教育作文

教育作文500字

關(guān)于教育作文500字（精選12篇）

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是通過

文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的

作文呢？下面是店鋪為大家整理的教育作文500字，希望能夠幫助到

大家。

教育作文500字篇1

教育是什么？我覺得父母是最富有教育感的。

看，昨天就出現(xiàn)了一件讓人意想不到的事，那是一個風(fēng)和日麗，

陽光明媚的一天，我剛練習(xí)完寫毛筆字，就活蹦亂跳的回到家，沒想

到焓焓弟弟用澆花的瓶子來射我的水打濕了我的衣服，開始我并沒怪

他，我進屋把東西整理好，也拿了一個噴水器，與他們玩起了射水游

戲并作出了規(guī)定：“不許下臺階，免得射對方。”

游戲開始了，我們一來一去，誰都沒把水射到對方的身上。突然，

他跑下臺階，直接往我身上射水，我也去射他，可是沒水了，我氣得

咬牙切齒，抓起他的噴水器向他狠狠得噴去，我哭開了。

回到了家里，還哭著把事情告訴了媽媽，媽媽安慰我說：“喲！

堂堂正正的男子漢怎么為了一件小事哭了，換了衣服就行了。”可是

我還是止不住哭，媽媽來氣了，看著媽媽那嚴(yán)肅的表情，額間掛如川

字，眼睛一斜，輕輕嘆氣，我害怕極了，心臟越跳越快，發(fā)狂似的哭，

媽媽說我?guī)拙洌覐娮鞄拙洌睦锊恢鞘裁醋涛丁：髞恚瑡寢屩缓?/p>

又心平氣和的說：“兒子，媽媽不是要罵你，而是我不喜歡你哭，這

六月天打濕了衣服沒事，你也不要和父母強嘴，這是不好的習(xí)慣，弟

弟還小，根本不懂事啊！你要懂得寬容別人，學(xué)會控制自己的情緒，

學(xué)會忍讓，既然大家在一起玩，就要開心地玩，不要斤斤計較，你要

了解媽媽的心啊！”

吃飯了，媽媽把我扶起來，叫我吃飯去，我說：“我不敢出去”。

媽媽笑了，“知道后悔了吧!下次不要再這樣就行了。來，跟我走吧！”

