科普日

全國科普日活動總結

全國科普日活動總結1

為提高學生的科學創新意識和創造能力，喚醒學生豐富的想象力，引領全體

學生接近科學、走近科學，提高其科學文化素養，根據省、市科協《關于舉辦__

年安徽省全國科普日活動的通知》文件精神，x月__日—__日，舉行了以“科學

生活，科學學習，放飛夢想，創造未來”為主題的__年“全國科普日”活動。現

將活動開展情況總結如下：

一、組織領導

學校十分重視這次科普日活動，成立了“全國科普日”活動領導小組。由教

務處負責具體落實，制定活動方案、召開任務協調會，將每一項具體內容落到實

處，權責分明，有效的保證了本次科普宣傳工作有條不紊的開展。

二、營造氛圍，開展活動

在__年x月__日—__日，教務處組織相關人員制作了標題為“科學在你身邊，

普及從我做起”的科普宣傳展板5塊，在校內展出，展板內容分別為：地震避險、

交通安全、食品安全、用電安全和秋季疾病預防;并開展豐富多樣的活動營造科

普日氛圍。如：以“之聲”電臺作為宣傳媒介，做兩期以茶道為主題的科普常識

的專題廣播等，使學生耳濡目染、熱情高漲、積極參與各項活動。

此外，我校還開展了三項主題比賽：以“全國科普日”為主題的黑板報和手

抄報比賽，在對作品有藝術性要求的同時也增加了學生對

科普常識的了解;科普知識競賽更是掀起了學生學習科普常識的小高潮，學

生一方面掌握了科普知識，另一方面也為班級爭得了榮譽，增加了自信，真正做

到了“科普就在身邊，你我共同分享”。

三、工作扎實，成效顯著

科普日系列活動的開展深受學生的歡迎。學校通過各種活動營造了健康和諧

的氛圍，提高了學生的科學文化素養，為提高學生的`科學創新意識和創造能力

奠定了基石。

今后，我們將繼續加強學習、更新觀念、創新科普形式、豐富科普內容，使

學校的科普工作走上科學有序的軌道。

全國科普日活動總結2

為深入貫徹落實萬科12號文件要求，我鄉積極組織開展了以“科技創新驅

動三農發展”為主題的科普活動月活動，大力推廣了科技成果，普及了科技知識，

提高了廣大干群的科技素質，現將我鄉科普活動月工作總結如下：

一、精心組織，積極部署安排

科技是第一生產力，為把科普工作落到實處，我鄉召開了鄉村干部會，積極

部署安排，精心籌劃，成立了由分管領導任組長，農技、畜牧、文廣、安辦、計

生、各村主任為成員的領導小組，加強了對科普活動的組織領導，形成了上下共

抓共管的聯動格局，明確了職責分工，進一步明確工作任務，細化工作職責，為

順利開展科普活動月的各項工作提供了堅強的組織保障。

二、多方宣傳，突出重點，取得失效

在政府、場鎮、學校等人口密集地，采取了內容豐富、形式多樣的宣傳，通

過LED顯示屏、懸掛橫幅、廣播宣傳、遠程教育、發放科普宣傳資料等方式，營

造了濃厚的的科普輿論氛圍，為科普活動的開展奠定了濃厚的氛圍。

以廣大干部職工、農民群眾和中小學青少年為科普重點宣傳對象，共舉辦各

類技術培訓、講座3場次，聽眾800余人；舉辦農業實用技術現場咨詢5場次，

接受咨詢600多人；畜牧站負責人熊緒芳深入3個專業合作社提供現場指導

示范，切實將科技送到農村手中；農技站站長楊吉田提供馬鈴薯寬窄行帶狀

種植技術指導20場次，發放玉米肥團育苗乳苗定向移栽技術宣傳資料1000份次，

發放各類新品種、新技術、新物質1500份；切實將技術送到了農民手中，督促

學校積極組織在校學生收看了防震減災、食品安全、健康衛生、環境保護、公共

安全專題類節目。通過活動的開展，激發了廣大群眾愛科學、講科學、學科學、

用科學的熱情，引導廣大干群樹立了科學思想、科學態度，樹立了科學的世界觀

和方法論。

總之，本次科普活動月活動在鄉黨委、政府的高度重視下組織得當、內容豐

富，在全鄉范圍內形成了宣傳科學、普及科學、弘揚科學的精神風尚，為推進社

會主義新農村建設，促進農業增效，農民增收，農村發展提供了科技支撐，大幅

度提高了農民、場鎮居民、青少年的科學素質。

全國科普日活動總結3

按照中國科協開展全國科普日活動的統一部署，今年，活動主題為“節約能

源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的全國科普日的時間為

