三年級美術畫

三年級美術畫好看的圖片作品

在美術課堂上，，我們不是為了繪畫而學習，而是為了學習而繪

畫。合作繪畫學習是一個過程，它不僅僅是一種形式，不能走向僵化，

更不能一味地使用相同的教學方式。下面是店鋪整理的小學三年級美

術畫好看的圖片。

三年級美術畫畫的技巧

1.科學分組，合理安排座位。

小組成員搭配要合理，好、中、差三個層次的學生要搭配開。同

時，每組中必須有一名組織能力和表達能力較強并樂于助人的學生作

為小組長，主要負責組織本組活動以及解答疑難問題。根據教學活動

內容，教師還應注意選拔培養美術骨干，使他們在小組活動中擔當起"

小老師"的角色，負責組織本小組的合作學習。這樣，在解決問題的時

候，小組長及骨干就能引導本組美術基礎差北京?？? 的同學掃除障礙大膽地去

進行創作。同時，改變傳統的課桌椅擺放方式，讓學生經常有一種新

鮮感。他們在不受座位的約束下，充分交流，自由發揮，學習的自主

性也能得到較好的發揮，合作的意識也會慢慢地得到培養。

2.責任到人，分工合理

如《大樹的故事》一課中，討論小組畫什么內容時，有一個同學

記錄小組成員說的話，統一想法，由小組長監督，組員輪流代表發言，

其他組員可以進行補充，這樣避免了學生討論與上課無關的話題或跑

題等現象，人人都有機會發言。在學生繪畫和制作環節，如果是合作

也要先討論并明確誰做(畫)什么，不能各畫各的，避免重復作畫及大多

數同學完不成任務來例假可以吃芒果嗎 的現象。

3.合作學習的程序要清晰，合作學習的次數和時間要合理

課堂上，小組合作的次數要得當，分組討論(練習)不宜過多，這樣

才能使小組合作學習集中、深入并獲得較高的質量。同時，每次合作

的時間也要恰當。教師在小組合作學習前，就應對各小組學習的時間、

次數做一個大致的估計，做到心中有數。小組合作時，教師應盡力參

與到每個小組的學習與討論之中。

小學三年級課堂美術畫畫的教學方法

1、設計生動、有趣的教學內容和教學過程

學生畫的教學內容只有豐富、生動、有趣，才能很好地調動學生

學習的興.。教師要從內容的選擇入手，激發學生學習的興趣。如設計

這樣一堂課：引導學生想象自己在夢中得到一支神筆，只要能畫出什

么，就能變成什么?！澳悄阕钕胗蒙窆P為人類做哪些好事呢?”面對這

樣的命題，學生感到很興奮，很快開動腦筋完成了一幅幅動人的作品。

再者，恰當的教學手段、方法，也能很英語我愛你怎么寫 好地調動學生的學習興趣。

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果用思考、情感、創造、游戲的

光芒來照亮兒童學習，那么的組詞一年級 對兒童來說是可以成為一件有趣的、引人

入勝的事情。”我們要認真體會這種教學藝術的真諦，采用靈活多樣

的教學好聽的游戲名字古風 方法，使小學生學得春來了作文 生動活潑，以至達到入迷的程度。如，在

教授《可愛的動物》時，有的教師范畫加講解，而有的教師則將學生

帶到動物園里，讓學生自己去發現、概括，然后稍加指點，學生就畫

出了一幅幅生動而有趣的動物。學生們面對直觀生動、豐富的自然形

象，學習興趣自然高漲?？梢姡`活、直觀、生動的教學能使學生學

習興趣大大提高。

2、利用圖片卡通可愛 多媒體教學，激發學生學習美術的興趣

運用多媒體輔助教學，不僅能刺激人的視覺和聽覺，更能有效喚

起人的學習興趣。如在講解中華陶俑、國畫欣賞課時，直觀、形象的

畫面更能吸引學生的視覺、聽覺，使他們進入情境，使美術教學更為

生動活潑，更受學生歡迎。同時，利用計算機軟件中自帶的畫圖軟件，

教學生用電腦作畫，讓他們在電腦上隨意涂涂抹抹，自由自在地去表

達、去抒發、去體驗美術的樂趣，從而感受美術帶來的愉悅。

3、布置作業要難易適度國家養老保險 ，多給學生成功的體驗

對于多數人來說，都喜歡去做通過自己一定的努力能夠做好的事，

而不愿意去做花很大工夫也做不好的事，學生也不例外。對于每一次

的課堂作業，我都認真分析、考慮作業的難易度，或者干脆分層作業，

讓學生有自己自主選擇作業的空間肚子疼的英語 。學生根據自己實際情況選擇作業

的方法，調動了學生的主動性、積極性。學生做自己喜歡做的作業，

難度不大，作業容易完成好，學生能體驗到課堂中作業成功的樂趣，

從而培養了他們學習美術的興趣。