我在吃飯的時候，不想吃，我這才知道，后悔是多么的痛苦，我萬分

難過地吃下了飯。

唉！早知如此，何必當(dāng)初呢？

教育作文500字篇2

我讀著《愛的教育》這本書，心也跟著這本書走家常燜面的做法 動。這本書講了

安利柯發(fā)生的故事。當(dāng)我讀到安利柯的母親怎樣教育安利柯的時候，

我一下愣住了，便陷入了沉思中。媽媽為我付出了多少心血啊，還記

得那一次：在五年級，我放學(xué)回家，覺得渾身無力，難受極了，便趴

在沙發(fā)上，就在我難受時，媽媽拖著沉重的腳步回來了。

她輕輕地走到我身邊摸了摸我的額頭‘好熱啊！發(fā)燒了。”她一

邊說一邊把我扶起來背上我往醫(yī)院趕去。當(dāng)?shù)结t(yī)院醫(yī)生為我看病的時

候，我看到媽媽滿頭豆大的汗珠流了下來。而她卻顧不上這些，焦慮

的眼神望著醫(yī)生，希望我沒什么事情。醫(yī)生說我什么指示感冒引起的

發(fā)燒掛瓶水就可以了，媽媽這才舒展她那緊鎖的眉頭。在掛水的時候

媽媽還不時的試我的額頭看燒退了沒有，還不時的問我是否要喝水是

否要吃點什么，看到她對我的這份愛我的眼里噙滿了淚水。過了好久，

水終于掛完了，這時我的燒也退了，媽媽總算舒了一口氣，心中的一

塊石頭也終于落下來了。這時，我看見媽媽疲憊的臉上露出了舒心的、

慈祥的笑容。我看著媽媽情不自禁地唱起了《世上只有媽媽好》。

以前，我對媽媽的關(guān)心看成一種啰嗦，但是，我以后一定會聽媽

媽你的話，不會再讓你操心。媽媽你為我付出了多少愛啊！我一定會

學(xué)會感恩。媽媽我永遠愛您！《愛的教育》讓我學(xué)會了感恩，孝敬父

母。

教育作文500字篇3

從小到大我經(jīng)歷過很多事，也可以說是無數(shù)件事，但最令我難忘

的只有一件事。

記得有一年冬天，放寒假了，我和媽媽去看一位受傷住院的姑姑。

來到一零六醫(yī)院，媽媽突然停下說：“去看你小姑姑，總不能兩手空

空的去吧！我看正南邊有個賣沾化冬棗的小攤，去那買點兒棗給你姑

姑送去！”在嘈雜的聲音中，我們擠到了小攤跟前。“二斤怎么賣？

二斤十塊錢喲。”賣棗的叔叔說道。“這兒的生意可真好啊！”我不

禁感嘆道，不一會兒，叔叔把棗拿盒子裝好，遞給了媽媽。

媽媽和我心滿意足的走回醫(yī)院。“哎呀！忘給那個叔叔錢了。”

媽媽大喊道。“沒有沒有吧！有什么大不了的，不就是十塊錢嗎！”

我一臉不在乎地說道。媽媽還沒聽我說完就連忙回到沾化冬棗的小攤

前。“實在是對不起”忘記給你錢了，干你們這行真中學(xué)生社會實踐活動 是不容易，來兄

弟快拿著十塊錢！“”沒事，沒事，顧客就是上帝，您能想著就行。

“媽媽和小攤叔叔握了握手，便走了。在回醫(yī)院的路上，我十分疑惑

地問：”媽媽，其實你不給小攤叔叔錢，他也早忘了，為什么還要折

騰再跑一趟呢？“媽媽的腳步停了下來，拉著我的手語重心長地說：”

孩子，十塊錢對我們條件不錯的家庭來說不重要，可是對家庭不好的

小攤叔叔來說卻十分重要。你看叔叔在寒風(fēng)刺骨的冬天，身上穿了一

件那么單薄的衣服，難道你不同情他嗎？另外，這只是一方面，最重

要的是做人一定要誠實，人靠的就是誠實二字！“

媽媽這番話對我受益終生，我至今銘記，我崇拜媽媽做人的高尚

誠實的品質(zhì)，在今后也要多多向她好好學(xué)習(xí)，做一名合格、誠實的青

少年。

教育作文500字篇4

中考，我等你等得好久。

去年看著博覽上的中考生寫下紀(jì)念中考前10天，我還在想，什么

時候我才可以上初三，01，我上了初三，我還在想，我一定要寫更多

更多關(guān)于初三的，最后，才發(fā)現(xiàn)，自己根本沒有那么多時間去記錄下

這一切，而當(dāng)擁有了時間，卻更渴望去放松自己，不想面對那枯燥的

文字來表達自己，知道現(xiàn)在才發(fā)覺，自己很久很久沒記錄了，只剩8

天。

沒想到自己已經(jīng)快要畢業(yè)了，記得六年級末的時候自己對自己已

經(jīng)完全失去了信心，而三年后的今天，我也喪失了信心，現(xiàn)在，只是

期盼能有考神眷戀我吧，雖然我知道這是不好的思想，但是現(xiàn)在，我

也只能這樣想了，我不敢抱太多的期望，我怕結(jié)局會把我傷得更深。

現(xiàn)在我不懂得，人為什么要讀書，讀成一個書呆子，對于我來說，

又有什么意思呢？這不是我渴望的東西。我討厭這樣的應(yīng)試教育，每

天不錯過每道題，就是為了別錯過可是考到的可能性，根本沒注意吸

收，我真的覺得很累很累。

最痛苦的學(xué)生就是那些中中的`學(xué)生，不好也不壞，根本不受關(guān)注，

我真的覺得很不公平，想要努力沖上，卻又力不從心，想要放棄，卻

又不甘心，我真的覺得很矛盾矛盾。

畢業(yè)后，我想我不想再死讀書了，我想要開始培養(yǎng)我的興趣，發(fā)