9月17日——23日。為更好地落實地區關于科普日的活動要求，做好全國科普

日活動的組織工作，山水文園社區文教委積極行動，比較圓滿的組織和完成了科

普周的各項活動。現總結如下：

一、組織安排方面。

在接到任務的第一時間，及時掙得社區黨委和領導班子的支持，并與其他各

口工作人員通力合作，根據社區實際情況和當前重點工作，全面協調，相互融入，

全面開展各項科普活動。

二、活動安排方面。

在科普日期間，先后組織安排了三次活動，分別是：

1、9月20日上午9：30-10：30在社區門前步道設置節水宣傳點，制作宣

傳板報和《家庭節水小常識》，向居民和路人進行節水重要性和節水常識的宣傳。

累計宣傳人數40余人次。

2、9月21日下午14：00-15：30，在城建五公司山水文園項目部會議室開

展科學預防艾滋病及健康常識講座，聘請北京恒安中醫院醫生現場解答健康方面

的問題，并引導參會人員正確認識和預防艾滋病。參會人員40余人。

3、9月22日全天，組織居民志愿者到房山水峪進行采摘，在通過感受自然

地美麗景色，進一步激發廣大居民志愿者愛護自然，保護環境的意識的同時，邀

請當地果農為大家指導果樹嫁接和水果挑選的常識，引發居民對科學的極大興

趣。

三、活動反響方面。

依托全國科普日的工作指導，通過開展各類科普宣傳和學習活動，以及在活

動后期對參與者的意見回饋表明：廣大居民群眾十分樂于接受與自身生活息息相

關的科學知識，并希望以各種能夠自身參與實踐的方式進行學習和領會。

科普工作作為社區文教委的一項主要工作，直接關系到轄區個體的物質、精

神文化需求水平，是社區和諧建設的重要保障，社區文教委會不斷探索、不遺余

力的積極開展各項工作，盡全力滿足受眾全體的需求。

全國科普日活動總結4

9月15日～9月21日，__幼兒園結合科普日在幼兒園和家庭開展了科普系

列活動，本次活動的主題為“創新引領時代智慧點亮生活”。現總結如下：

大班組開展了“綠色環保，低碳生活”環保標記設計大賽的活動。活動前期，

通過觀看“環保宣傳片”等，讓孩子們深切地體會到環保的重要性；然后進行了

“環保標記”的制作，讓孩子們知道環保應從我做起，從點滴做起，從身邊小事

做起；最后將標記掛起，讓孩子們用實際行動踐行“綠色環保，低碳生活”的理

念。

中班的孩子們對自然角里的植物很感興趣，他們拿著放大鏡觀察各種植物的

葉子，探索、發現葉子的不同；拿放大鏡觀察飼養角里烏龜身上的花紋……凸顯

了“科學好好玩，好好玩科學”的理念。小班的幼兒認識新事物是通過對手部的

觸摸，來感知世界的，手在人的個體發展中起著重要作用，每天幼兒都用自己的

小手做著不同的事，他們對自己的小手也充滿了好奇：小手真靈巧，還能做什么？

小動物們也有手啊！那小動物的手能干什么呢？

同時，小班的幼兒還一起觀看了視頻《動物的“手”和“腳”有什么用》。

讓孩子從最貼近的自身開始探索，從而衍生到小動物的身上，活動的內容貼近幼

兒的生活，有助于拓展幼兒的經驗和視野。

除此以外，幼兒園內還開展了《保護環境人人有責》的國旗下講話；制作了

全國科普日的小報發放給家長閱讀；開展了信息技術培訓活動，讓教師學習并利

用好先進的信息技術，從而服務于教育。

全國科普日活動總結5

按照關于全國科普日活動的統一部署，圍繞“節約保護水資源、堅持可持續

發展”的主題，扎實組織開展了一系列內容豐富、形式多樣的科普活動，有效推

進了居民科學素質建設一鳴驚人的意思 。現將“全國科普日”活動總結如下：

一、精心組織，周密安排

弘揚科學精神、普及科學知識是社區科普工作的出發點和落腳點。為了在社

區內形成具有多種形式的群眾性、社會性和經常性的科普工作新局面，我們充分

利用“全國科普日”這個有利的契機，制定翔實的活動方案開展科普展示活動，

并成立了活動領導小組，由社區主任擔任組長，配備專職工作人員負責科普工作，

并以此為依托，在社區中抽選出一些文化程度高、熱心科教事業的社區工作者和

居民代表組成社區科普宣傳員和科普志愿者服務隊，構建了社區科普工作隊伍、

科普宣傳員、科普志愿者隊伍自上而下的社區科普網絡，有效地保證了社區科普

宣傳工作有條不紊地開展。

二、營造氛圍，開展活動

在9月17日—23日，我們開展以“節約保護水資源，共建和諧科普新社區”

