，遇敵必敗?！庇卧唬骸笆雇τ鰯?，安保其不敗。就令有功，

愈不可駕馭。”及挺子曦僭叛，游言始驗。

范成大帥蜀，游為參議官，以文字交，不拘禮法，人譏其

頹放，因自號放翁。后累遷江西常平提舉。江西水災(zāi)。奏：“撥

義倉振濟，檄諸郡發(fā)粟以予民。”召還，給事中趙汝愚駁之，

遂與祠。起知嚴州，過闕，陛辭，上諭曰：“嚴陵山水勝處，

職事之暇，可以賦詠自適?！痹僬偃胍?，上曰：“卿筆力回斡

甚善，非他人可及?！背娖魃俦O(jiān)。

紹熙元年，遷禮部郎中兼實錄院檢討官。嘉泰二年，以孝

宗、光宗兩朝實錄及三朝史未就，詔游權(quán)同修國史、實錄院同

修撰，免奉朝請，尋兼秘書監(jiān)。三年，書成，遂升寶章閣待制，

致仕。