掘我的潛能了，我不想讓應(yīng)試教育扼殺了我關(guān)于故鄉(xiāng)的作文 的夢想，加油吧。

教育作文500字篇5

經(jīng)過這幾天的磨礪教育，讓我從中懂了很多。

一開始說真的，真不想去，因為我知道初一軍訓(xùn)的嚴(yán)格，起床、

整理內(nèi)務(wù)等等，練吃飯都不能說一個字。很累！

可是到了那，感覺不一樣了，雖然很嚴(yán)格，但學(xué)好必須嚴(yán)格，這

次磨礪教育的活動挺多的，第一天下午我們就參加了閃電報數(shù)的比賽，

結(jié)果我們最后一名，在比賽我們班卡殼了，沒報好數(shù)，而拉拉隊的隊

長竟然不嚴(yán)肅，帶頭笑了，弄的全班都笑。這次我知道了一個集體的

團結(jié)是多么重要，要把全部人的心化成一條心，才能做好每一件事。

在晚上的野炊中，同學(xué)們各顯身手，做的菜很好吃,這次活動又讓

我們學(xué)多了一項生存條件。

在登山過程中，同學(xué)們這次很團結(jié)，大家互相幫助，有力氣的幫

沒力氣的拿東西，互相扶著到達山頂。還有很多活動讓我懂了很多。

讓我領(lǐng)悟最大的活動是領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心。在班里選兩個領(lǐng)袖者，

站到班級面簽剩下的就做教官讓做的動作，凡是做錯，慢的，不標(biāo)準(zhǔn)

的，自覺站出來舉起手，大聲說“對不起，我做錯了”然后領(lǐng)袖者就

開始跑步，多少個人錯，就跑多少圈，最后練班主任也參與進來了。

好多同學(xué)都哭了。這個活動讓我知道自己必須為自己承擔(dān)責(zé)任，不要

依賴別人，不讓別人為自己擔(dān)心，做好自己，承擔(dān)起自己該承擔(dān)的責(zé)

任！

“出丑才能成長，成長必須出丑”這是胡教官經(jīng)常跟我們說的，

是的，成長必須出丑，要表現(xiàn)自己，才會成長，擔(dān)起責(zé)任，不用別人

操心，你才能長大。

磨礪教育結(jié)束了，從此我不在是以前那個我了，以后的我會盡力

做每一件事。

教育作文500字篇6

小豆豆，黑柳徹子，一個因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子。《窗

邊的小豆豆》這本書形象生動的介紹了小豆豆和她的小學(xué)老師小林老

師之間的故事。小豆豆說起話來能說好幾個小時，換做別的老師肯定

不愿意聽，可是小林宗作老師一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不

耐煩的樣子。她整整聽小豆豆說了四個小時的話。

這，就是日本人。雖然日本人的先祖殘忍的殺害了內(nèi)蒙古高考狀元 我們的無數(shù)同

胞，有很多缺點，但是這并不能遮蓋他們的優(yōu)點。日本人的教育方式

我們中國人就不能學(xué)一學(xué)嗎？學(xué)習(xí)他們的那種認真，那種嚴(yán)謹(jǐn)。日本

人可以讓學(xué)生們上自己喜歡上的科目，中國人不能；日本人可以給學(xué)

生們足夠的娛樂時間，中國人也不能；日本人能讓學(xué)生們在災(zāi)難面前

互幫互助，處處想著別人，中國人更不能了。小林宗作老師用它對教

學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、對孩子們的愛來感化著每一個學(xué)生，讓他們懂得愛，

懂得真善美，懂得中國孩子們不知道的道理。這，就是日本人。中國

的孩子們不是缺乏關(guān)愛，而是缺乏大膽和創(chuàng)新。日本的孩子可以把月

亮想象成外星人、美麗的裙子，而中國的孩子只能傳統(tǒng)的現(xiàn)象成鐮刀

和月盤。這，就是中國人。我想在這兒提醒各位老師和家長，請給你

們的孩子后學(xué)生一點想象的空間，讓他們在幻想王國里自由的馳騁。

請大家不要將孩子們那富有想象力的腦袋瓜“敲破”，我們中國

的孩子一定要擁有想象力，擁有互相謙讓的精神，擁有一顆天真純潔

的心！

教育作文500字篇7

很多人認為，對學(xué)生進行文明禮儀教育，是學(xué)校的事，是老師的

責(zé)任，而家庭和社會在這方面對學(xué)生進行的正面教育和影響相對較弱，

有時甚至?xí)斐梢恍┴撁嬗绊憽W(xué)校對學(xué)生進行文明禮儀教育是義不

容辭的，但畢竟存在著局限性。學(xué)生在學(xué)校基本上能做到遵守紀(jì)律，

尊敬老師，講文明、懂禮貌。但走出校門，回到家里，學(xué)生的表現(xiàn)和

在學(xué)校時往往有很大不同。

很多學(xué)生回到家中，就是小太陽，小皇帝，長輩圍著團團轉(zhuǎn)，衣

來伸手，飯來張口，家長的溺愛，造成了學(xué)生不會愛、不懂愛，缺乏

同情心、對別人的關(guān)愛不知道感激和珍惜。有些學(xué)生在公共場合經(jīng)常

遇到一些不文明的現(xiàn)象，比如隨地亂扔垃圾，在墻壁上亂寫亂畫等，

這些現(xiàn)象見得多了勢必會對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成造成不良影響。

此外，家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的不一致性也在一定程度上削

弱了學(xué)校教育的作用。因此文明禮儀教育不光學(xué)校要搞，全社會都應(yīng)