的主題活動，在社區內展出了科普畫報9份，將社區內科普宣傳欄、科普圖片資

料更換一新；并開展豐富多樣的活動營造科普日氛圍。如：以廣播作為宣傳媒介，

每天下午廣播節水小常識；以社區大課堂為平臺，舉辦節約用水知識講座，向社

區居民宣

傳節約水資源的重必要性和節水小竅門，并以知識競賽的形式積極組織社區

居民互動，增強他們的節約意識，居民參與熱情極高，現場氣氛非常熱烈。此次

科普活動日活動期間，開展知識講座4次，共計89人參加。并向社區居民免費

贈送科普書籍共計80余冊。

同時，以科普活動日為契機，我社區開展水表檢修活動周，社區科普志愿隊

進行入戶排查居民水表使用情況，對損壞的及時予以維修和更換，對不會使用水

表的用戶及時輔導，居民家水管漏水的及時檢修，真正做到全民節水。

三、工作扎實，成效顯著

科普日系列活動的開展取得了實實在在的效果，為群眾辦實事、辦好事,深

受大家的普遍歡迎。社區通過知識講座和各種活動，營造了健康和諧的氛圍，提

高了社區居民的科學文化素質和生活質量，為構建和諧社區提供了有力保障。

今后，我們將繼續加強學習、更新觀念、創新科普形式、豐富科普內容，

使社區的科普工作走上科學、規范、公眾化的軌道。我們堅信只要我們堅持不懈

的努力，科學、文明、和諧新型社區的目標一定能早日實現。

全國科普日活動總結6

9月19日—25日是全國科普宣傳日，__小學根據上級文件精神，以“萬眾

創新，擁抱智慧生活”為主題轟轟烈烈、實事求是地開展了豐富多彩的科普活動，

取得了顯著的成效。具體地說，我們主要開展了以下活動：

一、組織學生參加“三個一”系列活動：

1、讀一本科普圖書：

學校始終堅持科普教育與讀書活動相結合，本學期新修改的《__小學圖書借

閱規則》第3條提出的“中高年級學生每學期借閱圖書不少于8本，其中科普圖

書不少于4本，低年級學生每學期借閱圖書不少于6本，其中科普圖書不少于3

本”集中體現了這一思想。平常學生很喜歡看科普圖書，9月21—25日，全校

學生共借科普圖書735本，達到了活動方案提出的要求，通過科普圖書閱讀活動，

學生開闊了科普視野，增長了科普知識，提升了科普素養。

2、聽一次科普紅領巾廣播節目。

本周星期四，五2中隊展播了以食品安全為主題的校園紅領巾廣播，以此開

展科普宣傳活動，讓學生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我

救護意識，預防發生食物中毒。

3、看一段科普視頻

__年9月21—25日，各班利用班隊課或晨會課組織學生觀看科普視頻，讓

學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發創造欲

望，把全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

二、開展了“《未來科學家》進班級”，“科普雜志大贈送”活動：

圖書室把《未來科學家》等復本率較高的科普雜志送給學生看，每人一本，

看完后班內學生可以交換。通過活動，進一步提高了學生閱讀科普讀物的興趣，

拓展了學生的科普知識面。

三、開展了“‘健康生活知識’信息大轉發”活動：

__年9月19—25日期間，陳__老師利用家校通平臺把有關健康生活的信息

發送給全體教師，班主任利用家校通平臺將信息轉發給學生家長，全體教師和家

長利用免費微信平臺將信息轉發給親朋好友，全校教師和家長共發送和轉發健康

生活短信9千8百多條，通過活動，全體師生和家長不斷學會健康生活，也營造

了濃厚的社會氛圍。

為期一周的科普宣傳日活動已經落下帷幕，我們的活動得到社會各界人士特

別是家長的高度評價。有的家長說：“本來我想要到新華書店給孩子買些科普圖

書，現在不花錢就能到學校圖書室借到了，__小學科普工作和圖書室工作抓得真

好！”還有家長說：“9月19至25日期間，我收到了很難望其項背 多有關健康生活的短信，

我感到這些知識很實用，謝謝學校給我發來的這些短信！”……“金獎銀獎不如

老百姓的夸獎”，我們將繼續努力，為不斷推進學校科普工作再上新臺階做出更

大的貢獻！

全國科普日活動總結7

20X年9月15日～9月21日，__幼兒園結合科普日在幼兒園和家庭開展了語音講故事

科普系列活動，本次活動的主題為“創新引領時代智慧點亮生活”。現總結如下：

大班組開展了“綠色環保，低碳生活”環保標記設計大賽的活動。活動前期，

通過觀看“環保宣傳片”等，讓孩子們深切地體會到環保的重要性；然后進行了

“環保標記”的制作，讓孩子們知道環保應從我做起，從點滴做起，從身邊小事

做起；最后將標記掛起，讓孩子們用實際行動踐行“綠色環保，低碳生活”的理

念。

中班的孩子們對自然角里的植物很感興趣，他們拿著放大鏡觀察各種植物的

葉子，探索、發現葉子的不同；拿放大鏡觀察飼養角里烏龜身上的花紋……凸顯

