函子

欣賞自然美景抒發美好情懷

武漢市光谷第二小學彭慧蘭

《海上日出》是我國著名作家巴金先生的一篇非常陰天用英語怎么說 優秀的散文。選自著名作家巴金爺爺

的《海行雜記》，它描寫的是太陽從海面上升起的壯觀景象。它通過描寫海上日出的不同景

象，表達了作者對奇偉壯觀的大自然現象的贊美之情。通過學習《海上日出》，我們可以去

感受海上日出的壯觀景象，陶冶自己愛美的情趣，激發自己對生活的熱愛。因為這篇文章是

1927年寫成的，正是國內革命戰爭尖銳的時候，所以有人認為巴金是借歌頌日出表明他向

往光明、做一個革命戰士的情懷。

課內閱讀：

海上日出（全文）

為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機器的聲音。

天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間，天水相接的地方出現了一道紅霞。紅霞的范

圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里。

果然，過了一會兒，那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負

著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完

全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，那深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛

發痛。它旁邊的云也突然有了光彩。

有時候太陽躲進云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水，哪里是天，

只看見一片燦爛的亮光。

有時候天邊有黑云，云還很厚。太陽升起來，人看不見它。它的光芒給黑云鑲了一道光

亮的金邊。后來，太陽慢慢透出重圍，出現在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時

候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

這不是偉大的奇觀么？

自主訓練：

1.結合語句，給“鑲”選擇著恰當的解釋，并想象語句描寫的景象。

句子：它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。（）

（1）把東西嵌進去；（2）在外圍加邊。

2.“為了看日出，我常常早起”中的“常常”說明了什么？

這一段，與下文有什么關系？（開頭總起）

3.默讀思考：具體描繪海上日出景象的是哪幾個自然段？分別寫了幾種情況下海上日出的

景色？

4.讀讀最后一個自然段：

①這不是偉大的奇觀嗎？”換成肯定的說法，怎么說？

②聯系上文思考，“這”是指什么？

③你覺得結尾段在全文起的是什么作用？

④那為什么說海上日出是偉大的奇觀呢？

品讀指導：

很多人都喜歡看日出。登高看日出,使人心胸豁達,草原看日出,令人精神舒暢。那么在浩

瀚的大海上看日出,會給人怎樣的感受呢?今天,我們跟隨巴金爺爺一起去領略這奇跡般的如何安裝路由器

“海上日出”。《海上日出》是巴金的名作，是一篇優美的寫景散文。他記敘的是巴金在船

上多次看日出的情景。表達了作者對大自然的熱愛之情以及對光明的追求。文章語言平實曉

暢，我們讀文會受到美的熏陶。學文后，我們會懂得要更加留心觀察身邊的事物，形成良好

的審美情趣。我們要學會理清課文層次,了解課文的寫作順序；在理解課文內容中體會作者

的思想感情。我們要作深入思考：太陽、海水、云霞有什么關系？在認真默讀課文的基礎上，

感受到日出的奇觀恰恰是因為海水的變換和云霞的映襯，而海水和云霞的綺麗多變又是因為

太陽的出現。也就是說正是因為萬事萬物交相輝映，才使得大自然更加絢麗無比。

課外拓展：《黃山小記》——函子（節選）

在獅子林清涼臺兩次看東方日出，第一次去遲了些，我只能為一片雄渾瑰麗的景色歡呼，

內心漾溢著燃燒般的感情，第二次我才虔誠地默察它的出現。先是看到烏云鑲邊的衣裙，姍

姍移動，然后太陽突然上升了，半圓形的，我不知道它有多大，它的光輝立即四射開來，隨

著它的上升，它的顏色倏忽千變，朱紅、橙黃、淡紫……，它是如此燦爛、透明，在它的照

耀下萬物為之增色，大地的一切也都蘇醒了，可是它自己卻在統體的光亮中逐漸隱著身子，