當(dāng)重視起來、行動起來。應(yīng)當(dāng)在全社會營造一種講文明、講禮儀的良

好氛圍。

我們對學(xué)生的文明禮儀教育由于受時間少、課程緊和教育素材缺

乏的限制往往只停留在表面的要求上，要求學(xué)生要這樣做，不要那樣

做。但是為什么要這樣做，不那樣做，往往講得不深不透，不能真正

的感化學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地、自覺自愿地去接受。我們認為有必

要讓禮儀教育進入課堂。有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)編寫出適合中小學(xué)生學(xué)習(xí)的禮

儀教材，讓學(xué)生受到系統(tǒng)、深入的文明禮儀教育。

教育作文500字篇8

愛，一個熟悉的詞，在每個人的心里都有一份純真的愛。愛是無

私而寬廣的。只有生活在愛的海洋里，才能享受愛情。看了《愛的教

育》這本書，真的體會到了愛的境界。真正明白什么是愛。

這本書描述了一群快樂可愛的少年。他們有不同中藥大黃 的身份，有的來

自富裕家庭，有的來自貧窮家庭，但他們互相尊重，互相關(guān)心。這些

孩子有一些共同之處對意大利，對祖國的深情，對親人朋友的真摯感

情。

《愛的教育》處處體現(xiàn)著愛。最打動我的是每月的故事千里尋母。

它講述了13歲的英雄馬可非常愛他的母親的故事。為了母親，他甚至

漂洋過海，從熱那亞到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯，真的令

人敬佩。而當(dāng)他來到母親曾經(jīng)生活過的地方，看不到她時，內(nèi)心是那

么的難過，但他沒有放棄。他用不懈的努力終于找到了媽媽，真的很

感動。

我有時和馬克一樣愛我媽媽:每當(dāng)我媽媽叫我做某事時，我總是做。

媽媽生日那天，我送了她一束花！當(dāng)然，我有時候也會犯錯。每當(dāng)我

媽批評我的時候，我心里總是有點不舒服。其實我媽是在為我好。我

現(xiàn)在真的不應(yīng)該去想它。

同學(xué)們，讓我們搭起一艘愛的船，去愛我們的老師、學(xué)生和父母。

我堅信，只要我們每個人都付出一份愛，這個世界就會變成一個更美

好的明天！

教育作文500字篇9

今天來聊一聊關(guān)于我們現(xiàn)在的教育方式，我們是中國的教育方式，

從老祖宗開始，古代的私塾，里邊的教書先生教書的方式就是千篇一

律，一位花白胡子的老頭，帶上一個圓圈眼鏡，帶上一頂圓帽，一上

課就是搖頭晃腦的念詩詞，一邊念還一邊搖頭，一堂課下來學(xué)不了多

少東西，而且據(jù)我所知，古代是沒有數(shù)學(xué)、英語的，就現(xiàn)在的文化來

講，在古代有知識文化的也就是現(xiàn)在的小學(xué)水平。

但是國外卻不一樣，就拿現(xiàn)在的教育來說的吧，我國對于孩子的

教育要求是九年義務(wù)教育，從小就要學(xué)習(xí)，不論孩子的興趣愛好是什

么，反正一定要上學(xué)，課下還要布置許多的作業(yè)，忙到孩子們寫作業(yè)

到很晚，第二天渾渾噩噩的去上課，難道這樣的教學(xué)就能讓孩子們學(xué)

到更多的知識嗎？我覺得也不盡然，國外主張釋放孩子天性，要根據(jù)