了“科學好好玩，好好玩科學”的理念。

小班的幼兒認識新事物是通過對手部的觸摸，來感知世界的，手在人的個體

發展中起著重要作用，每天幼兒都用自己的小手做著不同的事，他們對自己的小

手也充滿了好奇：小手真靈巧，還能做什么？小動物們也有手啊！那小動物的手

能干什么呢？同時，小班的幼兒還一起觀看了視頻《動物的“手”和“腳”有什

么用》。讓孩子從最貼近的自身開始探索，從而衍生到小動物的身上，活動的內

容貼近幼兒的生活，有助于拓展幼兒的經驗和視野。

除此以外，幼兒園內還開展了《保護環境人人有責》的國旗下講話；制作了

全國科普日的小報發放給家長閱讀；開展了信息技術培訓活動，讓教師學習并利

用好先進的信息技術，從而服務于教育。

全國科普日活動總結8

為做好全國科普日的各項籌備工作，8月9日，太康縣科協召開專題會，研

究活動方案，并對相關工作進行了安排部署，精心謀劃全國科普日活動。

在9月17日至23日期間，太康縣科協將圍繞“創新放飛夢想，科技引領未

來”的主題，聯合教體局、城關鎮政府、衛計委等相關單位，組織“百千萬科普

工程”入庫科技人才開展“科普進社區”、“科普進校園”、“科普講座”、“農

民科學素質網絡知識競賽”、“科普示范鄉鎮聯合行動”等一系列全國科普日活

動，主動送環保、送科學知識進村入戶，推出生態環境相關的科普展覽、科普講

座、咨詢服務、義診等活動，向廣大市民廣泛普及生態和環保知識。動員農村專

業技術協會、農村科普示范基地、科普帶頭人圍繞全縣主題活動，開展農業新技

術講座、新品種推廣、美麗鄉村建設等科普活動。

全國科普日活動期間，太康縣將通過豐富多彩、扎實有效的科技教育、傳播、

普及活動，幫助公眾了解必要的科技知識，大力普及宣傳“創新、協調、綠色、

開放、共享”的發展理念。目前，各項準備工作正在有序展開。

全國科普日活動總結9

為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《中華人民共和國

科學技術普及法》，努力提高全鎮居民的文化素質，根據《成都市科協、成都市

委宣傳部、成都市經信委、成都市教育局、成都市科技局、成都市氣象局關于開

展成都市“全國科普日”活動的通知》精神，x鎮以科普日活動為載體，緊緊圍

繞“創新引領時代，智慧點亮生活”為主題，廣泛開展群眾喜聞樂見豐富多彩的

科普宣傳活動。

一、精心組織，周密安排

為了在全鎮內形成具有多種形式的群眾性、社會性和經常性的科普工作新局

面，鎮黨委網頁怎么打印 政府決定利用"全國科普日"這個有利的契機，在轄區內開展科普宣傳

活動。為保證科普日活動的全面開展，黨委政府召開專門會議進行部署，成立了

活動籌備小組，并將各項工作責任到人，形成主要領導具體抓，分管領導親自抓

的工作局面。目的是想通過開展活動不斷提高公眾的科普意識和科學文化素質，

不斷滿足全鎮公眾對科學技術知識增長的需求。形式的發展要求我們的科普工作

必須與時俱進，提高認識、更新觀念，不斷創新科普形式，豐富科普內容，使全

鎮科普工作逐漸受到老百姓的喜愛和認可。

二、營造氛圍，開展活動

我們在x場鎮開展以"創新引領時代，智慧點亮生活"的主題活動，展出了科

普展板，將科普宣傳櫥窗、科普圖片資料更換一新，發放宣傳資料3000多份，

營造科普日氛圍。

三、工作扎實，成效顯著

科普日系列活動的開展取得了實實在在的效果，為群眾辦實事、辦好事，深

受大家的普遍歡迎。通過科普日活動的開展，努力營造了講科學、愛科學、學科

學、用科學的良好氛圍，對進一步推動《全民科學素質行動計劃綱要》的實施，

提高廣大群眾科學素質打下了基礎。

全鎮以"創新引領時代，智慧點亮生活"為主題，通過各種活動，營造了崇尚

科學、反對迷信和抵制偽科學的氛圍，提高了廣大居民的科學文化素質和生活質

量。全鎮居民普遍感到，歡聲笑語，人人親切相處，精神面貌發生了巨大的變化，

出現了文明、團結、健康、祥和的新氣象。

四、存在的問題

為了做好這次活動，我們對此項活動做了詳細的分工和部署，盡量做到不漏

掉每一個環節。此次科普活動開展，使居民們普遍提高了對科普工作的認識。當

然還存在著諸多不足的地方。比如活動的內容較少，思路不夠創新，在有些細節

方面還有疏漏之處，雖然在開展科普活動之前，我們進行了大規模的宣傳和動員，

但參與的人群還是不夠。

今后，我們必須不斷加強學習、更新觀念夢見死去的 、創新科普形式、豐富科普內容，

使x鎮科普工作走上科學、規范、公眾化的軌道。我們堅信只要我們堅持不懈的

努力，那么開創科學、文明、和諧的目標一定能早日實現。

全國科普日活動總結10

為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，

提高學生的科技素質、科學創新精神，根據太全科辦發[]2號文件精神，結合我

校教育特色活動，確定了我校的科普宣傳日主題“節約能源資源，共建綠色太倉”，

