2了了樂園

二句子樂園(8分)1.加詞擴句至

少擴兩處藍天上飄著白云2.春

句子擴充就是通過加詞的方式，把一個簡單的句子擴充成一個

具體的、形象的、生動的句子。

我們知道，一般句子會包括主要成分，即：誰(或什么)、

干牛蛙蝌蚪 什么(或怎么樣，或是什么)。如果在主要成分上添加附加成

分，對原來的句子加以修飾、限制或補充，就是在進行擴句。

一個簡單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說小學生寒假作息表 的是

“誰”、“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什

么”、“怎么樣”。

2.擴句的意義

(1)最根本的是要把要表達的意思表達得更清楚、更具體。

(2)通過擴展句子，可以更形象、生動地表達句子。

3.擴句時要注意以下三點：

（1）看懂例句，審清要求

有的題目要搞笑作文笑到吐血 求照例子擴句。

例：叔叔唱歌。

我的叔叔在燈光明亮的舞臺上給孩子們唱歌。

題目給出的例子，擴充了“誰”的叔，在“什么樣”的地

方，給“誰”杜唱歌。

下面請同學們擴充兩個句子劉：有氧跑步

1.少先隊員刷墻。

二中隊的少先隊員們冒著寒風粉刷學校的墻壁。

2.祖國在前進。

偉大的社會主義祖國正在發展戰國時期青銅器 的道路上闊步前進。

（2）不能改變句子的基本意思和句型

擴句時，要在原句的基礎上擴，不能改變原句的基本意思

和句型。

（3）擴句后語句要通順

擴句時，擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當，要注意擴

句后語句要通順。

在擴句練習中，要真正明確擴充的目的。千萬不要為擴句

而擴句，給人“無病呻吟”膏肓是什么意思 的感覺。

4.擴句的方法

擴句的方法有很多，下面我給大家介紹兩種方法：

（1）畫句子主要成分，再擴句。

找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限

制的成分，進而再思考擴充什么樣的詞語。

例如：春風吹。

這句話的主語是“春風”，“吹”則是謂語，是揭示“春

風怎么樣”的。一般地說，主語“誰”的前面可以加詞，在謂

語表示動作、行為或狀態的詞前面也可以加詞。

也就是說,(溫暖的)春風(輕輕地)吹。三月的春風正徐徐吹

來。

（2）先提問，再擴句。

抓住句子主要成分，自己提一些問題。如果回答了提出的

問題，也就是在進行擴句。

例如：學校開展活動。

先把原句畫出主要成分：主要講“學校”，“開展活

動”，然后按主要成分提問擴句。

例如：“學校”，可以提問：誰的學校？哪里的學校？什

么樣的學校？

“開展”，可以提問：怎樣開展?

“活動”：又可以提問：什么樣中醫治療抑郁癥 的活動？因此可以說：

(北京市的)學校；(黃岡市的)學校；(你所在)的學校……(正

在)開展；(積極)開展，……(遵守交通規則的宣傳)活動，(擁

軍優屬)活動；(學雷鋒評比)活動……縮寫句子1.抓住主干

來縮簡

只要抓住句子的主干“誰做什么？”或“什么怎么

樣？”(這是每個完整句子都具備的)，就可迅速地縮寫句子。

如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什么”—

—“鐵球”，“怎么樣？”——“落下來”。因此，這句話就

可以縮寫為“鐵球落下來。”

2.“的”前修飾都刪去

如“美麗的蝴蝶飛走了。”中“美麗的”是用來修飾“蝴

蝶”的，因此“美麗的”可刪去。這句話縮寫為“蝴蝶飛走

了。”

3.“地”前限制要刪去

如“人們都忍不狗鼻子干 住驚訝地呼喊起來。”中，“都忍不住驚

訝地”是用來限制“呼喊起來”的，它要刪去。這句話就縮寫

為“人們呼喊起來。”

4.“得”大英死海 后補充說明也刪去

如“海力布著急得沒辦法。”中“沒辦法”是對“著急”

的程度進行補充說明的，它也要刪去。這句話縮寫為“海力布

著急。”

5.數量詞語可以刪

如“羅丹塑了一座女像。”中“一座”這個表示數量的詞

語可刪去。這句話縮寫為“羅丹塑了女像。”

6.刪掉“在……中(里、下)”表示條件和環境的詞例

如：在學習雷鋒的活動中，我們取得了進步。應縮短成：我們

取得了進步。

這句話中，“在學習雷鋒的活動中”是用來強調在怎樣的

條件下“我們”才取得進步，可以刪掉。

7.句子中的“不、無、沒有”等否定詞，要保留如：我

在屋里沒有找到那個裝書的包。應該縮成：我沒有找到包。

我不相信他那種騙人的鬼話。應縮寫成：我不相信鬼話。

8.語氣詞要保留

如：大家一起登上了舉世聞名的長城。應縮寫成：大家登

上了長城。

昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨啊！應縮寫成：這

場大雨真是及時雨啊！

9.特定詞組的縮寫

很多句子里面是特定詞組或專用名詞，這樣的句子縮寫的

時候還有一定的爭議，看情況而定。

如“五星紅旗”最多可以縮寫成“紅旗”，而不能再縮寫

成“旗”。也有的人認為兩個字的修飾淋巴結痛 可以去掉，一個字的不

可以去。

鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。縮寫后是“五星紅旗飄揚。”

或“紅旗飄揚。”

敦煌莫高窟是世界聞名的藝術寶庫。縮寫后是“敦煌莫高

窟是寶庫。”或“莫高窟是寶庫。”

練習及答案

一、擴寫下面的句子。

1.小明讀書。

我的同學小明正在教室里努力學習。

2.紅旗升起來了。

鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來了。

3.天空布滿烏云。

淺灰色的天空覆蓋著層層烏云。

4.我們要遵守紀律。

老師告訴我們要嚴格遵守學校紀律。

5.比賽在進行。

一場激烈的籃球賽正在首都體育館緊張進行。

6.雨下起來。

瓢潑大雨像洪水一樣開始了。

7.列車通過大橋。

來自南京的列車正在緩緩地通過長長的大橋。

8.心情激動。

小明的心情異常激動。

9.學校開展活動。

學校將在周日開展一場讀書節活動。

10.老師批改作業。

老師不吃不睡在批改作業。

11.他笑。

看著妹妹跑來跑去的樣子，他忍不住笑了。

12.深山有人家。

那一座深山里有一戶勤勤懇懇耕種的人家。

二、縮寫下面的句子。

1.虹虹和姐姐在琳瑯滿目的書店里購買了一整套《上下

五千年》和幾本童話故事書。

虹虹和姐姐買了書。

2.六(2)班的語文老師講了一個小紅小紅帽打敗大灰狼的故

事。

老師講了故事。

3.馬克思和恩格斯在長期、向著共同目標的奮斗中建立了

偉大的友誼。

馬克思和恩格斯建立了友誼。

4.我們在祖國的大花園里像云雀一樣歌唱。

我們放聲歌唱。

5.暴風雨像一片巨人的瀑布鋪天蓋地地卷了過來。

暴風雨卷過來。

6.綠油油的草地上盛開著五顏六色的野花。