和宇宙溶成一體。如果我不認識太陽，此時此景也會用這個稱號去稱贊它。云彩在這山區也

是天然的景色，住在山上，清晨，白云常來作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就

踏著云朵走來走去。有時它們迷漫一片使整個山區形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，象大

海中的點點島嶼，這就是黃山著名的云海奇景。我愛在傍晚看五彩的游云，它們扮成俠士仕

女，騎友跨鳳，有盛裝的車輿，隨行的樂隊，當他們列隊緩緩行進時，隔山望去，有時象海

面行舟一般。在我腦了里許多美麗的童話，都是由這些游云想起來的。黃山號稱七十二峰，

各有自己的名稱，什么蓮花峰、始信峰、天都峰、石筍峰……或象形或寓意各有其肖似之處。

峰上由怪石奇樹形成的“采蓮船”、“五女牧羊”、“猴子觀桃”、“喜鵲登梅”、“夢筆

生花”等等，勝過匠人巧手的安排。對那連綿不絕的峰部，我愿意遠遠地從低處看去，它們

與松樹相接，映在天際，黑白分明，真有錦繡的感覺。

……

古今多少詩人畫家描寫過黃山臭英語 的異峰奇景，我是不敢媲美的，旅行家徐霞客說過：“五

岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，我閱歷不深，只略能領會他豪邁的總評，登在這里的照我的前半生羅子君

片，我也只能證明它的孕婦裸模 真實而無法形容它的詩情畫意，看來我的小記僅是為了補充我所見聞

而畫中看不到的東西。

自主訓練：

1.根據文章內容填空。

獅子林清涼臺位于（）。旅行家徐霞客說過：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿。”，他是在夸贊（）。

2.摘錄文中的擬人句，寫在下面的橫線上？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.你最城隍廟街 喜歡的句子是哪句，抄寫下來，說說自己喜歡它的原因。

最喜歡的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿動漫女生全身 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

喜歡的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

品讀指導：

有道是“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”明代的旅行家徐霞客。黃山在影片和山

水畫中是靜靜的，仿佛天上仙境，好象總在什么遼遠而懸空的地方；可是身歷其境，你可以

看到這里其實是生氣蓬勃的，萬物在這兒生長發展，是最現實而活躍的童話誕生的地方。這

是作家菡子對黃山的總印象。有的同學對黃山的了解比較多一些，有的則相對少一些。不管

了解的多或少，都可以通過對《黃山小記》的學習，增加對黃山的了解。讓我們通過學習《黃

山小記》，來欣賞黃山日出美景。通過品讀函子的《黃山小記》片段，我們要能了解此文依

次所寫的景物，體會作者所表達的感情。還要能理解寫景狀物中能抓住特征，突出景物風姿

的寫作特點，體會語言的形象貼切。如果能抓住這些，上面的練習你就會迎刃而解，祝賀你！

（本版參考答案見本期中縫）

課內閱讀

1.（2）

2.①“常常”說明了喜歡看日出，熱愛大自然？

②這一段總起全文。

3.課文第2——5自然段描寫了海上日出的景象。

分別寫了天氣晴朗時、有云的情況下日出的不同景象。

4.讀讀最后一個自然段：

①這是偉大的奇觀。

②“這”是指海上日出？

③你覺得結尾段在全文起的是什么作用？（總結全文）

④海上日出是偉大的奇觀。實際上巴金是借歌頌日出，表明他向往光明、做一個革命戰士

的情懷。（聯系時代背景，查資料解決。）

課外拓展

1.根據文章內容填空。電飯煲煲湯要多久 依次填：黃山五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。黃山

2.如：白云常來作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏著云朵走來走去。

3.如：“先是看到烏云鑲邊的衣裙……和宇宙溶成一體。”抓住太陽的顏色及大小變化在寫，

運用了擬人的修辭手法，句子更生動形象，突出了太陽的可愛，表達了作者內心的喜悅之情。