制訂了一系列的校科普日活動，有觀看科普電影，科普知識講座，手抄報，科普

實驗，科普宣傳材料展示等。通過活動，讓廣大師生通過參與科技活動體驗科技

創新成果，充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，促進科學發展的良好校園

氛圍，以此來促進我校的科普教育工作。現總結如下：

一、提高認識，創設科普文化氛圍

學校于9月19日舉行的“國旗下講話”，教育學生許多大科學家都是在這

個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以后的科學研究中做出了偉大的貢獻。

也許我們的同學不一定個個能成為科學家，但我們要爭做一個具有科學態度、追

求真理的人。同時并進行了了“無車日”的相關教育，“世界無車日”活動并不

是拒絕汽車，而是要喚起民眾對環境問題的重視。呼吁學生和家長在9月22日

這一天，恢復行走和活動的自由，來體味平靜生活的快樂。地球只有一個，資源

是有限的!呼吁大家一起保衛家園少制造污染廢氣。

晨會課上，各班班主任都對學生進行了科普知識介紹，告訴學生能源資源是

寶貴的自然資源。我國人均能源資源已是相對不足,可每年浪費的能源資源卻是

非常嚴重的。因此，提高能源資源利用率，節約能源資源是每個公民不可推卸的

責任。同時在黑板上進行了科普知識角宣傳活動，課間同學們都積極地學習，相

互交流，普及了彼此的科普知識。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的

重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建

設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力

學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動

學生學科學，用科學的積極性，我們組織了一系列的科普活動，誘導學生在科普

方面的智力和創造力。

（一）普及型科學活動

1、觀看科普電影

9月22日，我校組織學生觀看了科普影片《》。講述了太陽活動異常，地

球內部的能量平衡系統面臨崩潰，瑪雅人的預言即將實現，人類將遭遇滅頂之災。

最終，僅存的人們用互愛和對生命的尊重渡過了難關。

2、組織開展常規性課外科技活動。

學校每周設立常規性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動

時間為學生提供設計、指導和服務。

9月20日，我校的10多名學生在科學老師楊慧的幫助下在課外科普課堂上

進行了自制的“點亮小燈泡”比賽。這項科普動手實驗活動，讓孩子們歡快無比，

讓更多的學生在科普動手活動中感受科學的奧秘。

3、舉行科普知識競賽

為了讓全體學生了解科普知識，參與科普活動，學校于9月21日中午成功

舉行了科普知識競賽。通過富有知識性、趣味性的競賽，學生們不僅了解并掌握

必要和基本的科學知識，增強學習科普知識的濃厚興趣，提高自身科學素質；同

時進一步增強了尊重科學、學習科學、運用科學的意識，活動取得了預期效果。

（二）技能訓練型活動

學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發展學生

個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實

際問題的能力及發明創造才能。

我們緊緊把握科學課這個進行科學教育活動的主陣地，我們強調在科學課上

進行科學態度、科學知識、科學方法的教育，這些都是有效進行科普活動的基礎。

（三）創新作品制作活動

“節約能源”手抄報制作活動

由于前面幾個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得

到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發展的個別

差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學

生進行手抄報制作比賽，在比賽中，部分學生的作品脫穎而出，瞧瞧！

學生作品展示活動更是學校創設科普氛圍的特點，一件件作品展示了學生不

斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的

強烈欲望。

本次科普日落下帷幕了，但并不意味著科普活動的結束，我們將繼續結合學

校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入

手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、