孩子的興趣愛好來培養(yǎng)孩子的未來，比如孩子喜歡打籃球，那就讓孩

子多打籃球，甚至給孩子在籃球上投資，這樣一來，孩子將來在籃球

方面有可能發(fā)展得很好。另外，尤其是小孩子，正是玩耍的時候，不

要給孩子太多的壓力，該玩耍的時候，就要玩耍，等到青年的時候，

正是學(xué)習(xí)的時候，就要學(xué)一些做人的知識，和一些生活技能，總之就

是，要遵循孩子的意愿，不要強加給孩子?xùn)|西，我想這樣也不會得到

很好的結(jié)果。

希望有一天我們中國的教育可以重視自主意愿，而不是形勢教育。

教育作文500字篇10

大人教育小孩子，教育方法就決定了小孩子的一生。中國父母與

美國父母的教育方法截然不同。

一個中國家庭去出游，來到了海灘上，正好撞到椰子成熟之時，

小孩子想吃椰子，就跟媽媽說：“媽媽，我想吃椰子。”“好，我這

就去給你買。”媽媽說。媽媽從錢包里拿出了一些錢，去買椰子了。

這個中國家庭旁邊有一個美國家庭，美醪糟的制作方法 國父母跟中國父母不同，

美國家庭的孩子向媽媽要椰子，美國的媽媽對孩子說：“你想要吃椰

子，可以，不過你要先背3篇課文才可以吃椰子，親愛的。”“好的，

媽媽，我這就去拿書來。”話音末落，美國小孩子就拿起書讀了起來。

時間過得很快，美國小孩子背完了書，她媽媽就讓他如愿以償?shù)?/p>

得到了椰子。

中國小孩吃完椰子，看到一望無際的大海，他又想游泳了。

“爸爸，我想游泳，可我沒帶游泳圈和游泳褲。”中國小孩說。

“我去給你買，你在這等著，不要亂跑。”中國父親說。幾分鐘后，

中國小孩換上泳褲，帶上游泳圈，在海中開心的玩耍了。

旁邊美國孩子看見中國小孩去游泳了，他也想去游泳，便對爸爸

說：“我的泳褲呢，爸爸？”“這是你自己的東西，要自己管好。”

爸爸說。“哦，我去找找。”美國孩子說。又幾分鐘后，一個帥氣的

小孩子穿上泳褲出場了。“爸爸！我去游泳了！”小孩大叫。“哦，

注意安全！”說完爸爸說。

中國父母不管孩子要什么都蜜蜂英文 會給他，可美國父母不會像中國父母

一樣，孩子想要什么就給什么，一玉足海參 定要用勞動來換取的。

教育作文500字篇11

我家青島小曼一直是爺爺奶奶帶的。和很多媽媽一樣，我會擔(dān)心，

爺爺奶奶會不會太寵寶寶，讓她學(xué)得任性不聽話不顧其他人感受。昨

天下班我經(jīng)過樓下，看到我家小可可的小車。她的小車款式比較新，

有一條小魚兒，非常奪目的。上面坐著的，居然不是我家小可可。是

樓下的鄰居的寶寶。后面跟著小可可，坐在小姐姐的舊小車上。

我問奶奶，怎么他們倆換車坐了啦？奶奶說，小姐姐看著我們的

小車喜歡，坐著不愿意下來。一定要坐我們家的小車。不讓坐就哭。

小可可也喜歡自己的小車。但是小姐姐哭得厲害。

奶奶和小可可說："可可，姐姐想坐一下你的小車。你給姐姐坐你

的，你坐姐姐的，好不好？"可可剛開始不愿意。奶奶又說："看姐姐

都哭了，咱們換一下，別讓姐姐哭。可可是個乖寶寶。"

小可可看著姐姐哭，她不愿意讓姐姐哭，就下來，把自己的新車

讓給姐姐坐。自己坐她的舊車子。

要知道，原來小可可沒有小車的時候，這小姐姐可不愿意讓她坐。

但小可可和奶奶一樣善良。沒有計較這些。小姐姐平時上我家玩的時

候，可可也非常樂意分享自己的玩具，磨牙餅給姐姐吃。

我很高興看到小可可的表現(xiàn)。雖然是獨生子女，雖然是我唯一的

寶，但我希望她可以平等，友愛，關(guān)心他人，樂觀向上，要有一顆善

良的心。雖然只是一件小事，但，我已經(jīng)非常放心奶奶的教育。

教育作文500字篇12

這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年

級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種

人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同

學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整

部小說以一個小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。

這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長

代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還

有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生

活中的點點滴滴。

《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小

說。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區(qū)一個名叫奧奈

季亞的小村鎮(zhèn)。他自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作，1868年發(fā)表處女作《軍營生

活》，并由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創(chuàng)作生涯達

到頂峰。

《愛的教育》一書是一個意大利四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月

中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意

大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”

表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小

至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，使得

全世界各國都公認此書為最富愛心及教育性的讀物而爭相翻譯出版。