晚春的意思

《晚春》韓愈

《晚春》韓愈

韓愈的《晚春》是一首寫晚春景物的詩。這時，百花盛開，萬紫

千紅，它們像是知道春天不久就要歸去，所以特別珍惜這美好的時光，

各逞姿色，爭芳斗艷，盡情舒展生命的機能。

晚春

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【注釋】白磷

晚春：春季的最后一段時間。

不久歸：這里指春天很快就要過去了。

楊花：指柳絮。

榆莢：亦稱榆錢。榆未生葉時，先在枝間生莢，莢小，形如錢，

莢花呈白色，隨風飄落。

才思：文藝創作的思路;文思。

解(ji)：知道。

【白話譯文】

花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，紛紛爭奇斗

艷。

就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，好像

漫天飛雪。

【賞析】

《晚春》是韓詩頗具奇趣的小品。歷來選本少有漏描寫動物的詩 選它的。然而，

對詩意的理解卻是眾說紛紜。

詩題，一作“游城南晚春”，可知詩中所描寫的乃郊游即目所見。

乍看來，只是一幅百卉千花爭奇斗妍的“群芳譜”：春將歸去，似乎

所有草本與木本植物(“草樹”)都探得了這個消息而想要留住她，各自

使出渾身招數，吐艷爭芳，剎那間萬紫千紅，繁花似錦。可笑那本來

缺色少香的柳絮、榆莢也不甘寂寞，來湊熱鬧，因風起舞，化作雪飛

(言“楊花榆莢”，偏義于“楊花”)。僅此寥寥數筆，就給讀者以滿眼

風光的印象。

再進一步不難發現，此詩生動效果與擬人化的手法大有關系。

“草樹”本屬無情物，竟然能“知”能“解”還能“斗”，尤其是彼

此竟有“才思”高下之分，著想之奇是前此詩中罕見的。最奇的還在

于“無才思”三字造成末二句費人思量，若可解若不可解，引起見仁明爭暗斗

見智之說。有人認為那是勸人珍惜光陰房地產宣傳文案 、抓緊勤學，以免如“楊花榆

莢”白首無成;有的從中看到諧趣，以為是故意嘲弄“楊花榆莢”沒有

紅紫美艷的花，一如人之無才華，寫不出鯰魚燉茄子 有文采的篇章;還有人干脆存

疑：“玩三四兩句，詩人似有所諷，但不知究何所指。”(劉永濟《唐

代絕句精華》)姑且不論諸說各得詩意幾分，僅就其解談之歧異，便長形臉 可

看出此詩確乎奇之又奇。

清人朱彝尊說：“此意作何解?然情景只是如此。”此言雖未破的，

卻不乏見地。詩人寫詩的靈感是由晚春風光直接觸發的，因而“情景

只是如此”。

不過，他不僅看到這“情景”之美，而且若有所悟，這樣才寫出

“無才思”的奇語，可見應有所寄寓。

“楊花榆莢”，固少色澤香味，比1995屬什么生肖 “百般紅紫”

大為遜色。笑它“惟解漫天作雪飛”，確帶幾分揶揄的意味。然

而，若就此從這幅晚春圖中抹去這星星點點的白色，你不覺得小有缺

憾么?即使作為“紅紫”的陪襯，那“雪”點也似是不可少的。再說，

謝道蘊詠雪以“柳絮因風”，自古稱美;作者亦有句云：

“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”(《春雪》)

雪如楊花很美;楊花如雪又何嘗不美?更何況這如雪的楊花，仍是晚

春具有特征性景物之一，沒有它，也就失卻晚春之所以為晚春了。可

見詩人拈出“楊花榆莢”未必只是揶揄，其中亦有憐惜之意的。尤當

看到，“楊花榆莢”不因“無才思”而藏拙，不畏“班門弄斧”之譏，

避短用長，爭鳴爭放，為“晚春”添色。正是“柳絲榆莢自芳菲，不

管桃飄與李飛”(《紅樓夢》黛玉葬花詞)，這勇氣豈不可愛?

如果說詩有寓意，就應當是其中所含的一種生活哲理。從韓愈生

平為人來說，他既是“文起八代之衰”的宗師，又是力矯元和輕熟詩

風的奇險詩派的開派人物，頗具膽力。他能欣賞“楊花榆莢”的勇氣

不為無因。他除了自己在群芳斗艷的.元和詩壇獨樹千句文 一幟外，還極力稱

揚當時不為人重視的孟郊、賈島，這二人的奇僻瘦硬的詩風也是當時

詩壇的別調，不也屬于“楊花榆莢”之列?由此可見，韓愈對他所創造

的“楊花榆莢”形象，未必不帶同情，未必是一味挖苦。甚而可以說，

詩人是以此鼓勵“無才思”者敢于創造。前文所引述的兩種對此詩寄

意的解釋，雖各有見地，于此點卻均有忽略。殊不知詩人對“楊花榆

莢”是愛而知其丑，所以嘲戲半假半真，亦莊亦諧。

他并非存心托諷，而是觀楊花飛舞而忽有感觸，隨寄一點幽默的

情趣。詩的妙處也在此。

拓展閱讀：韓愈晚春閱讀答案

晚春(韓愈)

蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【注】①楊花，詩中指柳絮。

題目及答案：

9.請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其

妙處。(4分)

答：詩人錢塘湖春行古詩 不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅

的動人情景：花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數，

吐艷爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢

也不甘示弱，而化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。擬人化手法

的奇妙運用，糅人與花于一體。“草樹”本屬無情物，竟然不僅能

“知”能“解”還能“斗”，而且還有“才思”高下有無之分。想象

之奇，實為詩中所罕見。

10.請發揮想像，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。

(4分)

答：我不曾想，在這偏南的天地里，卻也有幸看到了北方仲春時

節也未必有的飄雪。但這確乎是南方一隅，這飄雪便也顯得與北方相

異，全然沒有那冰冷的刺骨，倒也有著淡淡芳香，伸手接著，恍惚間

這雪花化為了煬帝也不得的瓊花，哦，是瓊花，這漫天的是南方的雪。

(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語言生動流暢得1分。)