各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

全國科普日活動總結11

為貫徹落實國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，

提高學生科技素質和科技創新精神，根據太泉辦發[]2號文件精神，結合我校教

育活動，確定我校科普宣傳日主題為“節約能源資源，建設綠色太倉”。

制定了一系列學校科普日活動，包括看科普電影、科普知識講座、手抄報、

科普實驗、科普宣傳資料展示等。通過活動，師生可以通過參與科技活動來體驗

科技創新成果，充分體驗學習、創造、動手和思考的樂趣，促進良好的科學發展

校園氛圍，從而促進我校的科普教育。總結如下：

一、提高認識，營造科普文化氛圍

學校在9月19日舉辦了“國旗下演講”，教會學生，很多偉大的科學家在

這一時期樹立了獻身科學的理想，從而為未來的科學研究做出了巨大的貢獻。也

許我們的同學不一定都是科學家，但我們要努力做一個有科學態度，追求真理的

人。同時開展“無車日”教育。“世界無車日”不是為了拒絕汽車，而是為了引

起人們對環境問題的關注。9月22日，敦促學生和家長恢復自由行走和活動，

以欣賞和平生活的幸福。地球只有一個，資源有限！呼吁大家一起保衛家園，少

制造污染廢氣。

晨會課上，各班班主任向學生介紹科普知識，告訴他們能源是寶貴的自然資

源。中國人均能源資源相對不足，但每年浪費的能源資源非常嚴重。因此，提高

能源資源利用率，節約能源資源，是每個公民不可推卸的責任。同時，在黑板上

開展科普知識角的宣傳活動。課堂上，學生們積極學習，相互交流，普及彼此的

科普知識。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式開展科普宣傳，讓學生感受到科學

技術的重要性，營造濃厚的學科學、愛科學、講科學、用科學的氛圍，推動學習

型學校建設，提高全體學生的科學素質，深受學生歡迎。

二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力

學生對科學有強烈的興趣，對新的科技產品有強烈的好奇心。為了激發學生

對科學的熱情，我們組織了一系列科普活動，以誘導學生在科普中的智力和創造

力。

（一）大眾科學活動

1、看科普電影

9月22日，我校組織學生觀看了科普電影《》。20—講述了異常的太陽活

動，地球能量平衡系統的崩潰，瑪雅預言即將實現，人類滅絕的故事。最后剩下

的人只有用相互的愛和對生命的尊重克服了困難。

2、定期組織課外科技活動。

學校每周定期開設課外興趣小組活動，活動導師在興趣小組活動中為學生提

供設計、指導和服務。

9月20日，在理科老師楊輝的幫助下，我校10多名學生在課外科普課上進

行了一場自制的“點亮小燈泡”比賽。這次科普的動手實驗讓孩子們很開心，也

讓更多的學生感受到了手中科學的奧秘的濃厚興趣，提高電子物證 自身科學素質；同時進

一步增強了尊重科學、學習科學、運用科學的意識，活動取得了預期效果。

（二）技能訓練型活動

學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發展學生

個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實

際問題的能力及發明創造才能。

我們緊緊把握科學課這個進行科學教育活動的主陣地，我們強調在科學課上

進行科學態度、科學知識、科學方法的教育，這些都是有效進行科普活動的基礎。

（三）創新作品制作活動

“節約能源”手抄報制作活動

由于前面幾個層面活動的'開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣

得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發展的個

別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓

學生進行手抄報制作比賽，在比賽中，部分學生的作品脫穎而出，瞧瞧！

學生作品展示活動更是學校創設科普氛圍的特點，一件件作品展示了學生不

斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的

強烈欲望。

本次科普日落下帷幕了，但并不意味著科普活動的結束，我們將繼續結合學

校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入

手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、

各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

全國科普日活動總結12

9月17日下午，宜川路街道以“綠色生活美麗社區”為主題開展的宜川社

區“全國科普日”活動在社區文化活動中心和宜川三村科普健身樂苑同時開展。

活動通過一看、二聽、三體驗。即一看科普展板、二聽科普大講壇、科普知識講

座，三體驗生活中的科普知識、制作中國結、舊物換新貌等內容讓社區居民了解

身邊的科普知識，倡導低碳環保、科學生活的理念，以此共同構建美麗社區。共

有社區居民、科普志愿者、科普愛好者近1000人參與。

在文化活動中心影視報告廳開展的由上海科普大講臺管理辦公室主辦，宜川

路街道辦事處承辦的上海科普大講壇，邀請了復旦附屬大學華東醫院副院長鄭松

柏教授以老年人急癥的自我處理為主題，以通俗易懂的語言表達方式為社區居民

講解11種老年常見病癥的正確處理方式方法，在講壇的最后，鄭教授還與社區

居民就高血壓用藥、合理分配飲食等問題進行了有效的良好互動，深受社區居民

歡迎，紛紛表示能讓他們不出家門就可以享受專家門診的優厚待遇十分高興。張

阿姨說：本次講壇非常實用，以后碰到類似問題知道怎么正確處理了，不會慌張

無頭緒了。同時在文化中心開展的還有以神奇的纖維足跡的主題的科普展板宣

傳，以及由上海科普教育基金會提供的移動科技館的各類科普器材展示及互動體

驗，通過展板、器材體驗讓社區居民了解了身邊的科普現象和科學技術。其中最

讓居民感興趣的是太陽能發電，她們認真了解著太陽能發電的原理，饒有興趣的

研究著。

此外，在宜川路街道全國科普日宜川三村會場，還邀請了上海紡織博物館專

家團，以神奇的纖維足跡為主線，開展知識講座，制作中國結。通過知識講座為

社區居民詮釋了傳統紡織纖維的背景以及新型紡織纖維科技精髓，通過輔導老師

手把手教學中國結制作，讓居民在動手中熏陶傳統文化，在動手中讓居民明白一

根紅線變成一個中國結中的紡織科學道理，提升社區居民對紡織物品的知識面及

對紡織纖維的科技含量的認知。同時在三村健身樂苑的廣場上，為倡導低碳生活、

綠色生活，開展了舊物換綠行動，社區居民紛紛用廢舊電池換取了一盆盆綠蘿等

盆栽植物，以此倡導居民綠色環保的生活方式。

全國科普日活動總結13

9月18日，寶應縣泰山小學圍繞“科技在我們身邊”這一主題，開展了豐

富多彩的科技展示活動。活動內容精彩紛呈，有科普圖片展示，科普視頻播放，

科普專題講座等。

科技輔導員崔老師專門為四年級學生作了《生活中的光現象》科普講座，他

以幽默風趣的語言和生動形象的例子給同學們講述了生活中一些常見的科技奧

秘，對生活中的科技應用釋疑解惑，為孩子們播撒發明創造的種子。這場生動、

有趣的科技講座持續了一個多小時，學生在聆聽中體悟到了創新的意義，感受著

生活孕育科技，科技改變生活的全新生活理念。

學校還組織學生觀看了科普視頻《自然界中的趣味數學》及相關圖片展示，

讓孩子們明白了生活中處處是數學，只要用心發現，就會發現它給我們帶來不一

樣的樂趣。

科技展示活動的開展，既豐富了學生的課余生活，又提高了全體同學的科技

意識和創新精神，讓學生在活動中充分體驗了學習科學的樂趣，激發了學生的探

索精神，科學文化素養得到進一步提升，推進了學校素質教育的深入發展。

全國科普日活動總結14

為進一步落實區科技局“全國科普日”活動實施方案的要求，望湖社區利用

社區宣傳欄、科普掛圖、懸掛橫幅等方式進行科普知識宣傳，通過積極開展科普

培訓、社區益民、科普惠民等相關活動，讓居民能夠積極參與科普活動。科普活

動總結如下：

一、社區開展地震應急疏散演練科普教育活動。

望湖社區聯合轄區合肥市第四十八中、望湖小學分別開展地震應急疏散演練

科普教育活動。通過模擬災害預警，讓學生們都能夠參與其中，科學的掌握地震

災害逃生技能。此次活動開展參加人員三千余人。

二、社區舉行了以“全民創新，人人有責，人人可行”為主題的科普知識進

社區講座。

我社區舉行了以“全民創新，人人有責，人人可行”為主題的科普知識進社

區講座，促進公眾合理營養，提高廣大人民群眾的健康意識和自我保健能力。此

次講座以衛生健康科普知識為主要內容的健康教育宣傳活動，免費測血糖、測血

壓、免費義診活動。活動期間共派出醫護人員8人，發放宣傳材料423份、免費

測血糖108人、免費測血壓286人、發放健康教育問卷120人份收回108人份。

三、開展社區公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動。

望湖社區開展社區公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動，通

過專家與家長的溝通正確培養孩子們的閱讀興趣，從而更好的科學的助孩子們快

樂的成長。此次活動參加社區公益大講堂67人，發放兒童繪本70冊，本次活動

受到了廣大社區居民的歡迎。

在今后，望湖社區將進一步加大科普知識宣傳力度，多元化開展科普教育實

踐活動，讓科普理念能夠深入每個居民心中，能夠進一步踐行全民創新發展必須

依靠科技進步和創新等科普理念。

全國科普日活動總結15

科技進步是社會發展的推動因素，面向高速發展的新時代，科學教育越來越

受到重視。根據《關于認真組織開展全國科普日活動的通知》的文件精神，9

月15日至9月21日，科教新城幼教中心在全校范圍內全面、扎實開展了科普日

活動。此次科普日活動主題為：“關注健康，為幸福生活加油”，結合學校實際

和幼兒、家長、教師需求開展，精心組織、氛圍濃厚，得到了幼兒、家長、教職

工的廣泛關注、積極參與及一致好評，取得了明顯的活動成效，現將工作總結如

下：

一、領導重視，多方協作

學校領導十分重視科普宣傳周活動，主任主持召開科普活動小組會議，專門

討論和確定我校科普日宣傳活動方案，并由園長負責對全校科普日的各項工作進

行了布置。本次科普日活動由教師拓展到幼兒、家長;科普宣傳的范圍，由個人

拓展到班級、家庭、全體幼兒;科普宣傳的內容，由單一的知識宣傳拓展到科學

素養、科學能力的培養;使科普工作的形式和手段，由單一性拓展到多樣性。

二、活動豐富，精彩紛呈

結合太倉市科普日活動“關注健康，共創美好生活“主題，我們創新思維，

面向全體幼兒、家長、教師開展了豐富多彩、特色鮮明的科普日活動。

（一）“國旗下講話”，拉開科普日活動帷幕

9月17日上午，在科教新城幼教中心的“國旗下講話”中，主持人通過“愛

護牙齒”的宣傳，拉開了科普日活動帷幕。

（二）多渠道宣傳，推進科普日活動進程

1.召開專題講座：

(1)家長層面：9月15日，我園召開了幼兒家長會。保健老師向各位家長進

行了《合理膳食知識》的講座，通過觀看視頻、了解營養素的功能，膳食搭配的

合理配比，幼兒園制定食譜的原則、方法，對新生家長進行一系列的幼兒飲食健

康宣傳活動。

(2)教師層面：為普及健康理念，提高女教師的自我保健意識和健康水平，

科教新城幼教中心南郊幼兒園于9月20日上午在多功能室舉辦了“關愛女性與

健康同行”女教師健康知識科普講座。全園女教師共同參與了此次講座活動，張

丹園長主持了講座并介紹分享了講座內容，并祝愿教師姐妹們健康、幸福一生。

此次講座從中醫養生、食療等角度對女性生殖系統多發病等的日常保健、治療等

進行了講解，使教師們對子宮出血、乳腺增生等的預防、判斷知識有了進一步的

了解。

(3)幼兒層面：9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼兒園邀請了南郊衛

生院口腔科醫生來園為小朋友進行了“愛護牙齒”的健康講座，醫生形象生動的

講解使小朋友們進一步了解了健康牙齒的重要性及保護牙齒的方法，并學習了正

確刷牙的方法。

2.現代媒體宣傳

我園通過家校路路通、幼教中心，加大對科普知識的宣傳。

（三）多通道參與，掀起科普日活動熱潮

1.變廢為寶，低碳生活

變廢為寶不僅是幼兒教師心靈手巧的見證，更凸顯出特有的專業智慧與技

能。包裝盒、飲料瓶、舊光碟、廢報紙、碎布、泡沫、石子、樹葉，都是老師眼

里的寶貝，在她們靈巧的雙手下，零碎布制成的“揪尾巴”、“飛盤”、易拉罐

制作的“梅花樁”是孩子喜歡的戶外游戲器材，活動區角琳瑯滿目的廢舊物品極

大地豐富了幼兒游戲材料，為他們帶來無窮的樂趣，在創造、操作、游戲過程中，

樹立了廢舊物品不是“垃圾”，也是有用資源的環境意識，減少了污染和浪費，

使幼兒親自然的情感逐漸轉化為保護性行為，同時又能培養勤儉節約的好習慣。

2.發揮創造，節能減耗

發展從創新開始，為了更好地促進教師在生活中提高節能意識，共創美好生

活。9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼兒園組織教師開展了集中的“節

能小妙招”交流活動。

活動中，老師們紛紛介紹了自己在生活和工作中的節能妙招：有關于打印機

省墨省電的方法，有關于馬桶雙向抽水節水的方法，有關于空調節能的方法，還

有關于電視機亮度調節省電的方法等等。作為全國科普日宣傳活動之一，此次交

流活動，，以“小妙招”為分享形式，旨在通過交流與分享，將能源科普帶入教

師生活與工作之中，帶動起全園教師節能的小熱潮

3.挑戰智慧，知識競賽

為了進一步增強教師的健康意識，我園開展了“健康知識競賽”活動，全園

31名教師采購報告 職工參與了本次活動。通過健康知識競賽，促進了教師對健康的關注，

增加了教師健康生活的意識。

三、工作扎實，成果顯著

我校今年的“科普宣傳日”活動內容豐富、覆蓋面廣，涉及每個家庭，開展

科普講座3場，其他科普活動4次。在全體師生與家長的共同努力與共同參與下，

增進了幼兒、家長、教師對科學知識的了解，加強了對健康生活、綠色生活的關

注，家園攜手，共同為幸福生活加油。